本书是一本刻画和分析孩子心理，描绘和分解教育原理的儿童心理学用书。…
本书立足于教学实践，系统地阐释了“读思议说”习作教学法，从习作的视角触及了语文教学之本，综合建构了具有过程特质的习作教学基本体系。…
本书内容包括：让学生在动手实践中学习——杜威“从做中学”、让学生主动学习——罗杰斯“非指导性教学”、让学生做发现者——布鲁纳“发现式学习”、让学生有规则地学习——加涅“九步教学法”等。…
本书作者从“全学习”课程建设的顶层设计、“全学习”设革的成果与影响，以及“全学习”理念下的管理探索、教学创新等方面，阐述了北京市育英学校密云分校对“全学习”课程改革与育人模式的创新与实践。…
本书共分6章，内容包括：基于生物实验教学的探究教学案例分析；基于生物课堂教学的探究教学案例分析；基于数学、物理模型构建的生物探究教学案例分析；基于生命科学史的生物探究教学案例分析；基于教学反思的探究教学案例分析等。…
本书内容包括：特色校本课程概述、课程目标与总体实施方案、课程案例设计与具体实施方案、课程资源的开发与建设等。…
本书收集了20种评语，话语内容不同，但有一个共同的特点：让学生充满自信，在爱的倍伴下永远前行。具体内容包括：善用赞赏激励学生，促进互动课堂生成——激励性评语里的智慧；让学生学得有滋味，更让学生发散思维——提示性评语里的智慧；给学生火眼金睛，不让易混淆知识蒙混过关——点醒式评语…
本书旨在为一线教师提供培养学生的学习积极性，让学生乐于学习、善于学习的一些做法。内容分为指导预习：让学生学会自主学习、注重听课训练：让学生注意力更集中等七个部分。…
本书共分为六章，内容包括：读写结合：铺就习作的坦途、创新形式：彰显作为的魅力、启发创新：引领智慧的挑战、发展个性：促进心语的放飞、精心指导：提供习作的支点、幽默评讲：享受成功的愉悦。…
本书共分五章，分别从作文教学应明确目的与方向、作文教学应重视主体意识、作文教学应关注习作活力、作文教学应考虑个性特征、作文教学应讲求评价艺术等五个方面，探讨中小学作文教学的有效方法。书中穿插了许多学生习作，从中可以看到作者作文教学的成果。…
本书精心选取学校品牌管理与策划之思想者王益民的作品精华，全方位阐释高品质学校建设理念，破解高品质学校生长与生成之道。…
本书内容包括：精品课程的开展背景及内涵、精品课程的规划及方案、课程实施与典型教学案例、课程实施效果及反思。…
本书从课程标准、教材、教学实践出发，提出中学物理探究活动主题开展建议，而且还从探究教学模式建构、源于实践的探究案例呈现等方面提出参考。…
本书围绕创新与创新人才的核心理论，科学探究、创新思维与人才培养，创新思维的基础理论和实践探索，中小学科学探究学习的理论和成果，中小学科学探究教学的调查和比较以及我国拔尖创新人才培养的实证案例六大部分依次展开。比较全面地阐述了创新理论的方方面面，对我国的创新教育的发展、创新人…
本书分为认识篇和实践篇两篇。本书所呈现的认识篇即是对中学地理教师实施地理科学探究学习深感困惑的问题的解答和说明，实践篇分别按照“地球与地图”“自然地理”“区域地理”等主题甄选优秀设计案例和实施案例。…
本书分为上下两篇，从教师的体态语言和学生的体态语言出发，以教师的抚摸学生的头部、竖起大拇指等，及学生的坐立不安、脸红等具体的例子出发，指明这些体态语言背后的心理活动，及其相应的教学对策。…
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本书以我们的旗帜——国旗、党旗、军旗为核心，讲述了20个真实感人、催人奋进的故事。…
本书首先在理论上对我国高校绩效管理的应用以及研究现状进行了较为系统的综述和分析，并总结出亟待解决的三大类问题，作为研究重点。…
本书共八章，内容包括：教育集团课程建设的价值、集团化办学的课程规划与设计、教育集团课程建设共同体、集团化办学课程的共享实施、集团化办学课程建设的个性化创造等。…
十年是一个长度，也是一个宽度。 当中国高等教育的百年长河流入新世纪时，我们看到的是一番波澜壮阔、百舸争流的历史场景。发展与转型是中国高等教育进入新世纪以来的主要特征，也是这一时期大学的发展趋势。 《大学转型与发展》把理论思考和实践探索的重点，放在了如何实现高等教育和…
本书集教育理论与教育实践为一体，全方位阐述了新的教育观、学生观。本书由诗意教育、静待花开、与爱同行、见证成长、且教且思和灵动课堂六章组成，通过真实而朴实的课堂实例诠释教育理论。…
本书作者从一线教学实践出发，分五个方面阐述了什么是师爱。师爱是一种责任，是一种学习，是一种实践，是一种研究，是一种共生。…
在本文集中，收集了作者在南京师范大学教育系工作期间及退休后发表的论文和所编著的教材。文集内容包括两个部分，一是学前儿童数学教育方面的论文和教材，主要有《计算教学与发展幼儿的思维》、《早期数学教育的内容和方法》、《对幼儿园早期数学教育改革中几个问题的认识》、《我国幼儿园数学教…
本册主要讲述了：董咚咚一行人在闹市当中偶遇一个功夫了得的小和尚秦彬彬，两人不打不相识。董咚咚了解到秦彬彬的梦想，就是要发扬秦家一脉单传的功夫绝学——秦拳。一打听，原来是南京最近出现了一位到处挑战中国功夫的老外，师傅特地派小和尚下山来寻找多年前离开的师兄，董咚咚决定加入小和尚…
