本套丛书将充分体现《中小学和幼儿园教师资格考试标准》(以下简称《标准》),《中小学和幼儿园教师资格考试大纲》(以下简称《大纲》)的考试目标和考试内容,以提高中小教师整体素质、促进教师专业化发展为导向,紧密联系考生实际需求,帮助考生掌握从事教师职业所必须的职业道德、专业知识和…
“看中国”项目是邀请中国大学生、外国大学生一起观察中国文化,在推进中国优秀文化的研读和国际传播,彰显中华优秀传统文化的魅力,助力中国优秀传统文化走出去和其他文明互荐等方面都取得了显著的成果。 …
学术前沿论坛由北京市社会科学界联合会和北京师范大学联合主办。自2001年创办以来,论坛以“站在学术前沿,把握时代脉搏,聚焦民生国是,探讨发展思路”为宗旨,举办大型主论坛8场,分论坛百余场,已经成为首都哲学社会科学界集中展示最新研究成果,推动学术创新的年度盛会,并产生了良好的社会…
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改革开放到今天已有30多年,空前的社会转型实践,为心理学提供了丰富的研究资源和绝佳的试验场,也有了可以让社会心理学者沉淀思想的时间。俞国良教授深感身为社会心理学者的学术责任与社会担当,从社会心理学的学科视野、领域进展和咨政建议三个方面对转型时期社会心理学的“新常态”做出详尽阐…
《彩云追月(游彩云与她的互动教学)》作者游彩云以“互动”为关键词,把互动渗透于生命成长的方方面面。在互动中,她走进丰富的世界,带着师长、亲人、朋友、学生的爱,追逐着成为一名教师的梦想;在互动中,她进入教书育人的神圣殿堂,把爱心赋予一颗颗纯真的心灵;在互动中,她探索着教育教学的…
教师资格考试改革以来,考试内容覆盖面逐步拓宽,不再局限于以往单纯对于教育学以及心理学的考查,更加注重考查考生的综合能力,且题型越来越灵活,考生也就随之面临更大的挑战,多数考生困扰于如何在有限的时间内把握重难点,补足“短板”。叶忠主编的《综合素质考试大纲解析(适用于中学教师资…
美国的学校教育一直是教育的热点问题。本书主要从以下几个方面展开:讨论了一个分析的教学方式,一个清晰的教学作风,以及美国课程的概念,课程规划与发展指导过程,课程效能,教学设计和目标等等。这为教师和各类学生提供了有益的资料。也探讨了当前各类教育在课程教学中的反映,各种教学方式在…
本书是《义务教育小学科学课程标准》修订稿。与原来内容相比,修订稿有几个明显的特点: 一是小学科学课程起始年级从三年级调整为一年级。 二是分段设计和呈现课程目标与内容。按照低(1~2年级)、中(3~4年级)、高(5~6年级)三个阶段呈现课程目标和课程内容。 三是围绕主要概念构建课程内…
爱即真光,真光即爱。这是对真光文化最生动直观地诠释。文化是人们的生存方式,创建一种“爱即真光,真光即爱”的文化,建立归属感,营造师生的精神家园,是真光人共同的奋斗目标。早在2l世纪伊始,真光中学就主张以“文化”推进素质教育,以锐意姿势改造传统课堂。 当前,真光中学校园正在营…
《心理学基础与应用/教师教育通识系列规划教材》是心理学入门的基础教材,是学生获得心理学基本概念、基本原理和基本理论,把握心理科学发展趋势的重要知识体系,也是进一步学习心理学其他分支学科所必备的知识基础。《心理学基础与应用/教师教育通识系列规划教材》是师范专业学生的必修课程…
沈雪梅编写的《学前儿童发展心理学(学前教育专业新标准十三五系列规划教材)》共分六个模块,内容涉及学前儿童心理发展的生理基础、影响因素、一般规律、发展与学习、发展理论等内容,还涉及学前儿童认知、言语、情感、社会性、个性发展的年龄特征及发展规律。本书编者均为常年从事学科教学、经验…
教育创新与创新型国家建设关系研究是全球教育的热点问题,对于我国推动教育创新,建设创新型国家具有重大的理论意义与实践意义。本书选取了独特的研究视角,以科学发展观为根本指导思想、以教育创新为抓手、以推动创新型国家建设为目标,对科学发展观、教育创新和创新型国家建设之间的关系进行了…
改革开放以来,我国政府一直把建设高素质的教师队伍放在优先发展的战略地位。三十多年来中小学教师队伍在数量、质量及结构等方面经历了怎样的发展与变化,这些发展变化所产生的社会经济背景与相关的影响因素是什么,在教师队伍发展的不同变化阶段中分别存在哪些主要问题及相应政策,以及三十年多…
薄俊生著张新洲主编的《薄俊生与发展性教学/教育家成长丛书》主要从“成长历程”“教育思想概述”“课堂实录”“专家评述”“社会反响”等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。该书浓缩着教师不断超越自我,不断超越学科教学的求索足迹,蕴含着…
上博简《曹沫之陈》面世之后曾经引起学界高度关注。专家们考释简文,分析其意义,推断其时代,提出了诸多卓见,其中尤以李零先生的杰出工作为学界所称扬。本书值得学术界重视的地方,以下三项。其一,关于《曹沫之陈》一书的成书时代,书中从多方面论证了《曹沫之陈》当初成于春秋中前期的鲁国史…
本教材为《幼儿心理学》的修订版,旨在使学习者初步掌握幼儿园教育工作必需的心理学知识,特别是幼儿心理的年龄特点和发展趋势,并能运用这些知识分析和解决实际教学中的问题。教材分四部分系统介绍了幼儿心理学的一般问题,幼儿的认知和言语发展,幼儿的情绪、个性与社会性发展.以及幼儿在游戏…
本书以《义务教育阶段综合实践活动课程指导纲要(实验版)》为指导,从课程理念与课程目标、课程内容与课程实施要求、课程实施建议、课程评价建议和典型活动设计案例与说明五个方面进行了阐述。对当前综合实践活动走向常态实施和有效实施将起到积极地促进作用。 …
《统计学概论》的学习,能使经济、管理类学生掌握系统的统计学基础知识。在体系及内容上,翟永平、陈丽尽可能做到规范翔实,由浅入深、循序渐进,注重统计学基本原理、基础知识的阐述和基本统计方法的训练,使读者容易接受统计学的理论与方法,并运用实训项目和计算机软件进行统计运算,增强…
本书从体系的安排上,知识的系统性上,内容的选择上力求理论性、训练性、实用性相结合,在编写过程中充分考虑到目前高校实验室仪器设备现状各异,精心组织不同层面的实验项目,适合高等职业学校、工科类和师范类物理实验课程使用。…
《走向历史的深处》以人类对历史规律的探索历程为前导。着力研究马克思如何突破以往历史观的局限而走向历史的深处,即发现历史自身规律的过程,由此深刻揭示了马克思的历史观在人类历史观变革方面具有的划时代意义。其中特别对《1844年经济学哲学手稿》的重要范畴、理论价值、内在矛盾以及通向唯…
本书作为马克思主义哲学的一种研究成果,一种解释系统,从实践论角度出发,论述了马克思主义哲学的革命性变革,系统阐述了马克思的实践唯物主义。为更清楚地说明马克思的哲学变革,作者采取史论结合的写法,用相当大的篇幅对一些基本哲学概念作历史的考察。…
本书从社会认识的概念辨析入手,把认识论和社会历史观研究有机结合起来,考察人类社会认识所经历的神话、史鉴、理知、实证等基本形式,梳理马克思主义科学认识模式的十个基本点,分析社会认识活动的主要特点、系统结构、基本层次、多向维度和加速度进化过程,在多学科交叉的广博视野中建构了一个…
从人生伊始受家庭影响成为教师,到一步步成为引领地方基础教育发展的名校校长,每一个故事都在字里行间展现着一位教育工作者的智慧和努力。 由陈晓所著的《桃李争妍/好校长系列/走进广州好教育丛书》一书清晰地回溯了陈晓女士作为一名教育管理者,在瞬息万变的时代里,在传统与现代的碰撞中…
《少先队活动课程教师指导手册:五年级》针对小学五年级学生的年龄特点和学情,依据海淀区少先队活动课程实施的具体情况和实际需求组织编写,全面呈现海淀区少先队活动课程的课程设置、课程要求、活动形式等内容,为学校和教师提供了丰富的课程资源、可供借鉴的活动形式和完整生动的活动过程…
“蹲下来陪你一起成长”既是陈伯良校长人生的 哲学信条,也是教育实践之路,*是其教育思想的真 实写照。好的教育生态环境不是“拔”苗助长,也不 是“逼”铁成钢,而应该是“陪”你成长。 由陈伯良所*的《蹲下来陪你一起成长/好校长 系列/走进广州好教育丛书》一书情感厚重,风格平 实,内…
《京师教师教育论丛(第3辑):中国教师培养机构发展研究》主要内容包括中国教师培养机构的类型、层次与布局结构,中国教师培养的专业设置,中国教师培养机构的师范生及其结构,附录数据库说明。…
本套丛书根据义务教育阶段学生的思维特征与中小学教学的实际情况,将课程标准所要求的以学段为单位、相对模糊的内容标准转化为以年级为单位、从学生学习结果角度呈现的学业标准,从而成为教师和学生容易理解又便于落实的教与学的科学指南。…
这套“义务教育阶段学业标准与评价丛书”的出版,为中小学各学科依据国家课程标准提升教学质量提供了重要的参照标准,也为“中国学生核心素养”在学科教学实践中的落实提供了可见的载体与现实的途径。 这套丛书是北京市教育委员会委托项目“首都义务教育阶段学生学业标准的研究”的重要研究成…