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本词典收录成语一万余条,所收条目以常见、常用成语为主,也酌收部分古今常用的熟语和谚语。 条目按“释义”“语见”“例句”等项目逐一阐释,提供丰富资料,探索成语本源。 强化使用和范例功能,每个成语词条中,均提供了典型、规范的造句。 正文前提供了《词目首字音序表》,正文后备有《词目笔画索引》,查阅、使用方便。 适合中等及中等以上文化水平的各类读者,特别是广大在校师生阅读和使用...
这是一本由著名作家庄之明先生任主编,由全国著名特级教师、编审、作家联合推荐,由全国中小学生作文大赛评委会参与选编的作文书。它是一本适合全国小学五年级的学生使用的作文示范教材,是一本值得老师向学生推荐的优秀课外读物,也是一本值得师生和家长永远珍藏的作文书...
《30000词中华汉语词典(缩印本)》是一部收录现代汉语普通话词汇的中型词典,主要为具有初、中等文化程度的读者,尤其是广大在校学生、教师等编写。全书参考国家语言文字工作委员会和教育部共同颁布的《现代汉语常用字表》中的规定收选字头,共收字约7,000个,并提供了由这些字头构成的常见、常用词语30,000余条,涵盖了人们在日常生活和学习中使用频率较高的绝大多数词语,包括一些方言词语和专门术语。同时,也酌收了部分20世纪70年代以来出现的新
耋 为了全面满足广大读者,尤其是中小学生使用语言工具书的需要,我们组织有关专家精心编纂了一套“小而全”语言工具书系列。这套工具书由多部汉语、英语和汉英字典、词典组成。本工具书系列的最大特点是,各部字典或词典中均包含了五项或五项以上的实用内容或功能,而且,这些内容和功能都是根据广大中小学生课堂学习、课外阅读、升学考试以及日常生活等方方面面的实际需要而设计,是一套涵盖多方面语言知识的小型但内容丰富、全面的精编语言工具书。这部《笔画笔顺部首
一、本词典按词目第一字普通话拼音字母顺序排列。多条词目第一字同字同音的,依第二字的普通话拼音字母字序排列,以此类推。 二、本词典使用拼音索引方式,与《新华字典》使用方法相同。 三、本词典【注音】一项,词目用汉语拼音字母注音,一律注单字普通话读音而不注连读、变音、变调等。 四、条目例项中出现的本条目成语用“~”表示...
《实用新编字典》是一部普及型语文工具书,具有针对性、功能性、普及性强的特点,主要适合中小学师生和初、中等文化水平的读者使用。 本字典共收单字10000余个,词语约30100条。其中包括一些专用人名、地名、姓氏等日常生活中不常见的字,字条的释义中除了列出其普及义外,还列出了一些常用的方言语义及古语义。 为帮助中小学生及初、中等文化程度的读者学习英语,本字典的单字释义义项或常用词语均有英文对译。为方便读者加快汉字输录速
本书是丛书《小学作文180o提分周计划》之一,是以“作文好段”为主题,为小学生提供相当于“读书笔记”的超级好段,让小学生在轻松阅读中提升作文水平...
本书分为成长的滋味、世间万花筒、沧海一粟、梦想热气球、心灵地标、星际穿越等6个章节。主要包括: 蹲在洋车上、人生诘问、王囡囡、年轻时去远方漂泊、蚕儿、记忆树、乌篷船、女牛、米龙老爹等...
2014年4月1日,教育部印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》要求,在中小学课程中增加中华优秀传统文化内容比重,并增加中华优秀传统文化内容在中考、高考升学考试中的比重。 为此我们特别策划编写了“国学?小学生日课”丛书,丛书分低年级(1—2年级)、中年级(3—4年级)、高年级(5—6年级)三个套系,每个套系由春(3月1日—5月31日)、夏(6月1日—8月31日)、秋(9月1日—11月30日)、冬(12月1日—2月28日)四个
《小学生闯关小赢家作文·5年级》是《作文报》编辑团队力创“闯关作文”品牌图书系列之一。该书打破传统分类作文形式,从根本上解决小学生初学写作“老虎咬天”的局面,换以生动活泼的形式,带小学生一起踏上“观察之旅”,开启轻松闯关的写作之门。重在培养兴趣,由简入深,亲近儿童心灵。小学生初学作文,硬性作文作业只能让孩子近作文而胆怯,主要原因不在于掌握词汇量的多少,不在于写作技法娴熟与否,而在于,他们脑袋里根本没有“内容”...
本书按照文体来设置内容章节板块,以新课标各个年段的教学目标为依据,紧密以人教版、苏教版教材为主导,精心安排了五大栏目。“课堂真题”贴近教材,提出习作内容、范围,明确训练要求;“我会巧妙选材” “我会写得精彩”由名师针对本次习作内容做出指导,打开学生思路。“优秀范文展示”里有权威全面的精华学习范本,本书中的每一篇范文都经过了名师精心筛选,并精心解读精华作文的借鉴点。作文的主题符合学生常写内容、配合教材,选文内容的优秀、新颖,前后点评清晰
精选原汁原味的名家美文,配以特级教师的辅导赏析,与语文学科教材同步,满足各个年级小学生的课外阅读需求。 脍炙人口、历久不衰的经典佳作,通过一线特级教师的深度点评,引导学生体会文豪遣词造句的功力,品味美文匠心独巨的精髓。 让语文学习返璞归真,让阅读成为孩子们拓宽视野、提高写作能力的敲门砖。...
《小学五年级必背的古诗词(新课标)》除了诗词正文之外,下设“注释”“古诗今译”“快乐赏析”“阅读训练”“魅力链接”5个板块,并配有诗词朗诵的音频,帮助学生在读诵的同时,增长知识,学会表达,饱览我国古典诗词的精华。 《小学五年级必背的古诗词(新课标)》按照小学五年级学生的阅读和理解水平进行划分,收录了《凉州词》《过故人庄》《出塞》《赠孟浩然》《八阵图》《归雁》《马诗》等诗歌作品...
这套书是新教育实验研究开展16年来首次推出的*套晨诵读本。研发团队阵容强大:一方面邀请吉狄马加、曹文轩、赵丽宏、金波、高洪波、小海等著名诗人、作家,李吉林、杨海明、黄全愈、严文蕃、郭英剑等中外学者担任顾问,从文学品味上引领读者朝向高处,眺望远方;一方面邀请经验丰富的李镇西、祝禧、张悦、苏静、胡盈、王艳等优秀的一线践行者,以及郭明晓、蓝玫、张硕果、李西西、刘卓璇、黎志新、高巍等新教育课程研发团队的同仁担纲主创人员,著名儿童文学作家童喜喜
《我的阅读课》是专注学生阅读领域十多年的人,在对内容深入解读、对小学语文教材深入研究之后编写而成的一套全新的小学生课外阅读教材。这套教材以“立足课内,延伸课外”为宗旨,广泛选取了适合小学生阅读的经典文学作品。对这些作品的安排,我们有着精心的设置:以文学文体为“线”,以主题单元为“点”,穿点引线,科学地、立体地展现文学作品的魅力。我们希望通过这套教材,为学生营造良好的文学氛围,激发他们浓厚的文学兴趣,从而引导他们进行自主阅读,开启他们发
《快乐语文读本》所主张的“快乐”不是单纯的感官娱乐,而是一种心灵愉悦、精神满足的状态。本书蕴含的“快乐”是多元的:游戏性、幽默感、驰骋想像、心灵感动、人生智慧、知识探求等等,都是这本读本的快乐元素。入选的大量有定评的世界儿童文学经典作品力求符合趣味性、艺术性、语文教育价值这三个标准。“互动阅读”栏目是优化阅读效果的平台。它的问题设计和练习循轻松性、趣味性、引导性、启发性四项原则。其中,创造轻松、愉快的学习状态更是本书的良苦用心。编者以
《2013学生实用现代汉语词典(缩印本)(第4版)》依据最新语文规范标准确定字形与读音,收字范围包括《现代汉语通用字表》所收的7000令通用字,另收常见繁体字、异体字以及少量具有备查价值的生僻字,共收单字约12000个。收录现代汉语通用词语50000多条,并收录了一些社会各领域已经习用的新词、新义。单音字、多音字分别编排,以帮助读者轻松分辨哪些建多音字,每个多音字有哪些读音。以最新《语文课程标准》为指导,根据日常读书学习需要收录内容,
中国传统文化是中华文明的载体,国学更是三千年华夏文明沉淀下来的精华。国学蕴涵的道德、礼仪、哲理、文史常识等,有诸多精华对现代社会还非常具有意义和价值。《国学大课堂(五年级)/中华传统文化普及教育读本》根据五年级学生的性格特点和学习特点,在选文上有所倾向,以阅读和背诵为主,使内容更具有针对性...
“郦波语文启蒙课”共分18本,从一年级延续到九年级,每学年分上下两册,将按照课堂内的教学进度同步展开,同步课本,一课一讲。精讲课内知识点,以课本为核心,配套关联的诗词古文,名家散文,人文历史掌故,百科知识等。知识性与趣味性有机结合,从源头上激发孩子对语文学习的兴趣,让孩子爱上语文,掌握学好语文的方法。?????????????????????????????????? ?????????????????????????????????
知识导图:根据各年级的实际需要分解各知识模块,并网络式图解该模块的知识结构。 基础知识:根据各年级教学内容,分模块详解相关知识,并归纳出各模块的重要内容...
本书精选5年级小学生作文,选材自小学生日常写作以及课堂写作的作品,展现丰富多彩的日常生活,加以精准的评述,并有针对性地进行辅导,易学易用,帮助小学生提高作文写作能力,让学生在学习过程中积累素材,提高作文能力...
本书从五年级学生各类训练、考试、参赛作品中涌现出来的优秀作文中精选,经过分门别类编排、加上教师点评,有针对性的编排内容,为每一位想写好作文的小学生的指明方向,让孩子们轻松掌握写作技巧,不再为写作烦恼...
◎窦桂梅清华附小校长、语文特级教师,*教学成果一等奖获得者,带领全国语文教研团队共同打造让孩子学好语文的核心方法; ◎本书的编审团队阵容强大,由窦桂梅校长牵头,来自北京、广东、四川、吉林、内蒙古等全国多省市近十所学校优秀语文教学团队共同参与编审; ◎著名科幻作家刘慈欣、著名儿童文学作家曹文轩,为本系列撰写推荐语; ◎选文整合38大主题、精选275篇好文,同比上一版增长30%; ◎精选世界文学大奖作品,帮助孩子打下坚实的阅读基础选文囊括
本书分为学会沟通和怀敬畏之心仰观太空两个单元,将阅读内容、阅读方法和阅读活动相融合,以实现《语文课程标准》的”知识与技能””过程与方法”“情感、态度与价值观”三维目标,内容选择跨度大,且突出了选文的“独特性”。内容不仅涵盖了丰富的阅读材料,而且提供了多种阅读方法、阅读任务和活动设计,让学生在阅读与思考中提高阅读水平...
本书包含何谓勇者、用一双虔诚的眼睛看生态、穿越千年的图腾、互联网时代四个单元,内容不仅涵盖了丰富的阅读材料,而且提供了多种阅读方法、阅读任务和活动设计,让学生在阅读与思考中提高阅读水平...
因上级统一安排,我社相关配套数字资源的下载等服务暂时关闭,目前还在等待上级批复,会再批复后*时间恢复服务,请读者周知,给广大读者带来的不便表示歉意。今年春天,由教育部语言文字应用管理司委托中国语文现代化学会编写的《中华经典诗词分级诵读本》(一至六级)由人民教育出版社出版了。《中华经典诗词分级诵读本》是教育部、国家语言文字工作委员会为了贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》而组织实施的中华经典诵读
创新预习——预习课堂 预习,是学习的一个重要环节。好的预习,让课堂学习变得更轻松﹔ 好的预习,有助于培养孩子的独立思考能力和自主学习能力,帮孩子养成良好的学习习惯。 创新预习,让孩子预习课堂,课堂学得好,学习成绩自然好。 创新预习,让孩子养成良好的学习习惯,受益终身。 创新预习——4大亮点 课前预习:掌握听课主动权 要点梳理:提前学习知识点 知识导图:构建大脑知识图 课后反馈:测评反馈效果显 创新预习,有方法,有反馈,孩子
周腊生
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
吴晗 著
[日]熊田千佳慕著,张勇译
老王子
梁实秋
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