本书内容分为上、下两部分。上部主要是青少年心理咨询的基本知识：包括青少年心理咨询的相关理论、青少年的身心发展变化、青少年心理咨询的内涵、常用咨询技术以及青少年常见心理的问题的评估与转介；下部主要包括八个不同流派的案例咨询及分析供读者学习。…
《中国传统艺术导论/理工院校国学通识教育系列教材》在确立国学在现代理工科技教育的创新价值与价值的基础上，总结长期以来，尤其是学校近些年兴办国学相关联的研究平台、专业与学科、课堂教学与课外跟进的积极经验，探索一套具有前瞻性、创新性和推广价值，又效能充分的理工科院校人才培养…
本书内容包括课程与教学论概述 ; 基础教育课程改革 ; 课程开发与校本课程开发 ; 课程与教学目标 ; 课程内容 ; 课程组织 ; 课程实施与教学 ; 教学过程与教学原则 ; 教学方法、教学组织性质与教学模式等。…
《聊天式英语》旨在以聊天的形式讲练英语语法、阅读、写作、英语活动等系列内容。该书第一册《时态 结构 问句 句型》篇，依据建构主义理论，通过“问题呈现—启发式讨论—多形式—巩固—反思性参考答案以及适当循环”的方式，以对话和图示为主要形式，借助常用语句，大量设置汉英互译和情景对…
作者简介第4页倒数第六行中“后这一集资达到三百亿美元”数字有误，正确数字应为三亿美元，特此更正。 …
《阅读与写作（第3册）》分为阅读与写作两编，阅读部分收录了《弥盖朗琪罗》《树之赞》《驿站长》《消息二则》等文章。写作部分分为写作基础知识、文体知识与写作训练两部分。…
本书为高等院校小学教育专业教材，其内容为：语文课程性质、语文课程标准、语文教育文化、语文课程资源、语文教材建设、语文教育智慧、语文教学目标、语文学习指导、语文教学内容、语文课外阅读、语文教学评价、语文文本解读、语文课堂任务、语文课堂构建、语文教学设计、语文课堂形态、语文课堂…
刘明东编著的《基础英语教程(第3册）》共分为十个单元。每个单元的编写均按照“听、说、读、写、译”五个板块进行。每个板块的内容都紧紧围绕单元课文进行编写，使得整部教材的编写具有极强的整体性和极高的复现率，有利于读者的学习与巩固。编写采用任务型的方式，使得读者非常明了各个板块的学…
纽约大学阿尔巴尼分校的杰出学者Daniel Levy（丹尼尔·莱维）教授是一位国际著名学者，在比较教育、拉丁美洲教育特别是私立高等教育领域卓有影响。他的《拉美地区高等教育与国家：私立对于公立垄断地位的挑战》（Higher Education and the State in Latin America: Private Challenges to Public…
《史记》是中国首部纪传体通史，位列“二十四史”之首，全书分12本纪，10表，8书，30世家，70列传，共130篇，五十二万余字，记载了从传说中的黄帝开始到汉武帝元狩元年（前122年）约3000年间的历史。 《史记》*初没有固定的书名，有的称作“太史公书”，也有称作“太史公记”的。到了三国时…
本教程适用于六年制小学教育专业学生的英语课，共分为十个单元,每个单元的编写均按照“听、说、读、写、译”五个版块进行。每个版块的内容都紧紧围绕单元课文进行编写，使得整个编写具有极强的整体性和极高的复现率，有利于读者的学习与巩固。编写采用任务型的方式，使得读者非常明了各个版块的…
陈文心、彭征文主编的《教师专业发展（教师教育规划教材）》编写力图体现以下两个目标。第一，以新课程为导向，把新课程倡导的新理念特别是新的教育观、学生观、教师观等作为本书编写的理论导向，从而帮助师范生确立新课程所倡导的教育理念，以适应基础教育课程改革与发展的需要。第二，以《中小…
北京高校、社会力量参与小学体育美育发展工作（简称“高参小”），是北京市教委的一项重大教育改革举措，从2014年发起至今，全市参加“高参小”项目的高等院校和资源单位总共有31所，小学161所，覆盖全市15个区县。高校结合自身优势，采用专家授课、专家与小学教师共同授课、专家指导本校教师授…
本书是根据一线教师的需要，依据现代学习理论，由一个个精心设计的活动组成，活动围绕学习设计、实施和研究三个主题展开。“培训参与式，实践诊断式”教学是这部教程的亮点，整个“参与式”的教学过程让教师在做中学、学中做，起到了专业引领、同伴互助的作用。…
本书在重点训练课堂教学技能的同时，也把课程开发技能和课程与教学研究技能作为小学教师专业技能的重要组成部分。新、实、可操作是本教材追求的主要目标。全书内容包括：备课技能训练，课堂教学基本技能训练，说课、听课和评课技能训练，运用现代教学技术技能训练以及教育实习等。…
教院附小（原海淀区田村中心小学），在“UDS合作发展共同体项目”的引领和陪伴下，学校立足于激发学校每个生命主体的作用，提出“教师站前排”、“学生站前排”的发展理念，让日常工作都成为师生自主发展的空间。为了激发教师参与学校自我发展的热情，学校启动了项目负责制，帮助教师在做事中改…
本书继承钟敬文先生《民俗学概论》的基本思想, 结合作者团队十余年教学和田野作业的成果, 将民俗理论与中国民俗实践紧密结合, 理论提升与教学实际结合。前期曾召开数次研讨和编写会, 目前文稿已经基本确定大纲。…
本书突出新闻评论的导向性和简约性, 强化学生的学习能力和教师的引导能力, 不求面面俱到、事无巨细, 力争与课时相结合。在案例的选择上, 本书择取经典案例和最新案例, 尤其突出了网络评论的最新发展。…
《全国百所高校规划教材·教师教育精品教材:教师礼仪与修养》是教师教育精品教材中的一本，本套教材根据教育部2011年颁布的《教师教育课程标准》中的课程设置而整体规划，整套教材由北师大牵头，联合全国师范类高等院校，共同建设的一套作者权威、品种齐全、覆盖面广，体现新理念、适应新标准、…
本书是教师教育精品教材中的一本，本套教材根据教育部2011年颁布的《教师教育课程标准》中的课程设置而整体规划，整套教材由北师大牵头，联合全国师范类高等院校，共同建设的一套作者权威、品种齐全、覆盖面广，体现新理念、适应新标准、满足新需求的精品教材。 《中学生心理健康与指导》是中学…
《中学综合实践活动》是教师教育精品教材中的一本，本套教材根据教育部2011年颁布的《教师教育课程标准》中的课程设置而整体规划，整套教材由北师大牵头，联合全国师范类高等院校，共同建设的一套作者权威、品种齐全、覆盖面广，体现新理念、适应新标准、满足新需求的精品教材。 《中学综合实践…
《初中物理有效学习评价》充分吸纳课程改革10年来实践历史课堂教学创生的新成果、新经验，注重结合一线教学的实际问题，从新知识、新技能、新视野、新观念方面指导学科的有效教学。《初中物理有效学习评价》力求文本简洁、实用，突出学科特点，让一线教师有“一点就通”的感觉，同时兼顾内容…
“视像中国”是香港优质教育基金会资助计划，此计划基于互联网实时视音频技术，组织各地学校以远程实时互动的形式开展教学交流活动、专题学习活动及文化交流活动等。本书记录了“视像中国”计划实施以来，参与学校各方面发生的深刻变化以及对未来计划实施的展望。…
该书围绕教育评论、教学经验、学习方法、从教故事、校长视野、学生心理、升学留学等教育热点话题，在近万名教师投稿中挑选百篇获奖文章编辑而成。该书以众筹方式组稿，形式新颖。书稿围绕热点教育话题展开，反映当下一线教师心声，对于了解教师工作具有一定的现实意义。…
为了及时总结和推广一线教师所取得的成功经验，根据北京教育科学研究院基础教育教学研究中心的统一规划，针对小学数学教师在实践研究中存在的困惑与问题，吴正宪、贾美华、王建平确定了“学科实践”“学科拓展”“学科整合”“问题解决”四大综合实践活动主题，研究分析了20个相应的教学案例，并…
《小学语文有效学习评价》充分吸纳课程改革10年来各学科课堂教学创生的新成果、新经验，注重结合一线教学的实际问题，从新知识、新技能、新视野、新观念方面指导学科的有效教学。求文本简洁、实用，突出学科特点，让一线教师有“一点就通”的感觉，同时兼顾内容的引领性和前瞻性，试图做到立…
“十二五”期间，北京市中小学教师继续教育将完善分岗位、分学科、分学段、分层次的教师终身学习和发展体系，构建相应的培训目标与课程体系。本书主要介绍了北京市“十二五”时期中小学教师继续教育各学科课程的培养目标与课程体系，对于不同发展阶段的教师在培训课程设置上具有不同的内容和要求…
本书构建了完整的理论体系和分析框架，将听评课的内容置于全书核心地位，对课堂观察与分析的具体内容做出了富有逻辑的切分，对“教学设计”与“教学实施”分别考察、分而论之，把“教师学科素养”纳入听评课的视野，强调听评课中需要强化的几个“意识”，这些都是同类书籍所未见的特点。…
《哲学研究 观念与阐释/教育部名刊名栏优秀论文选萃（第一辑）》收录15篇文章，25万字，内容包括：《中国哲学中的理性观念》《禅宗与后现代主义的异质同构性》《柏拉图哲学中的“混合问题”》《胡塞尔的笛卡尔主义辨析》《舜孝的艰难与时间性》《宋明儒学的仁体观念》等文章。…
