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本书内容包括早教人才概述;早期教育概论;0-6岁儿童发展与早期教育;新生儿发展与早期教育;1岁内儿童发展与早期教育等...
本书主要概述了近年来对电机领域一些前沿性课题,如:新型磁阻电机、开关磁阻电机及其测控系统,电机cad及cat技术,大型同步电机理论研究,大型同步电机运行分析,大型水轮发电机参数优选,电磁传导处理等的探索和研究。 根据多年来本学科在相关领域中所做的科研项目成果及发表的论文,遴选有代表性的文章,予以归类,每类冠以必要的“导言”,并由此编辑而成。本书是融科研、教学、人才培养于一体的综合性专业文集,可供相关工程和技术人员学习和参考。
本书收集了著名教育家、教育史研究专家王凤喈的两本重要教育史专著:《中国教育史大纲》和《中国教育史》。其中,前者包括绪论共十一章,内容涉及教育起源、中国社会之分析和自周代及周代以前之教育至近代教育,全面介绍了中国教育的发展历程;后者,作者将中国教育分为三个时期:虞夏商周为上古时期,秦汉至清咸丰末年为中古时期,清同治元年至20世纪中叶年代为近代时期...
本书是淄博四中、沂源一中的教师对于教育、教学、管理的智慧结晶,收录了《莫让花儿枯萎——让爱化作清泉水》、《同归而殊途 一致而百虑》、《物理教学模式的应用误区》、《黛玉葬花与琼珊望叶》等教育文章...
本书以学校特色为切入点,以建设学校文化为核心,以校本课程开发与课堂教学创新为主渠道,以改革学校管理职能与机制为保障进行学校特色建设。学校领导班子带领学校全体教师一起深入学习学校特色的相关理论知识,并通过深入会谈正确定位学校特色:“五健康”...
本书记录了山东威海经济技术开发区长峰小学深入课题研究的过程,同时也书写了他们创建特色学校、走品牌之路的历程和成果。主要内容包括:以国学培育学校特色、以国学丰厚人文素养、“经典古诗词诵读实践活动研究”调查问卷、中华传统文化课题研究问卷调查总结、经典诵读,送给孩子一生最好的礼物——致家长的一封信、与经典同行,与圣贤为友——致全校孩子的一封信等...
“幼儿语言表达训练”系列专为3-6岁儿童语言表达启蒙设计,结合幼儿园教师教学实践经验,以丰富的形式、有趣的内容,有效吸引幼儿的注意,培养幼儿对语言表达的兴趣,激发幼儿创造力、表现力。 “幼儿语言表达训练”系列按照小、中、大班分为3册,每册根据所对应的幼儿的特点,设置有古诗、儿歌、故事等内容。鼓励幼儿大胆发声、灵活表达...
本书收集了我区教师的教学设计14篇。有全国评优课特等奖、一等奖,北京市评优课特等奖、一等奖的教学设计,有北京市优秀教学设计评选一等奖的教学设计。这也从侧面体现出密云老师们在践行“吴老师的儿童数学教育思想”的过程中所付出的情感与智慧。本书还收录了团员们的读书体会39篇。团员们带着问题读书,在读书中寻找答案,引发新思考;团员们在需求中学习,在互助中觉悟,在实践中成长。团员们在与教育专家的对话中反思、提升、进步。密云工作分站的读书研修活动,
本书收集了北京市第八十中学教师优质的课堂教学案例、感悟, 无论是国际课程还是国内课程, 育人核心是一样的, 都是要把学生培养成知识渊博、富有爱心、有责任感、有探究精神的世界人, 审辩式思维就是一把利器, 能够帮助教师实现这一育人目标...
21世纪的今天,学前教育正逐渐受到党和国家越来越多的关注。在2017年短短一年的时间中,京通幼儿园的教师探索出一系列的主题活动课程,通过民间音乐、民间舞蹈等艺术综合主题活动来让幼儿从小就浸润于中国经典艺术作品之中,以美育德,取得了很好的成效。引导孩子们在人生的初期就能树立起国民意识,增强国民认同感与自豪感...
思维导图是武汉市武昌街三道街小学的老师在五年来的教学探索和实践中找到的一种教学方法,是该校特色教学的一张鲜丽的名片。思维导图是表达发射性思维的有效的图形思维工具。本书介绍了思维导图的定义、分类,在各学科中的运用和推广方法,以及列举出教学中的应用实例,可帮助师生掌握正确有效的学习方法,建立系统的知识框架体系,促进师生间的交流沟通,实现因材施教,使整个教学过程和流程设计更加系统、科学有效,促进教学的效率和质量的提高...
本书共分为10章,重点阐述了航空体育课程设计的必要性、可行性;航空体育课程设计理念、思路、要点;航空体育课程质量保障体系及航空体育分课程内容设计,选取了部分航空体育课程大纲和年度计划作为范例,为高校航空体育课程的开设和有效运行提供指导和借鉴...
本书从统编初中语文教材中整合出五大主题,每一主题下选择十个课内文本、十个群文文本,五大主题总计一百个文本,以教师角色模拟中学生身份原创素材转化的过程;以讲义形式详细解说从写作素材的视角,根据写作情境的需要,对文本进行深度解读、意义建构,引入行文后再进行精细加工、修改升格,从而实现读写有效转化的操作策略...
本书主张高中历史教育的终极目的是铸造未来国民的核心素养,帮助学生寻找幸福生活的密码,养育学生人格,让他们的精神站立起来。知识与技能固然可以产生力量,过程与方法也能培养能力。但从历史知识中挖掘出的价值观却能决定方向。如果高中历史课堂缺乏价值引领的正确选择,任何机会都可能变成陷阱与危害,能力越大,破坏性越大。因此,高中历史学科有着比知识传授、能力培养更重大的使命——价值引领。这是本书最核心的思想与主张...
《中国中小学英语课程教材教法百年变革研究》围绕英语教育教学变革,抓住特点,对百年中英语教育教学变革做出历史分期,并分析了每个时期英语教学内容上的变化及取得的进步,并对英语教育变革社会动因进行了分析和探讨。陈自鹏,男,天津人,1959年10月出生。中学英语特级教师,北京师范大学教育学博士,天津师范大学教师教育兼职教授、专业硕士指导教师...
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
梁实秋
吴晗 著
阎连科
[日]熊田千佳慕著,张勇译
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