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包括南音新作《凤求凰》推介实践与理论思考,以王昭君为题材的活态传统南曲之唱腔探究,南音洞箫演奏研究——兼论“做韵”在舞台实践中的运用,南音“过支联唱“与【什锦过】的舞台呈现,李建瑜南音琵琶制作技艺“物?非物”主题推广实践,南音馆阁文化推介,南音名谱《梅花操》“甲线”的南琶演奏技法比较研究等篇章内容...
这是一本为器乐系和声乐系学生的入门至高阶指挥课程而作的全面、综合的教材。主要内容包括指挥技巧、总谱读法、总谱分析和一般排练程序。书中的所有的音乐概念或肢体技能都配有相应的音乐选段作为例证和用于指挥练习。作为指挥教育领域的国际权威编写的实用教程,本书在伊斯曼音乐学院以及其他大学使用后反响热烈。 ...
本书一部研究海上丝绸之路的专著。作者一方面着力于历史文本的叙述,通过对明清以来福建以海洋为依托,与世界其它国家所产生音乐交流活动的文献进行搜集,整理和归纳海丝音乐历史文本海丝音乐历史文本;另一方面注重在这条海上丝绸之路的生命线上,通过曾经生活在那里的人们口头叙述与经历,折射出历史、地域、民俗、方言等海上丝绸之路文化的诸多方面,用田野与历史文本再现与重构海丝音乐文化...
元认知是我们审视自己思想的能力,这种能力能够帮助我们从纷繁复杂的现象中抽离出来,直击本质,解决问题。元认知策略在音乐教育中的应用,可以让学生在参与音乐活动时,用心思考此刻他们正在从事什么思想活动。当音乐教师具备了一定的元认知知识并在课堂中融入元认知教学策略时,他将创造出一个别样的学习环境:学生能对自己的学习作出计划,并在学习过程中不断反思、监察自己的学习过程,并对自己的学习进行反思性评价。这将激发学生音乐方面的自我意识,提高音乐学习的
《什么是音乐美学》尝试以轻松、活泼的风格,以西方音乐美学的发展历程为线索,试图展现西方音乐美学中的重要观念及其意义。笔者从历史角度,尝试梳理出作为一门学科的音乐美学发展历程,力图给与读者一幅西方音乐美学演化的“简化但不简单”的画面。 《什么是音乐美学》面对的是对音乐美学有兴趣的广大读者,以及热爱音乐的业余爱好者。书中所勾勒出的音乐观念的发展轨迹,如果能够有助于读者更深入聆听与感受音乐,并进一步思考音乐背后的文化社会内涵,余愿足矣
《高等师范院校教材:基本乐科教程(乐理卷)》全面介绍了音乐理论方面的各种基础知识,共分十章,分别为:音、音程、记谱法、节拍与节奏、和弦、调式、调性转换、调式变音、移调和各种记号、装饰音及常用音乐术语等。其zuiju特色之处便是很好注意乐理与乐器的结合,如第九章中在讲解移调知识的基础上还介绍了各种移调乐器,并在附录中图文并茂地列举了各种乐器的形制、音色及在乐队中所扮演的角色等。内容丰富,文字简练,具有很强的实用性。该套教程获上海市本科教
《首调单声部视唱教程(套装上下册)》采用首调唱名法,按照“七个位置,以do定位”的原则编排。“七个位置”是将所有的大小调及中国民族调式均归纳在五线谱上的七个音位上;“以do定位”是指无论是什么调式均以其唱名do在五线谱上定位,而不受调式主音的影响,所以《首调单声部视唱教程(套装上下册)》将相同音位的调排在一起学习。 新的节拍和变化音练习曲均在已学过的调中进行,同时对已学调的位置又进行了温习和巩固。这样不仅加快了教学进度,而且可以
本书稿是一部宁夏曲艺作品剧本选集,共收录了十一位作者创作的十九部曲艺作品剧本,包括相声、小品、评书、数来宝、道情、小曲、快板等多种艺术形式,是对改革开放后宁夏曲艺工作的阶段性总结,也是对宁夏非物质文化遗产项目的传承...
本书以音乐家串联起音乐史,从西方四五百年的古典音乐史长河中,选取30位代表性音乐家,讲述其生平故事,赏析其很好作品,让人物在史的背景中有了立体感而显影凸立,让史在人物的衬托下有了生动的细节与血脉的流淌。书中讲了那么多音乐,从文艺复兴时期、巴洛克时期、浪漫主义时期……一直到现代音乐的诞生,从巴赫、亨德尔、莫扎特、贝多芬、舒伯特、李斯特、肖邦、舒曼、勃拉姆斯、比才、瓦格纳、威尔第、马勒、德彪西、柴可夫斯基……一直到理查·斯特劳斯和勋伯格。
本书根据当前学前教育学生 (本科) 的实际水准和教学需要, 特别是该专业学生大部分在音乐方面是“零基础”, 入学前基本没有接受过这方面的训练。主要内容包括: 音、线简谱与音符、节奏、节拍与音值、常用记号等...
本书以贝多芬疫情歌单开篇, 并配上世界各大剧院团体在这段时间内对疫情做出反应的图片。此外, 还独家深度采访了德国波恩官方贝多芬纪念机构贝多芬之家的总监马尔特·波尔克先生, 他就如何在今天纪念贝多芬发表了独到看法, 以及法国著名四重奏组合埃本四重奏, 他们在2019年以全套贝多芬四重奏巡演了六大洲, 在全世界绘制了一份贝多芬拼图...
本书将西方音乐史娓娓道来,以时代为经,音乐家为纬,尝试以视觉引导的方式,带领读者进入西方音乐的殿堂。我们将漫长的音乐史分成「1600年以前的音乐」、「巴洛克时期」、「古典主义」、「浪漫主义」、「现代主义」等五大时期,介绍各阶段重要的音乐家,详述其重要作品,并旁及音乐家身边的重要人物,配以不可错过的音乐知识,另外、音乐家的生平大事年表,也是读者查询时的好帮手。 此外,我们更将音乐史做成线性年表,将全书的音乐家按照年代与乐派逐一罗列,让整
中文版乐谱分为总谱和各个声部的分谱,随书附带的光盘有乐曲示范及伴奏音响,同时附带二维码,读者可以随时扫码下载示范及伴奏音响。 一共五首乐曲分别为:《风吹麦浪(里尔) 》《丹尼男孩(歌曲) 》《干诺特漫游(吉格舞曲) 》《迷雾水珠(歌曲) 》《流浪者(歌曲) 》...
中文版乐谱分为总谱和各个声部的分谱,随书附带的光盘有乐曲示范及伴奏音响,同时附带二维码,读者可以随时扫码下载示范及伴奏音响。一共五首乐曲分别为:《比姆·博姆 》《三个非凡的女孩 》《呼唤自由》《哈德萨之爱》《来吧,一起喜乐》...
中文版乐谱分为总谱和各个声部的分谱,随书附带的光盘有乐曲示范及伴奏音响,同时附带二维码,读者可以随时扫码下载示范及伴奏音响。一共五首乐曲分别为:《卡林卡》《黑眼睛》《皎洁的月光》《茫茫大草原》《雪地靴》...
《少儿非洲手鼓入门一本通》是针对零基础的少儿非洲手鼓爱好者编写的入门与提高的教程,以现代音乐中适合儿童的流行曲和民谣为主,同时也有传统非洲手鼓的内容。根据学习打鼓的进度进行编写,内容循序渐进,从很简单的认识和学打基本音和基础节拍开始,逐渐接触到各种丰富的节奏,并配有丰富的练习曲集,实用易学,很容易上手和入门。同时,提供配套教学视频与音频(扫描二维码获取)。 《少儿非洲手鼓入门一本通》不仅适用于家长带小朋友自学,更适合琴行以及培
本书收录了很近十年福建省内创作的影响较大的歌词,进行创作分析,依次为:音乐创作的理论辨析,曲式结构,声乐演唱技术及押韵对语言音乐化的要求,歌词常用的创作手法,流行歌曲创作的特殊性。方便读者全面把握歌词创作和欣赏的要点...
《视唱练耳教学法》按照从理论到实践的思路来探讨视唱练耳教学的过程及方法。首先强调了视唱练耳教学的重要价值和应该遵循的原则。然后对视唱练耳教学的组织、方式、课堂实施等一般性理论进行阐述。接着分别从视唱练耳教学的视谱、音乐要素、音乐结构、音乐作品等方面展开,全面论述视唱练耳教学及训练的方法。最后对视唱练耳教学的成绩测评及课堂评价进行论述...
本书包含琴论、琴史、琴家、琴乐美学、演奏美学、记谱法、古琴考证和琴制、琴曲考证和打谱、琴事等卷, 计约五十余万字。诸多文论, 索古博今, 具有相当的学术价值。本书内容上涵盖了古琴乐器的鉴赏、藏琴与传琴、古琴与钢琴、琴乐散论等内容。作者视野宏观广阔, 几乎每一个课题, 都有属于他自己的深入思考与独特见解...
《少儿尤克里里完整大教本》定位为少儿系统学习弹奏尤克里里的教程。书中不仅有初学者最需要的基础入门课程,还提供了中高级的进阶课程。既有基础入门与弹唱课程,更有组队合奏、指弹独奏课程,全面讲解尤克里里的各种指法与技巧。课程讲解部分针对不同学习阶段配备不同程度的练习曲目,由浅入深、循序渐进。书中还配有丰富的独奏、合奏及弹唱曲集,满足不同阶段的需求。同时,提供配套教学视频与音频(扫描二维码获取)。 《少儿尤克里里完整大教本》不仅适用于家长带
中文版乐谱分为总谱和各个声部的分谱,随书附带的光盘有乐曲示范及伴奏音响,同时附带二维码,读者可以随时扫码下载示范及伴奏音响。 一共八首乐曲分别为:《德-苏尔·维泰恩(康沃尔传统音乐)》《新造的船(苏格兰传统音乐)》《我的夏天是什么?(威尔士传统音乐)》《执子之手(爱尔兰传统音乐)》《死亡之舞(布列塔尼传统音乐)》《阿索尔高地人(苏格兰传统音乐)》《梅甘的发女儿(威尔士传统音乐)》《被遗忘的高地(爱尔兰传统音乐)》...
居于多民族杂居和多文化板块交接的民族音乐传承与保护是当前一个值得研究的问题。一般而言,多民族杂居之中的民族音乐始终处于多民族传统文化交融与现代化关系紧张的过程中,这种特殊的经历使得其文化流变呈现出多样性的面貌,是多重文化审美与观念的叠加整合。同时,这一现象也是当前中国社会急剧转型影响文化审美领域的一个缩影与切入点,桑植民歌就是一个典型的案例。 湖南省的桑植县被誉为“民歌之乡”,这里蕴藏着丰富的民歌资源。千百年来的民族迁徙、族际交往、民
《极简主义》是一个简谱流行钢琴曲谱的小系列丛书,目前已出版两集,都有着不错的销售量和读者口碑,这个关键词已经形成我社娱乐音乐图书的一个标志性的小品牌。 本书为《极简主义》第三集,收录了近两年比较新的曲目,包括抖音上的热门歌曲...
本书介绍西方古典音乐,将作品列为重点,将其按照难易程度分别归入四大阶梯,并对大多数作品加以简单解说,以便于读者“拾级而上”。第一阶梯:此阶梯的作品与西方文化传统的相关度最低,不需要音乐知识垫底。具有不同文化背景、不同文化水平的人,普遍能够欣赏。第二阶梯:第二阶梯的作品,则需要聆听过一定数量的作品作为铺垫,才能真正喜欢。第三阶梯:欣赏第三与第四阶梯的作品,则需要有更广阔的知识面,对西方文化传统、西方各民族的音乐欣赏习惯、具体音乐作品创作
本书分六章,内容包括:中国传统音乐概述;中国传统音乐之构成;中国传统音乐的体系与支脉;中国传统音乐的艺术审美特色;不同形式传统音乐的发展;近现代“新音乐”的发展...
本书主要对草原游牧文化语境中陈巴尔虎民歌的短调形态现象为切入,重构陈巴尔虎部落历史与社会文化语境。同时,对陈巴尔虎民歌进行梳理、分析和阐释,揭示陈巴尔虎民歌以短调民歌为主的形态特征背后蕴含的文化现象。认为,陈巴尔虎独特族源与历史发展过程中,在地缘、信仰、生产、习俗等方面的独特特征以及与毗邻森林狩猎民族的影响等是陈巴尔虎民歌以短调形态为主的主要原因。本书主要以六个章节构成:章,对巴尔虎部的起源、迁徙、游牧等曲折的历史轨迹为切入,重构陈巴
《音乐作品谱例与分析》的主要特点是所选择的谱例具有解读不同曲式结构的代表性,每首谱例都附有可供参考的详尽分析,有助于全面了解传统曲式分析的原理与方法。其分析力求做到语言简练、准确,阐述清晰、易懂,很好适合完成了乐理课程及和声学课程学生学习,也适合作为报考音乐学研究生的参考读物。 《音乐作品谱例与分析》独到之处是抢先发售将考试技巧作为独立一章进行介绍,从非标准化试卷到标准化试卷的命题思路,答题思路进行案例式探讨。对于那些希望能提高本门课
本书以广东肇庆、连南、佛山、韶关等地颇具特色的民族歌舞传统如四会民歌、排瑶“讴莎瑶”、翁源采茶戏等为研究对象, 选取具有一定代表性的民俗传统歌舞形式展开研究, 在让读者了解多彩的民俗文化的同时, 探寻这些民俗歌舞蕴含的历史与现实意义, 并为传承发展这些民俗歌舞出谋划策。收录有关广东各地民族、民俗音乐舞蹈等方面的研究论文27篇, 分为5个部分, 对了解和研究岭南地方音乐文化有一定的价值...
本书是作者潜心推敲、研究,将东皋琴谱48首乐曲全部“打谱”,以简谱和减字谱对照的方式刊出,并撰写了详细的打谱心得。 《东皋琴谱》的48首乐曲,可以分为三类:1、东皋自度词和乐。2、名家诗词的配乐,如欧阳修《浪淘沙》汉武帝《秋风辞》白居易《长相思》王维《阳关曲》和《阳关三叠》,柳永《八声甘州》杜牧《送隐者》,林和靖《梅花》等。3、古代文化名著的配乐,如《中庸·大哉引》等...
本书由“音乐识小”和“管风琴笔记”两部分组成, 收录了作者多篇音乐评论文章。主要内容包括: 音乐识小、当代音乐识小、从一本《巴赫》说起、巴赫的孩子们、巴赫在深处、巴赫生日姑且写下、车里的声音、全集时代、磁带、消失的天才、温哥华早期音乐节小记等...
《零起步视唱教程/“河南省职业教育品牌示范学校建设项目”改革成果教材》是中等职业学校学前教育专业课程教材,是根据视唱课程标准编写完成的。《零起步视唱教程/“河南省职业教育品牌示范学校建设项目”改革成果教材》是一本简谱视唱教程,根据中职学前教育专业音乐学科教学大纲,针对零基础学生,以由易到难、由浅入深的原则而编写。《零起步视唱教程/“河南省职业教育品牌示范学校建设项目”改革成果教材》前有绪论,后有综合视唱练习。绪论与每章节是识谱方面
本书为教材,主要为在校大学生及音乐爱好者提供参考,内容笼统划分为认识音乐、交响乐、钢琴音乐、民族音乐、民谣、协奏曲、歌剧、音乐剧、爵士乐、流行音乐、器乐小品、艺术歌曲等,以便读者能够更深入了解不同类型不同时期不同流派的音乐作品,从而提高综合的艺术修养和音乐鉴赏能力...
这是一部图文并茂的摇滚乐简史,通过文字、照片和信息图的有机结合讲述了摇滚乐的历史。书中以清晰的图例展现了摇滚乐各个分支的发展历史与沿革关系,评述了不同类型中的代表性乐队,从披头士、大门、皇后乐队、绿洲直到蠢朋克。而在乐队故事和大幅精美照片之外,书中以极具设计感和信息含量的信息图展现了音乐人或乐队的关键数据,从一种全新的角度展现了经典乐队的音乐历程与非凡成就...
本书是一本英文歌曲集。精选Billboard榜单里的热歌、新歌及流行经典共计308首英文歌曲。全书简谱记谱,降低难度,可唱可弹可演奏。每首英文歌曲后标记出四级、六级、雅思、托福1200多个词汇,书后附赠排序版、应试版两个版本的词汇表。换个方式,轻松学单词...
书稿包含上、下两个篇章。上编:冀中音乐会普查报告, 中国艺术研究院音乐研究所在英中文化协会的资助下,于1993年7月至1994年5月期间,对中国河北中部地区以及北京和天津部分郊县农村现存的传统民间乐社——“音乐会”进行了分期普查。这次普查,行程逾万里,调查音乐会近50家,采访个别艺人数十人。所到地点包括以下67处。通过这次普查,我们对冀中“音乐会”的文化价值有了进一步的认识。下编:冀中学案深描,共收入5篇文章,是作者多年音乐研究的学
近代青海地方歌曲创作音乐文献研究》是作者主持的青海省社会科学规划一般项目《青海地方音乐文献研究》的结题成果,本书对近代青海创作歌曲音乐文献力求进行全面的梳理和叙述,以音乐文献的整理挖掘和保留存档为出发点,以青海近代地方歌曲创作音乐文献为落脚点,进行了多方位的音乐史学方法层面的梳理和论述。本课题研究使青海地方音乐史学研究更加深入,在青海地方音乐文献研究中,实现了一定的突破。本书内容主要包括四章:章, 有名音乐家在近代青海之歌曲创作活动,
本书从艺术生态学视角、以作者的地方音乐文化游历考察为契机, 以各个时代艺人群落为核心、以安徽地方音乐文化的人文历史地理生活为基础语境, 动态记述了安徽各地代表性民歌歌种、舞蹈舞种、器乐乐种、曲艺曲种和戏曲剧种的生发进程以及各阶段艺术能量流动方向、音乐形态和历史轨迹 ; 从民间艺人、戏曲班社到当代艺术院团主体群落的生活历程梳理了其间历时各阶段的安徽地方音乐生命体的人文主题和精神风貌, 蕴含着一定的民族音乐学理念, 对传承保护安徽地方传统
该书是音乐史方向的音乐欣赏书,从中世纪一直到20世纪以及之后的世界各地音乐,尤其是对美国音乐做了详细介绍。在文字引领的前提下辅以聆听导读,从而使读者更好的理解与欣赏音乐...
小号这一西洋管乐器传入中国已有一百多年的历史,在这一百多年的发展过程中,它已经成为人们最喜爱的铜管乐器之一,同时也出现了大量的原创及改编的中国小号作品,随着我国文化与国际的交流增多,我国小号的演奏水平也与国际逐渐接轨,但是相比之下我们中国的小号作品却鲜为人知,各个专业音乐院校也很少有中国小号作品的专门课程与演出传播。《中国小号作品选集》一书选取一批具有中国音乐特色、创作手法独特、作曲技术运用合理的作品,由作者亲自录制音频,并逐一进行作
本书以调性为主线, 共分九个章节, 主要内容包括: 无调号各调式视唱 ; 一个升号调各调式视唱 ; 一个降号调各调式视唱 ; 两个升号调各调式视唱等...
本书以高师音乐基础课程教学为研究对象,在新时代背景下分为七章对其进行了详细论述。首先从高师音乐教育的基本理论入手,其次分为五章分析了高师音乐基础课程教学的构成要素、音乐基础教育课程改革、音乐基础课程教学理念、高师音乐基础课程的内容标准、高师音乐教学课程设计,最后提出了新形势下高师音乐基础课程教学提升与发展的策略...
?为全面促进我国声乐艺术事业发展,以品质艺术标准选拔品质艺术人才,文化部自1986年起设立全国声乐比赛,该项赛事在规范声乐艺术教学、发现很好艺术人才等方面发挥了重要作用。在历届声乐比赛中涌现出的众多艺术人才,至今活跃在国内外声乐艺术舞台上,成为我国声乐艺术事业的代表性人物。 ??全国声乐比赛一贯高度重视比赛参考曲目,邀请声乐界非常不错专家进行多次论证,全国声乐比赛参考曲目不但成为体现赛事专业性、科学性和非常不错性的重要标准,更体现出*
车尔尼练习曲在我国的钢琴教育领域堪称经典教材,使用多年仍经久不衰,在孩子们的学琴之路上必不可少。编者以深入浅出的方式,从孩子们的角度出发,对车尔尼练习曲做一定的音乐要素分析,使孩子们在学琴过程中同时提高音乐理论知识,不但让孩子们更好地理解、演绎作品,而且能提高孩子们的整体音乐素质。本书作品849是继599学习后弹奏技法的练习...
长久以来,非专业听众在面对古典音乐时,总会习惯性地认为感人和悦耳就是作者们的创作目标,也常以为了解到作品的意象、背景、“思想内涵”,便有了欣赏的钥匙,或者会把古典音乐看作一种超凡脱俗的象征和修养身心的良药,而一旦无法把握这些要素,听者就会感到迷茫,觉得古典音乐很难。 本书从艺术与自然状态的区分出发,逻辑清晰地破除了上述固有观念,帮助赏乐者抓住古典音乐的实质,认识其价值所在,对于入门者是实用而有效的指引,对于深思音乐之美的人亦可提供
《西方音乐史与名作赏析(第3版全国普通高等学校音乐学教师教育本科专业教材)》以西方音乐发展的历史脉络,与以往同类教材相比,更加注重课程内容的整合,重视音乐文化、民族文化和多元文化知识的关联;更加注重基础理论的学习,重视基础知识和基本技能的传授方法的探讨;更加注重理论与实践的联系,重视运用音乐知识指导艺术实践活动方法的研究;更加注重对先进教学方法的运用,重视对富有个性特点的教学模式的探讨等...
本书分为上下两篇, 分别为“理论与方法篇”与“实践与创作篇”。内容包括: 什么是声音设计 ; 声音设计的类型 ; 声音设计的分工 ; 什么是戏 ; 声音设计对象的叙事分析等...
本书就是根据本社畅销书《和声分析351例》而编写, 不仅对书中351个谱例做了详细的答案解析, 还从美学、艺术、实践等角度进行了归纳、总结和分析, 有助于读者在学习时进一步领会和声知识、提升专业技能。同时, 本书作者还结合考研和声分析考点的难度系数对原谱例进行重新排序, 在很大程度上能够帮助学习者有目标、有针对性地学习, 有着很强的专业性、实用性和指导性...
《中国音乐文献学》是以中国音乐文献和中国音乐文献工作为研究对象,以中国音乐文献历史、音乐文献整理、音乐文献的交流和利用等为主要研究内容的学科。 《中国音乐文献学》共十五章,内容上理论性与应用性相结合,将学科理论架构与中国历史上各种类型音乐文献资料分析相结合,构建中国古代音乐文献学的历史语体系...
《音乐常识分册》希望凭借美妙的音响翅膀,拓展孩子们的音乐认知,使他们在学习音乐和感受世界多元音乐文化的同时,拓宽思维、开启心智,让他们的生活更为璀璨多姿。本教程适用于正在学习声乐或器乐,参加或准备参加全国音乐素养等级考试,达到或接近高级水平的音乐学习者,也可供音乐爱好者作为音乐启蒙读物...
本教材针对少年儿童不同年龄段的心理特征,在教学进程安排上,中级阶段为欣赏和感知音乐。其次,强调启发学习者在欣赏音乐过程中形成个人独有的音乐审美体验。三是教材秉承了各种音乐样式兼顾,但均由浅入深、以点带面的原则,并在文字措辞,乃至图式版面上,注意适合少年儿童的情趣,使之听闻愉悦,易于接受...
本教程适用于正在学习声乐或器乐,参加或准备参加全国音乐素养等级考试,达到或接近初中级水平的音乐学习者,也可供音乐爱好者作为音乐启蒙读物。以往作为主要是技术训练的“音基”学习,曾使得一些学习者在学习过程中有过“音乐是快乐的,音基是痛苦的”感慨。为了解决这个问题,本教程的编写和教学方法的设计,在坚持按照教育科学规律,合理安排教学进程,确保通过初级阶段教程的学习,达到规定专业音乐水准的前提下,充分考虑到了这个年龄段学习者的生理和心理特点。
本书首先介绍了中国民族音乐的现状、中国民族音乐的基本特征、中国民族音乐的文化特征等一些基本的概念,然后对音乐教育与中国传统文化的结合作了进一步的分析,从中国民族音乐的传承与发展,高校音乐教学的理论、高校音乐教学的发展现状、高校音乐教学的对策等几个方面入手,使大家在了解我国民族音乐的同时,又能够了解民族音乐的传承、民族音乐的教育等情况,然后通过一些具体的民族音乐教育实践活动来对中国民族音乐进行传承与发展。本书特点:1.本书根据民族音乐文
林奕含
刘争争
孙郁著
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
[日]熊田千佳慕著,张勇译
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