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本套书为人教版《新版中日交流标准日本语初级》的同步辅导用书,全书共四十八课十二个单元,分为上、下两册。本书每课均由词汇、语法、阅读理解、翻译四部分习题构成,注重夯实基础,每单元后设直击考点通过提炼近十年日语高考及能力考试中涉及本单元的考点,帮助学生逐个击破考试重难点,把握考试动向,提高应试技巧,单元测试部分可作为检测本单元所学知识的阶段性学习成果及能力提高练习。本书是将日语同步训练与日语高考,能力考试真题考点融合的新尝试,做到依托
《标准日本语临摹字帖 基础入门篇:假名+词汇》是一本与《新版标准日本语初级》配套字帖,全书分为两部分,部分为假名书写,包含五十音图、浊音、半浊音及拗音等所有假名。第二部分是词汇,收录《标日初级》(上下)所有词汇,每个单词包含声调、词性及常用意思。一课一码,随扫随听...
本书针对有一定基础的日语学习者,精选初学者必会、使用频率高、实用性强的161个句型,每个句型都配以最具代表性的例句和翻译,让你举一反三、触类旁通,牢固掌握日语句型。...
本教材为应用型高等教育日语类课程规划教材,共15课,内容涵盖模具、汽车、电子、家用电器、计算机等...
高级日语听力-(大学3-4年级) 南开大学 滑本...
日英双语互动精读2-(配中译文) 南开大学出版社 杨文...
本书为日本原版日语语法教材。中译本是首次与国内读者见面,译后全书语言生动简洁、视点例句新颖、讲解深入浅出。主要解决学习者学习正确地遣词造句,学会近义词的表达与比较,力求掌握原汁原味的日语语法...
本书是《新编日语》第四册的修订本。多年来的教学实践证明,《新编日语》的编写内容、编写原则及体例是符合日语教学的规律与要求的,在培养学生基础阶段扎实的日语知识和灵活的运用能力方面起到了良好的作用,取得了可喜的成果。本次修订在保留原书编写特点的基础上,对部分内容作了适量的修改与补充。 本书是高等院校日语专业基础阶段教材第四册。供二年级下学期使用。本书的编写原则以听说为主,读写为辅。参照教学大纲的要求。编入日语语音、文字、词汇、语法、
本书适合具有一定英语基础(相当于高中毕业以上水平,掌握词汇2500以上,学完全部基础语法)的大学生和研究生学习初级日语时使用。目前国内绝大多数日语专业的学生都在中学阶段学过英语,所以可以选用本书作为参考读物,可提高英语能力,并同时能够加深对日语的理解。另外,其他正在或准备学习日语的各类人员如果已经具有一定的英语水平也可以选用本书。 本书由二十课构成,每课包括日英汉三语的课文、词汇、句型与语法、练习四部分,书后附句型索引和词汇索引。为
日英双语互动泛读-(配中译文) 南开大学出版社 袁苗...
《日语阅读》(一、二册)是天津外国语大学继续教育学院全体日语教师精心编写的一套目语教材,是针对日语专业一、二年级学生以及为提高日语阅读能力为目的的日语学习者而编写的阅读教材。本书为第一册,总共20课。每课包括主文、词汇表、句型与语法讲解、课后练习以及自测练习五个部分。 本书涵盖了日本的语言、文化、社会、自然等内容,共分为五个单元。每个单元基本是围绕着某一个方面展开。通过对上述内容的学习,既可以学习和掌握语言知识,还可以达到开扩视野、扩
本书共四章:日语的表达方式及英译、日语动词及英译、日语各类助词的用法及英译、日语常用惯用句型及英译。 ...
① 近7年375道N1文字词汇真题大数据分析 ② 12天48个小时科学规划全面掌握N1文字词汇高分技巧 ③ 33万字浅显道破N1文字词汇4大题型考点 ④ 精选2000 N1文字词汇高频核心词汇 ⑤ 总结30个N1文字词汇类别 ⑥ 100 真题范例、100 自测习题,逐一给出详细解析 ⑦ 外籍专家朗读,中日文双语29个音频扫码即听...
本书总共分为 8 个篇章,59个生活场景,内容涵盖衣、食、住、行、育、乐等各个方面,以各种不同的角度切入场景,以纵观全场的方式补充丰富的关键单词,为学习者绘制出专属于自己的单词学习地图。 ...
本书在对近代日文文语体常见助动词的用法 (第一章) 和常见用语进行举例说明 (第二章) 的基础上, 着重介绍候文 (第三章) 、汉文训读体 (第四章) 的解读方法。尤其是候文, 由于其解读难度较大, 所涉及的内容也较多, 因此在本书中占了较大的篇幅。此外, 对与汉文训读体密切相关的和汉折衷体和明治普通文, 也在第四章中通过翻译举例等方式做了简单介绍...
本书选自日本各大学、语言学校等教育机构编写的用于外国人进行日语教学的中、高级不同阶段的教材和阅读资料...
本书是一本例解日语惯用句用法辞典。 ...
本书课文全部选自日本原文作品,以日常生活为题材,以掌握基础词汇和基础语法知识为目标。共16课,各课内容由课文、生词、课文注释、语法,句型和练习系统组成...
在多年的日语教学实践中,我们深深感到:从日语学习的基础阶段开始,系统地指导学生大量阅读日文原版文章,使之掌握阅读方法,不断提高阅读理解及分析解决问题的能力,扩大知识面,丰富语言,是打好日语基础及学好日语必不可少且不容忽视的一个重要问题。为满足日语教学的这一需求,我们编写了这套《日语泛读教程》,以解决日语教学及日语学习者之急需。 本教材适用于日语专业的泛读课、大学日语的阅读课和各类日语教学单位的教学,也可供广大日语自学者使用。并可
本书每课由语法、句型辅导和课文练习及阅读理解三部分组成...
《初学者开口说日语(书+MP3)》一书分为5个章节,第一章“会话及时通”搜集了日语最基本的生活会话,实用的例句更是初学者不可不会的入门基础;第二章“单词入门通”归纳出初学者非记不可的基础单字,熟悉他们可以帮助读者更容易进入开口说日语的阶段;第三章“数量称呼大不同”特别将日常生活中最常使用的量词单位做一个整理,一一列出各种物品1~10的量词说法,并标出发音产生变化的部分,让读者轻松记忆;第四章“旅游日语开口说”按照各种场所、状况的不同,
新世纪日本语教程-(二外.自学用)(附MP3光盘1张...
日译汉、汉译日,是翻译的两个方面,两者虽有难易之分,但是,又都是学生的必修课程,不能有所偏废。因为,作者尝试着把日译汉、汉译日以同等比重编入这本教材。虽然在例文的选择上,日译汉偏重于文学作品,汉译日则重于通讯报道体的文章,但是,两者的地位是平等的,没有轻重主次之分。 为了调动学生的学习积极性,作者在上编里编排了不少同源异种译文的分析对比练习,在下编编入了一些分析、研究译文的练习。这两类练习没有附参考答案。当然,把这两类练习 当作
本课题在现代篇章语言学的理论背景下,在描写汉日主要篇章现象的基础上,比较汉日篇章在形式、结构方面的异同,提示其在形式连贯和功能连贯以及各主要语体的结构要素和这些要素构成篇章时的作用和规律,具体分析归纳汉语和日语在连贯手段、篇章结构单位和结构层次以及结构单位间的关系与组合等方面的异同,并在具体分析中适当注意对以汉语和日语为母语、各以对方为目的的语言偏误现象的分析。 汉日篇章连接成分比较分时间关系连接成分和逻辑关系连接成分两大部分,系统
本书是一部主要以中国读者为对象,以解决日本人名(含姓氏、名字)和地名(含地名、车站名)汉字日语读法难以掌握的综合性的工具书。 本词典内容按日本人名和地(站)名两部分编排,并在每部分前附有该部分使用说明。 本词典在附录中有“日本人主要姓氏前40位一览表及实例”以及“前40位以外姓氏实例”。 本词典地名是根据日本行政区划、收录了日本全国679座主要城市名。日本地名用汉字读法除了音读、训读较有规则以外,许多地名的读法没有规
本教材以主要的惯用句型、惯用词组、接续助词、副词、复合词为主要内容。在词汇方面突出了词义的辨析、句型的比较等内容。本教材配有MPCDR一张,由神田英敬和吉田浪子朗读,其音质清晰,语音语调纯正,语速适中,是广大日语学习者模仿学习不可多得的有声资料...
本书从浩瀚的知识海洋中提炼出简明、准确、精辟的内容,采用日汉对照的形式,并且根据每个章节的内容配上精美的插图。其插图丰富多彩、形象直观、生动活泼、栩栩如生、引人入胜,融知识、趣味、新颖、实用为一体。本书主要从日本的政体(天皇、国会、内阁等)、历史、地理、文化、文学、教育、体育、经济、风俗习惯等诸方面概舌性地介绍了日本...
想去日本旅行购物吗?您会不会因为语言不通而感到无所适从,每每打消这个念头?想和日本朋友交流吗?您会不会对他(或她)说的话似懂非懂,甚至连比带划而浪费很多时间呢?您是否觉得学习了几年的日语,看了那么多教科书,上了那么多学习班,日语却还是与您无缘?也许您的语法一级棒,也许您的单词超级多,也许您的考试尽满分,但是一遇到实际问题,却要为如何讲几句正确又地道的日语而搜肠刮肚呢?如果您有以上的问题,那么现在就请拿起这本《我的日语书一看就上口》,开
简介 本书的内容包括每课练习部分的参考答案和课文的译文。其中,第五册练习部分的参考答案由上海外国语大学陆静华教授承担,课文的译文由嘉兴学院金哲会教授承担;第六册练习部分的参考答案由上海外国语大学陈小芬教授承担,课文的译文由杭州师范大学王忻教授承担...
简介 本辞典是为兼顾中文初学者及已学两三年并想通过了解中国文化和风俗习惯来将中文水平提高到能进行日常交际的读者编写的。本辞典的最大特点是改变了迄今中文辞典的常规做法,全部按日语语音排列字条。这种尝试对于从事中文教学的人来说,是需要勇气的...
本辑共收了35篇论文,由语言篇、文化社会篇、文学篇、教学篇组成。文章为日语系老师们结合自己的教学、科研及研究方向所撰写...
本书针对日语口语中常用的、易混淆的、并具有一定代表性的词汇或语法现象进行辨析,再通过会话的形式让读者能够真正地理解和应用,提高日语口语的表达能力。本书按照词汇分类共分成七章,在结构上首先对每章所涉及的语法进行概述,然后再对每章精选的具有代表性的词汇或语法现象通过会话的形式进行比较对照。本书注重知识性和趣味性有机结合,通过简明扼要、生动活泼的方式把日语语法知识、词汇知识以及日本的社会知识介绍给具有初级和中级日语能力水平的读者。本书的另一
为了满足中级以上日语学习人员和在校日语专业大学生提高听力能力,并且通过听力练习掌握大量新出现的日语词汇,扩大知识面了解日本社会各个层面的近况和动态的要求,我们曾于2004年编著出版了《新编日语新闻听力教程》供大学作为高年级听力教材或口译教材使用,也有的学校以此作为同声传译语料使用,该书曾多次再版。事隔4年,考虑到新闻的时效性、内容的更新、新词汇的出现等因素,我们全面更新了听力材料,使之更加符合时代发展和语言演变的新要求,更能体现数字化
本书吸收和掌握日本社会、文化基础知识;锻炼日语阅读、思考、分析和表达能力;以最具代表性的名人、名篇为基本素材;文章中添加部分解释以及提出需要思考的问题...
该书研究了龙门石窟开凿的年代。书中含有图表、实测图、拓片以及彩色图版...
随着国际化社会的到来和经济全球化的不断深入,中日两国间相互交流的领域空前扩大,交流的频度史无前例。在这一大背景下,社会对日语专业人才的需求也发生了新的变化。由于中日两国人员经贸和科技面对面交流机会的增多,社会急需既具备日语专业的语言能力,又具有用日语理解文理科技内容的能力,还要具备跨文化交际能力的高水平日语专业应用型人才。 为适应社会的新需求,20世纪末,以培养复合型日语专业人才为目的,在全国理工科院校也陆续开设日语
作为《新编日语》修订本的教学指南,《新编日语第1册(修订本教学指南)》遵循日语语言习得规律,紧密结合教材并按教材顺序进行编排和总结,针对《新编日语》修订本进行逐课辅导,对每课的重点词汇和句型加以解释,选择前文、会话、读解文中的难句进行翻译和解说,并补充相关的语言和文化方面的拓展知识,提供课外练习供学习者检查学习效果。内容紧紧围绕教材,由浅入深、重点突出、编排合理,具有概括性、典型性,既可为日语教师提供教学参考素材,达到抛砖引玉的作用,
本书是在经过了大量的社会调研和考察后,应社会对日语人才的新需求而编写的。本教材的最大特点是把日语文理知识进行有效的融会贯通,特别注重沟通和交流中各种场面的设定,体现以学生为主体、师生互动的教学理念。注重在实践中求领会,以实践促理解。立足于培养复合型高水平的日语跨文化交际型人才...
随着国际化社会的到来和经济全球化的不断深人,中日两国间相互交流的领域空前扩大,交流的频度史无前例。在这一大背景下,社会对日语专业人才的需求也发生了新的变化。由于中日两国人员经贸和科技面对面交流机会的增多,社会急需既具备日语专业的语言能力,又具有用日语理解文理科技内容的能力,还要具备跨文化交际能力的高水平日语专业应用型人才...
本书的编者均是使用《新标准日本语》教材的教师,通过几年来的教学实践,认为日语学习者要真正掌握好这套教材的内容,真正达到入门入得快,语法基本功打得牢,词汇掌握准,会话上口快,需要教师精讲多练,需要学生课下练习。课下练习的要点是对词汇、语法理解要正确,举一反三的练习要丰富,从大量的练习中学习者自己找出语言规律和运用技巧,达到学会日语、掌握日语、运用日语、精通日语的目的。为此目的我们根据平时教学中积累的经验,编写了这部辅导练习册...
语法历来都是学习语言的难点和重点,尤其是日语的语法,与汉语的相比存在着很大的区别,这令很多初学者对日语感到无所适从。本书作者正是针对这种现象,从初学者的角度,按中国日语学习者的思维方式和初学者的心理需要,以《大家的日语1、2》为蓝本,对其中的语法特点进行了系统的归纳整理后编写而成,并将重点放在:整理语法规则,归纳宏观概念,强调内在联系,简化记忆方式...
梁实秋
[日]熊田千佳慕著,张勇译
林奕含
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
泰戈尔
老王子
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