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《论语》,是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录集,成书于战国前期。全书共20篇492章,以语录体为主,叙事体为辅,较为集中地体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。内容涉及政治、教育、文学、哲学以及立身处世的道理等多方面。早在春秋后期孔子设坛讲学时期,其主体内容就已初始创成;《论语》的思想主要有三个既各自独立又紧密相依的范畴:伦理道德范畴--仁,社会政治范畴--礼,认识方法论范畴--中庸。仁,首
本书从恩格斯全集中精选出恩格斯的多篇著作,解读其写作的历史背景、写作原因、重点内容解读等,剖析其历史意义...
《论语》是儒家学派的经典著作之一。它以语录体和对话体为主,记录了孔子及其弟子的言行,集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。孔子是《论语》描述的中心。此外,《论语》还成功地刻画了孔门弟子的形象。如子路的率直鲁莽,颜回的温雅贤良,子贡的聪颖善辩,曾皙的潇洒脱俗等,每个人都个性鲜明,给人留下了深刻的印象。全书共20章、492篇。南宋时,朱熹将《论语》与《孟子》《大学》《中庸》合为“四书”...
《围炉夜话》是晚清近代著名文学品评家王永彬所著的儒家通俗读物。书中虚拟了一个在冬日里围着火炉与好友畅谈的情境,以平实亲切、自然流畅的言语,对于当时以及以前的文坛掌故、人、事、文章等分段作评价议论,抒发了引人深思的独到见解...
本书是北京大学承办的“北京高校理论名师大讲堂”系列报告中部分专家的授课录音整理稿。本书聚焦新时代我国经济、文化、社会发展中的重大理论和现实问题,紧扣读者关心的热点问题,高屋建瓴、旁征博引、深入浅出,用鲜活生动的语言精彩解读“两个大局”下我国开启新征程的底气,为广大读者提供了一场由名家打造的新时代理论盛宴...
《尚书》按朝代分为虞、夏、商、周四部分,包括典、谟、训、诰、誓、命等体裁,记了当时重大历史事件、君臣对治国之道的探讨、辅臣训导帝王的言论等。本书稿每篇选文由原文、译文、题解、注释、评析五个部分组成,选取权威版本精心校对,延请专家精心翻译,并配以古代版画。傅璇琮、毛佩琦、任德山等联袂推荐...
本书介绍了全世界都在用的8种思考方法:发散性思考法、六顶思考帽思考法、水平思考法、倒转思考法、图解思考法、灵感思考法、类比思考法、控制反控制思考法。 在介绍各种思考方法的时候,穿插了一些生动的小故事作为思考方法的例证,让大家更容易理解如何把这些思考方法应用到实际生活中。此外,在一些章节后面设置了一些小题目,它将帮助你检验自己是否掌握了相应的思考方法。 总之,本书将教你不断逼近问题的本质,让你的思路更广阔,能够多角度、多层次、多侧面
《重读阳明心学》是在现代视域下,以辩证唯物论与历史唯物论为指导,对阳明心学进行解读,对其理论进行历史地、全面地审视与剖析的哲学类专著。本书的语言平实质朴,没有许多高深艰涩的专业语汇,是一本适合大众读者阅读、理解的介绍阳明学说的“轻专业”读本。全书分八章,分别从本体论、实践论、道德观、平等观、一体观、启蒙性等方面剖析阳明心学的当代价值,与我们当下社会所面临的种种问题相结合,讨论并探索阳明心学的现代性...
本书主体内容分为六个部分。 第一部分主要是界定基本概念,如家庭、家族与宗族,家风、家风文化、徽州文化等等,为研究的展开奠定基础。 第二部分梳理朱熹对徽州的影响:内容包括朱熹的徽州情缘,举家入闽,创办“五夫社仓”与书院,朱子理学与徽州社会等。 第三部分分析和论述明清时期徽州社会传播生态与家风文化的传承发展:包括传播外生态与家风文化传承发展,传播内生态与家风文化传承发展,传播新生态与家风文化传承发展。 第四部分勾画
《神学四讲》为赵紫宸晚期神学思想的代表作,本书简明扼要地论述了神学上创造论,道成肉身,救赎论及道德神学这四个基督教神学的重要话题。与作者前期的自由主义神学思想相比较,本书在“基督论”和“救赎论”两章中的观点已有显著的转变,作者不再关注于耶稣的人格性和上帝的道德性拯救,而是肯定了耶稣首先作为一位先存永恒的神的道成肉身,并且极富创见地阐释了基督在世为人的神人两性,以及上帝透过其旨在对人实施救赎所必须的神与人两方面的同一,强调在得救问题上双
《禅苑清规》(十卷),又称《崇宁清规》《重雕补注禅苑清规》,是北宋云门宗高僧宗赜禅师编集的一部禅宗丛林清规著作,完成于崇宁二年(1103)。唐代百丈怀海禅师亲自制定的《百丈清规》散佚后,“丛林蔓衍,转见不堪”,禅林规制渐趋混乱。宗赜禅师为了复兴古清规的精神,广泛搜集残存的诸方行法,撰成此书。《禅苑清规》上承《百丈清规》(已佚),下启《咸淳清规》《至大清规》《敕修百丈清规》《百丈清规证义记》等,对宋元明清时期中国佛教寺院制度仪轨的发展影
本书围绕董仲舒的“一生经历、五种著述、十大思想、百句名言、千年评说”进行介绍, 用通俗的语言将董仲舒其人、其事、其思想展现给读者, 内容包括董仲舒的生平经历、主要著作介绍、思想成就、董仲舒名言选注及古今评价等, 全面介绍董仲舒思想。本书充分汲取以往董学研究成果的营养, 用深入浅出的语言将董仲舒及其思想最核心的内容展示给读者, 以期使读者对董仲舒有一个全面、概括的了解, 在学习优秀传统文化、汲取先贤智慧、塑造高尚品格、提高人文素养方面能
《传习录》是明代哲学家的代表作。全书分为上、中、下三卷,既有与弟子之间的对话问答,也有与时人的书信往来,体现了心即理、**、致良知等哲学思想。为了阅读方便,更加深刻、全面理解阳明思想,此版将《朱子晚年定论》作为附录置于书末,以飨读者。本书注释简明扼要、通俗易懂,更大程度还原原著本色,是《传习录》各版作品中的上乘之作...
本书是一部关于杭州东明山历史文化的通俗学术类著作。内容包括: 扑朔迷离的东明道场之缘起 ; 东明、净慈供奉建文像始末 ; 外来的和尚会念经 ; 和尚要云游 ; 溯流寻源归东明等...
本书稿详细阐述了如何将健身气功?八段锦有关的易理运用到“三调”中,即“调心、调气、调形”,使其更加和谐、统一。并通过动作要领、呼吸方法、易理、健身效果四方面详述了八段锦每一式的运用和作用。可使学练者较好地理解、掌握八段锦的健身作用和意义,提高学练八段锦的兴趣和热情,以便更好地运用肢体语言体悟传统文化的巨大魅力,增强传统文化知识对生命科学影响的认识,以进一步提高防病意识及治病效果...
鉴真(688—763),生于广陵江阳(今江苏扬州),俗姓淳于,唐朝有名僧人,青年鉴真在洛阳和长安游学期间,跟随当地有名的律宗大师习修佛教律学,旁参诸家经典,并且兼通医学和中药学。唐天宝元年(742),日本留学僧荣睿、普照去扬州大明寺礼延请鉴真东渡。当时已经五十五岁的鉴真当即应允,从此他们开始了艰苦卓绝、旷世未有的东渡之旅,终于在天宝十三载(754)抵达日本。鉴真抵日后,受到日本朝野的盛大欢迎。孝谦天皇亲自颁发诏书,授予其“传灯大法师”
什么是“真实”? 你看到的、听到的、摸到的,就是真实的吗? 如果是做梦时看到的景象呢? 你又怎么确定此时此刻不是在做梦? 你的家人和朋友,有没有可能是别人雇来的演员? 你周围的一切,会不会是计算机创造出来的虚拟世界? 而你,有没有可能只是小说中的一个虚构人物? 千万别以为这些问题只是无聊的臆想。相对论已经证明,时间只是一种幻觉;脑科学已经证明,你以为自己在接收信息,
本书是“国学玩诵本”系列之一。编者首创“玩诵经典”理念,强调对经典的玩习与读诵,通过正字音、辨字形、求字意、知历史、玩圣迹,达到明经致用、立身行道的目的。 《孝经大学中庸(玩诵本)》以阮元刻本《十三经注疏》之《孝经注疏》、《礼记正义?大学第四十二》及“知不足斋丛书”本《古文孝经》与朱熹《四书章句集注》之《大学章句》《中庸章句》为底本,原文大字加注音,并对难读难认字的注音重点标记,标出通假字,强调易错读音,标注古今音(读为今音,注释体
《论语》《老子》《庄子》研究者人数众多,其中很多人多年浸润其中,以此为乐,并有了很多研究成果。作者长期从事《论语》《老子》《庄子》的研究,并有了一定的研究成果。本书稿收录了作者对《论语》《老子》《庄子》的部分内容进行的解释和说明,具有一定的学术价值...
柏拉图的《斐洞篇》通过苏格拉底的学生斐洞的回忆讲述苏格拉底临刑前一天的言行。苏格拉底与朋友和门徒进行灵魂不朽的谈话,从容度过了生命的很后时光。谈话主题涉及到了自杀问题以及对灵魂存在的证明...
本书是朱光潜先生美学重要著作之一,共计15篇散文。书中渗透了朱光潜先生对艺术与人生关系的深刻体悟。全书以“谈美”“免俗”“人心净化”为目标出发,顺着美从哪里来、美是什么及美的特点这一脉络层层展开,娓娓道来,抒发了作者的人格及审美理想。此外,本书还邀请了专业主播录制音频,将本书制作成有声书。只要购买此书,即可免费收听此书的有声书...
本书除绪论外共五章,内容包括:劳动概念与行动概念的历史追溯、西方政治哲学传统思想中的马克思与阿伦特、哲学的“政治”实现与政治的“哲学”实现、现代性视阈下的马克思与阿伦特等...
本书分为《脱胎换骨篇》、《修行入门篇》、《指点迷津篇》、《弘一解经篇》四部分,附录《李叔同诗词选》及《格言》,是李叔同谈论人生、艺术和修行的智慧之作...
本书作者以有趣的写作手法,将《圣经》转换成了概略简要的“故事”,不仅保留了《圣经》原典的精神,也有利于读者轻松进入《圣经》世界。房龙在用朴素睿智、宽容的声音讲述了古老故事的同时,也演绎了《圣经》故事背后人类的浩大历史进程...
本书研究了俄罗斯哲学家舍斯托夫思想的形成和发展的过程,深入探讨了舍斯托夫哲学的基本特征和主题。并试图把舍斯托夫思想与当今世界和中国的文化建构连接起来,从而对当代产生有益的影响...
本书包括导言和问题的地位、数学结构和逻辑结构、物理学结构和生物学结构、心理学结构、语言学的结构主义、结构在社会研究中的应用等章节...
礼是作为做人的尺度,为了适应乡村儒学的教与学的需要,《礼·做人的尺度/乡村儒学》从古代经典中选取与普通人生活息息相关的一些礼仪进行讲解,内容主要包括礼的通论、个人之礼、人际之礼和人生之礼等。作者先用经典原文,阐释了礼的概念与本质,并以“不学礼?无以立”,说明了礼的必要性。接着从“不学礼,无以立”“个人之礼”“人际之礼”“人生之礼”四个方面阐释礼的重要性。图书每个版块包括原文、大意、经典故事三个部分,且通俗易懂、图文并茂,方面阅读.
本书介绍了苏格拉底、柏拉图、尼采、康德、罗素、德谟克利特等36位哲学家的生活趣事与哲理故事。 人们往往会觉得哲学晦涩难懂,而本书作者用轻松幽默、通俗易懂的方式去解读严肃的哲学问题,讲述著名哲学家背后的故事,既能使读者了解哲学家的思想,也能了解盛名背后真实的他们。 读完本书,读者不仅可以对西方哲学大师和他们的代表思想有更丰富全面的认识,更能看到大师们是如何面对和解决人生难题的。以知识开阔视野,用智慧过好人生,可以说,这是一本趣味十足
唐代禅僧的言行录,书中以简明直接的方式,阐述了佛法的奥秘,堪称佛教中的语录之冠。《临济录》是中国禅宗重要的文献之一,是记载禅宗临济义玄简历和禅话的集录,本书中禅宗语录包含有大量禅师间以及禅师与门人弟子间的对话,而这种对话很多都是以一问一答的方式进行,临济义玄作为佛教禅宗主体两大法系之一南岳法系的子系临济宗的创始人,其语录意境玄妙,寓意深刻,尤其是禅宗语录问答系统讲究"机锋"与"顿悟",许多疑问句答句往往"答非所问",以"顿悟","说即
幸福生活已经成为21世纪各民族的共同愿望。幸福生活的文化基础是美德,美德是道德的基础。在中华民族悠久的文明历史中,其传统美德的资源很好丰富。资源只有盘活后才能在民族的成长中产生其相应的作用。传扬传统美德无疑是盘活工程实践的一部分。文化资源的盘活必须依据文化的规律来进行,不能为传扬而传……传统美德的传扬实践必须在有所获得的轨道上进行,不能违背实功的规则来实现真正的传扬。众所周知,中华民族是“礼仪之邦”,不是“礼义之邦”,“礼仪”的“仪”
分六化,每化为一卷,即道化、术化、德化、仁化、食化、俭化。每化又分若干章,共一百一十章。主要运用道教哲学思想和儒学伦理观念,以类推比附的手法,从事物的变化中,阐述修道成仙的思想,探寻社会治乱的因由,指出实现太平治世的道路。 《化书》本齐物以言“道化”,本虚无以言“术化”,本无为以言“德化”,本道德以言“仁化”,本税多民饥以言“食化”,三宝之一为俭,本之以言“俭化”。每化多先例举自然现象如蛇化为龟,雀化为蛤之类,从中分析哲理,以明超生脱
本书是十八世纪英国的主观唯心主义和不可知论者休谟的著作,共分十二篇,都系对话体裁,通过论辩方式,披露他对宗教、神的存在等问题的看法...
本书是一本汉译世界学术名著丛书回忆苏格拉底书集,是一本学术纪实文学。作者色诺芬是苏格拉底的弟子,他回忆了苏格拉底一生的言行,着重追述了苏格拉底对政治、宗教和道德等问题的看法...
本书是作者关于方法论和认识论的著作,共分五个部分:论哲学的目的、论知识的种类、论知性、论想象、论界说...
高素质的技术技能型人才,应首先契合以改革创新为核心的时代精神的需要,培养创新能力,塑造创造性人格,提高创新创业能力。《创新思维与训练》一书共分四个单元,主要内容包括创新与创新能力概述、创新思维与训练、创新方法概述、创新实践等内容。本书内容具有很强的实用性,主要精选当下学生创新、创业热点,在活动中挖掘创新思维,培养创新能力,提高创业素质。以创新思维为主线,理论与实践相结合,注重创新意识培养,增强团队合作意识,实现自主发现问题、分析问题、
本书是以高等教育出版社2018年出版的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的逻辑架构和主要内容为蓝本而编写的学生实践辅导用书,旨在通过案例解析、实践训练、知识巩固、原著解读等内容的学习,引导学生把握课程内容及其精神实质,在激发学生学习兴趣的同时拓展学生的视野,在提高马克思主义理论课实效性的同时提升大学生的理论思维能力。本书也可以作为教师教学参考用书...
《孟子》是战国中期儒家代表人物孟子及其弟子万章、公孙丑等人一起完成的著作。本书记录了孟子拜谒诸侯的一些事迹,如与各国诸侯间的问答,以及孟子生活、教学中的一些语录,反映了孟子本人的政治主张、教育思想、伦理观点等。本书每章前设置导读板块,在保留全文同时,增加了译文和少量配图,以便读者参考使用...
尼古拉曾研究过法学、神学、哲学、数学。他的著作很多,很为人们熟知的是《天主教的协调》与这本《论有学识的无知》。《论有学识的无知》是从认识论来说明这个问题,认为上帝是保证的极大,宇宙是相对的极大,是保证极大购上帝的“缩影”,宇宙中的事物与宇宙整体是矛盾的,也是统一的,即极大与极小是统一的,一与多是统一的。本书以三卷论述这个问题,卷论上帝是保证的极大,第二卷论宇宙是相对的极大,第三卷论基督教的一些神学问题。、二卷有一些泛神论思想,也有一些
本书是对1844年至1883年间马克思、恩格斯重要书信沟通的内容介绍,分恩格斯致马克思信件、马克思致恩格斯信件两部分,内容涵盖了对革命形势、革命人物的评价,对反动人物及其活动的抨击,对出版著作、创办杂志等活动的建议,以及家庭私事的交流等,两位伟人的书信来往,再现了当时风云变幻的革命场景,也使伟人的形象更直观饱满地呈现在读者面前...
本书从邓小平理论的诞生、邓小平理论的思想科学体系及其构成内容、邓小平理论的理论和方法、邓小平理论的评价和影响、邓小平理论的继承和发展特点讲述了邓小平理论...
本书内容包括:历史唯物主义的提出与确立、历史唯物主义的主要观点、历史唯物主义的历史意义、历史唯物主义的当代价值等...
本书是揭示、论述、反映自然(天地)之大道发展,变化规律的经典书籍。本书对《易经》依句进行翻译,每篇后面都还有评点,对整篇进行评论...
本书是英国空想社会主义者约翰·格雷(17981850)的代表作,写于1825年。作者在书中提出了他对幸福的看法,认为人在资本主义制度下,无论是对物质的需求还是对精神的需求,都不能得到满足,因而都是不幸的,而这种不幸是劳者不获、获者不劳造成的。因此,他利用李嘉图的劳动价值论和剩余价值学说,尖锐地批判了地租和资本的剥削行径,要求把劳动者所创造的财富全部归还给他们。格雷的这一宝贵思想,曾受到马克思的赞扬...
本书主要内容除导论外,由三部分组成:其中第一部分有四章,主要阐述毛泽东思想;第二部分有三章,分别阐述邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观各自形成的社会历史条件、形成发展过程、主要内容和地位;第三部分有七章,主要阐述新时代中国特色社会主义思想。每章分为六个模块,分别为:【知识框架】【学习指南】【知识要点】【精选案例】【习题训练】【学习延伸】。【知识框架】以思维导图的形式展示本章知识内容,使学生一目了然,对本章知识有一个总体的认知
本书分为毛泽东思想,邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,习近平新时代中国特色社会主义思想三部分。内容包括:毛泽东思想及其历史地位、新民主主义革命理论、社会主义改造理论、社会主义建设道路初步探索的理论成果等...
本书是美学大家朱光潜写给文艺青年的修身指南,自1943年结集出版以来,成为一代又一代青年的枕边书。 如果你为拖延症所困扰,如果你每天勤奋且低效地重复做着无关痛痒的事,如果你整天抱怨家庭、体制、抱怨自己的长相和天赋。不妨打开这本书,请经历过世间沧桑的中年朱光潜,为你一一道破种种心性的困惑,帮助你沉淀心灵,实现自我成长,引导你的人生趋往康庄与丰盈...
本书撷取了《管子》原著中的理论精华,对关于慎言慎行、敬守勿失、于正法直度、以民为天、任其所长、取之有度、不理不胜、百年树人等思想进行了解析...
刘争争
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
汪曾祺
[日]熊田千佳慕著,张勇译
阎连科
泰戈尔
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