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学校标准及问责 版权信息
- ISBN:9787303217656
- 条形码:9787303217656 ; 978-7-303-21765-6
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
学校标准及问责 本书特色
美国的学校教育一直是教育的热点问题。本书主要从以下几个方面展开:讨论了一个分析的教学方式,一个清晰的教学作风,以及美国课程的概念,课程规划与发展指导过程,课程效能,教学设计和目标等等。这为教师和各类学生提供了有益的资料。也探讨了当前各类教育在课程教学中的反映,各种教学方式在教学中的影响。这都是教育学者很关注和热烈探讨的问题。
学校标准及问责 内容简介
美国的学校教育一直是教育的热点问题。本书主要从以下几个方面展开:讨论了一个分析的教学方式,一个清晰的教学作风,以及美国课程的概念,课程规划与发展指导过程,课程效能,教学设计和目标等等。这为教师和各类学生提供了有益的资料。也探讨了当前各类教育在课程教学中的反映,各种教学方式在教学中的影响。这都是教育学者很关注和热烈探讨的问题。
学校标准及问责 目录
学校标准及问责 作者简介
托马斯·J.拉斯利,美国戴顿基金会执行董事,戴顿大学教育学院教授。1998-2010年,担任戴顿大学教育学院院长。发表学术文章70余篇,专著合著13部。他还在一些非盈利组织承担社会兼职,社会影响力巨大。
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