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《走进课本探文化:中学文言文解惑》主要讲述了,罗泽贤老师于20世纪50年代分配到我市第二中学担任语文教学,始终在教学第一线效力。由于他勤奋钻研学问,认真对待教学工作,努力探讨教学方法,形成了自己的教学特色,颇受学生欢迎,并取得了很好的教学效果,被评为第一批中学语文特级教师。罗老师还在较长时间内任我市中学语文教学研究会会长,为全市中语教学作过一定的贡献。90年代末退休以来,仍继续关注着中语教学的进展。他任教时,对中语教材古典文学中出现的
《中小学课本唐诗详解》与《中小学课本唐诗赏析》是姊妹篇,是中小学课本的配套读物。 本书通俗易懂,语言优美,极具童趣,深受赞誉。每首唐诗包括详细注释、语句解意、全诗大意和参考译文四部分。 两书在手,数年享受;随时阅读,良师益友...
快乐教育的重要内容包括:顺乎人性,调动兴趣。顺乎人性的教育才能让所有人感受到真正的快乐;调动兴趣的教育才有充分的积极性和创造性。教育者快乐,受教育者也快乐。快乐是可以快速复制、放大和传播的。在人生之中,快乐比什么都重要。快乐是一把开启心灵之门的钥匙,快乐应该体现在整个学习过程中,整个人生过程中。每个教育工作者都要领略快乐教育,让每一节课都少一点枯燥的灌输,多一点自由的探索;少一点无情的否定,多一点衷心的赞美;少一点机械的考试,多一点率
修订的内容主要有,对有些字词的义项作了补正,力求更为恰当;对有的字词义项的排序进行调整,使之更趋合理;所用例句注意增补新语文课程标准实验教科书中新选的文言语料...
简介 本套书专为小学生编著,分为低、中、高年级三部分,精选唐诗、宋词、寓言故事等中国经典古诗文,配以拼音、注释及彩绘插图,展现古诗文的丰富内涵和优美意境,使学生在愉快的阅读中增长知识,培养想象思维和创新思维。 本册为《中国经典古诗文彩绘读本(中年级)》...
本书依照教育部最新课程标准所推荐的古诗文背诵目录, 结合最新版部编教材篇目, 针对中小学生和家长的实际需求, 涵盖1-12年级中小学生必备古诗文208篇。以上海辞书出版社畅销三十余年的文学鉴赏辞典系列为依托, 每篇作品均有古典文学领域的名家学者进行赏析点评, 帮助学生更好地理解和背诵作品, 提高文学素养, 培养鉴赏能力...
《混知漫画小学必背诗词》系列,将部编版小学语文教材中的诗词,全都以漫画的形式表现出来,帮助学生们理解和记忆诗词,让背诵不再是一件让人烦躁的事情。除此之外,混知团队还请专家撰写了译文和赏析,并针对每首诗规划了拓展阅读,内容涉及文化、地理、历史等等各个方面,更加匹配现如今的大语文思维。除此之外,混知团队还将漫画制作成了动画,方便大家使用。 所以,这其实不仅仅是一套书,更是一套解决诗词背诵问题的全媒体解决方案。希望《混知漫画小学必背诗
古诗是中华民族宝贵的精神财富,古诗朗朗上口,意味深远,在诵读的过程中,孩子将受到经典的中华传统文化的熏陶,孩子的童年将在诵读中受益匪浅...
书中所选诗词既有对自然风光的赞叹,又有对诚挚殷切的亲情和慷慨深沉的家国之情的吟咏。小学生在阅读和学习这些古诗词的过程中,不仅能够收获基本的文学知识,高效完成课堂学习任务,更能在短时间里增进对中国古代文学的体会和认知,感受中国文化的巨大魅力。由于本书所选的诗词作品是我国古典文学
本书依据2012年教育部颁布的《义务教育课程标准》,选编《标准》中要求初中生背诵的优秀古诗文推荐篇目和课本中的名篇佳作而成,全书共收有61篇古诗文。 古典诗词自古以来在中国文学史上占有重要的地位。它不光以形式的多姿多彩,更以文笔的清雅绚丽、内容的沉着翔实、思想的明晰深刻饮
推荐篇目61篇:“”推荐。 补充篇目19篇:语文专家参考多个版本教材并分析不同阶段学生学习能力和知识需要补充。 配画:增强形象思维 注释:辨明词义句意 译文:吃透文章内容 简介:了解作者概况 导读:加强语境理解 解读赏析:把握文意内涵 知识链接:拓展学习视...
本书即是按小学语文新课标所列古诗词背诵推荐篇目,小学阶段为75首,初中阶段61首,根据中、小学生的认知特点,在小学一册增收了70首古诗词,初中一册增收20篇古诗文,由语文教研专家及特级教师组织编著而成。全书诗词原文准确,以教材为准;注解深入浅出,实用到位,全书对诗词中的疑难字词句作了浅显通俗的讲解,对作者生平作了简单介绍,并对原文进行了大意串讲和简单赏析,方便阅读朗诵时理解,能对广大中小学生朋友背诵、理解古诗词名篇提供有益的帮助...
《书写等级达标教程:中学生必背古诗文》的编写更科学,设计更合理,内容更丰富,讲解更详细,效果更明显,是您轻松习字的好帮手...
黄保余老师其他畅销作品: 《语文阅读得高分策略与技巧--初中卷》(网店好评数量最高的初中语文阅读书,黄保余老师教你掌握初中语文阅读理解的知识点、答题策略和技巧,轻松得高分) 《中学考场作文训练营》(教你初中作文训练的黄金原则、写作思路、写作方法,让初中作文得高分、不丢分) 《黄保余初中语文得高分必备系列》套装(共3册,包含语文阅读、考场作文、文言文) 学习文言文我们走了太多弯路,付出
郑红峰主编的这本《中学生必背古诗文》根据教 育部最新颁布的《义务教育语文课程标准》所推荐的 初中部分必背古诗文篇目而编写。所选的诗文跨度时 间长,形式多样:从四言体、五言体到七言体,从古 体诗到词、散曲。所选诗文的风格、内容都具有时代 特征,随时代的变迁而变化,从而给读者多层面、多 角度的艺术感染和美的享受。 为了便于阅读与理解,我们为每首古诗文都作了 详细的注释,释义力求准确易懂;并为诗作者作了简 短的介绍,同时还有相关知
课标篇目全部收录,专家名师全程助读,阅读写作全面提升,真题模拟全能演练...
本书是为一般读者,特别是中小学生升学考试、日常作文、会议演讲时引用古典名句,以提高品位而提供的课外读物。全书所收名句涉及哲学、政治、法律、军事、经济、文学、写作、语言艺术等方面,分十五类精心编写,有名句、译文、原作、句意...
诗词,是指主要以近体涛和律河为代表的中国传统诗歌。通常认为, 诗更适合“言志”,词更适合“抒情”:诗是文学体裁的一种,通过有节奏和韵律的语言反映生活,抒发情感。涛是按照一定的音节、声调和韵律的要求,用凝练的语言、充沛的情感以及丰富的现象来高度集中地表现社会、生活和人的精神世界。 词是诗的别体,是唐代兴起的一种新的文学样式,到了宋代,经过长期的发展,进入了全盛时期。词又称曲子词、长短句、诗余,是配合宴会乐曲而填写的歌涛。词牌是词
我国五千年的传统文化博大精深,古代的诗歌散文是反映我国文化精华的一部分。这些诗文千古传颂,脍炙人口,赞颂着全人类共同的情感,感动了几千年的全世界人民。不管沧海桑田如何变换,这些记载着人类好看丽的愿望、很博大的胸襟、很豁达的生活态度的诗文,都是永远值得我们歌颂的。本书精选了适合高中生阅读的部分...
《小学生必背古诗词70首》是根据国家教育部新近颁布的《全日制义务教育语文课程标准》指定的古诗词篇目编写的。所选的70篇,都是篇幅短小、文辞优美、内容健康、通俗易懂,适合小学生背诵、琅琅上口的艺术珍品。为照顾中低年级学生的需要,原文部分加有现代汉语注音,并在选收的诗词下面附有注释、译文、作者简介和作品赏析。书中还附有与诗词内容相适应的插图,以帮助学生加深理解、拓展思路...
本套书专为小学生编著,分为低、中、高年级三部分,精选唐诗、宋词、寓言故事等中国经典古诗文,配以拼音、注释及彩绘插图,展现古诗文的丰富内涵和优美意境,使学生在愉快的阅读中增长知识,培养想象思维和创新思维...
本书包含小学统编语文教材中的短篇文言文和扩展的适合小学生阅读的文言文篇目, 一共80篇, 文言文来源于《论语》《老子》《战国策》《世说新语》等, 并对每一篇文言文的关键字词注音、注释, 介绍出处和作者, 翻译短文, 赏析古文的内在含义, 设立与原文有关的知识点拓展阅读栏目, 另有“牛刀小试”做习题...
《高中生必读文言文》结合*****高中语文教材和新教学大纲,综合高中生必读必背的课内外文言文篇目,从知识积累、原文译注、内容解析、章法点评四个方面,逐字逐句逐篇解读高中生必读必背的文言文,帮助学生掌握文言文重点难点,全面提高文言文阅读水平,是高中生文言文学习的实用辅导资料...
《统编高中语文教科书指定阅读书系》是*****高中语文教科书的配套读物,经典名作,全本呈现。帮助学生更深入地理解课本中作品的精髓,并开阔学生的阅读视野,领略经典的魅力。 《高中生必背古诗词》结合*****高中语文教材和新教学大纲,综合高中生必背的课内外古诗词篇目,从知识积累、原文译注、内容解析、章法点评四个方面,逐篇解读高中生必背古诗词,帮助学生在阅读背诵的基础上,全面提高古诗词鉴赏水平,是高中生古诗词学习的实用辅导资料。 《高中
作为中华民族文化瑰宝,古诗词中蕴藏着穿越千秋、亘古不变的美。而这种美,并非死记硬背所能体悟,也常常是青少年阅读、学习古诗词的难点所在。 于丹老师在这本书中,特意针对青少年的认知特点,以诗意“意象”为线索,对古诗词进行串联式的讲解,从古诗词宝库中甄选出300余首精华,并对其中60余名篇佳作进行详细解读,从诗词的韵律结构、历史掌故,诗人的功名抱负、哲学追求等多个角度,生动地展示出中国古诗词的博大精深和韵律之美;帮助青少年读者在阅读过程
曹文轩是我国当代著名作家,精擅儿童文学,任北京作家协会副主席,北京大学教授、现当代文学博士生导师、当代文学教研室主任,儿童文学委员会委员,中国作家协会鲁迅文学院客座教授,是中国少年写作的积极倡导者、推动者。这套“门道”是其创作的作品之一:写作经验首次倾囊相授,让你快意抵达作文秘境!这本《曹文轩讲作文(三年级)》(作者韩卫娟)是其中一册...
古诗读本很多,大同小异;《小学生必背古诗词70首》作为一本手册定位,是想努力在“异” 字上表现一点个性。从教学目标的角度设计栏目名称。词语的注释尽量反映学习过程。“赏析精妙”仅是一种范例,不求全,不求深。“资料链接”体现了《课程标准》关于培养学生“搜集处理信息、认识世界、发展思维”的开放理念,介绍一些学古诗的基本知识,一些作者作品的相关材料,一些不同版本不同理解的信息等。这也是一种示范,启发学生按这样的思路去获取更多更大的收益...
词是我国古代文学的瑰丽珍宝.鼎盛于宋代。《宋词三百首》是近代词学大师朱孝臧从大量宋词中精心选编而成。书中所编选的宋词,大都通俗易读,形神兼备,美感和韵味十足。为了便于青少年读者更好地体会宋词的意境和韵味,本书对词中的一些难以理解的字句加了注释。为部分难辨读音的字注了拼音。同时还采用了直译或意译的方式对每首词进行了详尽的翻译。为了让读者能对词的表现手法和艺术风格有进一步了解,我们为每首词加上了简短的评价。这就可以让读者多角度地感受每个词
[日]熊田千佳慕著,张勇译
林奕含
汪曾祺
刘争争
泰戈尔
梁实秋
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