新时代大学日语4(教师用书)

““新时代大学日语系列”是大学日语教材，面向将日语作为第一或第二外语的非日语专业大学生。本系列根据《大学日语教学大纲》的要求和标准编写，贴合大学日语教学的实际。教材既重视语言知识和语言能力的习得，也致力于培养学生的跨文化交流能力和全球意识，内含丰富的课程思政元素，符合时代要求。 本书为新时代大学日语4（教师用书），供使用新时代大学日语4（学生用书）进行教学的老师使用，本课设有教学目标、本课重点、课文参考译文和练习参考答案，帮助教师更

新时代日语教师用书(第4册)

|《新时代日语》是高等学校日语专业本科生精读教材，以"高等院校日语专业教学大纲"为指导，在汲取以往日语教材编写经验的基础上，融入了国外和其他语种教材编写的先进理念和方法，由国内多所高校专家共同参与编写而成。全套教材共六册，其中基础阶段四册，每学期一册；高级阶段两册，每学年一册。 本教材注重外语的工具性和人文性的有机结合，在确保语言技能养成的同时，注重综合素质的培养，使学生不仅具有扎实的日语语言能力，而且掌握丰富的专业知识，成为具备较高

新发现日语 1?2 同步练习册

本书为“日本留学考试（EJU）标准教材”《新发现日语1》《新发现日语2》的配套练习册。本书按照日本留学考试的考试大纲、重点难点题目、考官出题习惯，精心编排了《新发现日语练习册》，来帮助学员更快速的通过考试。本书针对考试题型，进行严格编排，其中主要题型包括：客观题、案例客观题、主观题。针对教材中的每一章节，精挑细选典型题目、优质题目，拒绝题海战术，帮助学员对教材所讲的内容融会贯通，并且通过做最少的题目，达到优选的考试效果...

(高职教材)旅游日语

本教材面向高等职业院校旅游日语专业学生以及旅游行业涉外旅游从业人员使用。本教材由导游接待程序和漫步中国两个篇章组成，以导游工作环节为主线，再现了准备工作、迎接客人、车内讲解、用餐介绍、景点讲解、突发事件应对、送站等导游工作流程，每个环节先叙述工作背景，再以情景再现的形式，通过会话训练让学习者了解日语语境下的真实工作场景。注重流程和实际导游工作的结合，选用典型的实际导游工作中常用的对话，将导游技巧融入景点导游中，叙述简单明了，但是囊括了

大学日语:第2册

本套教材按照语法体系和语言表达功能，由浅入深设置语法项目和内容。 本书为第2册，教材中的会话、课文等内容基本为原创，贴近生活实际，语言表达严谨，形式活泼生动，会话短小精悍，避免了简单句的重复出现，在提高学习者的阅读兴趣的同时，也减轻他们的背诵负担。句子使用日常交流最常用的敬体，并突出口语的特征，体现当代最鲜活的日语语言风格。 教材中的解说尽量简洁，有利于学习者消化理解。解说中的例句典型，注重口语化和生活化表达，便于学习

日三级口译真题解析3级

本书为全国翻译专业资格（水平）考试官方指定用书，旨在为参加全国翻译专业资格（水平）考试——日语三级口译的考生的备考工作提供助益。本书包含5套全国翻译专业资格（水平）考试日语三级口译的真题和一套模拟题。全部真题和模拟题由专家进行了详细的解析，并配有专家组提供的参考译文，力求快速提高考生的语言应用能力、双语互译能力，有效帮助考生掌握翻译技巧...

现代日语授受表达的研究——以“服务”和(交互)主观化的关联性为新视点

先行研究中，多把关注点放在了授受表达的句子意义以及构成要素的形态上。本研究在确定授受表达范畴语义——服务的基础上，从主观化？交互主观化角度，即发话者内在的主观态度是否加强以及是否有关注听话者对话语内容的态度，探讨日语授受表达的扩展路径，弄清日语授受表达扩展各阶段的的特征以及制约因素；同时借助日语授受表达范畴语义，尝试构建汉语授受表达范畴，从主观化？交互主观化角度探究汉日授受表达扩展路径差异，对语言类型学研究提供一个新视角...

基于语料库的中日同形词词性差异研究

本书综合利用词典和语料库, 全面考察了中日同形词的词性用法差异。首先对照《现代汉语辞典 (第六版) 》和『新明解国語辞典 (第七版) 』抽取了所有中日同形词, 全面把握其在两国词典中词义和词性的对应情况。在此基础上, 利用语料库调查词义接近但用法相异的中日同形词, 在统一的词性判定标准下考察其在两国语言中存在的实际词性用法差异。最后, 从中日同形词在两国语言中的词语结构异同, 词性历时变化等角度考察了词性差异产生的原因...

MARUGOTO日本的语言与文化(初级2)(A2)(理解篇)

《MARUGOTO日本的语言与文化 初级2 A2 理解篇》为《MARUGOTO日本的语言与文化》系列教材之一。《MARUGOTO日本的语言与文化》系列是日本靠前交流基金会依据《JF日语教育标准》编写的系列教材，旨在通过本系列教材让学习者了解日本的语言和文化、具备实际交流能力、体验日本人真实的生活和文化。本书分为9大话题，共18课，以"学习交流沟通推荐的日语语言知识"为学习目标，话题1为新朋友；话题2为在外就餐；话题3讲述去冲绳旅行；话

MARUGOTO日本的语言与文化(初级2)(A2)(活动篇)

《MARUGOTO日本的语言与文化 初级2 A2 活动篇》为《MARUGOTO日本的语言与文化》系列教材之一。《MARUGOTO日本的语言与文化》系列是日本靠前交流基金会依据《JF日语教育标准》编写的系列教材，旨在通过本系列教材让学习者了解日本的语言和文化、具备实际交流能力、体验日本人真实的生活和文化。本书分为9大话题，共18课，侧重教会学习者"掌握日常情景下实际的日语沟通能力"，含有大量日语听、说练习。题1为新朋友；话题2为在外就餐

新版中日交流标准日本语同步辅导:下册:初级

综合日语(第一册)(第三版)

《综合日语》（—4册）是第一套中日两国从事日语教学与研究的专家学者全面合作编写的面向中国大学日语专业基础阶段的主干教材，较之以往的教材，无论在内容还是在形式上均有不少突破。第一版自2004年8月陆续问世以来，以其显著的特点受到国内日语界的广泛关注和好评，许多高等院校的日语专业先后选用本教材。《综合日语》也因此获得了“2006年北京高等教育精品教材”的称号。 《综合日语》（修订版）已获得“十二五”规划教材等；2011年出

每天读一点日文:日本推理小说精华选

《每天读一点日文 日本推理小说精华选》是一本专门为日语学习者打造的日汉对照阅读书。全书共收录10篇日本近现代经典推理小说，如江户川乱步的《双胞胎——一位死囚向神父的忏悔》、梦野久作的《瓶装地狱》、芥川龙之介的《竹林深处》、谷崎润一郎的《归途》、太宰治的《犯人》等。每篇小说设置“作品赏析”，帮助读者理解作者及作品情况。所有日文汉字均标注假名，设置“注释”板块，为重难点单词添加释义，帮助读者扫除阅读障碍。选篇中出现的重要知识点，以“豆知识

新概念旅游日语

本书按高校旅游日语专业大三年级2个学期32周64学时的课程安排课数, 全书共分20课, 每课分前文、会话、语法解说、练习四部分...

实用商务日语会话

《实用日语商务会话》全书共23课，主要介绍了日本企业的背景知识，以及在日企内部各种工作场合下会话的要领及范例。主要特点有：1.突出了实用性。各种场合的会话设计均以日本企业内部及企业间日常业务往来和交流的实际场面为背景，只要掌握就可以运用。2.以学生为本，突出了学生学习时的自主性。带有丰富的图表，具有视觉冲击力，便于学生记忆。3.词汇、语法解释简洁明快。4.突出了互动性。每篇课文都由范文和会话练习构成，练习附有参考答案。5.突出了文化特

汉日翻译教程

《日语专业本科生教材：汉日翻译教程（修订版）》由上海外语教育出版社《新编汉日翻译教程》修订而来，是一本面向大学日语院系高年级的专业课教程，也可供研究生和日本大学汉语专业选用。其主要特点如下：　　《日语专业本科生教材：汉日翻译教程（修订版）》以当代译学理论为基础，以实践层面的翻译教学为主轴，在吸收其他语种同类教材长处的同时，注意凸现汉日翻译自身的特点与问题。　　体系新颖、合理，在改革文体翻译教学的基础上，开辟了“多重并列式短语的翻译

日语入门

本书由语音篇和基础篇两部分组成。语音篇共10课, 涵盖日语50音的发音规则, 并提供了发音视频和常用的单词实例, 方便学习者进行发音练习并储备常用词汇。同时, 本篇还精选了高频日常用语, 为基础篇的学习做好准备。在“日语小知识”模块, 介绍了日语汉字与汉语汉字的异同、日语表记法、声调、“熟语”、日语外来语等知识, 丰富学习者的日语感知。基础篇共25课, 每课含六个模块...

黄檗文化(中日交流史上的明珠中日双语版)

廖深基，福建技术师范学院校长。本书由福建技术师范学院抽调专业骨干策划创作。全书采用中、日文写作，主要内容包括黄檗文化五大主题：福清黄檗文化历史溯源、黄檗文化在日本的盛兴，黄檗文化对日本文化的影响、黄檗文化是中日交流目前的明珠、海上丝绸之路与黄檗文化。本书旨在研究中日文化交流史的基础上讲好福州地域特色文化的故事，向日本乃至世界展现真实、立体、全面的中国。该书每个部分图文并茂，有较强的对日文化交流价值与社会价值，同时具有一定的历史价值。该

日语专业本科生教材:日汉翻译教程

“新世纪高等学校日语专业本科生系列教材”是普通高等教育“十一五”国家级规划教材、“十五”国家级规划教材，也是新世纪中国第一套日语专业本科生系列教材。系列教材的编写和出版一定会促进我国日语专业本科生教学质量的稳步提高，为培养更多的高级日语人才发挥应有的作用。 ★ 前瞻性与创新性并重：符合21世纪日语人才培养需要，引领中国日语教学潮流； ★ 代表性与权威性兼顾：全国20余所高校参与编写，日语界近百位专家精心奉献； ★ 系统性与整体性

实用日语听力教程:3:学生用书

《实用日语听力教程》共四册，重在培养学生的预测能力，使学生掌握一定的听解技巧。具体编写时，参照《实用综合日语》的课文内容提炼话题，根据主要语法点设定相应的学习目标。依据话题和学习目标编排场景，选编内容，设训练习题。在听力练习之外，每课均设有听说练习，并且在助教光盘中还附加了一段视频资料。从而打破了听力课一听到底的授课方式，在增加趣味性的同时，真正实现了视、听、说的互动。...

日语视听说

《日语视听说》作为《日语听解教程》系列的姊妹篇，是日语专业高年级视听说教材，符合《高等院校日语专业教学大纲》的教学要求，顺应高水平日语人才培养的需要，秉承教育部精品教材《日语听解教程》的编写理念，以第二语言习得理论为指导，在语言学习的高级阶段，力求将语言的输入（视听）与输出（说）有机结合，遵循“视听前、视听中、视听后”并重的理念，在课堂教学中引入了视听教学的策略。　　《日语专业本科生教材：日语视听说》的视频材料在日本京都周边地区拍

高级日语

本教材是针对高水平日语专业学生的阅读教材，收录了二十余篇日文原文文章，设置知识要点栏目，以利于学生扩展知识面。词语与表达力求做到每课围绕一个或几个语言点展开讲解，既帮助学生对该课文的理解，又使学生深入学习语言的表达方法，提高语言的运用能力。练习问题和思考问题均力求实用...

关于テクレル和テモラウ的使用实态

本专著以日语语法难点---授受补助动词为研究对象，依据相关理论知识，利用日语母语者语料库调查了日语母语者的实际使用情况，并基于此结果调查了现行的日语教材中此语法点的相关语法记述，用大量例证探讨了关于テクレル和テモラウ的使用实态，指出了其中不足之处，最终提出基于培养JFL环境下中国人日语学习者运用能力的语法记述方案，并做了展望。本书稿以“～てくれる”、“ ～てもらう”、“～ていただく”的使用实态以及对日语教育的启示为研究课题，就其分类、

中级日语写作35课完全掌握

作文作为高考日语的重头戏，在整个日语试卷中分值很高。本书对近十年高考日语作文的出题类型进行了分析和归纳，依据作文出题类型讲解了不同的写作技巧和思路。本书既适合作为高考日语考生复习冲刺阶段的教材，也适合作为初、中级学习者的写作教材...

贯通初级日语会话教程Ⅱ

本书共12课，每课设定有独立、独特的主题和相关的口语训练项目，包括豆知识、本文、单语、文法、练习问题五个模块。书后设有附录...

新编国际商务日语实务

《新编国际商务日语实务》一书自问世以来，得到了广大读者的青睐，在此深表谢意。此次第三版修订，根据《国际贸易术语解释通则2020》的新变化，对第二版内容做了修改和重新诠释，使《新编国际商务日语实务（第三版）》得以更新与完善。此外，除重新编写了每章节后的部分练习题之外，还就译文、单词注释、小知识及附录3——做了更新和修订，并在《新编国际商务日语实务（第三版）》PPT编写中编进了24个国际贸易案例和分析，同时详尽展示了每章节的重点，方便

新完全掌握日语能力考试(N1级)词汇(第2版)

“新完全掌握日本语”系列教材包含初级上下、中级上下、高级篇、初级听力教程和中级听力教程等。　　“新完全掌握日本语”系列教材注重培养学生的写作和阅读能力，适合初高中日语课程、大学选修课程等零起点日语学习者使用。　　“新完全掌握日本语”系列教材在保留了日本3A社原版图书地道的语言材料和图文并茂的版式设计基础上，还在诸多方面进行了中国化改造。如把原版的课文、语法讲解和同步练习合并为一本书方便学生携带使用，单词全部补充了读音符号和中文释义

高等日语教育:第9辑

《高等日语教育（第9辑）》选取日语学术界中坚力量的学者所撰写的具有学术前沿动态和学术价值的论文集结出版，力求学术性和专业性并举，实现与国内语言学界的融通对接、振兴日语研究。促进日语研究与普通语言学及其国内其他语言的研究的融合、接轨...

日语教育与日本学:2021·第18辑

《日语教育与日本学》是有关日语教育与日本学研究方面的论文结集，重点展示日语教育以及日本文化、日本文学等相关领域的研究成果。主要告诉我们如何关注日语专业课堂教学，其次讲述了日语词汇教学设计与实践的重要性，通过《日语教育与日本学》希望广大学者对于如何学好日文有所了解。是包含了中国、日本两个国家多位日本教育方面、日本学研究方面优秀、资深工作者的论文文集。收罗了大量国内外优秀的日语教育研究性论文，为日语教学、日语学习提供了参考，具有极大的学习

日语听解教程:第2册

“新世纪高等学校日语专业本科生系列教材”是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，也是新世纪中国第一套日语专业本科生系列教材。系列教材的编写和出版一定会促进我国日语专业本科生教学质量的稳步提高，为培养更多的高级日语人才发挥应有的作用。 ★ 前瞻性与创新性并重：符合21世纪日语人才培养需要，引领中国日语教学潮流； ★ 代表性与权威性兼顾：全国20余所高校参与编写，日语界近百位专家精心奉献； ★ 系统性与整体性结合：涵盖高校日语专业全

新编日语口译:基础篇

本书是面向日语专业本科高年级学生的口译教材，也适用于具有一定基础的业余学习者。主要介绍日语口译工作的基本原则、工作方法与常用技巧，扩大学生视野与知识面，使其能够适应各类外事工作中的口译任务。本书在"注重场景，结合技巧"的构思原则下，借鉴国内外各类口译教材和资料，选取中日商务与文化交流中的常见场景，在双方的对话中学习口译理论与知识，了解口译基本技法与需要注意的礼仪、常识，体会口译的作用与重要性...

实用日语听力教程:1:学生用书

本册教材适用于一年级下半学期，共有15课和两个综合练习。 每课大致由预备知识、听力练习、听说练习、测试题、语音小知识等5个板块组成。各课的录音文字、译文及练习答案统一附在书后。本册的综合练习采用N5和N4级日语能力测试的模式，分别设置在第7课和第15课之后。 在预备知识部分首先提出该课的学习目标，对听力练习中即将出现的影响听解的关键词汇、词组进行简单的介绍，让学生做好准备。然后，通过概括主题、听上文推测下文的训练方式培养学

快乐日语第一册(学生用书)

本书以《普通高中日语课程标准》中的"教材编写建议"为参考依据，课程结构、教材册数和内容参照课标规定的内容标准（包括各级别主题情境、语言素材、语言活动、语言知识、文化知识）设定，供高一学年0.75个学期使用。本书为必修分册，学完后将达到高中毕业所需的学力要求。全书由四个单元12课组成...

日语专业本科生教材:日语听解教程(4)

《日语听解教程》系列教材为日语专业本科生听解课程教材，严格遵循《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》和《普通高等学校日语专业教学指南》的有关规定，顺应高水平日语人才培养的需要。全套书以第二语言习得理论为指导，在语言学习的基础阶段导入听解，教给学生科学的听解方法，通过听来学习语言，旨在提高学习者的日语听解能力与口语表达能力。 本书为《日语听解教程》第4册，供高等院校日语专业二年级第二学期使用，由课文、录音文字、参考答案、听解

日语综合教程:第5册

“新世纪高等学校日语专业本科生系列教材”是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，也是新世纪中国第一套日语专业本科生系列教材。系列教材的编写和出版一定会促进我国日语专业本科生教学质量的稳步提高，为培养更多的高级日语人才发挥应有的作用...

新东方 日语完全教程每课一练:第二册

《日语完全教程每课一练 第二册》为日本专门教育出版株式会社出版的『学ぼう!日本語』（《日语完全教程》）系列图书第二册配套的每课一练，是新东方前途出国欧亚教育配合日语课程编写而成的辅导用书。本书根据教材内容设有词汇、语法、翻译、阅读和听力等多种练习，力求帮助学生扎实巩固每课所学内容。本书能够帮助学生快速掌握日语N4阶段要求的基础词汇和语法知识，提高初级听力及阅读能力。 ...

新编日语经贸文章选读

本书选材广泛，内容全面涵盖日本经济现状、战后史、泡沫经济、安倍经济学、雇佣体系、劳动市场、贸易投资等方方面面，通过学习本教材能深入了解到日本社会经济发展的历史、现状及面临的主要课题。本书具有很好的实用性及适用性。教材分为15课，每一课都包含关键词、课文、单词表、语法讲解、专业术语说明、课后练习、拓展阅读、拓展知识，形成了完整的知识教学和外语能力培养体系，内容严谨充实，是一本质量较高的经贸日语阅读教材...

无敌绿宝书:新日语能力考试N2词汇(必考词+基础词+超纲词)

主次分明，考点突出。严格按照出题频率把N2级别词汇分成必考词、基础词、超纲词。 本书特点如下： 1.内容全，结构新颖，使用方便。 ① 词汇量丰富：收录3122个必考词和1586个基础词以及453个超纲词，总计词汇量达5161个。本次修订版新增一个必考词单元，总单元数达到42个！ ② 单元相对独立：分成42个单元。每个单元相对独立，考生可以根据自己的计划选择任意一个单元进行学习、记忆。 ③ 乱序排列：总体上是乱序排列，可以帮助考生

考研日语综合教程

本书主要内容为考研日语考试范围、试题结构、知识点解读、历年真题及其解析等。全书结构分为辅导与真题等部分，既有对考试知识点的讲解，也有对历年真题的讲解。全书解析详实到位，结构合理，针对性较强...

全国硕士研究生招生考试日语全新模拟题集

本书专门针对全国硕士研究生招生考试公共外语科目——日语(科目代码：203)，参照教育部考试中心近期新修订的《高教版2022年全国硕士研究生招生考试日语考试大纲(非日语专业)》编写，主要面向将日语作为公共外语参加全国硕士研究生招生考试的考生。本书在对历年的研招日语真题进行全面分析、解读的基础上，编写出12套模拟试题。本书由四部分构成：第一部分为全国硕士研究生招生考试日语试题题型分析。以历年真题为例，分别针对研招日语试题的三个组成部分——

中日跨文化交际教程

《中日跨文化交际教程》是一本面向日语专业本科学习者的跨文化交际入门教材，教材对接日语专业教学指南，将重点放在训练日语专业学习者的跨文化交际理解力和实践力上，旨在培养能够自如运用所学日语语言知识顺利与以日语言文化背景的人进行跨越文化的交流的人才...

わくわく日本語 (看漫画学日语)

基本构成：本书全1册，由基础篇、正课16课、4个单元小结及附录组成，附“人教易视听”点读内容。基础篇包括日语假名、发音等基础知识；每课包学习内容提示、漫画故事、基础练习和拓展练习、文化拓展阅读等主要内容；单元小结包括自我评价及应用练习等；附 录为词汇表、交际表达一览表等内容。 特色介绍：本书精选最常用的日语词汇和表达形式，以漫画故事呈现具体语言情境，学练结合，让学生在理解、模仿和运用的过程中学习用日语得体交际的方法。同时注重发挥学

高级日语:3

尽管需求极大，适用的日语教材，尤其是高级教材却不多，不少教材存在内容陈旧、讲解不尽准确等问题。同时，有些教材只顾及了语言知识的传授以及语言技能的训练，而忽略了对日本社会、文化的介绍和学习，造成了学习日语的学生不懂日本社会的现象。　　《高级日语》正是针对这一情况而编写的，除传授语言知识外，还侧重对日本社会、文化的介绍和理解，力争在这一方面有所突破。　　《高级日语》是以大学本科日语专业3、4年级学生为对象的精读教材。　　《高级日语》整

日汉存在型时体问题对比研究

本书主要围绕日语及汉语（普通话及粤方言）的存在型时体问题，以“シテイル”为研究基盘，在分析语料的基础上，按照进行体与反复体、结果体与达成体的研究顺序，对各时体范畴的时体标记、分布位置、与动词的连用情况、使用特征等进行考察与分析，总结日语与汉语（普通话及粤方言）之间的差异，并对日语及汉语（普通话及粤方言）存在动词的语法化问题进行对比研究，指出不同语言中存在动词的语法化有着程度上的差异...

芭蕉发句表现论——中国四言诗形下的发句美意识再现

俳谐连歌占据日本古典诗词的半壁江山，而其中第一句，即“发句”更是以独立的文学形式收到全世界人民的喜爱。关于“发句”的研究和翻译，国内虽已有诸多论述，但基本都是从其形式上进行探讨。本书首先明确了一直以来国内一直混为一谈的“发句”和“俳句”概念，并分析了古典俳谐和近代俳谐的区别。其次，分别从韵律、季语的本意、切字的作用、俳谐性等角度出发系统讨芭蕉发句的风格和表现手法。在此基础之上，以节拍律、感叹词、叠词等角度，探讨四言诗形与“发句”在创作

考研日语203真题与解析精汇

《真题精汇系列：考研日语203真题与解析精汇》收录2008—2022年共15套203日语真题试卷，全文翻译，并对题目进行详细的解析，对相关知识点进行补充和拓展，对长难句进行分析，使考生知其然并知其所以然，提供精彩作文范文，并赠送外教讲解视频。其中2013—2022年真题以纸质版形式呈现，真题试卷部分每套题单独装订，还原真实考试情景。2008—2012年真题以电子版形式呈现，考生可以通过封底的下载链接获取。该书适用于选择203日语作为外

日语中级口译教程(附音频)

本书为具备中级日语水平(JLPTN2合格/专业日语4级合格或与之相当的水平)、有志提高口译能力的学习者编写，可作为上海日语口译证书考试的备考教材。全书由12个单元和两次模拟测试构成。每个单元包括Part1听说练习，Part2主题译读，Part3听译练习，Part4口译心得四部分，附录提供各部分的录音文稿及参考译文。教材的12个单元难易度相当，学习者可根据兴趣和需要从任意一个单元开始学习。教材提供2套完整的听译模拟测试，形式与难度与上海

快乐日语第一册(教师用书)

本书为《高中日语必修》的教师用书，针对教材各课的教学目标、语言知识要点、教学安排、核心素养形成等进行了详尽的解说，尤其是核心素养形成部分，分语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个部分提供教学指导。另附有教材录音原文和练习答案...

新世纪高等学校日语专业本科生系列教材:日语综合教程 第7册(附网络下载)

“新世纪高等学校日语专业本科生系列教材”是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，也是新世纪中国第一套日语专业本科生系列教材。系列教材的编写和出版一定会促进我国日语专业本科生教学质量的稳步提高，为培养更多的高级日语人才发挥应有的作用...

新世纪高等学校日语专业本科生系列教材:日语综合教程 第2册

本教材为高等学校日语专业低年级阶段精读课教材。本教材以日本社会和文化方面的内容为基本题材，按照日语专业教学大纲的要求设计课文长短及难易程度，通过一定的口头和笔头训练，便学生熟掌握课文中出现的基本语法和句型，进一步提高准确理解日语和实承使用日语的专业能力...

转喻的显性表达和隐形表达研究-以日语语料为例

从认知语言学的观点来看，转喻不仅是一种修辞手段，更是人类的一种认知能力，是人们形成概念体系的认知方式。 我们认为，转喻表达可分为显性表达和隐性表达，显性表达违背了人际交往中“合作原则”的“质的准则”，通常违背人类的普遍认知路径；而隐性表达仅仅在字面上违背了“量的准则”，通常符合人类的普遍认知路径。二者在照应现象等句法特点方面具有明显的差异。本书对上述差异进行了深入研究，并基于容器隐喻探讨了转喻的认知机制。在理论分析的基础上，进

日藏中日文学古写本笺注稿

“新中日文化交流史大系”（第一辑）系列之一。公元9世纪以前，中国文献基本是以写本的形式传人日本的。古写本为中国文化的周边传播发挥了无可替代的作用。在中国散佚却收藏在日本的文献，很多有赖于写本留存至今。这些古写本的现代日本校注本多有释录错误。本书在对古写本进行精细化解读的基础上，利用研究敦煌写本积累的丰富经验，对中国散佚的《杜家立成杂书要略》《游仙窟》以及日本奈良平安时代文学《万叶集》《都氏文集》《江都督纳言愿文集》《本朝神仙传》《田氏