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物理教师教学能力丛书 物理学业评价方法与案例 版权信息
- ISBN：9787303143375
- 条形码：9787303143375 ; 978-7-303-14337-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：
物理教师教学能力丛书 物理学业评价方法与案例 本书特色
本书主要用于教师培训和物理学科教育的师范生，内容包括物理教学评价的界定、新课程背景下物理教学评价面临的新课题、本书的形式特征与内容结构等。全书以30%左右的篇幅介绍理论和分析理论如何付诸实践教学，70%的篇幅以全国课例大赛的获奖案例为蓝本，进行展示、分析，通过多位一线教师的点评和专家的点评，帮助读者更加深刻地理解理论、更有针对性地开展教学实践，帮助教师完成从经验型向专家型的转变。
物理教师教学能力丛书 物理学业评价方法与案例 内容简介
本书主要用于教师培训和物理学科教育的师范生，内容包括物理教学评价的界定、新课程背景下物理教学评价面临的新课题、本书的形式特征与内容结构等。全书以30%左右的篇幅介绍理论和分析理论如何付诸实践教学，70%的篇幅以全国课例大赛的获奖案例为蓝本，进行展示、分析，通过多位一线教师的点评和专家的点评，帮助读者更加深刻地理解理论、更有针对性地开展教学实践，帮助教师完成从经验型向专家型的转变。
物理教师教学能力丛书 物理学业评价方法与案例 目录
**章 物理测验的编制与质量要求
**节 物理测验的编制
第二节 物理测验的质量要求
第二章 物理实验技能评价的方法与案例
**节 国内常见的物理实验技能评价方法与案例
第二节 英国的物理实验技能评价方法与案例
第三章 过程性评价与研究性学习评价的方法与案例
**节 两种评价的内涵及其实践意义
第二节 物理过程性评价的方法与案例
第三节 研究性学习评价的方法与案例
第四章 物理探究能力评价的方法与案例
**节 物理探究能力的界定
第二节 物理探究能力的评价方法
第三节 物理探究能力的评价案例
第五章 物理情感态度评价的方法与案例
**节 情感态度价值观的内涵及评价意义
第二节 情感态度价值观的评价目标与一般方法
第三节 情感态度价值观评价的具体方法与评价案例
第四节 情感态度价值观评价的统计方法与案例
参考文献
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