《走向学习共同体》这本书从“生命的沉思”“意义的关系性存在”“什么是真正的教育”“我的教育信念”“对话，开启对话的教育”“走向学习共同体”六个部分，用了十五章的篇幅，阐述了作者从对生命的关怀，到对教育的深度反思和不断追问，继而走向区域教育的行动研究之旅。作者在其全息的教育视…
本书是同名国家社会科学基金项目（项目批准号12BFX048）的很终成果， 社区矫正工作，是我国刑事法律领域的重大改革，作者吴宗宪教授基于其多年对于社区矫正的研究，探讨了我国社区矫正工作的规范化发展问题，全书共10章，涵盖适用对象规范化、裁决前调查规范化、执行机构规范化、执行人员规范化…
“中小学在职教师专业发展标准及指导丛书”共有9本，分别是《中小学在职教师专业发展标准及指导?语文》《中小学在职教师专业发展标准及指导?数学》《中小学在职教师专业发展标准及指导?英语》《中小学在职教师专业发展标准及指导?社会》《中小学在职教师专业发展标准及指导?理科》《中…
本书共分五个单元，分别从物质观、辨证法、认识论、历史观、价值观五个方面进行学习指导和能力训练。每课都设计了“学习导航”“学习目标”“基础自测”“人生启示”“我学我悟”等栏目。…
本教材设“绪论、中学化学实验基础、中学化学演示实验及教学研究、中学化学探究实验及教学研究、中学化学新型实验技术、中学化学实验设计”6个专题，24个实验活动和43个实验设计示例。…
全书共分15个单元，每个单元有一个主题，并按主题选取三篇英国经典文学作品，每个单元还设计了练习活动，从主要内容信息入手，逐步深入到细节，能有效提高学生的语言能力和认知能力。…
本书结合中小学生心理发展规律和社会主义建设的现实情况，阐述语文教科书对于中小学生核心价值观培育的重要性；其次分析语文教科书对于中小学生核心价值观培育的优势所在；接着总结语文教科书对中小学生核心价值观培育的一般经验，并指出核心价值观培育现状所存在的问题；很后提出丰富语文教科书…
人们一次又一次地思考生命中的难题，例如，“真的有上帝吗？”“我们如何能够幸福的生活？”“当我们死亡时将发生什么？当与朋友或家人分享这些担忧和困惑时，我们可以让这些对话变得与自身有关联、舒适，甚至充满活力。但是当这些问题不再是谈话中的常规话题时，情况就变得不一样了，我们会忽视…
《哲学与人生》是经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过，作为中等职业学校德育必修课使用的教材。编写这本教材的目的是帮助中职学生学习、运用马克思主义哲学的基本观点，正确认识和处理人生发展中的基本问题，从而逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。 《哲学与人生（第3版）》突出…
《中外设计史》是高校艺术设汁类专业基础理论指导教材之一，是集设计发展理论与应用设计实践于一体的教材，是适用于大专院校艺术类专业师生和社会相关设计工作者学习和参考的工具书。本书按设计不同类型进行编写，每个设计类型以设计事件、设计作品和设计师的介绍为主，简要探讨和总结设计发展的…
本书围绕“中国与世界：当代中国文化靠前文化影响力生成”主题展开，收录了中外学者的相观讨论文章若干。这些论文具体分别从当代中国文化影响力生成的世界资源、中外文化影响力的交互表现、当代中国和世界文化传播的案例研究、中外文化交流的路径与效果等角度展开，论题既有宏观的理论思考也有微…
2018年4月，教育部印发了《中等职业学校职业指导工作规定》明确提出“职业指导是职业教育的重要内容，是职业学校的基础性工作”。要求“开展职业指导教育。本教材是中等职业学校在职业生涯规划课程基础上开展专门的职业指导教育的选修课教材。帮助学生认识自我，了解社会，了解专业和职业，增强…
随着社会的发展和人口的增加，自然灾害越来越严重，给人类社会造成的损失也越来越大。因此，科学地认识自然灾害的发生、发展规律，增强防灾、减灾意识和知识，减小自然灾害对人类社会所造成的危害，已成为国际社会减灾、救灾行动的一个共识和中心内容。 《自然灾害（4版）/新世纪高等学校教材…
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本书主要内容包括:学校英语教学特色和教学实验,英语教师基本功及教学活动策略指导,教师日常教学实践和研究实例,英语教学资源等。…
本书在广泛占有手史料的基础上，将明代儒学生员置于大的社会经济史背景下加以详细的探讨。全书分为上、下两编，对明代儒学生员（俗称秀才）进行了系统的考察。上编从学校与科举的视角入手，考察生员的产生，生员在地方学校的肄业与考核，以及生员如何步入仕途。下编从社会的视角切入，探究失意科…
学习共同体是日本有名教育学家佐藤学“作为付诸行动的研究者”所倡导的重要思想，并在世界范围推动。本书基于佐藤学教授多年扎根学校改革和实践的经验，浓缩了其所提出的学习共同体理论的精华，详细介绍了学习共同体学校改革理论的改革理念、改革愿景、改革哲学及实施方略，是学习共同体理论研读…
本书通过追溯中西方自主学习研究历史及理论基础，客观分析古林镇中学学生自主学习现状及归因，明确自主学习对国家发展、学生成长的必要性，促使学校建构自主课堂来实现学生的自主学习。在对1979年以来中国自主课堂践行的理性分析中，梳理出自主课堂四对核心要素的辩证关系，提出了作者自己心中的…
本书内容包括: 绪论 ; 研究设计 ; 学生家庭环境对数学学术成就的影响 ; 学生非智力因素对数学学业成就的影响 ; 学生课余学习对数学学业成就的影响 ; 学校环境感受对数学学业成就的影响等。…
本书聚焦小学语文习作教学的改进，从过程性小学语文习作课程设计的背景入手，建构课程的内容,设计课程的教学环节,完成课程的课型探索,设计课程的评价体系，从而形成有序高效的过程性小学语文习作课程，即将“功能化的阅读、主题化的实践活动与个性化的习作”三者有机整合的习作课程。本书将课程…
本书作为《英语整本书阅读教学设计方略——精品课例选粹（辑）》的续作，将经过实践检验的中小学英语整本书阅读整体设计和实施课例，结合学理和学生发展证据进行全面呈现，体现整本书阅读教学的理念原理、方法策略以及教学工具。每本书的教学设计均包括整本书信息、教育价值分析、学情分析、教学…
本书内容包括中国现代文学和中国当代文学两编，内容包括文学概要、小说、诗歌、散文、戏剧文学等。…
本书是中国教育科学研究院2016年度基本科研业务费专项资金院级课题的终结性成果，研究的视角、方法具有创新性，也是次对中国百年老园的系统性研究。本书在系统研究的基础上确定了25所具有95年历史的百年老园（以2018年为时间节点），其中有21所具有百年以上的历史。本书的主要内容分为四个部分：…
本书真实地记录了一位语文教师的教育思考与专业成长经验历程。题记部分诠释了基于《文心雕龙》“情采”观的“情采教学”由来；正文部分分为四个章节，各章节题目借用了苏轼的诗词意象，其中章 “料峭春风：已而遂晴的‘情采’经历”，主要叙述成长历程。第二章“一蓑烟雨：言意兼得的‘情采教学…
消除贫困、改善民生、实现共同富裕，是社会主义的本质要求。作为世界上*大的发展中国家，中国一直是世界减贫事业的积极倡导者和有力推动者。党的十八大以来，习近平总书记高度重视扶贫开发工作，就扶贫开发提出一系列新思想新观点，作出一系列新决策新部署，中国开启了人类历史上最为波澜壮阔的…
在新的时代背景下，如何重新审视中学物理教育，如何创新教学方法，如何培养学生自主探究、学习和创新的能力，如何全面提升学生的综合素养？对此，张耀佳老师围绕新课程实施的创新教育改革，结合二十多年的实践探索，系统梳理和总结出了以自主扬才思想为基础，适应学生主体发展需要的“自我教育，…
本书从中华优秀传统文化的独特印记入手，对各类文化按照“知识-精神-价值”的脉络进行梳理，通过介绍文化的基本形态，帮助我们了解基本知识；通过阐述文化的审美特征，帮助我们理解文化物象蕴含的精神；通过文化物象的文学、史学、哲学的视角，帮助我们拓展视野、认同文化价值。 青少年学生…
沈渭滨先生在近代史特别是晚清史领域做出了突出的贡献，他从士大夫群体的视角，聚焦晚清人物文集、日记与书信，结合丰富的未刊文献，将晚清政治、社会与人物研究提升到了一个新的高度。世界上不错大的帝国就是在这时走向末路，这样的丕变，其因其果到底如何，本书基本勾勒出沈先生的学术脉络，从…
本教材为中等职业教育电子商务专业“十三五”系列教材，本教材讲授了电子商务中商品的拍摄和图片处理，教材详细介绍了商品拍摄工具的使用、微距拍摄参数及参数设置、商品拍摄中的构图与布光、修图软件的使用、图片处理的基本技能和美工实践，是一本实操性强，内容全面的教材。本教材注重理论与实…
