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新世纪高等学校教材 中学数学教学课题研究 版权信息
- ISBN:9787303182435
- 条形码:9787303182435 ; 978-7-303-18243-5
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
新世纪高等学校教材 中学数学教学课题研究 本书特色
如何用高等数学的观点指导中学数学教学,改变高初脱节的现象,这是一个极待研究解决而又长期未解决的问题,本书反映了作者对这一问题的研究所得,是从教学内容和教育思想及教学方法方面为中学教师提供的实际的帮助。因此本选题既是学术上的理论探讨,又具有现实的指导意义。教学生学会思考,用高观点指导中学数学教学的研究,共5讲:一、平面几何中的面积方法二、用变换群观点看平面几何三、仿射几何观点下的中学几何四、射影几何观点下的解析几何五、从方法论看解析几何关于用波利亚数学教育思想指导教学的研究,共3讲:六、波利亚数学教育思想简介七、欧拉的科学研究两例(欧拉公式的发现和七桥问题的解决)八、数学教学方法改革试验种种简介
新世纪高等学校教材 中学数学教学课题研究 内容简介
如何用高等数学的观点指导中学数学教学,改变高初脱节的现象,这是一个极待研究解决而又长期未解决的问题,本书反映了作者对这一问题的研究所得,是从教学内容和教育思想及教学方法方面为中学教师提供的实际的帮助。因此本选题既是学术上的理论探讨,又具有现实的指导意义。教学生学会思考,用高观点指导中学数学教学的研究,共5讲:一、平面几何中的面积方法二、用变换群观点看平面几何三、仿射几何观点下的中学几何四、射影几何观点下的解析几何五、从方法论看解析几何关于用波利亚数学教育思想指导教学的研究,共3讲:六、波利亚数学教育思想简介七、欧拉的科学研究两例(欧拉公式的发现和七桥问题的解决)八、数学教学方法改革试验种种简介
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