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走进广州好教育丛书•好教师系列自主扬才:张耀佳与创新物理教育

作者：张耀佳

出版社：北京师范大学出版社出版时间：2020-06-01

开本：其他页数： 211

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版权信息
本书特色
内容简介
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作者简介

走进广州好教育丛书•好教师系列自主扬才:张耀佳与创新物理教育版权信息

ISBN：9787303252572
条形码：9787303252572 ; 978-7-303-25257-2
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
中小学教辅
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教师用书

走进广州好教育丛书•好教师系列自主扬才:张耀佳与创新物理教育本书特色

在广东省“建设全国南方教育高地”全面提速的形势下，广州基础教育涌现出一批成长迅速、声誉卓著的优秀学校和特色学校，以及许多师德表率。这些学校和教师在基础教育领域内创造了具有广州特色的先进教育经验。《好教育系列丛书》共30本，拟从广州基础教育学校、一线中小学教师、校长中各遴选出10位，及时总结、提炼与升华已形成的经验、做法和思路，对当前的教育改革与实践具有重大的宣传、引领和导向作用。

走进广州好教育丛书•好教师系列自主扬才:张耀佳与创新物理教育内容简介

在新的时代背景下，如何重新审视中学物理教育，如何创新教学方法，如何培养学生自主探究、学习和创新的能力，如何全面提升学生的综合素养？对此，张耀佳老师围绕新课程实施的创新教育改革，结合二十多年的实践探索，系统梳理和总结出了以自主扬才思想为基础，适应学生主体发展需要的“自我教育，自主发展”的教育方式，形成了“师生互动、自主参与”的教育新模式，确立了中学物理有效教学的“七步”法。本书即为张耀佳老师思考与探索的集中呈现。

走进广州好教育丛书•好教师系列自主扬才:张耀佳与创新物理教育目录

**章教育寻径——雏鹰展翅寻梦圆一、创新萌芽——教育寻梦的起点（一）爱拆玩具的孩子（二）乐于实践的中学生二、能量储存——教育寻梦的基础（一）热衷创新的学子（二）关心家乡建设的青年三、创新进发——教育寻梦的发展（一）家乡的教学现状催我清醒（二）学生的初步成功启我学习（三）科研成果推广助我奋进四、创新收获——教育寻梦的成果（一）德育工作创硕果（二）教学业绩显优秀（三）带领科组同进步（四）课题研究出佳绩（五）综合业绩列前茅第二章理想积淀——理念历练凝扬才一、追寻理想——教育思想凝练（一）关爱学生，帮助学生克服生活和学习中遇到的困难（二）热爱学生，不放弃每一个潜能生二、理想凝聚——教育思想概括（一）我的教育思想内涵（二）我的教育思想理论依据（三）我的教育思想践行第三章追梦前行——成长自主求创新一、自主萌动——创新物理教育的思想含义二、寻求创新——创新物理教育的研究背景（一）社会历史发展的需要（二）教育改革的需要（三）学生成长的需要（四）新物理课程实施的需要三、基础前行——创新物理教育的理论基础（一）创新物理教育的理论来源与背景（二）创新物理教育的理论基础四、确立模式——创新物理教育的育人模式（一）实施“激发参与、自主探究”物理课堂有效教学模式（二）创建“师生互动、学生自主参与”自主教育模式（三）实施“生生互评、师生互评、家校互评”的科学评价模式五、明晰操作——创新物理教育的操作系统（一）创新物理教育的课堂教学操作模式（二）创新物理教育的课堂教学操作要求（三）创新物理教育的课堂教学评价标准第四章且行且歌——创新育人践体系一、践行创新——创新物理教育的教学实践（一）创新模式——创新物理教育的教学模式（二）创新方式——创新物理教育的教学方式（三）创新探究——创新物理教育的探究教学（四）创新自学——创新物理教育的自学教学（五）创新研究——创新物理教育的小课题研究教学（六）创新复习——创新物理教育的复习教学（七）创新德育——创新物理教育的德育教学（八）创新评价——创新物理教育的评价教学二、应用创新——创新物理教育的学生学习实践（一）能力前行——创新物理教育的学生能力要求（二）方法保障——创新物理教育的学生学习方法三、创新示范——创新物理教育的实践案例第五章自主展现——薄发创新自主弘一、自主学习——创新物理教育的学生学习成效（一）学生自主学习，质飞跃（二）学生乐于创新，早成材二、自主教学——创新物理教育的教学成效三、自主示范——展现自主的高效创新能力培养教育范例第六章绽放成功——绛帐既开声正蜚一、成功教育——展现自主的创新教学特色教育（一）全员参与，精心制订活动计划（二）引导学生主动参与，做好准备（三）彰显学科特色，实施具体活动二、成功课堂——创新特色教学课堂第七章香远益清——木铎清音引风雷一、竞相成才——学生创新发展的自主发展成果（一）学生乐于发展，个人自主发展获嘉奖（二）学生综合发展，创新发展获大奖二、发展示范——教师自主成长的特色发展之路（一）积极实践，勤总结（二）奋勇争先，勇夺奖（三）齐心协力，争先进（四）专业发展，竞成名三、荫梓成果——四溢飘香的创新物理教育成就（一）创新物理教育成果向外推广，成绩突出（二）成果多次获奖，各级肯定第八章各界评说——雨润杏坛道有为一、启明创新——学生评说（一）石井中学学生李建荣（二）石井中学学生吴俊宣（三）石井中学学生李淇洋（四）石井中学学生陈燕娅（五）石井中学学生祝其辉（六）石井中学学生沈迪莹二、引航创新——家长评说（一）李沁和家长（二）吴钰莹家长三、先行创新——同行评说（一）广东省物理骨干教师、佛山市三水区西南第二中学陈治锋（二）广东省物理骨干教师、广东省肇庆市地质中学马杰韶（三）广东省物理骨干教师、广东省肇庆市封开县南丰中学梁杏星（四）广东省物理骨干教师、广东省信宜市教育城初级中学邱业（五）广东省物理骨干教师、广东省佛山市三水区乐平镇南边中学麦丽苗四、创新示范——社会评说（一）广东广播电视台（二）南方都市报（三）广东中小学信息网（四）广州市教育局（五）中共广州市白云区委（六）广州市白云区教育局参考文献后记

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走进广州好教育丛书•好教师系列自主扬才:张耀佳与创新物理教育作者简介

张耀佳，中学正高级教师，广州市白云区石井中学教育科研主任，嘉福中学、同德南方中学挂职副校长。广东省教师工作室主持人，广东省南粤优秀教师，广东省名教师培养合格，广州市优秀教师，市优秀班主任，广州市基础教育系统新一轮“百千万人才培养工程”首批教育专家培养对象。市首批基础教育骨干教师。市中小学特约教研员。广东省、广州市青少年科技创新比赛优秀辅导老师，广东省、十佳优秀科技辅导员（园丁）。所写论文多次荣获国、省、市、区一、二、三等奖，并在国家中文核心期刊、省级杂志等多次发表，参编教学用书11部。教育教学成果多次荣获省、市、区教学成果奖，2014年获省教育厅推荐申报教育部基础教育成果奖，入围全国参评。多次荣获国家发明专利。获广州市白云区人民政府嘉奖2次，被评为白云区教育局、石井镇优秀共产党员2次。物理教育教学、科技教育及科研课题研究成果突出，培养学生参加各级物理知识竞赛、青少年科技创新大赛取得好成绩。

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