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中国高师音乐教育 版权信息
- ISBN：9787811289961
- 条形码：9787811289961 ; 978-7-81128-996-1
- 装帧：简裝本
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
中国高师音乐教育 本书特色
本书从宏观理论的维度深入阐述了高师音乐教育的基础要素、整体改革与发展，对构建高师音乐教育课程体系、探索高师音乐教学方法、构建高师音乐教育实习模式提出了实践路径。本书在遵循教育学的普遍规律的前提下，按照音乐艺术的特性及其不同于其他学科的研究方法，揭示了音乐教育的特殊规律、理论、方法、发展和形态等。
中国高师音乐教育 内容简介
本书有对高师音乐教育的基础要素、整体改革与发展这种宏观理论的阐述分析, 也有对构建高师音乐教育课程体系、探索高师音乐教学方法、构建高师音乐教育实习模式的实践研究。在遵循教育学的普遍规律的前提下, 按照音乐艺术的特性及其不同于其他学科的研究方法, 去揭示阐明音乐
中国高师音乐教育 目录
**章 高师音乐教育基础
**节 高师音乐教育的界定
第二节 高师音乐教育的参与者
第二章 高师音乐教育发展历程回溯
**节 高师音乐教育的初创与发展
第二节 高师音乐教育的调整与改革
第三节 高师音乐教育的提高与新发展
第三章 高师音乐教育的课程体系结构
**节 高师音乐教育课程与课程体系的界定
第二节 高师音乐教育课程体系的现状与反思
第三节 高师音乐教育课程体系的调整
第四章 高师音乐教育的教学探析
**节 高师音乐教育的教学方法
第二节 高师音乐教育的教学过程
第五章 高师音乐教师素质的提升
**节 高师音乐教师素质的现状分析
第二节 高师音乐教师素质的要求与提升
第六章 高师音乐教育的综合能力培养
**节 对综合能力培养的理解
第二节 培养高师音乐教育专业学生的综合能力
第七章 高师音乐教育的实习
**节 高师音乐教育实习的功能及意义
第二节 高师音乐教育实习的模式分析
第八章 高师音乐教育改革探索
**节 基础教育改革的推动力
第二节 对高师音乐教育的思考
第九章 高师音乐教师教育与现代教育技术的融合
**节 高师音乐教育技术
第二节 现代高师音乐教育技术与设备
第三节 现代教育技术对高师音乐教育的影响
第十章 高师音乐教育发展的民族化与现代化
**节 高师音乐教育发展的民族化
第二节 高师音乐教育发展的现代化
参考文献
**节 高师音乐教育的界定
第二节 高师音乐教育的参与者
第二章 高师音乐教育发展历程回溯
**节 高师音乐教育的初创与发展
第二节 高师音乐教育的调整与改革
第三节 高师音乐教育的提高与新发展
第三章 高师音乐教育的课程体系结构
**节 高师音乐教育课程与课程体系的界定
第二节 高师音乐教育课程体系的现状与反思
第三节 高师音乐教育课程体系的调整
第四章 高师音乐教育的教学探析
**节 高师音乐教育的教学方法
第二节 高师音乐教育的教学过程
第五章 高师音乐教师素质的提升
**节 高师音乐教师素质的现状分析
第二节 高师音乐教师素质的要求与提升
第六章 高师音乐教育的综合能力培养
**节 对综合能力培养的理解
第二节 培养高师音乐教育专业学生的综合能力
第七章 高师音乐教育的实习
**节 高师音乐教育实习的功能及意义
第二节 高师音乐教育实习的模式分析
第八章 高师音乐教育改革探索
**节 基础教育改革的推动力
第二节 对高师音乐教育的思考
第九章 高师音乐教师教育与现代教育技术的融合
**节 高师音乐教育技术
第二节 现代高师音乐教育技术与设备
第三节 现代教育技术对高师音乐教育的影响
第十章 高师音乐教育发展的民族化与现代化
**节 高师音乐教育发展的民族化
第二节 高师音乐教育发展的现代化
参考文献
展开全部
中国高师音乐教育 节选
《中国高师音乐教育》：
1997年10月，国家教委为了贯彻落实党的十五大精神，切实把教育摆在优先发展的战略地位，根据《中国教育改革和发展纲要》和全国师范教育工作会资议的要求，颁发了《关于组织实施“高师教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的通知》（以下简称《通知》）。《通知》指出：“以教学改革为核心，全面促进其他各项改革，把高师教育事业推向21世纪”，“在教学改革中，教学内容和课程体系是改革重点”，“改革的根本目的是：改革培养模式，调整课程结构，用现代文化、科技发展的新成果充实和更新教育内容，逐步实现教学内容、课程体系、教学方法和手段的现代化，提高师范教育专业化水平，培养适应21世纪社会和教育发展需要的新型师资”。按照《通知》要求，一些高师音乐系科针对课程体系不能充分体现师范特色、课程结构不尽合理、缺乏灵活性与多样性、教学内容相对陈旧等弊端，以及专业适应面窄、培养模式单一等方面进行了探索与改革，取得了一定的成绩。
……
中国高师音乐教育 作者简介
殷瑛（1982-），湖南工业大学音乐学院讲师，华南师范大学教科院在读博士，研究方向：艺术课程与教学论。 刘阳琼（1982-），湖南工业大学音乐学院讲师，硕士，研究方向：音乐学。
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