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首调单声部视唱教程

作者：郑敏

出版社：西南师范大学出版社出版时间：2018-01-01

开本： 16开 页数： 394

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

首调单声部视唱教程版权信息

ISBN：9787562164807
条形码：9787562164807 ; 978-7-5621-6480-7
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
艺术
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理论/欣赏

首调单声部视唱教程内容简介

　　《首调单声部视唱教程（套装上下册）》采用首调唱名法，按照“七个位置，以do定位”的原则编排。“七个位置”是将所有的大小调及中国民族调式均归纳在五线谱上的七个音位上；“以do定位”是指无论是什么调式均以其唱名do在五线谱上定位，而不受调式主音的影响，所以《首调单声部视唱教程（套装上下册）》将相同音位的调排在一起学习。　　新的节拍和变化音练习曲均在已学过的调中进行，同时对已学调的位置又进行了温习和巩固。这样不仅加快了教学进度，而且可以让学生接触到更多的练习曲目，与实际应用缩短距离，同时与听觉练习可以相互促进、相得益彰。　　《首调单声部视唱教程（套装上下册）》要求学习一升、一降调的同时也要对学生进行固定唱名法的训练，这对提高学生的听觉能力、更快更好地掌握首调唱名法是大有好处的。具体做法和要求在第二章之“说明与提示”中有详细的论述。　　第五章将小调集中为一章，原因一是小调的实际应用量相对要少些；二是以往小调排在平行大调之后学习，练习曲的数量有限，往往学习效果不理想。集中学习，乐理问题容易解决，其调式特点、特性音程集中练习效果会好一些，对学生而言条理也会更清楚。这样安排对学习非固定音高乐器和声乐专业的学生尤为适宜。　　第六章复杂的节拍、节奏及音调。这一章不应被忽视。我们只是用首调唱名法去学习音乐，所以在节拍和节奏的难度上不应低于固定唱名法的教学要求，旋律的难度同样不可降低水平。.当然，对于不同专业的学生，本章的某些内容教师可灵活选用。　　第七、八章转调。用首调的规律转调，在这两章的“说明与提示”中，对首调转调的要领和方法都有详细的阐述。在视唱练习曲中许多条目对如何转调也有具体方案供学生选用。由于我们接触了较多含变化音的练习，又已具备了一些固定唱名法的基础，转调的方法就可能多样化一些，曲目也可以有多种转调方案，增加了练习的灵活性。这两章在许多条目中采用了首调与固定调相结合的尝试，这将大大提高学生首调转调学习的效率，并为他们掌握这一知识点提供了新的思路。

首调单声部视唱教程目录

作者简介
前言
使用说明
各调及各调式在高、低音谱表上的唱名位置一览表

**章无升降号的调、高音谱表、低音谱表、基本节拍、节奏
**节高音谱表（以第三间为do）、四二拍（2/4）、四四拍（4/4）
第二节附点音符、四三拍（3/4）、八三拍（3/8）
第三节低音谱表（以第二间为do）
第四节十六分音符的节奏组合
第五节切分节奏
第六节弱起小节、弱起节奏
附录音程练习曲15首

第二章不同唱名位置的调及节拍、节奏、变化音（一）
**节一升号调（以第二线为do）及其同位置调
附录 G大调音程练习曲
第二节一降号调（以**间为do）及其同位置调
附录 F大调音程练习曲
第三节三连音
第四节变化辅助音（变化助音）

第三章不同唱名位置的调及节拍、节奏、变化音（二）
**节二升号调（以第四线为do）及其同位置调
第二节二降号调（以第三线为do）及其同位置调
第三节八六拍（6/8）
第四节变化经过音

第四章不同唱名位置的调及节拍、节奏、变化音（三）
**节三升号调（以第二间为do）及其同位置调
第二节三降号调（以**线为do）及其同位置调
第三节简单的变拍子及不常用的拍子
第四节变化邻音

第五章小调式
**节自然小调
第二节和声小调
第三节旋律小调
第四节平行大小调的交替及转调

第六章复杂的节拍、节奏及音调
**节复杂的节拍
一、复拍子
二、混合拍子
三、较复杂的变换拍子
第二节复杂的节奏
一、三十二分音符和六十四分音符的节奏组合
二、连续切分节奏及延音线形成的复杂节奏
三、连音符
第三节复杂的音调
一、跳进到达（解决）或离去（未解决）的变化邻音
二、小调降低II音级的变化音
三、变化音综合练习（包括较复杂的音调和半音音阶练习）

第七章转调（一）
**节转上属调系统
一、转入上属调
二、转入上属调又转回原调
三、转入上属调的平行调
第二节转下属调系统
一、转入下属调
二、转入下属调又转回原调
三、转入下属调的平行调
第三节近关系转调的综合练习

第八章转调（二）
**节同主音大小调的转调
第二节远关系转调
一、转入相差2-4个升降号的调
二、转入相差5个及5个以上升降号的调

参考文献
后记

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首调单声部视唱教程作者简介

　　郑敏，女，西安音乐学院教授，硕士生导师，中国音乐家协会会员，曾任中国视唱练耳、乐理学会秘书长。郑敏1936年出生于上海，1954年毕业于西北艺术学院（西安音乐学院前身）音乐系作曲专业，并留校任教至今。1956-1957年考入文化部主办于中央音乐学院的苏联专家瓦西里·巴拉晓夫视唱练耳专家班学习，成为中华人民共和国成立后我国培养的首批专职视唱练耳教师。郑敏50余年来一直从事高等音乐院校视唱练耳教学工作，同时潜心于本学科的教学法研究及专题研究。出版教材《单声部视唱》（上册）、《现代音乐视唱教程》等，发表学术论文数篇。上述两本教科书为本院学生必修教材，并被多所兄弟院校选用。郑敏2010年获教育部高等学校艺术类专业教学指导委员会颁发的“基础教学终身奉献奖”。

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