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全书分为两大部分,第一部分是**语文课程标准推荐的古诗文必背篇目,一共61篇,每篇古诗文都由原文、作者(作品)简介、注释、译文和赏析组成。“作者(作品)简介”为学生们的诵读提供了相关而必要的文学常识。“注释”为诵读扫清了主要的障碍。“译文”为自主阅读或理解性阅读提供了参考。“赏析”为学生由初步感知、理解思考向情感倾向、能力迁移方面的提升提供了有一定参考借鉴价值的材料。同时,我们还邀请专业功底扎实的老师为每篇古诗文配备了音频朗读,并邀请
本书分为人物故事传奇篇、历史事件场景篇、文物故事解读篇、纪念馆场地建设篇和宾客参观访问篇5个篇章,近50篇文章,150多幅照片。其中人物故事传奇篇是按初建军部和重建军部两个时间段的领导职务排序,文物故事解读篇是按文物使用珍藏者的职务排序,其他部分是按事件发生的时间先后排序。本书资料翔实,内容丰富,篇幅短小,具有较强的可读性...
本书是嘉兴市第十二届“阅读伴我成长”暑期读书征文活动的中学组(包括初中和高中)获奖作品集,遴选优秀征文,展现中学生的优秀阅读素养,为读者提供经典的作文范本。编委会邀请中学语文教研员领衔的一线教师队伍对每一篇获奖作品进行解析点评,为读者拓宽思路,提升表达力。该作品集是嘉兴市全民阅读品牌活动的记录与展示,旨在引导广大中学生多读书、读好书、善读书,打造阅读社会。营造以阅读为乐、以知识为荣的社会风尚...
《包法利夫人》是法国批判现实主义小说家福楼拜的代表作。受过教育的农家女孩爱玛嫁给乡医包法利,却向往更奢华浪漫的生活,在历经两次出轨,面对累累负债后不得善终。当婚姻并不能满足对爱情的期待,当新奇的魅力褪去,情爱裸露出永恒的单调。福楼拜就此批判了资本主义社会初期腐朽堕落的社会生活和小市民的鄙俗与猥琐...
本书本书由杨振中老师精心编写。本书是写给中学生阅读的古人文言故事,对学生提高思想品德有益,从故事中教会学生要做一个仁慈的人,与人为善。书中也有一些强凶霸道、欺侮凌弱、为奸作恶的故事,读这些故事,可以让学生引以为鉴。本书共选出近百个文言小故事,每个故事由原文、注释、阐发、启发与借鉴、练习几个栏目组成...
《怪老头儿》由孙幼军著,主要讲述的是:怪老头儿喜欢玩儿,怕吃药怕打针,不过很有些神通。他把鸟儿放进赵新新的肚子里“消灭害虫”;他变出个和赵新新一模一样的人来替赵新新做功课;为防盗,出门儿时把房子叠巴叠巴揣在兜里带着;在水库里钓鱼,居然能钓到活蹦乱跳的海鱼;他还把赵新新变成耗子,一起到耗子国里游玩一番……怪老头儿和赵新新是*要好的朋友,你想不想和怪老头儿也成为好朋友?《怪老头儿》适合少年儿童阅读。 ...
本书收录6部作品,包括《小偷》《独船》《河澡》《选一个人去天国》《一只蝈蝈的老去》《和我一起长大的两只狗》。每篇文章后设置有阅读板块,全面解读作品内涵...
◆木心:文字的简练来自内心的真诚。 ◆那些年,有青春流淌在字里行间。 ◆或优美、或清新、或哲理、或暖心,字字含情,句句入心,总有一句值得你一生珍藏。 ◆听名家说话,与名句交锋,同生活相遇,积累素材,丰富你的摘抄本。 ◆站在词语的留白里,与文字谋一段爱恋...
本书分为“飞向远方的蒲公英”“灰蝴蝶的舞蹈”“给自己一片阳光”“我和星星有个约会”“爱未央”等十一部分,收录了《星星眨着眼睛》《丹顶鹤的悲歌》《相视的那个微笑》《爱笑的眼睛》《读懂阳光》等中学生作文与少量诗歌...
描写从东汉末年到西晋初年间的历史风云,展现各种令人拍案叫绝的兵法韬略。...
以丰富瑰奇的想象描写了唐僧师徒四人在取经途中和邪恶势力作斗争的过程,歌颂了不畏艰险的冒险精神。 ...
《安徒生童话》是由19世纪丹麦著名童话作家安徒生在不同时期创作的童话故事,文字流畅优美,内容生动,符合儿童的阅读习惯,相信孩子们能通过这些故事,感受到人世间的美、真诚和善良...
本书针对青少年特点,多用现实案例、直观图像等方式交流互动,把远离危险、安全避险的重要性和方法讲清说透,让更多的青少年真正做到提高安全意识,预防溺水事件的发生,学会溺水自救,学会保护自己...
校园欺凌现象屡禁不绝,发生在各地的校园欺凌事件屡屡挑战人们的道德底线,深深刺痛着我们的内心,校园欺凌已经成为危害当今中小学生身心健康的最大隐患。本书以小学生为读者对象,以校园欺凌的基本常识、怎样预防和处理校园欺凌事件为主要内容,向他们普及校园欺凌预防处理知识,内容全面准确,方法科学实用,为小学生预防和处理校园欺凌事件提供知识参考和科学的方法指导,做到有备无患,增强自身意外预防和安全保护意识...
本书聚焦中国传统文化中的哲学思维与政治智慧,从中提炼出天人合一、和而不同、大道至简、辩证逻辑、直觉意会等18个关键词,对这些关键词代表的中国智慧进行研究,研读涉及的主要国学原典,并进行了梳理...
阅读是教师专业成长的必由之路。一名教师热爱阅读,他就能不断汲取各领域的前沿知识,扩大认知范围。如果他能把阅读所得融入自己的教育教学实践,不断反思,就能逐步提高教育教学水平,积累个人见解与创意,成为很好的教育者。本书是一幅详尽的教师阅读路线图。作者从教师的专业发展需要出发,从15年朝夕摩挲过的数百种图书中,精选出50本,梳理其精华,阐述其精妙处,帮助教师迅速了解教育前沿,一探教育奥秘...
《童年的价值》针对现代学校的兴盛缘何伴随着童年的消逝这一现象,从伦理学——一种关于生命实现活动的价值哲学的视角力图回答童年是否具有内在价值,以及具有哪些内在价值。全书以“童年经验”为分析对象,以“内在价值”为逻辑线索,综合伦理学研究、儿童史研究、文学作品解读,论证了童年具有两种基本的内在善和四种美德...
本套书分高、中、低年级三册,是针对小学统编版教材中的“快乐读书吧”进行整本书阅读的教学指导。每册有三部分。部分为理论阐述篇:收录了新教育发起人朱永新教授的阅读报告,还以问答的形式,围绕一线教师很关切的整本书共读问题进行了针对性的指导。第二部分为共读设计篇(教师使用):对每本推荐书籍进行共读指导设计,每个设计通过“作品解读”“设计意图”“指导目标”“指导过程”这些环节,让学生逐步了解自己所要阅读的作品,从整体感知到具体了解,从一部作品延
本书分为童谣、汉字、诗文、学堂乐歌、寓言故事、民间传说6部分...
本书分为“爱的年轮”“诗意地散步”“心香一瓣入玉壶”“清月流殇”“两颗甜到忧伤的糖”等十二部分,收录了《假如给我三天放纵》《前方,有花绽放》《当梦想折翅的时候》《年轮不语》《青春涂鸦》等中学生作文与少量诗歌...
本书内容分跳跃的音符、校园五味瓶、动物圆舞曲、爱美的月亮、有爱真好、天上一轮红月亮等六部分,收录了《小鱼漫游记》《每一种草都会开花》《阳台上的发现》《梦想舞台》等小学生优秀作文...
本书分为“藏在阳光里的心愿”“执着的霰雪鸟”“那句话,那个人”“茶味人生”“一米灯光”等九部分,收录了《与众不同的张先生》《永远不说再见》《生命的花穗》《爱上那片云》《故乡的小巷》等中学生作文...
本书分为“畅想新世界”“爱与梦的旅行”“五味童话煲”“幸福素描本”“撷半片香柚”五部分,收录了《贝壳》《给妈妈的一封信》《杰克的幸福生活》《走近蓝印花布》《如果生命只剩下48小时》等小学生作文...
本书分为“成长的足迹”“可爱的精灵”“捣蛋鬼来了”“我发现了一个秘密”“生活越来越美好”等七部分,收录了《感谢自信》《初夏的雨》《拔牙》《虫虫的奥秘》《从今天开始,我低碳啦》等小学生作文...
本书分为“梦想居住的地方”“心灵的原色”“梦里花落”“草木之华”“如梦令”等七部分,收录了《梦想加减法》《好心情》《那一次月圆》《大海,我的故乡》《小乌龟找工作》等小学生作文与少量诗歌...
2020年10月,中共中央办公室、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》,本书就是以此为指导思想撰写的一本专门针对中小学生体育教育的课外读物。本书基本涵盖了中小学体育课的全部内容,还介绍了一些中国传统体育以及健康运动的科学知识,让同学们对体育有个基本全面的认识。为了方便同学们自行阅读,本书将一些艰涩难懂的专业术语转换成孩子能懂的语言,并且每一小节都以一个有趣的小故事开头,还配上可爱的插图,让同学们了解体育的乐
《寄小读者》是冰心的散文代表作,是一部影响了几代小读者的优秀儿童文学作品,收录了三部“寄小读者”的全部通讯,以首部命名,以和小朋友谈天的亲切口吻,讲述其在国内外留学、旅行、考察的所见所感,表达了她对家人与祖国的思念、对母爱和自然的赞美、对中国小读者始终如一的关爱,读来让人倍感亲切、获益匪浅...
《伊索寓言》相传为公元前六世纪被释放的古希腊奴隶伊索所著的寓言集,并加入印度、阿拉伯及基督教故事。《伊索寓言》中收录有300多则寓言,内容大多与动物有关。书中讲述的故事简短精练,刻画出来的形象鲜明生动,每则故事都蕴含哲理,或揭露和批判社会矛盾,或抒发对人生的领悟,或总结日常生活经验...
本书是享誉全球的经典的儿童文学名著。书中以一位飞行员作为故事叙述者,讲述了外星球的小王子从自己的星球出发前往地球的过程中,所经历的各种历险。作者以小王子的孩子式的眼光,透视出成人世界的空虚、盲目、愚妄和教条主义,用浅显天真的语言写出了人类的孤独寂寞、随风流浪的命运。同时,也表达出作者对金钱关系的批判,对真善美的讴歌...
雨来是生活在晋察冀边区北部芦花村的一个捣蛋少年,但他机智善良、勇敢无畏,积极地参与抗日战争,与乡亲们上演了斗军官、埋地雷、做侦查、拖特务、救同志、惊险脱困等一系列好戏……他小小的身体里蕴藏着深刻的爱国情怀,在敌人的诱惑和刺刀威逼下视死如归,成为大、家眼中的小英雄。雨来的故事在1949年后被教育部编入全国中小学语文教科书,影响和教育了不止一代人...
这是不错畅销书《致教师》的升级版,在之前版本的基础上进行了详细地修订,并添加了近期新的4万多字的内容。 关注到每一个生命,每一个日子、每一个课程是一间教室能让人感到幸福的缘由之一。而这间教室里的引导者——教师的状态,更加值得我们去关注。 朱永新先生围绕教师提出的教师关心的重要问题和教师成长的关键问题,如“成为教师的理由”“怎样具备好教师的慧眼”“如何书写教师的生命传奇”“怎样过一种幸福而完整的教育生活”四大方面,一一为
本书收录了《一只想飞的猫》《阿丽思小姐(节选)》《骆驼寻宝记》等作品...
《基于核心问题的中学学科课程开发与实施·高中物理、化学、生物(二)》是基于核心问题的中学学科课程开发与实施系列中的物理、化学、生物部分。这些教学设计都是老师们认真解读分析教材,运用核心问题教学模式精心设计,多次运用并修改后形成的,不仅体现了核心问题教学研究的主要成果,并且实用性很强。它们既是课题研究非常原始的素材,也是教师专业发展的实证,同时也是课题研究成果的学科化具体演绎。 《基于核心问题的中学学科课程开发与实施·高中物理、化
《初中生学语言规范》是扬州市教研室初中语文 教研员陈玲玲老师,率初中语文中考研究专家团队, 倾情打造的适合初中学生在初中阶段使用汉语所应共 同遵守的语音、词汇、语法、书写等方面的标准和典 范方面的图书。包括从汉语的语音、词汇、语法等方 面分歧或混乱的现象中,找出甚至确定大家都应遵循 的规范,指出那些不合规范的内容,通过语言研究并 通过各种宣传教育的方法,推广那些合乎规范的现象 ,限制并逐渐淘汰那些不合规范的现象,使初中生共同遵守语言规
本书以天一小学每年开展的到上海地区参加红色场馆,如一大会址、二大会址、四大会址等活动为蓝本,创作的申小蚁红色之旅,主要是培养中小学生热爱党,热爱社会主义祖 国,提高中小学生核心素养,上海有丰富的红色文化资源...
本书共八章, 从课程视角和研究视角梳理数学素养的构成及其内涵 ; 在分析数学项目方法的由来时, 提炼出当下数学项目学习的特点, 并且与数学素养建立联系, 阐述数学项目设计中充分考虑如何体现数学素养要求 ; 分别针对小学、初中和高中阐述数学素养与数学项目学习的融合, 分析具体数学项目案例...
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
林奕含
刘争争
梁实秋
汪曾祺
孙郁著
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