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本书为高校教材, 专为高校日语教师、本科生和研究生学习研究日语古典语法而编著。主要内容包括语音、句法、品词、特殊表达、敬语、特殊修辞等几个方面。结合大量实例对各语法点的规则和运用进行详细解析, 简洁扼要, 由浅入深。例句引自日本古典名著, 全部配有现代日文翻译。每章节后附有常用古今异义词汇表和大量的练习, 并在附录中就每个例句和练习选句进行了品词分解, 方便读者深入理解和记忆。本书内容已在教学实践中使用多次, 历经反复调整, 可期通俗
《日语听力1》(第四版)教材内容如下: 第1~3课,以假名练习为主,单词听写为辅,兼顾简单的日常用语,以期学生能够听取单词、准确写出假名。 第4课,在巩固假名练习的基础上,增加常用数量词和简单对话内容的听力练习,以期学生听取对话内容,做出对应的正确选择。 第6~14课,循序渐进地调整难度和深度,增加听取短文判断正误和短文填空的听力练习,以期学生听力水平有更大突破。 第5课和15课,设置两次模拟测试,前者偏重语音
本教材有15课,每课通过看视频、听新闻学习日语表达,完成视听说任务。视听素材的主题涉及爱情、友情、生命、社会、职场、医疗、金融、美食、就业等。 每课设计5个版块:剧情简介,语法解说,练习,单词,文化知识。 各个版块均基于视听素材精心设计,学习者不仅能享受精彩的视听盛宴,更能潜移默化地提高日语听说能力,培养实际交际中语言的运用能力。“剧情简介”推出相关视听素材的主要登场人物和剧情介绍;“语法解说”精讲视听素材中的口语表达
书稿为十三届全国人大四次会议《政府工作报告》学习问答。由三部分组成。第一部分是国务院总理李克强在十三届全国人大四次会议上所作的《政府工作报告》。第二部分是国务院研究室党组书记、主任黄守宏同志对报告的解读。第三部分是政府工作报告的学习问答。《政府工作报告》是以新华社正式公布的报告文件为依据。《政府工作报告》解读人是报告起草工作组的负责人,是唯一的权威解读来源。学习问答部分的作者都是参加报告起草的人员,所有的问答都是围绕学习和贯彻《政府工
本教材适合日语语言文学专业高年级、研究生以及日本文学爱好者使用。教材选收日本明治、大正、昭和时期有名作家代表作。在体例编排上,正文由“作家介绍”“作品解说”“读解赏析”“研究综述”“参考文献”五大部分组成。教材从提高学习者文学素养、培养研究能力的教学理念出发,在篇目选择及体例设置等方面进行了新的尝试。首先,所选篇目不仅基本涵盖日本近现代文学史重要作家的作品,还选入了被一般文学教材所忽视的近现代诗歌、俳句、评论、童话等体裁,在文类和体裁
本教材编写的宗旨是提高学生及读者的日语写作技巧和实践能力。本书主要以国内日语专业四级考试为基础设定,包括日语原稿用纸的横向和纵向的使用方法与实践,日语写作的6大顺序,日语的礼貌文体和文章文体的理论与实践,日语原文范文分析与欣赏等。教学方法是先读解范文文本,再进行写作。本书文本内容表达自然流畅,充分体现了用日语写作身边事的真实感。本书与作者的《日语毕业论文构思与写作技巧》(华中科技大学出版社出版)为姊妹篇,侧重日常生活写作...
本书对应高考日语,由《义务教育课程标准》800个日语词汇和《普通高中日语课程标准》1 000个日语词汇组成,并附赠专业日语外教朗读的高考日语单词音频。全书将单词按主题分为90天,从单词的基本字形、词义到辨析与灵活运用,帮助学习者有针对性地掌握日语单词。每一天的内容均由热身练习、单词表、基础练习和实战演练等4部分组成,并以周为单位进行总结,已达到接近掌握...
本书从学生的学习过程和基础认知出发, 制订90天的复习计划, 帮助学生全面掌握406个重点语法项目。通过对每天知识点的积累与理解、内化与运用、整合与创建, 学生可以逐渐熟悉语法规则, 构建自己的知识体系...
北原白秋是 20 世纪日本很有影响的诗人之一,这是他的作品次成规模地被译成中文。本书部分翻译了多首北原白秋不同时代的作品,中日文对照,并配以备考注释。本书还包含着译者在翻译理论方面的探索,以及翻译体会和对东亚文化交流的见解等...
《新起点日语第二册同步练习册》依据《普通高中日语课程标准(2017年版)》提出的育人目标和具体要求编写而成,与《新起点日语第二册》教材配套使用。练习册与教材互为补充、相辅相成,为教学提供听、说、读、写等方面的训练材料,以培养学生日语综合运用能力,使学生在语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等方面得到均衡的发展。《新起点日语第二册同步练习册》按照课次编排,共有12课的基础训练和同步测试,另外还有三套单元测试...
日本是中国的友好邻邦,与中国有着紧密的联系和频繁的交流,对日语感兴趣的人也越来越多。或许你从没有正式学习过日语,没有太多的日语基础,只会一些简单的对白和日常用语;或许你曾经正式学习过日语,看过专业的日语课本,却觉得日语并不好学,总是记不住,学不会;或许你深入学习日语已有时日,却还是很难和日本人进行直接交流。那么恭喜你,现在你找到了打开日语大门的钥匙! 本书围绕与生活息息相关的话题,分10天设计内容,每天学习一个主题,提炼关键词并学习
本书主要由演讲与辩论的实例课文及练习题等内容构成。作者笈川幸司曾在中国104所城市365所大学(世界433所大学)开展日语演讲马拉松活动,有丰富的教学与培训指导经验。作者根据实践中的经验,整理了各大类型、各大主题的演讲与辩论的文章,并在每篇文章后设置了实战题目,让学习者能够在学完范文后,进行练习。对于演讲与辩论的训练是一项从主题设定、内容组织直到你音量适中、姿态大方地在公众面前说出自己观点的综合素养的训练,是新国标下的日语专业推荐的一
本辅导练习册与《综合日语3》教材对接,不仅融入了教材的主要内容,根据“高职高专日语专业教学大纲”培养要求,设计应用型练习和测试题型。而且还编入了大量日语能力考试的内容。通过强化练习,可以考察学生日语知识点的掌握程度,并督促学生自主学习相关语法知识。从高职高专的特点出发,在达到“高职高专日语专业教学大纲”要求的基础上,注重日语实用考试、职业资格考试等的知识要点和考试形式、同时兼顾JLPT(日本日语能力考试)出题标准和考试形式...
本书是以上海外语教育出版社出版的《新时代日语》为基础编写的日语听力零起点教材。《新时代日语》认真对照《日语专业国家质量标准》在人才培养目标、培养规格方面的有关规定制定课程体系,科学设计教学内容,着力满足国标对新时代日语学习者在外语运用能力、文学赏析能力、跨文化交际能力、思辨能力、研究能力、自主学习能力和实践能力等方面的新要求。本书可以作为《新时代日语》的配套听力教材,亦可作为日语初学者的听力教材单独使用...
"新时代大学日语系列"是大学日语教材,面向将日语作为或第二外语的非日语专业大学生。本系列根据《大学日语教学大纲》的要求和标准编写,贴合大学日语教学的实际。教材既重视语言知识和语言能力的习得,也致力于培养学生的跨文化交流能力和优选意识,内含丰富的课程思政元素,符合时代要求...
本书适用于高中学校第二外语(日语)、高中学校校本课程(日语)、高中生零基础改学日语(以高考为目标)、学有余力的高中生和社会上的日语学习爱好者。《大学先修日语2》包含3个单元,共计15课与3个单元复习课。 3个单元介绍了日语形容词的并列、愿望、经验、命令与禁止的表达方式,敬体句与简体句,名词化小句在句子中充当主语,谓语或宾语的用法,授受句型以及动词的命令形和意志形等内容...
《新版中日交流标准日本语同步测试卷初级(上下册)》: 本套试题由日语教学名家执笔,真正从日语初学者的角度出发,在深入分析教材的基础上参考大量专业书籍,经过反复的研讨和修改,最终成书。 本套试题的内容结构分为本课重点小贴士、同步测试卷、单元测试卷、语法专项和答案解析等五个部分,既考查基础知识点的理解和运用,又考查对知识的综合运用能力,是广大日语学习者的测试和学习用书。 重点小贴士部分:将本课所学的重点句型、语法等知识点列出,使
本书为"新高考日语系列"之一,针对日益发展壮大的全国日语高考考生编写。本书共有八套模拟试题卷,每套试卷分为听力、日语知识运用、阅读理解、写作四个部分,试题卷后有参考答案和听力原文。作者在分析过去十年的真题的基础上,理清知识点,按照出题动向,为广大考生提供了高考日语的参考练习,有助于考生高效备考...
《现代日语条件句研究》以认知语言学的"原型范畴理论"为基础,提出"事实性""因果性""假定性""时间性"条件性""期待性"等相关概念,对日语条件句进行多层范畴的细分、原型的界定,通过"典型事件认知模型"和"舞台认知模式"对日语条件句的多义用法进行分析,构建了一个多层次的,具有一定连续性、动态性和多维性的日语条件句多层范畴语义模型。并通过日语母语者语料库、中日对译语料库以及心理测试验证了该模型的有效性和合理性。本研究将认知语言学中的"原
本书是针对考研公共日语203备考的单词书,作者统计了近15年间考题中出现的高频词,进一步删减后组成了本书的主体。本书按考频分单元,每单元按词性分出小节,收录大量真题例句,并总结了考试常考句型。每单元后附有练习题和参考答案,考生可在记忆单词的过程中阶段性地进行实战练习和自测。考虑到初学日语的同学,本书在开头设置了入门单元,初学日语者可以通过此部分对日语词汇进行大概的了解,以便展开今后单词的学习...
本套教材按照语法体系和语言表达功能,由浅入深设置语法项目和内容。 本书为第2册,教材中的会话、课文等内容基本为原创,贴近生活实际,语言表达严谨,形式活泼生动,会话短小精悍,避免了简单句的重复出现,在提高学习者的阅读兴趣的同时,也减轻他们的背诵负担。句子使用日常交流最常用的敬体,并突出口语的特征,体现当代最鲜活的日语语言风格。 教材中的解说尽量简洁,有利于学习者消化理解。解说中的例句典型,注重口语化和生活化表达,便于学习
《新编国际商务日语实务》一书自问世以来,得到了广大读者的青睐,在此深表谢意。此次第三版修订,根据《国际贸易术语解释通则2020》的新变化,对第二版内容做了修改和重新诠释,使《新编国际商务日语实务(第三版)》得以更新与完善。此外,除重新编写了每章节后的部分练习题之外,还就译文、单词注释、小知识及附录3——做了更新和修订,并在《新编国际商务日语实务(第三版)》PPT编写中编进了24个国际贸易案例和分析,同时详尽展示了每章节的重点,方便
指示词作为文脉理解和情景对话中的基本要素,是语言研究中不可忽视的研究领域。本书深入挖掘语言背后的认知机制,对指示词的选用动因进行深刻探讨和本质说明,运用认知语言学中的“范畴原型理论”,确立汉日指示词的源域和非典型域范畴,把各个语用要素纳入到“典型-非典型”的类型框架中,并探讨各个要素间的复杂对应关系,提炼汉日指示词差异产生的深层理据,最后达到扩展研究深度、完善指示词研究体系的目的。本书的研究为日语指示词的教学和学习提供了有益的参考和借
本书把难度程度不同的词混排,并且按照主题编写,让读者深入单词情景中,沉浸式背诵单词。全书用大量的插图来帮助记忆,力求以深入浅出的方式,让复杂的语法知识变得轻松易懂,背一个日语单词等于记住一群单词。用这样的方式,可以把孤立的单词有规律地串联起来,从而达到科学记忆的目的,将单词深深地烙印到脑海中...
“现代性”的意涵纷繁多样,至今仍是政治、文学、经济等领域的热点议题之一。日本新思潮派代表作家芥川龙之介于二十世纪二十年代前后的创作涉及空间建构、身体书写与文明批判等多重视角,同时内含中日两个叙事维度,为我们理解“现代性”的多重面相提供了文本参考。本书以芥川1921年游历中国前后创作的近代中国题材小说为主线,以描写日本明治时期的“现代物”(Gendaimono)为参照,多维度探讨了芥川文学中有关“现代性”书写的实质与内涵,明晰了其对日本
“新完全掌握日本语”系列教材包含初级上下、中级上下、高级篇、初级听力教程和中级听力教程等。 “新完全掌握日本语”系列教材注重培养学生的写作和阅读能力,适合初高中日语课程、大学选修课程等零起点日语学习者使用。 “新完全掌握日本语”系列教材在保留了日本3A社原版图书地道的语言材料和图文并茂的版式设计基础上,还在诸多方面进行了中国化改造。如把原版的课文、语法讲解和同步练习合并为一本书方便学生携带使用,单词全部补充了读音符号和中文释义
本书为《日本留学考试(EJU)专用教材 数学2》,是原版引进的日本留学考试(EJU)数学2(高难度数学)备考用书。 本书内容共有三大部分,全面覆盖日本留学考试数学2科目的知识点,全面梳理解题思路。同时本书还附有重要用语汉日对照表,方便读者在做题的同时熟悉相关日语词汇。本书知识点梳理简明扼要,与新日本留学考试大纲完全对应,是非常好的日本留学考试备考复习资料。 ...
本书为《日本留学考试(EJU)专用教材 数学1》,是原版引进的日本留学考试(EJU)备考用书。 本书内容分为正文、附册两部分。正文主要根据新日语留学考试大纲,对重要知识点进行了梳理,每个章节都有对应的练习题,练习题包括“基础问题”和“实战问题”。附册中配有答案、解析及答题技巧。本书知识点梳理简明扼要,与新日本留学考试大纲完全对应,是非常好的日本留学考试备考复习资料。 ...
本书以注重培养和提高口语表达能力为目标,结合笔者多年教学实践经验,通过梳理国内外传统会话教材的渐进性特点,分析不同课程之间的关系,在课文结构设计和内容选取上,以“零起点”学生为对象,力求集专业性、实用性、趣味性于一身。本书共11课,分为音韵篇和会话篇两大部分。音韵篇主要以“50音图”及基础音声内容为主,不仅配以图片和词汇,还融入了“日常用语”部分,把加深学习者印象与增加会话实用性进行了有效结合。会话篇则以常用句型和语法为主线,在每一课
《中日跨文化交际教程》是一本面向日语专业本科学习者的跨文化交际入门教材,教材对接日语专业教学指南,将重点放在训练日语专业学习者的跨文化交际理解力和实践力上,旨在培养能够自如运用所学日语语言知识顺利与以日语言文化背景的人进行跨越文化的交流的人才...
《每天读一点日文 日本推理小说精华选》是一本专门为日语学习者打造的日汉对照阅读书。全书共收录10篇日本近现代经典推理小说,如江户川乱步的《双胞胎——一位死囚向神父的忏悔》、梦野久作的《瓶装地狱》、芥川龙之介的《竹林深处》、谷崎润一郎的《归途》、太宰治的《犯人》等。每篇小说设置“作品赏析”,帮助读者理解作者及作品情况。所有日文汉字均标注假名,设置“注释”板块,为重难点单词添加释义,帮助读者扫除阅读障碍。选篇中出现的重要知识点,以“豆知识
本书主要分为题型速览、考点整理、解题技巧、模拟考场四大部分。 第一部分 题型速览 简单介绍了 N2 考试读解部分的题型、考查内容、时间分配等,为考生提供比较全面的参考。同时辅以自测题和自测总结表,让考生在熟悉考试具体形式的基础上,了解自身的薄弱点,为后续有的放矢的高效学习打下基础。 第二部分 方法整理 主要从文章分析、段落分析、句子分析三个方面进行讲解。让考生从整体到局部系统地学习,循序渐进地掌握相关知识。其中,在“句子分析”章
本书总共有8套模拟题,每套模拟题由试题部分及参考答案的详细解析两部分构成。编者在分析了大量“二外日语”考研真题的试题结构和难易度程度之后,发现部分院校的真题中没有完型填空或写作等题型。为了帮助考生更有针对性地备考,本书采用了不同的编排模式。第一到第四套模拟题由文字(10%)、词汇(10%)、语法(15%)、句型(15%)、完形填空(10%)、阅读理解(20%)及翻译(20%)七个部分组成;第五到第八套模拟题由文字(10%)、词汇(10
本书为本系列丛书的第二册《完型+阅读+翻译+写作》,由以下四个章节构成:第一章完型填空——完形填空题型历来在考试中都属于难度较大的题目,侧重考查考生根据对上下文的理解选择填入适当的词或短语,使文章意思完整,通顺,因此对考生的阅读能力和词汇、语法基础知识要求较高。在本书中完形填空的内容主要包括:考点汇总、短文解析及答题技巧等。第二章阅读理解——阅读理解主要测试的是学生是否能够读懂日语原文材料,并掌握所读材料的主旨、大意;通过文字表面的意
本书为考研日语系列丛书的第一册(文字+词汇+语法+句型),由以下四个章节构成: 第一章文字内容包括汉字、单词的音读和训读,外来语片假名的写法等。 第二章词汇内容包括常用词汇(体言、动词、イ形容词、ナ形容词、外来语、副词、词组、 惯用词)的意义和用法。 第三章语法内容包括助词、助动词、形式体言、授受关系、补助动词、日语的时和体以及 敬语。 第四章句型内容包括基本句型分类讲解(句型的接续、用法和意义)。 每一个章节后都有配套
本书把日语基础知识整合为两大部分, “基本句”部分对基础表达进行介绍, 帮助学习者夯实日语基础 ; “情境会话”部分结合赴日实际情境, 列出常用单词和短句, 在进行会话学习前扩充词。汇量, 培养简单语感 ; 然后利用真实对话呈现地道的对话, 把语法、单词融合在场景中进行讲解, 并对场景风俗进行解说, 使日语的学习更加全面、更加易于理解。全书配合大量可爱图片, 让语言学习变得活泼、有趣, 知识掌握更加快速牢固...
“新世纪高等学校日语专业本科生系列教材”是普通高等教育“十一五”国家级规划教材、“十五”国家级规划教材,也是新世纪中国第一套日语专业本科生系列教材。系列教材的编写和出版一定会促进我国日语专业本科生教学质量的稳步提高,为培养更多的高级日语人才发挥应有的作用。 ★ 前瞻性与创新性并重:符合21世纪日语人才培养需要,引领中国日语教学潮流; ★ 代表性与权威性兼顾:全国20余所高校参与编写,日语界近百位专家精心奉献; ★ 系统性与整体性
《综合日语》(第三版)系列教材由主教材、学习手册、教学参考书组成。本册可与《综合日语》(第一册)(第三版)配套使用。 学习手册为学生自主学习提供有效的学习方案,每一单元由课前学习、课后学习以及自我检测组成。 《综合日语》(第三版)系列教材通过公共网络平台分享优质学习资源,超越了固定模式,打破了“纸质媒介”的,成为动态、多模态的系列教材。《综合日语:学习手册》(第三版)出版后,编委会将根据时代的发展、使用者的反馈,不断更新、补充动态资源
本书为《新日本语能力测试决胜备考用书考前冲刺N5N4N3》的语法分册。设置了30天即一个月的时间对N5、N4、N3三个阶段的语法进行了分类讲解。每个阶段包括级别分析、官方样题的讲解,每条语法讲解包括接续形式、意思、例句、译句等。每天都有练习题、解析及答案。书中还附有每个阶段的模拟试题,方便读者及时检测,对知识点查缺补漏。 ...
《高等日语教育(第8辑)》收录13篇日语研究方面的学术论文,分为日语教学研究、日语语言学研究、汉日对比研究等几部分,其中日语教学研究方面,有中国日语学习者的拟声拟态词音韵感知研究、基于认知视角下的日语形容词教学探析、跨文化视域下基础日语教材研究等。语言学方面,有认知语言学在日本的发展综述、的现代日语复合动词研究、"副词+の+名词"结构的考察研究、「に」格名词与动词的关系义研究等。汉日对比研究是基于语料库的「X+過ぎる」和"过于+X"句
知识体系完整,本册教材知识点科学衔接,从教学内容、教学形式、练习设计等方面进行考量,循序渐进地锻炼学生的听解能力。 本书根据《高职高专日语专业教学大纲》培养要求,参考JLPT(日本语能力测试)的出题标准设计听力练习题型,巩固课堂所学,备考JLPT。 本教材围绕深化教学改革和“互联网+职业教育”发展的需求,充分运用信息化技术手段,开发了丰富的教学资源,包括音频、二维码资源包、教师用书、课件等一系列配套资源,将信息技术与教材完
《新编国际商务日语谈判》通过模拟实际的谈判场景,让读者学到商务谈判的技巧和方法,内容力求结构清晰、知识系统、深入浅出、与时俱进。 《新编国际商务日语谈判》适用于大专院校的相关课程,并兼顾日资企业工作人员和广大商贸日语爱好者的使用,旨在不断适应社会的需求,培养能与靠前接轨的复合型人才之需要。 《新编国际商务日语谈判》共分16课,从预约开始,按照整个谈判所涉及的各个主要场景为顺序编排而成,直到最后签约结束。其中每一课的本文部分介绍该环节的
本书面向日语平片假名初学者,以1天1章的速度,掌握假名读法、写法和正确发音,以及生活中推荐的500个词汇,有计划有目标、切实推进语言文字的学习。在学假名的同时还可以扩大日常生活中使用频率高的词汇,反过来也可以巩固学过的假名。为了增加学习者的练习机会和加深记忆,本书还提供练习书写的页面,标出书写顺序,字体采用教科书字体,让初学者更容易临摹出优美的字体。还配有猜题小游戏,寓教于乐。很后,本书提供朗读音频,让学习者理解声音与文字的一致性,从
本书为"新高考日语系列"之一,针对日益发展壮大的全国日语高考考生编写,本书主要分为词汇归纳与练习、语法归纳与练习、综合训练三大部分,每课由考点提示、内容归纳和专项练习等构成。作者在分析了过去十年的真题的基础上,详细拆分知识点,按照出题动向,首先给出知识点归纳,然后再配套与高考难度匹配的练习,十分适合考生考前总复习时使用...
本书采用质化研究取向,以动态视角来捕捉日语学习者的动机和行为,对我国的日语专业学习者和日语双学位学习者分别进行了为期4年和2年的跟踪调查,解析了日语专业和日语双学位学习者学习动机和学习行为的变化及影响因素,验证、补充了学习动机自我决定理论在以我国日语学习者为对象的研究中的应用,从教师、学习环境和学习者个人角度为日语学习者日语习得的改善提供了积极参考和借鉴。本研究抢先发售运用质化研究法动态地把握中国日语学习者时间跨度为2年及以上的学习过
本书收录实用单词、高频单句、情境会话,内容丰富,帮助学习者轻松应对各类商务场合。囊括4大商务口语主题,涵盖38个经典沟通情境,结合商务情境解说,专业、地道,现学现用。希望本书可以助你学到更多地道口语表达,真正达到交流无障碍,沟通无国界...
本书共十二章,内容包括:日语教学要素分析、创新思维及其方法、思维创新在日语教学中的应用、直接法和翻译法在日语教学中的应用比较、情境式教学在日语教学中的应用、小组合作学习在日语教学中的应用等...
本书阐述l了日本近代大企业家涩泽荣一的对外经济和靠前交流等活动,以及他如何对近代日本的对外关系产生影响。首先在至第三章考察涩泽从幕末到明治初期的对外思想的三个阶段,即对外思想的萌芽期、形成期和转变期,结合对他从农家子弟、德川幕府家臣、明治新政府官员这三次身份转换的分析,把握其对外思想的脉络。第四至第七章阐述涩泽在日俄战争前后的对外交往活动与日俄、日英关系的关联性和影响,论述他在这一时期通过民间经济外交打开了日美关系的新局面,并论述涩泽
本教材是编者与经验丰富的行业、企业兼职教师基于工作导向而编写的,与《酒店日语》为姊妹篇。编者将教材设计为两种形式。一是纸介质的口袋书,二是手机版有声书,供读者随时随地进行碎片化学习。教材主要面向具有一定日语基础的学习者,以迅速掌握日语导游讲解与专业口语表达为目的,是一本具有新时代新技术特征的教材。 教材以口袋书形式呈现,且配备移动端电子点读有声书。为学习者实现随时随地自主学习提供了便利与保障,便携、实用符合新一代学生、企业员工的
《我是猫》没有浑然一体的叙事结构,没有跌宕起伏的情节设计,没有主次分明的人物配置。说痛快些,《我是猫》讲的并不是一个完整的故事。较之故事或事件本身,其中心点更在于面对事件的出场人物的种种言说、姿态及其心理变化。小说舞台也很简单,属于典型的“室内剧”——美学家迷亭、理学家水岛寒月、诗人越智东风和哲学家八木独仙等人在英语教师苦沙弥家里“侃大山”或“神聊”。人人口若悬河,个个口吐珠玑,争先恐后,妙趣横生。而这些都被苦沙弥家的一只猫听在耳里、
本书会话场景以职场为主。教材内容选材来自生活和工作场景,语料新颖实用,充满时代感。让学生通过学习能从容应对日常生活、社会交际和日常工作中的诸多活动。 每课由四个部分组成,即会话、单词、解说、练习。每课会话中有五六个小会话,练习由练习A~练习D组成,教材最后附有单词索引。习题中的“角色扮演”练习,通过具体场景的设定,达到让学生自由表达、加强互动的目的。为各高职院校开展“以学生为本”的课堂教学提供了一个强有力的教材层面的保障...
阎连科
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
梁实秋
老王子
林奕含
泰戈尔
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