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初高中化学衔接教学研究 版权信息
- ISBN：9787569045482
- 条形码：9787569045482 ; 978-7-5690-4548-2
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
初高中化学衔接教学研究 内容简介
本书在对初中化学重要知识疏理的基础上, 并对在高中化学学习中有重要作用的**知识进行顺理成章的强化、拓展和全理深化, 为高中的化学学习打下坚实牢固的知识基础。同时, 聚焦高中化学学习中有重要作用的学科思维, 学科方法, 学科意识, 对学科重要能力进行重点开发, 培养和塑造。
初高中化学衔接教学研究 目录
一 教学篇
高中化学课堂教学设计
后疫情时代的课堂教学变革：双线融合教学
中小学“线上、线下混合式教学”的实践报告——以成都市武侯区“停课不停学”为例
基于“自导式教学改革”的实践研究——以西北中学外国语学校初中化学教学为例
思维导图在中学化学学习中的作用与实践
浅谈高中化学实验探究式教学
中学高效智慧教学行为模式的构建——以化学必修一《几种重要的金属化合物》为例
培育核心素养，促进深度学习——以“浓度、压强对化学平衡的影响”为例
浅析微课在初中化学线上教学中的应用
二 衔接篇
初高中常见化学实验仪器及基本操作
初高中化学衔接——气体的制取、净化和干燥
氯气的实验室制取
过滤蒸发——以粗盐的提纯为例
溶液
物质的分类和氧化物性质归纳
离子反应：水溶液中化学反应的实质
酸和碱的中和反应深度探究
物质的量：计量微观粒子集体的物理量
氧化还原反应
中学化学常用三种计算方法
原子结构元素周期表
化学键
金属及金属材料
硫酸和硝酸的氧化性
初高中衔接工艺流程题解题策略
参考答案
高中化学课堂教学设计
后疫情时代的课堂教学变革：双线融合教学
中小学“线上、线下混合式教学”的实践报告——以成都市武侯区“停课不停学”为例
基于“自导式教学改革”的实践研究——以西北中学外国语学校初中化学教学为例
思维导图在中学化学学习中的作用与实践
浅谈高中化学实验探究式教学
中学高效智慧教学行为模式的构建——以化学必修一《几种重要的金属化合物》为例
培育核心素养，促进深度学习——以“浓度、压强对化学平衡的影响”为例
浅析微课在初中化学线上教学中的应用
二 衔接篇
初高中常见化学实验仪器及基本操作
初高中化学衔接——气体的制取、净化和干燥
氯气的实验室制取
过滤蒸发——以粗盐的提纯为例
溶液
物质的分类和氧化物性质归纳
离子反应：水溶液中化学反应的实质
酸和碱的中和反应深度探究
物质的量：计量微观粒子集体的物理量
氧化还原反应
中学化学常用三种计算方法
原子结构元素周期表
化学键
金属及金属材料
硫酸和硝酸的氧化性
初高中衔接工艺流程题解题策略
参考答案
展开全部
初高中化学衔接教学研究 作者简介
张军，成都市武侯区教育科学发展研究院副院长。中国陶行知研究会理事、四川师范大学化学与材料科学学院教育硕士研究生兼职指导教师、成都市特级教师、成都市教师高级职称评审委员、成都市武侯区人民政府兼职督学。有数十篇论文在《人民教育》《化学教育》《化学教学》等刊物公开发表，有多部独著或合著书籍在龙门书局、四川教育出版社、四川大学出版社正式出版。
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