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《高职高专教育“十一五”规划教材:生物化学(制药类、畜牧兽医类专业用)》着重讲述生物化学的基本理论及实验操作,理论内容包括蛋白质、核酸、酶与维生素、糖代谢、生物氧化、脂代谢、氨基酸代谢、核苷酸代谢、核酸与蛋白质的生物合成、水分及无机盐代谢、生物膜的结构与功能,实训部分包括基本操作技能实训和综合实训,根据各章教学内容安排在章节后面,与所学知识紧密结合,达到互相支撑的效果。 《高职高专教育“十一五”规划教材:生物化学(制药类、畜
本书是编者在已有生物化学教材的基础上,参考近年来国内外生物化学的进展编写而成。内容包括:蛋白质、核酸、酶学、维生素与辅酶、生物能学和生物氧化、糖代谢、脂类代谢、蛋白质的降解和氨基酸的代谢、核酸代谢、蛋白质的生物合成和物质代谢调控等。内容吸收了国际、国内生物化学的最新进展,内容丰富,图文并茂,便于教师教学使用和学生自学。同时,为了培养学生的学习兴趣,部分章节后面附带了阅读材料,能够让读者加深对相关知识点的理解,并且了解该领域发展的前沿方
本书针对我国高职教育的特点和发展方向,按岗位工作过程设计教学内容,根据本课程的实际,全书设计了5个代表性教学项目:青霉素的提取分离、牛胰脏中胰岛素的提取分离、银杏黄酮提取分离、牛血中超氧化物歧化酶的提取分离、香菇多糖的提取分离。每一个项目突出实践教学,从认识产品的原料开始,分成4或5个学习任务,并包含许多子任务,逐步学习原料的生物药学价值、产品工艺过程,从项目引出理论知识。每个教学项目后是2个能力拓展实训项目,让学生通过操作演练,达到
本书是根据编者的专业背景和教学实践经验,并在近年来国内外一些优秀生物化学教材的基础上编写而成。全书内容丰富,以现代生物化学和分子生物学的基础知识为主要内容,强调生物化学原理在各个领域,尤其是在工科专业中的实际应用,并介绍了生物化学技术的发展趋势及最新成就。全书共分19章:绪论,蛋白质化学,核酸化学,糖类化学,脂类和生物膜化学,酶化学,维生索和辅酶,新陈代谢与生物氧化,糖代谢,脂类代谢,核酸代谢,蛋白质代谢,代谢的调节控制,生物化学代
生物化学是高等学校生物类、农学类、食品类、药学类等专业开设的一门重要专业基础课程。本书共十二章,主要介绍了生物化学的基本理论及主要研究技术的基本原理,包括生命有机体内蛋白质、核酸、酶、维生素与辅酶,脂类等生物大分子的结构、性质和功能;生物能量(atp)的生成方式、生物大分子前体的代谢途径与调控;遗传信息的储存、传递与表达。同时概要地介绍了当代生物化学科学研究中发展起来的新理论、新成果。本书是在全国十几所应用型本科院校的共同努力下编写
《pcr理论与技术(第3版)》是《pcr理论与技术(第3版)》的一个分册,分上、下篇,共13章。上篇主要介绍pcr基础理论和技术操作知识,以及技术操作中可能遇到的各种问题的解决方法。下篇介绍pcr相关技术的应用,包括pcr技术在构建cdna文库、测序及基因突变检测,性别鉴定,动
生化分析技术实验教材是与其理论课“生化分析原理及技术”相应配套的实践性教学教材,可应用于生物化学课程群中的生化技术类实验教学课程。本实验教材内容为整个生命科学教学体系中最为基本、普遍且为学生要求掌握的相关生化分析技术实验,其主要内容是对蛋白质等生物分子的分离纯化、分析鉴定,并结合了当前有关的蛋白质组学技术,另外,也增加了部分实用的综合型实验内容。实验内容具有代表性、实用性和先进性,是根据多年来的教学积累并结合当前相关科研需要所编选的。
阐述人体基础生物化学知识. (为远程专升本教材,内容与本科教材有所区别,编写着重符合这一层次学生的需要.使这一层次的学生掌握基本的生物化学知识)...
本书由教学科研一线教师汇集多年的教学实践经验和教学研究成果编写而成,广泛参考现有的教材、著作和文献并进行了吸收和归纳。全书注重理论与技术相衔接,语言严谨且简明易懂。内容不仅包括蛋白质研究一般知识的普及,还特别注重介绍蛋白质研究各个领域的最新进展和发展趋势,比较准确地好纳和体现了蛋白质研究的现状,尤其是每一章末增加了思考题以及相关研究热点问题的拓展阅读,可极太地提高读者学习蛋白质科学的兴趣,有助于其创新思维的启发和培养。是一奉适于本科
魏玉梅、潘和平主编的这本《食品生物化学实验教程》分为四篇:第一篇介绍食品生物化学实验基本知识,共两章;第二篇介绍常用生物化学实验技术与原理,共三章,包括光谱分析实验技术、生物活性分子的分离技术、活性分子及其活性检测;第三篇为基础性实验,共八章,与食品生物化学理论教材相对应,包括食品中的水及矿物质、糖类、脂类、蛋白质、核酸、酶、维生素、物质代谢与生物氧化实验项目;第四篇为综合设计性实验,共四章,由浅至深设计实验项目,使学生掌握更多的研究
《生物化学/全国高等卫生职业教育高素质技能型人才培养“十三五”规划教材》以服务和服从于临床需要为高宗旨,尽量贴近国家执业资格考试内容和满足学生岗位职业能力培养的需要。《生物化学/全国高等卫生职业教育高素质技能型人才培养“十三五”规划教材》由生物化学理论知识和实验指导两部分组成。理论部分共分十八章,第一章至第十四章介绍了生物化学的基本理论,第十五章至第十八章介绍了临床生化的相关内容。实验部分介绍了电泳、血糖测定及常规酶学实验等。在教学过
全书分为上中下三篇。上篇四章,分别介绍生化分离方法、生化分析方法、生化制备方法、代谢研究方法。中篇分五个单元,由基础训练、基本实验、重点实验、综合实验和选择实验组成共44个生化实验。下篇为附录,选择了重要知识、重点数据、重要资料共十七项...
生物化学是高等学校多个学科专业的一门基础课程,它是分子生物学和分子遗传学等课程的基础。通过此课程的学习,学生应在已有生物化学及相关知识的基础上,进一步加深和拓展生物化学的基本理论,从更深层次认识生物化学的基本原理、事实和现象,为分子生物学和分子遗传学的学习奠定必要的基础;强化生物化学基本理论,全面提高自己的分析和解决问题的能力。本书配备有交互式课件,可方便师生使用...
本书主要内容包括APOBEC胞甘脱氨酶家族的功能结构、作用机制、抗病毒原理以及对癌症的贡献等。本书就这些年来APOBEC家族的研究做了简单的梳理, 希望给生物医学相关领域的工作者提供帮助, 为其科学研究提供思路...
《生物化学实验方法和技术》不同于以前传统的生物化学实验指导书的编写模式。全书分为上、中、下三篇。上篇为生物化学实验方法和技术原理,分为生化分离方法、生化分析方法、生化制备方法、生化代谢研究方法等4章。中篇为生物化学实验,设计了基础训练、基本实验、重点实验、综合实验、选择实验等5个单元,共45个实验。下篇为附录,选择了重点知识、重点数据和重要资料共17项。本书可供生物技术、生物工程、生物科学及农林院校的农学、植保、农化、园艺、林学等专业
生物化学基础是中等卫生职业院校各专业的一门专业基础课程,全书共分13章,由理论部分、实验部分两部分构成。理论部分是本课程的基础性内容和应该达到的基本要求,主要包括生物化学的基础知识和基本理论,教学时数为44学时。实验部分为生物化学实验基本知识、基本技能及方法,为后续的专业课程做好实践方面的准备,教学时数为10学时。全书通过章前确立学习目标,相关正文中插入案例及链接,章后有小结和目标检测,其中选择题附有参考答案,融知识性、趣味性、实用性
本书从实用的角度出发介绍了如何解析蛋白质晶体结构。全书分为6章,主要内容包括蛋白质结晶的方法、蛋白质晶体衍射数据收集、蛋白质晶体结构解析软件的安装和使用、蛋白质晶体结构文件提交到PDB的步骤及使用软件呈现蛋白质结构的方法。本书贴近实际操作,避开了各种深层次物理原理和数学知识,更多地讲解了软件操作流程与如何根据参数指标分析蛋白质晶体解析结果,易于具有生物科学背景的研究者理解;适用于蛋白质晶体结构研究领域的初学者和具备一定实验经验的研究者
本习题集是在第一版的基础上,对原22章的内容进行了全面修订,根据分子生物学的发展,对章次进行了调整,并增加了3章。前16章是分子生物学部分,包括了复制、转录、翻译及基因表达调控等;后9章是基因工程部分,包括了核酸酶、载体、克隆重组及筛选鉴定等内容。本书对每一道题均给出了参考答案,供读者参考...
《多巴胺基微纳米材料在生物医药中的应用》对多巴胺基微纳米材料在生物医药中的应用作了较为全面的总结。 从介绍神经递质多巴胺分子的基本特性开始,进而阐述受贻贝黏附蛋白启发以多巴胺为前驱体制备聚多巴胺的机理及其影响因素;然后分别介绍几种典型多巴胺基微纳米材料的构建方法与调控策略,包括聚多巴胺纳米粒子、核/壳结构、微胶囊、聚多巴胺薄膜等;最后,重点探讨多巴胺基微纳米材料在疾病检测、生物成像、药物输送、光热疗法等生物医药领域中的应用进
历朝龙主编的《生物化学与分子生物学实验技术》以生物高分子化合物――蛋白质、酶及核酸的分离和鉴定、代谢及其调控以及分子生物学基本技术为重点,介绍了生物高分子化合物的提取和纯化、结构和性质的分析方法、酶反应动力学分析、分子隆技术、电泳法、层析法等基本研究技术,并对实验相关的理论进行了比较系统的阐述。《生物化学与分子生物学实验技术》内容适应高等医学院校学生的教学需要,可作为本科生和研究生生物化学与分子生物学实验课程教材,也可供医学生物化学及
本书共分20章。前4章概述了螺旋藻的形态学、分类学、开发利用、种质创新等状况, 以及螺旋藻多糖的生物合成、制备技术、生物学活性等研究进展 ; 第5-18章系统地介绍了基于核诱变技术与相关生物技术, 开展螺旋藻诱变种质创新研究所建的理论与技术方法, 包括出发品系确立、诱变材料制备、诱变处理、突变体筛选、分子遗传学鉴定等 ; 第19、20章具体介绍了高产多糖螺旋藻新品系的产业化关键技术与应用...
《生物化学教学目标考评手册 新》按单元列出教学目标、考评测试及科学素养读物。教学目标部分对生物化学课程的内容设定了三个不同程度的目标——掌握、熟悉和了解。“掌握”的内容,要求学生能全面理解,重点记忆并能融会贯通;“熟悉”的内容,要求学生能理解和记住概念与特点;“了解”的内容,只扼要介绍有关知识概念或通过学生自学来认识和理解。考评测试包括单项选择题、多项选择题、名词解释、简答题四种类型。科学素养读物部分介绍了中国生物化学家的传记或小故事
本教材编写遵循与职业岗位对接为前提、以能力培养为本位、以发展岗位技能为核心的教学理念,以培养学生独立获取知识和信息能力为原则,经过多次专业调研,根据专业教学实际情况,重点设置了生物分子、物质代谢、生化专题、生化技能操作4个教学模块,分为走近生物化学、蛋白质、酶、维生素、核酸、生物氧化、糖代谢、脂类代谢、蛋白质代谢、肝脏生化、体液生化11 个专题内容,加入思维导图、案例导学、知识拓展等知识板块,阐述了生物分子的结构与功能、物质代谢与调节
梁实秋
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
[日]熊田千佳慕著,张勇译
汪曾祺
宋瑞祥
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
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