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释比文化是羌文化最独特最重要的部分,音乐贯穿于释比活动始终,起着重要作用。没有文字,只有语言的羌人不仅利用音乐传承文化,还将音乐用于生产实践,使之具有生产力特性。此特点学界未能重视,至今缺乏研究。近几十年,释比文化急遽衰落,已处濒危境地,急需抢救保护...
阿多诺是德国法兰克福学派的核心人物,他自幼学习音乐,熟知西方音乐史,又钻研过西方各派哲学和马克思主义的著作,形成了以社会批判理论和否定的辩证法为主线的哲学思想,并用这种哲学思想去研究20世纪欧洲的新音乐,《新音乐的哲学》就是其成果之一。《新音乐的哲学》包括三篇具有相对独立性的论文,早的一篇是1940—1941年写成的《勋伯格与进步》,第二篇是时隔七年之后写成的《斯特拉文斯基与倒退》,后一篇是在两篇文章结集出版时(1948年)撰写的“导
本书全面、系统地介绍了我国东南沿海各地及海上丝绸之路沿途亚、非各国的音乐文化, 是作者多年研究丝路文化的最新成果。介绍了山东鼓吹、昆曲、古琴、江南丝竹、福建南音、广东音乐、海南调声、印尼佳美兰、印度拉格、阿拉伯木卡姆、非洲鼓乐等世界著名的音乐品种, 内容丰富, 文字流畅, 可读性强。本书对了解海上丝路各地、各国的音乐, 研究古代音乐文化、考察中外音乐交流史等很有助益...
《马可选集6:诗文卷》收录了马可创作的诗文作品,分为诗歌、散文、文学传记和剧本四部分。这些作品或是与音乐无关的纯文学,或是虽以音乐家或音乐事件为对象,但不是一般的纪实性描写,而是有较多艺术想象、加工或虚构人物、事件的音乐文学作品...
由马可作曲,李西安主编的《马可选集(1歌剧卷上)(精)》收录了《夫妻识字》《周子山》和《白毛女》三部歌剧作品...
中国著名作曲家、文艺理论家马可自20世纪30年代至70年代创作声乐作品六七百首,先后写下了在中国音乐史中占有重要地位的歌剧《白毛女》,管弦乐作品等,在音乐理论研究和批评以及戏曲音乐研究等方面写有大量论文。由李西安主编的《马可选集(2歌剧卷下)(精)》收录了马可的歌剧作品《小二黑结婚》的主要唱段。本书对中国近代音乐研究、中国民族音乐的继承具有重要的参考价值,是近代音乐史的重要资料...
李西安主编的《马可选集(3歌曲卷器乐电影音乐卷)(精)》收录马可有关歌曲、器乐、电影音乐的作品,具体包括:《同乐会歌》《保卫我们的平津》《游击战歌》《保卫洛阳》《太行山的呼声》《新时代进行曲》...
本书用认知方法来研究作为文化的音乐,并力求将这一研究更准确地定位为认知民族音乐学。它考察了文化和音乐在认知模式中的并行性;探究了文化模式在音乐中是如何体现的,音乐在两者的交互过程中又是如何变化的...
芭蕾舞剧音乐《二泉映月》获国家舞台艺术精品工程大奖。该已列入人民音乐出版社《中国音乐百年作品典藏》,但由于版面的限制只出版其中的两个段落。此次出版为完整版本。郑冰作曲的《芭蕾舞剧二泉映月组曲》为芭蕾舞剧《二泉映月》的配乐,体裁为组曲...
次中音号、上低音号是军乐队、管乐队中特有的乐器,其音色圆润面浑厚,柔和而丰满。随着国内外整体军乐水平的不断提高,人们对次中音号、上低音号的认识逐步深入,使得次中音号、上低音号在军队中的特殊作用也越来越明显,已经由过去单纯的特色乐器,发展成为音乐会演出中经常使用的独奏乐器...
国内顶尖乐评人整体亮相 在经典与旅行中感受音乐之美 旧乡愁和流亡者的殇歌 书写中国当代音乐大师跌宕起伏的命运...
我国著名音乐评论家、音乐活动家。1938年赴延安入鲁迅艺术学院音乐系学习,后主编中国早期音乐报刊,创办音乐学校。新中国成立后,筹建中央乐团并任团长,中国音乐学院院长,兼《中国音乐》主编、中国音协副主席,中国文联全国委员。本书是他在音乐活动中撰写的文章及相关人员对他的评论与回忆,对研究中国近现代音乐史具有重要的史料价值...
I met Ching-wah Lam in September 1996 in Shandong at the Ninth Annual Meeting of the China's Traditional Music Society Conference, during which I listened to his academic reports for the first time. I can recall vividly
《首调单声部视唱教程(上下)》是一本采用首调唱名法教学体系的视唱教程,共八个章节,包括各调位置的识谱练习、各种节拍与节奏的练习、各种变化音的练习及各种转调练习等。教材对教学内容和流程做了全新的设计,按照“七个位置,以DO定位”的原则编排以简化首调识谱的繁琐过程;并在学习早期即加入和贯穿大量的变化音练习,使学生尽早摆脱七个自然音的束缚,扩大练习曲目,提高音乐听觉能力...
本书主要内容包括:21世纪全球文化发展与中国音乐教育;全球性音乐教育时代的来临;中华文化为母语音乐教育的性质和意义等...
本书收录了世界100首经典名曲。全书共分为六章,即巴洛克音乐、西方古典主义音乐、西方浪漫主义音乐《上》、西方浪漫主义音乐《下》、西方印象主义音乐、西方其他音乐家、中国部分...
本书共分为七章,主要内容包括:指挥常识;指挥艺术中的乐曲的排练及其准备;指挥艺术与音乐情绪的启发;合唱指挥;指挥艺术风格;著名指挥家简介;音乐鉴赏应具备的知识...
Apart from the 'Han nationality, the largest ethnic group, there are 55 other nationalities in China. Although international interest in the rich music tradition of these nationalities has never been lacking among eth
本书收编了第二届“华乐论坛”获奖的12部民族管弦乐作品的作者与理论家们对获奖作品的创作理念、技术手法发展方向、乐队编制、曲式结构、和声配器等各方面的评析,作曲家们许多新的创作思想和文化修养,都在这部书中展露遗,使音乐学家从中可以窥见创作者内心深处的思考,广大的音乐专业的学生尤其是作曲指挥专业的学生更能从中学到全新的技术技巧,以及充满个性色彩的创作理念...
本书主要内容包括:研究方法与根本思想、由五律进化成七律、十二律之成立、京房六十律、钱乐之三百六十律等...
柳子戏中蕴涵着山东的音乐文化、地理文化、方言文化、运河文化、《金瓶梅》文化等,柳子戏的发展过程是与多种文化之间的互动过程。本书注重人文视角的阐发,从戏曲与社会生活的深刻关系入手进行研究,从柳子戏产生及传播的地理环境、柳子戏的多样性分布生态、音乐旋律特质、柳子戏与山东民间音乐之交融性发展等方面考察柳子戏的人文生存环境,揭示柳子戏与运河文化的互动关系,找寻柳子戏流传兴衰的运河文化根源,并联系故事原型发生在运河河畔的《金瓶梅》一书(书中记录
1963年,以色列外交部打电话给时为交响乐团号手的西玛?阿罗姆,请他以合作的方式去中非共和国组建一支乐队。以此为契机,西玛?阿罗姆发现中非的民乐,尤其是俾格米人的音乐极其特别,他被深深地震动了:“我总觉得他们的音乐从岁月深处走来,但同时,打动了我的内心很深处。然而,我无法辨认它们,我从来没有听到过类似的音乐。它们令人神魂颠倒。这些音乐家是如何做到的?我接近为它们痴狂了。”为了找到答案,西玛?阿罗姆在中非共和国开始了漫长的采样和研究之旅
本书分为六个单元,每个单元都选用了相应的听赏曲目。主要内容包括音乐基础知识;认识乐理;聆听歌声;欣赏乐器;体验舞蹈;感悟其他音乐的魅力...
本书通过作者从教多年来积累的经典教学案例及理论学术成果, 回顾了整个音乐教育历程, 内容包括新课程音乐课堂教学探索、音乐核心素养培养等, 从三个层面展开并形成理论支撑, 无论是对于基础教育音乐课程教学研究, 还是高校音乐教育专业教学论课程的建设与发展均具有一定意义。作者在书中记录下淹没在音乐讲台中的动人细节、基础音乐教育音乐课堂教学的热点关注、从“案例研究”走向“案例教学”的实践探索 ; 强调教师正确的教学观念是教师行为的理论基础,
《中国舞等级考试教材(第一级——第十三级)》是我社舞蹈重点品牌图书。整套教材将中国舞蹈的知识性、训练性与娱乐性结合,符合幼儿、儿童、少年和青年的心理特征,强调舞蹈训练的科学性、系统性、全面性以及舞蹈风格的民族特色,在促进少儿的身心健康成长的同时达到中国舞蹈的普及教育目的。该教材经过十多年的使用,有不少动作描述及教学提示,在教学发展中有了更为精练和准确的提法,有待修订,另有不少谬误亟待订正。自2016年起,北京舞蹈学院考级学院中国舞
中文版乐谱分为总谱和各个声部的分谱,随书附带的光盘有乐曲示范及伴奏音响,同时附带二维码,读者可以随时扫码下载示范及伴奏音响。一共五首乐曲分别为:《卡林卡》《黑眼睛》《皎洁的月光》《茫茫大草原》《雪地靴》...
视唱练耳是音乐类专业高考考试的必考科目,也是音乐的基本学科。作者从事了多年的视唱练耳教学工作,在教学过程中积累了大量的教学经验和学习方法,由此想到出版一本专项训练八小节的新视唱曲目。希望通过这本书帮助学生更有针对性地训练新视唱...
本书介绍西方古典音乐,将作品列为重点,将其按照难易程度分别归入四大阶梯,并对大多数作品加以简单解说,以便于读者“拾级而上”。第一阶梯:此阶梯的作品与西方文化传统的相关度最低,不需要音乐知识垫底。具有不同文化背景、不同文化水平的人,普遍能够欣赏。第二阶梯:第二阶梯的作品,则需要聆听过一定数量的作品作为铺垫,才能真正喜欢。第三阶梯:欣赏第三与第四阶梯的作品,则需要有更广阔的知识面,对西方文化传统、西方各民族的音乐欣赏习惯、具体音乐作品创作
本书介绍了100首经典名曲,包括:巴洛克音乐、西方古典主义音乐、西方浪漫主义音乐、西方印象主义音乐等...
本书以调性为主线, 共分九个章节, 主要内容包括: 无调号各调式视唱 ; 一个升号调各调式视唱 ; 一个降号调各调式视唱 ; 两个升号调各调式视唱等...
本书通过对音乐基础知识、音乐欣赏种类、音乐欣赏教学现状的介绍与研究,揭示音乐欣赏与审美教育、音乐欣赏与情感体验、音乐欣赏与情商培养、音乐欣赏与创造性思维、音乐欣赏与心理健康、音乐欣赏与人文素质、音乐欣赏与文化素养等素质教育的关系,形成系统、全面、立体的音乐欣赏与素质教育关系体系。本书是一部音乐素质培养培育类读物。注重学习与实践的结合,内容实用,编排设计科学,旨在帮助读者找到通过音乐欣赏提升素质教育质量的途径。预计将取得较好的社会效益和
随着普通高校艺术素质教育的深入开展,大多数高校设置了艺术欣赏与探索类课程,音乐欣赏与艺术探索对于广大高校学生文化艺术素质的提高起到了相当大的作用。本书对音乐鉴赏与探索的特点,以及它对学生身心素质和欣赏品味、探索能力等方面做了比较全面的论述,具体包括声乐艺术鉴赏、器乐艺术鉴赏、舞剧与电影音乐鉴赏、中国民族音乐创作探索、音乐创作艺术探索、现代音乐教学与审美探索等方面内容,以期对大学生艺术素质提高起到一定的促进作用...
歌剧,是“音乐艺术皇冠上的明珠”,是一门综合性舞台艺术。认识歌剧,享受视听盛宴,深刻体会歌剧的历史文化和艺术思维。本书追溯歌剧历史,邂逅歌剧艺术,见证歌剧文化与艺术的成长,探索经典歌剧艺术,欣赏与感受歌剧的千姿百态、无穷魅力。你是否想要了解不同时期的经典歌剧?是否想要感受西方歌剧与中国歌剧的不同魅力?翻开本书,来赴一场与歌剧艺术的文字与心灵之约吧...
本书以指挥的美学思维与乐队指挥训练为选题,分三篇论述。上篇为指挥绪论,包括指挥艺术概述、指挥的作用与职责;中篇为指挥技术,包括指挥法、指挥技术、指挥动作的变化,论述指挥技术的形式美;下篇为乐队指挥,包括总谱的准备工作、指挥排练、不同音乐类型与不同形式乐队的指挥,论述乐队指挥对音乐之美的呈现...
本书描述了新疆曲子发生、流布以及最终形成一个新剧种的历史脉络,系统剖析了新疆曲子音乐形态、曲调的多元构成、曲词的韵律规则及语言表达方式、演唱及表演形式等专业课题,并对百年来散轶在民间的艺人、曲子班社名录也做了汇集与整理...
本书共四篇,分别介绍了音乐基础知识、声乐知识与作品欣赏、器乐知识与作品欣赏、综合艺术音乐知识与作品欣赏...
本书主要内容包括: 音乐: 一个祈祷 —— 纪念约翰·塔文纳 ; 古典来信或电影故事的弦外之音 —— 纪念沃伊切赫·基拉尔 ; 卡拉扬的首席小提琴家 —— 纪念米歇尔·施瓦尔贝等...
本书通过对频谱作曲学派创始人之一特里斯坦·米哈伊的音乐创作手法分析, 以及不同时期作品的横向对比研究, 填补了国内音乐研究空白。突破性的提出以不同的谱相作为系统的延展可能性, 作曲家可以根据自己的实际情况、审美取向、作品规模等方面提取并运用不同的谱相系统, 同时, 由谱相系统引申的“拼图”音乐也给了听众简历另一种审美角度的可能性...
本书主要内容包括: 虞山配广陵, 仲夏听吴琴 ; 救亡明志、清凉之歌 ; 闲时几棵杏树, 霭来些许人家--听吴兆基先生的《吴门琴韵》 ; “空”的当代化等...
本书以中国民族音乐文化传承与高校音乐教育为主线, 首先对中国民族音乐文化进行系统的解读, 其中介绍了中国民族音乐的基本概念、分类以及中国民族音乐的魅力所在 ; 其次讲述了湖南民间艺术与瑶族音乐舞蹈文化、湖南土家族的艺术、湖南苗族音乐舞蹈文化等 ; 之后阐述了中国民族音乐文化传承, 这一部分涵盖了民族音乐文化传承的途径、举措以及与民族音乐的多元化融合 ; 最后总结了民族音乐传承和高校音乐教育的有关内容...
本书第一辑“史识·观念”, 展现了音乐叙事与修辞现象及其研究的历时性纵剖面, 主要围绕着音乐叙事与修辞的历史发展脉络展开。第二辑“叙事·修辞”, 将音乐叙事与修辞作为一种分析视角与方法运用于音乐作品的文本解读与意义诠释中。这两辑力图立体展现音乐叙事与修辞研究的“经纬”。第三辑“评论·其他”, 撷取了一些对作者研究皆有直接或间接启发的译文, 也收录了作者在音乐叙事与修辞这条研究主线之外的其他学术兴趣推动下的一些文字...
为什么在数码时代还要玩老东西?因为那种空灵感和现场感是现在的CD无法取代的。斯皮兹纳格尔曾经拥有过数千张唱片却陆陆续续借出、遗失或者卖掉,但他没有想到,属于唱片的时代会过去,网络时代的音乐播放器虽然方便,却再也找不到曾经小心翼翼珍惜每一首歌曲的情感。所以斯皮兹纳格尔决定上路,找回被他扔掉的那些唱片,找回那个唱片的黄金年代,和自己的青春岁月...
小文艺口袋文库33 1/3系列是上海文艺出版社2019年新推出的一套介绍西方流行文化的书系,引进自英国Bloomsbury出版集团旗下的同名书系品牌。每本书邀请专人讲述1960年代以降西方流行音乐史上的一张重要专辑。一般而言,作者会依据自己的聆听经验和理解,对专辑的方方面面做详细解读,包括但不限于风格、歌词、歌手心路历程、恢弘时代背景、专辑用典、幕后八卦也有个别书目,作者会跳脱出固有的回顾评论形文体,甚至以小说的面目出现。 相较
本书是一本专门为中老年人编写的电子琴演奏的曲谱, 选曲以老歌为主, 大字体。分七部分: 时代新曲、影视金曲、各族民歌、抒情歌曲、爱国主义歌曲、经典戏曲、经典外国歌曲。曲目编配标记了参考音色、参考节奏、原调是什么、编配调是什么……, 符合中老年电子琴爱好者娱乐学用。为了方便读者, 我们紧跟科技潮流, 书中每一首教学曲均配有二维码, 智能手机扫码就可以即刻精准的看到该首乐曲的示范演奏...
当今,弦乐学习者越来越多,而重奏作为一种器乐的演奏形式受到越来越多人的青睐。但在实际的学习中却缺少适合青少年使用的教材,而这本青少年弦乐重奏作品集的出版正填补了这一空缺。 整套曲集采用了从两个人到五个人这样循序渐进的组合方式,让学习者学会从单声部到多声部聆听。本册曲集*的亮点是为每首作品配套了相应的讲解与演奏,可以通过扫二维码的形式获得视听资源。...
作者卡拉?哈夫纳博士用科学严谨且易于理解的方式为“从怀孕的第六个月起,宝宝可以听到母亲的子宫外的声音;语言,歌唱和音乐可以影响到未出生的孩子;怀孕期间如何积极影响宝宝的发育?我现在可以为我的孩子唱什么歌?音乐如何帮助我出生准备?”等问题提供具有实践性的答案和解答,教你用阅读理解音乐,让不懂音乐的孕妈也能“听”出聪明的宝宝。没有高深的胎教理论,从打开这本书的那一刻,音乐胎教就自然而然地开始了...
室内乐随西方音乐传入中国已有近百年的历史,因其形式编制的多元与风格曲式的多变而逐渐受到国内音乐界的重视;在音乐专业课程中,室内乐同样也是提升学生独立思考、合作沟通、深化对音乐的理解的重要环节。《室内乐发展与教育研究》将对室内乐进行全面剖析,包含了三大部分:一部分介绍室内乐的历史背景和表现特色;第二部分选择中国和美国为研究对象,阐述中国和美国高校室内乐教育的现状和经验;第三部分对室内乐教育进行更进一步的实例探讨。藉由结合基本理论和现
专家推荐钢琴教学用书、国内外比赛*曲库、曲目新颖珍稀、名师音乐技术解析。...
泰戈尔
孙郁著
刘争争
林奕含
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
[日]熊田千佳慕著,张勇译
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