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阅读是人们获取知识的基本途径,在第二语言的学习过程中,阅读训练是全面提高所学外语交际技能的重要手段和环节。为培养和提高俄语专业学生的阅读能力,带动听、说、写、译技能的训练,进而提高他们综合运用俄语的能力,我们编写了此套教...
本套教材有以下特点:在选材和体例方面力求一致,课文内容逐步加深,形成一套通过系统训练提高学生阅读技能的实用而科学的教材。在选材上,以交际性、实用性、可读性为标准,注重语料题材物体裁的多样化,力求全方位展示俄罗斯的现实生活,涵盖面广、实用性强,难点之处配以注释,以降低阅读难度。根据不同语料,采用不同的练习方式,训练不同的阅读方法和技巧,以期达到提高学生综合运用各中阅读技巧,大理、快速、准确理解原文的能力,同时扩大学生的知识面,加深学生对
《俄语语音》分为俄语语音和俄语语调两部分: 俄语语音部分:针对中国人学习俄语语音的主要困难和较普遍的发音缺点,对俄语语音与汉语普通话语音进行必要的比较和分析,指出困难、缺点和错误产生的原因,提出克服困难和改正缺点、错误的一些办法。 俄语语调部分:结合中国人学习俄语语调的实际困难,介绍俄语7种语调和这些调型在言语交际中实际应用范围...
《俄语词汇联想与速记(名词篇)》介绍了俄语复合词词首326个,复合名词5000多个,分解和联想出2.6万个词汇,供学生扩大单词量,以此提高俄语识词水平...
《无师自通俄语》原书名《学俄语讲俄语》系我社从敦煌书局股份有限公司引进的一本大众化、普及型的俄语自学教材。《无师自通俄语》的内容设置分为俄语发音和基础课程两个部分,第一部分主要介绍了俄语的基本发音方法和规律;第二部分基础课程分为16课,每课包括句型、语法、课文、会话和练习
《俄语初级视听说教程(教师用书)》是与学生配套的教师用书,在整套教材的编写原则上注重任务型教学和交际型教学,程度从易到难,精听和泛听、精“视”和泛“视”相结合,锻炼学生的快速“视”、“听”和准确听抄重点片段的能力,并根据视听内容进行交际会话和口头讨论,提高学生“说”的能力,从而达到视、听、说的有机结合与统一。 《俄语初级视听说教程(教师用书)》可充分满足高校俄语专业二年级两个学期视听说课的教学需要,上下学期各6个专题,每周2学时,每
本教程的编写过程是作者们与时俱进、追求卓越的过程。具体特点如下: 本教程以“译法提示”、“翻译技巧”为主导,以“分析译例”和“翻译练习”为主体,致力于打造一个多方位多角度的教与学平台。 教材以语篇为主,词、词组或单句为辅,同时以语篇为意义背景考虑选词造句,凸现思维逻辑和语言训练的整体性。 教材题材、体裁和风格多元化,涵盖面宽,贴近现实生活,具有时代气息,体现了开放性、多样性、真实性、文化性、启迪性和正确性的选
随着中俄友好合作关系的不断深入,中俄经贸关系得到了迅猛发展,两国之间的贸易交流日趋频繁,从事经贸活动的人员队伍也日益扩大。俄语作为中俄贸易的工作语言,不仅是两国人员交往的桥梁,也是两国经济贸易活动成功进行的保障。为了满足中俄经济贸易发展的需求,我们编写了《实用商贸俄语》...
徐晓荷编著的《俄语泛读》教材分上、中、下三册,主要供高等院校俄语专业本科生用作泛读课教材。本教材供一年级第二学期和二年级两学期使用,每学期各用一册。也适用于公外俄语各级学生、专业俄语专科生、本科阶段未使用过本教材的硕博生(中、下册)、出国人员、想更多了解俄罗斯国情文化和习俗礼节等知识的俄语学习者,尤其适合于想加强俄语语言功底或学习俄语但效果不佳者。本教材内容选材涉及面广,集知识性、趣味性和品德修养于一体,打破了传统泛读课本多选文学
本套教材,是专为有志于从事旅游工作的大中专学生、俄语导游员等编写的俄语基础教程。 本套教材,曾在黑龙江大学俄语学院试用两轮,深受学生喜爱,具体特点如下: 1、保障常用词汇数量、基本句型数量; 2、注重语法教学,重视口语实践,突出交际原则; 3、教学内容贴近生活,紧密联系中国旅游国情,突出国内景点介绍...
《肖敏集》收录了作者肖敏1983—1992年的主要著述。全书内容分为两部分:上编对俄语功能修辞和篇章修辞方面作深入剖析,下编阐述俄语专业高年级实践课教学改革方面的相关问题。 《肖敏集》所选文章既体现了作者在学术领域的造诣,又反映了作者对中国俄语教学工作的深入思考,折射出改革开放初期中国俄语教学界的动向...
本书为高等学校俄语专业基础俄语教材的第二次修订版。这次修订的原则是:1.保持原书编写的主要原则,即以俄语基础语法为主线,安排各课的语法与词汇,使学生从易到难、由浅入深地逐渐掌握俄语最基本的语法规则和常用词汇,并以它们为素材,逐渐掌握用俄语听、说、读、写等技能。2.第一册的语音导论全部改写。此外,每课增加了语音练习,使导论阶段的成果能在全学年中继续得到巩固。3.各课的语法部分作了重要修订,使之更加科学,更便于学生掌握。4.更换了部分课文
呈现东西方语言文化交流交融历史,聚焦中国语言文化海外传播历程。...
《俄语听力课堂3》是内容丰富,生动有趣的原版引进听力教材!...
《新日语敬语脱口说》是专门面向外国日语学习者的敬语学习用书。书中设定了生活、学习、工作等不同敬语使用场景,并且通过外国人的视角介绍了日语敬语的特点、使用原则以及注意事项。让学习者自然而然地了解敬语的语言环境、体会日本人的心理,提高跨文化交际的能力。本书还设置丰富的听力和分角色练习,进一步巩固所学知识,有针对性地提高敬语相关的综合能力...
本书为全国高校俄语专业四八级考试系列丛书之一。编者结合多年教学实践及考试经验编写此书, 书中囊括了俄语专业四级考试中涉及的所有语法及考点。该书理论联系实践, 既系统总结、简要剖析, 又配有难度适中、分配合理的习题。有助于学生获得系统的俄语语法知识, 迅速提高专业四级成绩, 同时也适用于俄语专业教师的语法教学...
本书为配套教师用书, 书中包含录音材料的原文以及练习答案, 并提供配套PPT电子课件下载。课件包含每课的听力录音、词汇注解、背景知识、图片等参考资料以方便授课教师选择使用...
本书遵循适用性、实用性和可接受性的原则, 把本教材分为16个单元, 每个单元分为两课。按照商务俄语口译的基本主题与商务活动的特点, 每个单元的第一课为商务谈判口译。这部分内容依据买卖活动的关键环节以及商务活动的主要内容进行设计...
本书共分为论辩性对话的相关概念 ; 论辩性对话中的话轮结构分析 ; 论辩性对话中推理的语用特点 ; 论辩性对话中的语用策略四章, 其主要内容包括: 论辩的概念、类型及其形式 ; 对话的界定和对话类型的划分等...
本书的内容反映了当代世界教育学和教学法发展的新潮流。教学就是教学生学习,培养学习能力,特别是自主学习的能力,以及实行个性化教育和教学。本书把认知能力、学习动机和兴趣等非智力因素的培养和发挥与具体的俄语知识、技能、技巧的教学紧密结合,这样,就是从战略上把握俄语教学法,体现了国际水平的教学法发展方向。...
本书主要运用А.В.Бондарко的功能语义场理论,从制约范畴的语义入手探究制约关系在词、词组、简单句、并列和主从复合句、无连接词复合句的表现形式,覆盖俄语整个词法、句法的表达,阐述每个关系表达手段的核心和边缘现象以及词法、句法的相互作用...
《商务交际俄语(配光盘)》是为英语国家学生编写的教材,经中国教师编译改写为一本针对中国学生的交际俄语教材,旨在帮助学生用俄语解决交际往来,特别是商贸往来中的实际问题。本书语言材料新颖翔实,贴近生活,也是从事俄罗斯及说俄语的独联体国家商贸往来人士的推荐参考书...
北大出版社外语编辑部主任张冰约我写一本大学生用的俄语语法书。尽管手头有别的写作任务,我还是欣然同意了。这不仅是盛情难却,更主要的是因为考虑到有必要编写一本大学生(主要是基础阶段)学习用的俄语语法书。不错,北外和黑大编的俄语实践课教材中,各课都附有一定的俄语语法材料,但内容分散,各课语法之间缺乏内在联系,且常常过于简约,光靠教科书学生们难以形成系统、集中、总体的印象。内容分散于各课各册之中也不太便于他们学习和复习。这几年,各院系好像都不
本书收录了作者近四十年来在国内外学术期刊、论文集中发表的重要学术论文以及对《代词与意义》一书内容的补充和修订。本书广泛涵盖俄语及普通语言学方面的诸多问题,主要涉及语法(首先是句法)理论、语法和词汇的相互作用、作为语言系统核心单位的词、词汇学和词典学的普遍问题,以及语言意义和涵义理论、信息类型学等。读者们可以发现,无论是在涉及语法学,还是涉及词汇学和词典学的著作中,无论在专门探讨口语特殊结构的章节里,?是在对词的语义结构问题、词典
《现代俄语修辞学教程》内容包括现代俄语修辞学概述、词汇修辞和熟语修辞与构词修辞、语言的形象表现力手段、词法修辞、句法修辞、功能修辞学等。 《现代俄语修辞学教程》综合采纳吸收了罗津塔尔(д.э.розенталь)、别利奇科夫(ю.а.бельчиков)、索尔甘尼克(г.я.солганик)、戈卢布(и.б.голуб)、科任娜(м.н.кожина)等俄罗斯著名学者近几年的最新著述和理论观点。 《现代俄语修辞学教程》力求理
本书的例文规范,各实用文体与体裁的概念清晰,对相关文体及体裁的语言特征的分析详尽。为了提高学习者的学习效率,作者还对重点体裁惯用的语言表达结构做了细致的归纳。本书不仅适于高校俄语专业本科高年级学生及研究生学习使用...
《俄语中级视听说教程(教师用书)》为您准备的一本与学生用书配套、非常实用的教师指导手册,可以使您*充分地利用《俄语中级视听说教程学生用书》,帮助您在俄语视听说技能方面**限度地发挥自己的潜能...
《俄语语言文化史》以史料为依据描述俄语语言文化史;又从母语为汉语的人的视角,剖析俄语发展中的特点,从不同角度(语音、语法、词汇、文学创作等)分析语种之间的相互影响,归纳跨文化交流中外来语(借词)成分、数量与出处等问题;图文并茂,通俗易懂,知识性和趣味性互补,可读性强,可以为人文学科学生进一步研究俄语语言文化提供有价值的参考...
《俄语零起点有声阅读教程》包括190篇课文,以俄汉双语形式编写,每篇课文配有录音(MP3光盘)。《俄语零起点有声阅读教程》适用于高等学校俄语专业本专科零起点一年级学生、自学俄语者及一切俄语爱好者,也可以供从事俄语实践课教学的教师参考...
《实用俄语(第3册)》是系列教材《实用俄语》的第三册。 《实用俄语》全套教材共计四册,供初学俄语者,包括没有学过俄语的和把俄语作为第二外语的学习者使用。 《实用俄语(第3册)》共10课,每课包括言语训练和语法。学生通过本册的学习继续强化俄语言语基本功能、语法基本知识和掌握约700个单词。 《实用俄语(第3册)》各课延续一、二册的编写原则,按综合教学原则编写。每课包括对话、课文、语法及练习,内容相互配合。言语训练题材广泛,文字
“新世纪高等学校俄语专业本科生系列教材”是普通高等教育“十一五”国家级规划教材、中俄合作委员会教育合作分会项目,也是新世纪中国第一套俄语专业本科生系列教材。本套教材综合国外外语教学各流派之长,又传承和弘扬我国俄语教育的优秀传统,还充分考虑到我国俄语教育的现状和俄语专业学生的实际接受能力,能充分满足新时期俄语人才培养的需要。 前瞻性与创新性并重:符合21世纪俄语人才培养需要,引领中国俄语教学潮流; 代表性与权威性兼顾:全国20余所高
本教程延续第l册的教学法原则,以发展口语为目标,重视学生理解、运用和拓展等能力的发展,充分关注学生已有的经验和能力、兴趣和动机,注意调动学生的能动性,让学生最大程度地参与课堂活动。总体设计体现了《高等学校俄语专业教学大纲(新版)》的理念,覆盖广度符合大纲规定的内容范围。12个交际话题与目前国内普遍使用的俄语专业精读教材(《“东方”大学俄语(新版)学生用书4》)的话题完全契合,在教学内容、练习体系、词汇选择、难易程度等方面都充分顾及了与
《俄语高级视听说教程学生用书(配dvd-rom光盘)》的主要特色有:具有完整的系统系和层次性,能够满足俄语视听说课程的基本需求,并配有教师用书。内容紧扣大纲,素材量大,练习难度循序渐进...
《俄语写作教程》供俄语专业本科高年级写作课程教学之用。本教程的编写宗旨是培养学生的俄语写作能力,使他们掌握俄语写作的基本知识,学会描写、记叙、议论以及常见应用文的写作方法。本教程由四部分组成:第一部分是写作基础,包括组词造句、段落写作和篇章写作;第二部分介绍三类主要体裁,即描写文、记叙文和议论文的写作;第三部分是应用文的写作,涉及日常应用文和各类公务信函,并附有多种应用文实例;第四部分是范文集锦,共有 100 篇范文,涵盖 16 个专
1,俄语泛读的精品,俄罗斯20位海外英才鲜为人知的经历引发阅读兴趣; 2,本书附加的ppt精选大量珍贵图片和照片,方便课堂教学使用; 3,信息量大,配套练习丰富,分类细腻,通过学习,泛读能力迅速提高,普通泛读作品很难达到选材、练习与配套cd-romd完美组合的立体教学模式...
《大学俄语(东方新版)练习册1》是《大学俄语(东方新版)学生用书1》的配套练习册,供选用该教材的学习者使用,由教学经验丰富的一线骨干教师编写。练习形式多样,内容全面,为课堂教学提供了丰富的素材,旨在充分激发学习者积极性,帮助学习者实现《大学俄语(东方新版)学生用书1》中每一课的学习目标,培养学习者听、说、读、写、译的基本技能和综合技能。本练习册既可供教师在课堂上使用,也可供学习者根据自学进度自行安排练习...
《大学俄语(东方新版)练习册2》是《大学俄语(东方新版)学生用书2》的配套练习册,由教学经验丰富的一线骨干教师编写,供选用该教材的学习者使用。第一课至第九课的内容分为书写练习、语音练习、语言练习和言语练习,第九课至第十八课的内容分为书写练习、语言练习和言语练习。练习形式多样,内容全面,为课堂教学提供了丰富的素材,能够充分激发学习者积极性,培养学习者的基本技能和综合技能...
本书是一本介绍中俄贸易基础知识的教科书。我们在编写这本教材时收集了近年来中俄贸易的翻译资料,参阅了有关辞书和外贸文献。该书的最大特点是:重点突出、内容实用。考虑到教材编写的特点,在每课书后配有生词表和练习题,书后附有常用经贸组织和机关名录、汉俄译音对照表、汉俄对照的常用中餐菜谱以及俄文字母与拉丁文字母对照表...
突破单一阅读的框架,将俄语文体与阅读有机地结合在一起; 系统介绍政论语体的一般特征和每一种体裁(分文体)的个体特征,每一章节均配有相应的文章,文后附多种形式的练习; 有利于提高学习者自觉运用语言的能力和言语表达质量,有利于提高学习者自身的语言和言语修养。...
具体而言,本书首先介绍和分析了国内外语料库研究和建设的总体情况,重点关注了语料库的标注原则、模式和类型,并同时提出了语料库的著作权问题。接下来,本书在简略回顾国内外语篇研究的历史和现状之后,重点介绍和分析了И.Р.Гальперин语篇研究的十大基本范畴。由于目前还没有面向语篇研究的语料库,我们认真分析了小型语料库建设的可行性、必要性、代表性和有效性,在理论论证可行、前人实践可建的基础上,根据语料库创建的一般原则、步骤和方法,用手工标
《俄语初级实践语法第2版》对每一种语法规则,进行了系统的归纳和总结,讲解深入浅出,并辅以大量实用的例句,以便学习者轻松掌握俄语语法。...
本书含4单元16课, 每单元后附测试题一套。按题材分单元分课设计, 可满足教师的教学需求。选文以短文和对话为主, 文中各类知识点的设置皆以俄语专业本科教学大纲为参照, 在训练听力能力的同时, 注意扩展和深化学生的 镅浴⑽难Ш凸槲幕丁...
本书为《俄语听力教程2》的配套教师用书, 书中包含录音材料的原文以及练习答案, 并提供配套PPT电子课件下载。课件包含每课的听力录音、词汇注解、背景知识、图片等参考资料...
本书为俄文版,收录了50个与“一带一路”相关的故事,其中有新华社记者采写的通讯报道,也有孔子学院在全球范围内的征文,介绍了“一带一路”带来的机遇和意义,生动地展现了“一带一路”对沿线国家人民生活带来的改变。全书的故事分为“草根故事”“创业故事”“文化故事”“创新故事”“绿色故事”“和“留学故事”等。每篇文章都配有插图,全书图文并茂,语言通俗易懂,有利于弘扬“一带一路”和平、交流、理解、包容、合作、共赢的精神,宣传“一带一路”重大战略.
《东方大学俄语(新版)听力教程1》教学内容编排合理,练习形式丰富多样,体现教学法的系统设计: 针对中国俄语学习者的发音特点、难点,设计语音和语调两方面的听辨、模仿等熟巧性训练,系统而全面又重点突出地对语音、语调进行精雕细琢;将语音练习与构词规律融会贯通,设计大量巩固语音、语调的练习; 语调表意方面的新内容,使学习者既温故又知新,于潜移默化中综合发展学习者的语言能力。 以发展听力为目标,重视学生理解、运用和拓展能力的发展。话题与
《俄语天天学》是“外教社外语天天学”系列中的俄语分册,是上海外语教育出版社策划、开发的零起点数字化巴西葡萄牙语自学教程。 本书以日常生活、学习、工作为话题,从主题入手,通过纸质书和移动互联网相结合,使学习者快速学习和掌握俄语词汇和表达,达到短期内能听会说的交际目的。 本书是一本极易入门的俄语自学教程,具有以下特点: 1. 语音地道易学。通过书本中整理的字母表及单词,配合微信小程序进行互动学习。学习者可参考小程序中真人发音练
泰戈尔
吴晗 著
林奕含
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
刘争争
梁实秋
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