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本书在原有教学实用性、曲目全面性、专业指导性的基础上,进一步追求声乐教学的经典性与前沿性、丰富性与精约性的统一,基本歌唱能力训练与积累保留曲目、提升艺术修养的统一。曲目包括:兰花与蝴蝶、塔里木河、驼铃等...
本书以普及为目的,列举了大量花儿歌词歌调,从比较学的角度对同心花儿把脉定位,系统而科学;既尊重前人的研究成果,又推陈创新,从节奏、音律、句式、旋法诸方面予以 分析比照,以期将本书做成方便查阅、利于传唱的工具书,成为同心花儿的奠基之作...
内容相同曲调不同或曲调相同内容不同以及你中有我、我中有你,如“不哭我的老子不哭我的娘端哭我的情郎哥好心肠会出现在备类小曲小调中,呈现着同心地区民歌小调交融交汇唱法灵活的特点…...
全书共分七章,第一章对合唱与指挥基础理论进行了综述;第二章是关于合唱指挥艺术的简述;第三章对合唱指挥艺术中需要注意的问题进行了深入分析,分析了合唱指挥中几种关系的处理、情感解读、影响因素等;第四章侧重介绍合唱指挥对声音的把控、对技术技巧的把握、对作品的分析与处理、应具备的基本素质等综合能力的提高;第五章主要介绍合唱指挥教学中学生基本能力的培养;第六章主要论述合唱指挥教学中学生综合素质的培养;第七章主要讨论合唱指挥教学实践的创新发展。
简介 外国卷也为五册,第一至三册是歌曲。其中,第一册主要以意大利文,艺复兴时期和巴罗克时期的声乐作品为主,我们常常把这些作品称之为古典歌曲,其实它们几乎都是当时歌剧里的咏叹调。第二册主要以德国、奥地利艺术歌曲和意大利、法国艺术歌曲为主,有浪漫主义时代以及印象风格的作品,有些歌曲是大家熟悉的经典作品,有些则比较少见。第三册内容涉及比较广,有脍炙人口的意大利民歌和近现代名歌,有热情的西班牙民歌,有浪漫的俄罗斯大师作
简介 本教材此次修订遵循的原则是: 1.从整体上坚持并鲜明地强调正确的声乐教育教学思想;体现声乐艺术及其教学实践的本质和规律;切近我国声乐教育教学的当今实际。 2.在原有优、特点——教学实用性、曲目全面性、专业指导性的基础上,进一步为声乐教学的经典性与前沿性、丰富性与精约性的统一,基本歌唱能力训练与积累保留曲目、提升艺术修养的统一,适用性、服务性与示范性、指导性的统一,提供坚实的文本依据和可
全新合唱曲目,由经典流行歌曲、民族歌曲、民歌等改编而成。 编配手法新颖、简练,音乐形象鲜明,和声效果丰满,注重抒情性与色彩性的结合,声音效果独特,听觉感受极佳。 活页装订,材料考究,使用方便...
本书收录的声乐作品有:阿玛丽莉;悲叹的小夜曲;悲歌;别再使我痛苦,迷惘;乘着那歌声的翅膀;多么幸福能赞美你;恒河上升起太阳等...
视唱练耳是一门综合性的技能训练课程,是积累音乐语汇和音乐听觉经验最直接和最有效的途径。它可以发展人的听觉能力和读谱视唱的能力,培养人的内在音高感、节奏感、调式感,做到准确流畅与富有表情地演唱。 本教材三学年学完,每学年三十课。第一学年将五线谱识谱、简谱识谱、音程视唱、基本节奏视唱作为重点,通过音程的练习逐步提高音准,调性以无升降号为主。第二学年系统学习一个升、降号,两个升、降号的视唱。第三学年系统学习三个升、降号视唱及较复杂节奏
本书内容简介:这是一套由地方普通高校视唱练耳教师为自己的学生编写的教材。是一套适合地方院校音乐专业“省情”、“校情”、“师情”、“生情”的视唱练耳教材。这是一套运用固定喝名法教学与首调唱名法教学可兼用的视唱练耳教材。编著者主张:地方普通高校音乐专业的视唱练耳教学,在唱名法方面应以学以致用与因材施教为原则,根据学生学习的不同专业以及入学前形成的听觉能力基础和唱名思维习惯来确定学习何种唱名法,同时兼学另一种喝名法。 上、下册中
管弦乐创作自20世纪20年代以来逐渐积累了相当丰富的具有中国气派和时代精神的传世之作,在世界交响乐坛上上有一席之地。《中国当代作曲家曲库·苏凡凌笑问客从何处来:为管弦乐队而作》力求展示中国大型音乐作品创作的最具代表性的佳作与成功探索...
中国是驰名世界的文明古国,有文字可考的历史就有4000余年,而对于有着8000余年可以有实物考证的音乐历史而言,其发展的轨迹则更为久远。从音乐的角度回望,历史会折射给我们无穷的遐想和深刻的启示。中国素以“礼乐之邦”而著称,所谓“礼乐之邦”,就是一个民族重视包括音乐在内的一切文化教育,视文化教育为安邦立业的重要手段与措施。从某种意义上讲,从音乐产生的那一刻起,就己经拉开了音乐教育的帷幕,并在实践中传承、发展和丰富着中国音乐的音声形
王德所著的《红歌新韵》收录作者的诗歌百余首,诗体丰富,题材广泛,有自由、铿锵的新诗,也有民族风情浓郁的山歌、民歌作品,更有典雅意境深远的古风诗词和优美的律诗,展现出作者对生活细致入微的观察和深刻体悟,以及诗歌才华...
本书分为乐理和视唱练耳两部分,主要内容包括:音及音高;记谱法;节奏与节拍;各种记号;音程;和弦;调式等...
最新的简谱歌本!2012年中国好声音在全国掀起的收视风暴至今仍让观众津津乐道,本书选曲是年度各大音乐排行榜中深受大众喜爱的歌曲和浙江卫视热播的“中国好声音”节目中观众喜爱的歌曲汇编成书,让广大读者能从本书中找到喜爱的曲目,是k歌达人的选歌练歌的不二之选...
本套书是我社1984年受教育部委托编选的经典高等师范院校教材《声乐曲选集》的修订版,中国作品6册,收入百年来中国经典艺术歌曲、歌剧、民歌、影视歌曲、诗词歌曲等作品近300首;外国作品6册,收入古今优秀艺术歌曲、民歌、歌剧选曲、音乐剧选取等作品近300首。此次修订版的每本书根据多年来教学的发展而新增、删减、调整了一半以上的曲目,使其更适合当下高师声乐教学的现状。修订版每册附一张MP3,以尽可能满足教师学生教学、课后练习、演出多方面的需求
《声乐曲选集(修订版)外国作品(2)》的选编以一九八一年教育部印发的声乐教学大纲的曲目为基础,补充了一些思想性及艺术性较高,为各院校广泛采用的新曲目。新教材中还纳入了一些浅易的,能为中等学校选用的歌曲,以供学生运用所学知识对作品的演唱进行独立的分析处理,并可供教学实习编写
《声乐曲选集:外国作品6》的选编以一九八一年教育部印发的声乐教学大纲的曲目为基础,补充了一些思想性及艺术性较高,为各院校广泛采用的新曲目。新教材中还纳入了一些浅易的,能为中等学校选用的歌曲,以供学生运用所学知识对作品的演唱进行独立的分析处理,并可供教学实习编写教案之用。
一周练一首我就是歌王,有词有谱有伴奏,麦霸的秘密武器。为潮人和忙族贴心打造,让红灯和堵车不再烦躁,让我的郊游野餐有k歌,让我们的小聚想唱就唱。走走停停,歌声伴我欢乐行...
本教材从整体上坚持并鲜明地强调正确的声乐教育教学思想;体现声乐艺术及其教学实践的本质和规律;切近我国声乐教育教学的当今实际。 在原有优、特点——教学实用性、曲目全面性、专业指导性的基础上,进一步为声乐教学的经典性与前沿性、丰富性与精约性的统一,基本歌唱能力训练与积累保留曲目、提升艺术修养的统一。 本教材为《中国卷》第二册,主要选择了各地区的民歌和根据民歌风格创作的艺术歌曲...
著名合唱指挥家严良堃大师将合唱艺术的特点概括为:“它是容易普及的音乐形式,也是教育、自我欣赏的形式。”正是因为合唱具有其他艺术所无法比拟的特点,它可以增强群众的集体意识,有利于全民文化素质的提高。所以近年来,随着我国经济的发展,生活水平的不断提高,人们对精神生活的追求逐渐强烈,我国的群众合唱事业蓬勃发展,全国各地的业余歌唱团如雨后春笋般的发展起来。在这支业余合唱大军中,中老年合唱团队的发展尤为突出。中老年人从不同的工作岗位离退休后,虽
本书在原有教学实用性、曲目全面性、专业指导性的基础上,进一步追求声乐教学的经典性与前沿性、丰富性与精约性的统一,基本歌唱能力训练与积累保留曲目、提升艺术修养的统一。曲目包含:怀念战友、梅兰芳、夜莺等...
本书旨在对声乐教学艺术进行研究的同时, 对相关的声乐演唱进行指导, 其目的是为了更好地提高演唱者的演唱技能, 进而促使教学艺术朝着多样化的方向发展。主要内容包括: 声乐教学的内容与原则、声乐教学的组织形式、科学的声乐艺术等内容...
高等师范院校教材“声乐曲选集”自上世纪八十年代中末期出版以来,得到广大高校声乐师生的好评和喜爱,累计销售近百万余册。为了发挥出本套教材的市场优势,我们多方面考虑了本套书的衍生产品...
高等师范院校教材“声乐曲选集”自上世纪八十年代中末期出版以来,得到广大高校声乐师生的好评和喜爱,累计销售近百万余册。为了发挥出本套教材的市场优势,我们多方面考虑了本套书的衍生产品。《声乐曲选集·中国作品(简谱版)》(1—7册)正是与我社2013年出版的《声乐曲选集》(修订版)五线谱完全相对应的简谱版。适合高师、艺术高校师生,业余声乐爱好者使用。 每本书后附二维码(钢琴伴奏)...
目前,国内各大音乐院校都陆续开设了法语演唱与语音课程,帮助学生们更好的了解和掌握法国歌曲的演唱及发音,学习演唱法国艺术歌曲的学生日渐增多,但曲谱匮乏。《福雷艺术歌曲集》(中音版)1、2、3集包含了福雷不同创作时期的具有代表性的艺术歌曲。作者孙媛媛为《福雷艺术歌曲集(中音版 1)》的每一首歌曲都作了中文翻译,并为每一个法语单词标注了音标,便于理解和把握作品的思想内涵,为声乐学习、演唱和教学提供了便捷...
本书主要用途是让演奏水平五级以下的广大基层声乐教师能够在辅导孩子们演唱考级歌曲时有简单的伴奏, 增加孩子们学习声乐的乐趣与信心。内容包括: 牧童 ; 童谣 ; 小草 ; 风铃草 ; 马兰谣 ; 小白船...
本书作者按照循序渐进的方式, 按照年龄级别, 选取了针对不同年龄层次的少儿歌曲, 对儿童进行训练, 并对各个层级做出了相应的讲解与要求, 使之达到考级所要求的水准。在编选的过程中, 遵循音乐教育的基本规律, 重视基本功训练, 讲究循序渐进的学习规律, 关注曲目的涉猎面, 力求规范、系统, 对每个级别进行精准划分, 使之层次分明。本册为第七级-第九级...
《中外声乐曲选集(续集二)/21世纪音乐教育丛书》囊括中外声乐作品310首,根据歌曲的难易度,共分四个年级选编。作品有《鄂伦春小唱》、《祖国我对你说》、《我赞美你,骆驼》、《梦中全是桂花香》、《啊,胡杨林》等...
在几十年声乐艺术教学中,陶英教授深感对意大利作曲家多尼采蒂(Donizetti)的歌剧艺术有必要加强传授的力度。跟多尼采蒂歌剧精品的丰富程度相对比,我国声乐艺术界以往的了解太局限了。 多尼采蒂的歌剧精品与意大利的民间戏剧传统有密切而深刻的联系,歌剧所歌颂的反抗暴政的人民形象十分鲜明,充满乐观主义精神。作曲家不仅对于舞台艺术的表演技巧和声乐演唱技法有深刻的理解和娴熟的运用,而且能创作出许许多多委婉曲折、气息宽广、灵活流畅、优美动人
高等师范院校教材“声乐曲选集”自上世纪八十年代中末期出版以来,得到广大高校声乐师生的好评和喜爱,累计销售近百万余册。《声乐曲选集·中国作品(简谱版)》(1—7册)与2013年出版的《声乐曲选集》(修订版)五线谱完全相对应的简谱版。适合高师、艺术高校师生,业余声乐爱好者使用。 每本书后附二维码(钢琴伴奏)...
本书选编了从17世纪至20世纪世界著名作曲家创作的艺术歌曲、歌剧选曲及改编的民歌172首...
徐朗、颜蕙先主编的《声乐曲选集》的选编以一九八一年教育部印发的声乐教学大纲的曲目为基础,补充了一些思想性及艺术性较高,为各院校广泛采用的新曲目。新教材中还纳入了一些浅易的,能为中等学校选用的歌曲,以供学生运用所学知识对作品的演唱进行独立的分析处理,并可供教学实习编写教案之用...
杨晓忠主编的这本《室内乐作品集》收录了《画彝》《蒙古印象》《汝色》《火把》《脸上的油彩》等作品。收录的作品多数是在国际、国内比赛中获奖的新创作品,以及在国际重大音乐节中入选的展演作品...
本书有对高师音乐教育的基础要素、整体改革与发展这种宏观理论的阐述分析, 也有对构建高师音乐教育课程体系、探索高师音乐教学方法、构建高师音乐教育实习模式的实践研究。在遵循教育学的普遍规律的前提下, 按照音乐艺术的特性及其不同于其他学科的研究方法, 去揭示阐明音...
金巍编配的这本《山西名歌专辑(下简谱与五线谱钢琴伴奏谱大众合唱)》收入12首山西名歌,其中7首是根据山西经典民歌改编的合唱作品,5首是创作的民歌风格的合唱曲。这12首作品全部都已经公开演出过多场,其中有些作品在国际文化交流或国内合唱比赛上获过大奖,深受大众喜爱。 全书共分两部分:简谱部分和五线谱(钢琴伴奏谱)部分...
《声乐曲选集(附光盘中国作品3修订版高等师范院校教材)》编著者罗宪君、李滨荪、徐朗、颜蕙先。《声乐曲选集:中国作品3(修订版)》的选编以一九八一年教育部印发的声乐教学大纲的曲目为基础,补充了一些思想性及艺术性较高,为各院校广泛采用的新曲目。新教材中还纳入了一些浅易的,能为中等学校选用的歌曲,以供学生运用所学知识对作品的演唱进行独立的分析处理,并可供教学实习编写教案之用...
本书共分为四章, 主要内容包括高校声乐教学的发展现状、高校声乐教学的对策研究、高校声乐教学的理论与实践要点、高校声乐教学曲选...
本书分为声乐基础知识以及音乐赏析实践两篇, 共十一章, 内容包括: 声乐基础理论知识、发声音响的生理基础、歌唱的呼吸及其训练、节奏与节拍、歌唱声区的转换、声乐语言及咬字吐字训练等...
合唱在中小学课程和活动里越来越重要,但合唱曲目又跟不上需要,有许多好歌曲可惜是单旋律,老师们想改成合唱又苦于缺少改编的办法,故迫切需要一本教材。陈国权编著的《少年儿童合唱编配指南》是一本实用的合唱编配教材。主要是使用对象是中、小学音乐老师。内容包括基础知识,对合唱织体的介绍以及完整的合唱曲分析。合唱的曲目全部用少年儿童歌曲,以备中小学课程和活动中合唱所需。合唱编配是一门课,是一门技术,需要学过和声,懂得一些复调知识,最好是给孩子们排练
中国音乐源远流长,音乐典籍浩浩渺渺。从二千五百多年前孔子编纂的《诗经》,及至汉武帝时期的《乐府》,明辑录的《永乐大典》,清编的《九宫大成》,都在历史的长河中留下了不朽的印记。然而,这些音乐的详尽乐谱要么因口口相传而无从稽考,要么由于记谱法的局限而难以流传,给我们留下了无尽的遗憾。历史进入近现代,随着西方文明和近代西洋音乐文化传人中国,有别于中国传统音乐的所谓新音乐得到了广泛的发展,为我们留下了无以计数的音乐作品。在21世纪的今天,
林奕含
梁实秋
老王子
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
吴晗 著
[日]熊田千佳慕著,张勇译
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