本书以一流大学个性化人才培养模式为研究对象, 对其理论、特点及创新经验进行分析, 并采用问卷调查的方式反映一流大学个性化人才培养模式中存在的问题, 进一步深入挖掘其后的原因, 并提出应对策略。…
《科举学的系统化与国际化》为2015年11月在厦门召开的“第十二届科举制与科举学国际学术研讨会”论文集，所收61篇论文来自中国大陆和台湾地区及美国、日本、韩国、越南等地的科举学研究者，围绕科举文化与中华文明、科举制度创立1410周年的影响、科举废停110周年的影响，科举学研究及其他相…
《韦卓民全集（第2卷 康德的经验形而上学 上半部分注释）》的内容包括韦卓民生前已公开出版的各类作品和从未刊发的手稿、书信等，总体上包括翻译的书稿和研究成果两大类。《韦卓民全集（第二卷） 康德的经验形而上学 上半部分注释》力争全面、系统地搜集、整理、出版韦卓民先生的遗作，并按…
全书介绍了关于刻板印象内容的基本理论 ; 刻板印象的主要测量与实验方法 ; 主要类型的刻板印象研究, 包括性别、年龄、职业刻板印象研究 ; 刻板印象的影响因素研究, 包括社会分类、教育、文化等。本书反映了刻板印象 淖钚鲁晒? 在国内外心理学界具有领先水平。…
本书为在云南召开的“第九届科举制与科举学学术研讨会”论文集。所收论文作者分别来自中国内地、香港地区和美国。论文主要围绕“科举与文化”、“科举与当代教育考试”的会议主题展开研究，内容涉及科举学理论、断代科举考证、科举教育的功能、科举文化的影响、科举文学作品的撰写、科举社会的演…
幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。…
本书收录了《温柔的人有福了——“好客得报”母题比较研究》、《中国洪水神话的类型与分布——对433篇异文的初步宏观分析》、《多维视野中的西方洪水神话研究》、《民间故事与宗教文化》、《论中国天鹅仙女故事的类 汀返任恼隆?…
《快乐启蒙认知书》全套共8册，包括《认识蔬菜》、《认识水果》、《人物服饰》、《数字字母》、《交通工具》、《文具家具》、《认识动物》、《颜色形状》。《快乐启蒙认知书》）》全面认知，科学认知，趣味认知，宝宝益智第一步。…
…
