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本书包括绪论、精神障碍的病因学及症状学、精神科护理学的基本要求及基本技能、心理咨询及心理治疗在精神科护理中的应用、精神科的护理程序及各论部分。 ...
全书共分为五章30节,介绍细菌学检验基本技术、常见病原性细菌的培养和鉴定、常见致病性真菌的培养与鉴定、常见致病性病毒检测技术和临床标本微生物学检验等...
本书力求体现本学科的新进展与新技术,系统地论述了护理研究的基本程序与基本原则,护理研究选题,护理研究设计,以及护理研究工具的介绍等...
本书本着“新、精、深”的编写原则,在编写框架上突破原有的系统模式、在编写内容上增加新知识、新技术、新进展以及实例分析等,力求使这套教材达到科学、创新、适用和实用的要求...
本书以护理专业课程与实践基点,从“以儿童为中心”的儿科整体护理理念出发,以器官功能障碍为主线,阐述儿科护理的新成果、新理论和新技能...
本书共16章,包括:绪论;生长发育、居家儿童的护理、住院儿童的护理、常用儿童护理技术、营养紊乱患儿的护理等。 ...
本书遵照培养中级卫生实用型人才为目标,以卫生部颁发的新教学计划和教学大纲为依据,贯彻面向基层、突出实用、注意预防的编写原则和对教材的思想性、科学性、先进性、启发性、适用性要求编写,供社区医学、护理等九个专业使用。以社区医学专业教学要求为主,按114学时进行编写。 本版教材不再将病理生理学单列成篇,其内容已融合到各章节之中,更便于学生使用。教材内容在第二版基础上,根据目标培养的需要,尽量删繁就简,压缩了部分纯形态学内容及发病机制,
本书分四篇。上篇“经络腧穴”,论述经络的定义、基本规律和循行路线以及腧穴的定位、主治和操作等;中篇“刺灸法”,分别论述各种刺灸方法的基本知识和操作技能;下篇“针灸治疗”,阐述八纲、脏腑、经络辨证和针灸治疗原则、配穴处方、特定穴的运用,以及内、外、妇、儿、五官等科常见病证的治疗;附篇“参考资料”,选录了部分针灸文献、歌赋、子午流注针法和灵龟八法,可供学生课外阅读。 ...
本书从新进展与新技术的角度介绍了临床各科护理的基础内科护理,结合典型病例,以护理程序为框架,循序渐进地论述了内科护理的基本理论与主要技能...
本书包括:伟大的孟德尔、悲剧的Avery、遗憾的徐道觉、聪明的Watson和Crick、杰出的简悦威、锲而不舍的Prusiner等。 ...
本书第三版在基本上保留第二版编写体系的基础上,进行了必要的修改,有些章节则作了较大的变动,如删去了“其它疾病”章、小儿心理发展与教育特点、新生儿呕吐、原发性血小板减少性紫癜等节。增加了“结缔组织病”章及新生儿缺氧缺血性脑病、小儿肥胖病、锌缺乏症、厌食症、儿童多动综合征等内容。本书较新大纲内容有所增加,但总学时未超过规定,建议增加部分的“婴幼儿生长发育监测”“感染性休克”为讲授(必学)内容,其他为选学内容...
《全国高等学校配套教材:医学分子生物学实验指导》以现代分子生物学研究的思路为线索,将多种常用的实验技术分五部分进行介绍。第一部分主要介绍了进行分子生物学实验之前必须掌握的实验室规则、安全常识及基本的操作。第二部分以分子克隆的流程为序分别介绍了目的基因的获取、目的基因与载体的连接以及重组DNA分子的鉴定等。第三部分在重组DNA构建成功的基础上,介绍了在原核与真核细胞中表达外源DNA的方法、蛋白质的分离与定量和蛋白质分子的免疫印记等技术。
《医学化学学习指导》正文共分三部分。第一部分为基础篇,依据《医学化学》教学大纲,提出对各章节的学习要求和内容提要,给出疑难解析、例题分析和自测题。第二部分为综合篇,精心编写了十套水平测试题,主要是为了方便学生考试。第三部分为参考答案,包括自测题、综合题以及《医学化学》(第5版)的习题共1000多道题的解答,供学习练习时参考。书的最后附有附录和参考文献。 本书作为高等医学专科学校临床医学、预防医学、口腔、儿科、影像、麻醉、护理等专业的
《医学文献检索(第2版)》是专为高等医学院校卫生事业管理专业的学生而编写。在第1版的基础上,对教材内容、结构进行了重新规划和设计,强调理论联系实际,具有深入浅出、文字简明等特点。本教材内容仍划分为9个章节,包括医学文献检索基础、图书馆信息资源利用、电子图书、电子期刊以及文摘数据库检索、引文数据库检索、特种文献检索、因特网医学信息资源检索以及医学文献的综合利用。本教材立足于在职人员继续教育的需要,教材编写力求结构合理、内容丰富、实用性强
本教材为适应21世纪中医药高职高专教育发展的需要,由国家中医药管理局和中国中医药出版社共同组织编写,供全国中医药高职高专中医、中西医结合专业用。 中医基础理论是研究和阐明中医学的基本理论、基本知识和基本思维方法的一门学科,是中医药学各分支学科的理论基础,是学习中医药学必修的基础课程。 本教材编写过程中,立足教学大纲,遵循以市场为导向,岗位需要为前提,综合职业能力为基础,突出职业教育特点,突出专科特点的原则,吸取了近年中医药
本书既体留了原有的特色又紧跟目前这一学科的最新动向,并把卫生统计学与计算机七妙的加以结合,使读者读完本书后可以掌握统计学的基本知识,并很快地加以应用...
现就本书的编写及使用方法说明如下: 1.学习指导:为释疑部分,主要内容为:①教材中因篇幅所限未能详细阐明的疑难问题。②与教材相关而未介绍的知识。 2.试题:包括四种题型,依次为名词解释、填空题、选择题(A型题、B型题、C型题)简答题。 3.试题答案:限于篇幅,名词解释答案不列出,简答题答案只列出要点,上述两种题型的详尽答案请读者参阅卫生部四年制护理专业规划教材《免疫学基础和病原生物学》中的有关章节。 4.综合测
《功能解剖学实训指导(第2版 本科康复配教)》为国家规划教材《功能解剖学》第3版的配套教材,根据康复治疗学专业培养目标和要求,参照其教学大纲,在康复治疗学专业教学实践的基础上,以“三基”(基本理论、基本知识、基本技能)、“五性”(思想性、科学性、先进性、启发性、适用性)、“三特定”(特定目标、特定对象、特定限制)为编写宗旨,改革传统的解剖学实验教学模式,突出实用性和启发性。 编写内容与主教材《功能解剖学》第3版内容相一致,分为基
病理学为医学之本,它揭示疾病的病因、发病机制、病理变化和转归,是沟通基础医学与临床医学之间的桥梁,是一门承前启后的重要学科。学好病理学不仅为学习后续的临床学科,也为将来从事临床工作打下初步的基础。然而由于病理学涉及面广,知识点多,既有千变万化的肉眼、镜下形态改变的描述,又有逻辑严谨的机理演绎;既有错综复杂的病因学探索,又有环环相扣的临床症状、体征联系。因此,对初涉医海的医学生来说常常感到力不从心或不得要领。《病理学精要与练习/高职
林奕含
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
梁实秋
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
刘争争
吴晗 著
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