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本书是为普通高等学校本科日语专业核心课程“视听说”课程编写的教材。本书获上海电视台新视界栏目组授权,精选了《中日新视界》栏目中播出的新闻作为书中素材,帮助学生“用日语讲好中国故事”。本书共分为15课,主题涵盖文化、教育、民生、科技、经济、娱乐等方方面面。每课分为“聞く前に”“聞きましょう”“聞いた後”三大板块。“聞く前に”板块设置填空题、选择题等多种练习题,学习者可以根据练习题预测本节课的视听内容。“聞きましょう”板块选取3段新闻素材
本书主体内容拟分为六部分展开:即汉日语言的历史依存关系、日本江户时期对汉语科技词汇的借用、日本明治维新后近代科技日语的汉语造词、近代科技日语词汇的“汉语型化”表现及特点、科技日语词汇体系受容机理分析、科技汉语词汇对近代日语系统的贡献及影响等。通过上述研究内容,旨在探讨“汉语借用”对近代科技日语的造词作用与影响、“汉语型化”的日语造词方式和规律、近代科技日语大量借用汉语的语言受容机理等问题,这对揭示近代日语系统的发展实态,省察汉语输出与
本书是供高等学校日语专业高年级学生使用的日本近代文学史教材。自1992年初版发行以来,受到广大学生、教师的一致好评,多次修订再版,被评为教育部普通高等教育精品教材。本次再版为第四版。 本书结合时代背景和各个时期的问题点,系统、简明地介绍了明治维新至20世纪60年代日本小说、评论、戏剧、诗歌的各主要文学流派、同人杂志、作家及其代表作品。一些经典作品在书中均有节选,每一章后附有必要的注释。“教学参考”一章介绍与作者、作品相关的背
《综合日语》系列教材(第四版)共四册,在初级教材中,以职业岗位活动为导向,适度融入学生就业面向的职业岗位(群)所需的常用专业词汇与专业术语;在中级教材中,植入大量的职场活动,在真实场景中培养学生的语言表达能力与社会交际能力,凸显了高职日语的实用性和职业性。 《综合日语(1第4版微课版“十二五”职业教育国家规划教材)》共十五课,每课由九个部分组成,即引言、课文、词汇Ⅰ、数量词、句型·语法解说、词汇解说、练习、词汇Ⅱ、日常生活用语或
本辅导练习册与《综合日语3》教材对接,不仅融入了教材的主要内容,根据“高职高专日语专业教学大纲”培养要求,设计应用型练习和测试题型。而且还编入了大量日语能力考试的内容。通过强化练习,可以考察学生日语知识点的掌握程度,并督促学生自主学习相关语法知识。从高职高专的特点出发,在达到“高职高专日语专业教学大纲”要求的基础上,注重日语实用考试、职业资格考试等的知识要点和考试形式、同时兼顾JLPT(日本日语能力考试)出题标准和考试形式...
本教材面向高等职业院校,非日语专业的学生零起点学习日语使用。本套教材重视人文素养+职业素养的培养,教材中的登场人物设定人物身份,图文并茂,在情境中学习日语。《新素养日本语》共有三册,每册教材均由三部分构成:一是纸介质教材,二是数字化学习资源,三是配套的数字化教学资源。三者形成一个以学生自主学习、深度学习为主,教师有科学的教学设计做支撑、学生可充分进行语言应用能力训练的立体平台。本册为第3册,内容以职场场景下的语言表达为主,并增加阅读文
本书从文化记忆的角度切入,对日本近代思想中涉及的文学、语言、艺术、国民生活形态等各个方面展开研究。文化记忆是很近二三十年新兴起的研究领域,特别适用于研究文化的传承与断裂等。本书在各章节所论及的方面引入文化记忆进行了观照,在先行研究的基础上得出了一些崭新的见解,同时也对日本文化传统之中杂糅的中国元素有所论述,体现出中国研究者的主体性...
中日词汇交流古已有之,进入近代,中日词汇交流更加频繁。19世纪末20世纪初,大量日语借词进入汉语系统并逐渐发展和普及起来。其中,受众较广的《新青年》为日语借词研究提供了必不可缺的研究资料,成为研究近代中日词汇交流的优选媒介。本书共分八章,对《新青年》中的日语借词进行了系统性调查,根据考察结果得出本书研究的主要结论,并为相关研究课题及其研究方向提出了独到的见解。本书适合中日文化爱好者阅读,也可作为相关专业师生的辅助读物...
本书首先,对高校日语教学的基础知识进行了简要论述,分析了中日跨文化交际中语言的相互影响以及跨文化视角下的日语交际规则,探讨了日语教学中的语用失误现象;其次,重点阐述了跨文化交际视角下的日语课堂构建、跨文化交际视角下的日语文化教学策略、跨文化交际视角下的日语敬语教学策略、跨文化交际视角下的日语技能教学策略;最后,阐述了日语教学中跨文化交际意识及能力培养。本书框架鲜明、结构清晰,能够让读者快速抓住作者的写作思路...
《日语教育与日本学》是有关日语教育与日本学研究方面的论文结集,重点展示日语教育以及日本文化、日本文学等相关领域的研究成果。主要告诉我们如何关注日语专业课堂教学,其次讲述了日语词汇教学设计与实践的重要性,通过《日语教育与日本学》希望广大学者对于如何学好日文有所了解。是包含了中国、日本两个国家多位日本教育方面、日本学研究方面很好、资深工作者的论文文集。收罗了大量国内外很好的日语教育研究性论文,为日语教学、日语学习提供了参考,具有极大的学习
由我国日语图书出版基地之一的大连理工大学出版社出版发行,是国内少有的日语学习类有声杂志。融日语学习、日本社会文化和娱乐介绍为一体的中日对照双语杂志,出刊周期稳定。所有栏目日文汉字全部标注假名,方便日语学习者使用,所有日文均由日本人录音,是可以加强听、说、读、写数项语言学习功能的很好学习材料。 日语学习类有声杂志,中日双语对照,全彩印刷。 融日语学习、日本社会文化和娱乐介绍为一体。 获“中国日语教学研究会”全力支持...
"新时代大学日语系列"是大学日语教材,面向将日语作为或第二外语的非日语专业大学生。本系列根据《大学日语教学大纲》的要求和标准编写,贴合大学日语教学的实际。教材既重视语言知识和语言能力的习得,也致力于培养学生的跨文化交流能力和优选意识,内含丰富的课程思政元素,符合时代要求...
本书为《新日本语能力测试决胜备考用书考前冲刺N5N4N3》的听力分册。设置了30天即一个月的时间对N5、N4、N3三个阶段的听力进行了分类讲解。对涉及的听力题型进行分类,另外对考点类型也进行了总结归纳,并配有练习。书中将每一个级别分配为10天,三个级别共30天。每个级别对每一种题型进行介绍和分析,并将题型按照主题进行针对性学习,每个主题都包含解题对策、实战应用、题目解析,不仅有讲解,还有练习。每个级别还有两套模拟题。另外,每个题型的每
《MARUGOTO日本的语言与文化 初级1A2 活动篇》为《MARUGOTO日本的语言与文化》系列教材之一。《MARUGOTO 日本的语言与文化》系列是日本靠前交流基金会依据《JF日语教育标准》编写的系列教材,旨在通过本系列教材让学习者了解日本的语言和文化、具备实际交流能力、体验日本人真实的生活和文化。本书分为9大话题,共18课,侧重教会学习者"掌握日常情景下实际的日语沟通能力",含有大量日语听、说练习。话题1为我和我的家人;话题2为
本书适用于高中学校第二外语(日语)、高中学校校本课程(日语)、高中生零基础改学日语(以高考为目标)、学有余力的高中生和社会上的日语学习爱好者。《大学先修日语2》包含3个单元,共计15课与3个单元复习课。 3个单元介绍了日语形容词的并列、愿望、经验、命令与禁止的表达方式,敬体句与简体句,名词化小句在句子中充当主语,谓语或宾语的用法,授受句型以及动词的命令形和意志形等内容...
全书分目录、开场白、62章(篇)正文,共计64个部分,60多万字。本书看似一本语法书,但与传统语法书有所不同,它不是语法规则的罗列,而是更为注重教会学习者如何结合语境分析和使用语法知识,更为注重学习者英语思维的培养。全书语言材料大多出自英文原版报刊杂志和书籍。作者结合大量英语语言材料,逐步从词汇、句法和语义层面对句子和段落进行分门别类的剖析解读,以期帮助学习者正确破译英语长难句,形成英语思维,并在潜移默化中掌握地道的英语表达方式...
《新编国际商务日语谈判》通过模拟实际的谈判场景,让读者学到商务谈判的技巧和方法,内容力求结构清晰、知识系统、深入浅出、与时俱进。 《新编国际商务日语谈判》适用于大专院校的相关课程,并兼顾日资企业工作人员和广大商贸日语爱好者的使用,旨在不断适应社会的需求,培养能与靠前接轨的复合型人才之需要。 《新编国际商务日语谈判》共分16课,从预约开始,按照整个谈判所涉及的各个主要场景为顺序编排而成,直到最后签约结束。其中每一课的本文部分介绍该环节的
本书是为日语能力考试N3级考生编写的应试辅导书,可以帮助考生在短时间内具备通过考试所需的较低限度的能力。 本书分为十二课,分别对应听力考试中的问题理解、语言表达、重点理解、概要理解和即时应答这五大题型,不仅讲解了解题技巧,还编写了大量练习题。书后还附有知识点列表,罗列了听力学习中必须掌握的基本句型二十大类,如打招呼语、敬语、口语、语调、先后顺序、请求、征求许可、提议、邀请等。...
野野宫君想在目录上做个记号,便将手伸进西服的衣兜里寻铅笔。铅笔没有寻到,却掏出一张铅印的邮政明信片。一看,原来是美祢子的婚礼请柬。婚礼早就举办过了。野野宫君和广田老师身着男式长礼服一同出席了婚礼。三四郎在返回东京的当天,看到了放在寄宿处桌子上的这张请柬。 当时,日期已过...
《中国关键词(第1辑)》由中国外文出版发行事业局、中国翻译研究院著。中国关键词平台由中国外文局、中国翻译研究院创建,以对外传播中国核心政治话语、构建融通中外的新概念新范畴新表述为主旨,以多语种信息传播为特色,选编以***为总书记的党的新一届领导集体治国理政方略的核心术语词条,通过英、法、俄、西、阿、德、葡、日、韩等10个语种对外传播,以体现互联网和移动社交媒体形态特点的即时、便捷、碎片化的方式,向国际社会阐释中国理念,解读中国思想
《日语实质语功能语研究及日语教学研究》面向我国日语界从事日语研究、日语教学研究的教师、在学研究生、本科生及众多日语爱好者。...
本教材的新闻选材是上述五家电视台2006年至2007年8月播放的新闻。既有文字,又有新闻画面,由发音纯正的播音员播报,并有日语注释和课后问题,给日语学习者提供了内容丰富、生动趣味的素材,给传统的日语教学带来了一种新的尝试。日语学习者利用此书可以听到日本播音员地道纯正的语音,再结合新闻的画面,告别了以往单纯的文字或声音听力练习的枯燥,极大地提高了学习的兴趣,不但可以了解日本靠前外的新闻动态,同时还可以提高听力,也可以模仿新闻的语音语调,
《唐宋文选(汉日对照 套装共2册)/大中华文库》精选80篇唐宋名家散文,萃取了八家文章中内容较好、艺术水准较高、能反映作者艺术风格的代表作品,以汉日对照的方式呈现,包括古文原文、今译和日文译文,具有很高的阅读价值...
标准日语自学入门书轻松简单实用有趣文字结构 发音规则 书写方法一看就会!发音 单词 句型 语法 打字轻松学懂!日语播音员专业录音,全天候外教陪练。乐高积木法学习日语字母,全面破解日语的秘密!从发音到口语,听说读写基础一次都教会你!旅行生活实用词汇、短句全方位覆盖,真正实现无障碍沟通!二维码说明:封一二维码:扫描并回复5位书号(53756)免费下载本书配套音频。书中二维码:海量二维码支持随扫随听,微信扫一扫直达播放界面。...
本书是为全日制大学日语本科专业一年级学生编写的系列教材之一,分上下两册,分别附有配套教材,《标准日语初级教程·练习》。同时也适用于非专业学习者及日语爱好者。本书共34课,分上、下两册。一册1至17课,下册18至34课。本书编写力图使学习者初步掌握“听、说、读、写”四种基本技能的综合运用能力,其中尤其突出“听、说”*先,为将来中、不错阶段的学习打下坚实基础...
《一带一路:中国崛起给世界带来什么?(日文)》指出,“一带一路”是全方位对外开放的必然逻辑,也是文明复兴的必然趋势,还是包容性全球化的必然要求,标志着中国从参与全球化到塑造全球化的态势转变。“一带一路”是中国提出的伟大倡议和国际合作公共产品,既面临着全方位开放机遇、周边外交机遇、地区合作机遇、全球发展机遇,同时也面临着地安全风险、经济风险、道德风险、法律风险。《一带一路:中国崛起给世界带来什么?(日文)》对此做出了辩证解读...
本书共有12章构成。第1章介绍论文的相关知识 ; 第2、3章介绍论文的写作技巧和论文写作的基础知识 ; 第4章介绍论文的构成及其特点 ; 第5章怎样又快又省时的收集和查找资料 ; 第6、7、8、9章具体教会学生摘要、绪论、 酆徒崧鄣男醋骷记?; 第10章介绍论文写作常用的疑问和...
本系列是一本中日双语对照的辅导教学参考书。它不仅面向备考日本留学考试(EJU)的学生,同时也适合日语爱好者,及所有对现代社会感兴趣的读者阅读。本书难度适中,主要对经济、政治、历史、地理(包括现代社会)这四个部分进行了 深入浅出的说明和讲解,对专有名词也做出了详尽的解释。通过学习本书,可以在提升日语水平的同时,拓宽视野,培养综合思维能力,养成多角度思考问题的习惯,举一反三,学以致用。本系列为国内日本留学考试系列丛书。该书由日本知名教育机
本书于一九三八年 (昭和十三年) 二月十六创刊, 由日本内阁情报部编辑出版, 是以周刊形式向日本国内宣传国策的一本画册, 主要思想是宣扬武士道精神和所谓的“大东亚圣战”...
“外语教学的最终目的是培养学生具有跨文化交际的能力”、“基础阶段教学应重视听、说训练,培养口头交际能力”、“在教材和教法方面,应采用相应的现代化教学手段,如计算机、多媒体、因特网等,利用真实或模拟的情景,将形式与内容有机的结合起来,进行交际活动的训练。”这些都是高等院校日语专业基础阶段教学大纲(2001年版)中提到的高校日语专业的教学原则。在实际的教学中如何来贯彻体现这些原则呢?特别是大家现在都有了一个共识,那就是视听说的训练在基
简介 学好日语不是件容易的事,要自学这门语言更是件难事。然而,世上无难事,只怕有心人。对于那些用心学习、有决心学会的自学者,这套由中日专家合作编写的《无师自通日本语》教材可以说是一位启蒙先生、一位良师益友。通过《无师自通日本语》的学习,不仅可以流利地进行日常会话,而且能够阅读曰语文章。《无师自通日本语》是一套语言兼文化学习的理想教材...
本书不论是内容选定、文法撰写还是编辑方式,都是以轻松、易懂、实用等“快乐学习”的要素为最高原则。以下,简单介绍本书特色 身临其境的会话教学:本书以日本12大都市为时空背景,会话内容及单词选定都设定在与日本友人间的对话,不但会话内容令人有身临其境的感觉,书中的单词更是网罗每个都市的地标、名产。 浅显易懂的文法解说:“单词都懂,就是整句话意思不懂”。会发生这种问题,原因在于文法。为了解决读者的学习障碍,文法解说坚持两大原则预测读者
本书着重于了解曰语初级语法之后,进而掌握从初级到中级之间的语法点。每项语法点都加以归类以便于清晰掌握,并且举出一个生活常用句,针对句中语法点进行独到的说明。为了一举破解复杂的语法,每项语法点及句型都配上~幅日本人画的活泼插图,一幅插图诉说着一个语法小故事,伴随着幽默的说明,让您看着看着,记忆窍门就开啦! 有了这170个常用句、170幅故事插图,您就能在短时间内,迅速破解日语进阶语法的密码。可说是最强的“常用句+图像”的日语语法创
本书采用中外文对照并加以译音的形式,介绍了常用商务韩语对话,内容涉及介绍、迎接宾客、招待客人、住宿、购物等...
随着国际化社会的到来和经济全球化的不断深入,中日两国问相互交流的领域空前扩大,交流的频度史无前例。在这一大背景下,社会对日语专业人才的需求也发生了新的变化。由于中日两国人员经贸和科技面对面交流机会的增多,社会急需既具备日语专业的语言能力,又具有用日语理解文理科技内容的能力,还要具备跨文化交际能力的高水平et语专业应用型人才。 为适应社会的新需求,20世纪末,以培养复合型日语专业人才为目的,在全国理工科院校也陆续开设日语专业课程。
本书内容包括本书共分为六编:文学研究、言语学研究、教育学研究、思想文化研究、翻译学研究、经济研究...
本书适用于入门级和初级水平的日语学习者,可供读者自学,以提升日语会话能力。如果能通过教师引导,详细讲解语法及相关内容,辅导发音技巧,则学习效果更佳。 本书从最为基础的50音图讲起,逐一标注词汇发音,语法讲解循序渐进,即使是零基础读者也能看懂。使读者沉浸在原汁原味的日文中,每天都能有所进步...
《新标准日本语辅导练习册(初级·上册)》的编者均是使用《新标准日本语》教材的教师,通过几年来的教学实践,认为日语学习者要真正掌握好这套教材的内容,真正达到入门入得快,语法基本功打得牢,词汇掌握准,会话上口快,需要教师精讲多练,需要学生课下练习。课下练习的要点是对词汇、语法理解要正确,举一反三的练习要丰富,从大量的练习中学习者自己找出语言规律和运用技巧,达到学会日语、掌握日语、运用日语、精通日语的目的。为此目的我们根据平时教学中积累的经
《大家的日语 中级》系列教材沿用了《大家的日语1、2》的教学风格,清晰地提出学习项目和学习方法,精心地设计会话场景和出场人物,并通过大量的反复练习培养学习者的语言应用能力。本套教材以普通日语学习者为对象,其场景设置与日常生活息息相关。通过本套教材,您可以学到自然地道的日语...
《王桐尧印蜕集(汉日对照)》主要内容包括:王桐尧先生简介,序章,王桐尧先生印蜕集,序——任德山,启功题字,寿平题字,黄冑题字,百寿图带印款,桐尧篆刻,大康题字等等...
《中日交流标准日本语》作为日语教学界发行量最多、使用面最广的教材,多次重印,是中国出版界的常青品牌。继2005年《新版中日交流标准日本语(初级)》的全新推出后, 《新版中日交流标准日本语(中级)》(以下简称《新版标日中级》)也于2008年初与广大读者见面了。 本书属《新版标日中级》的辅导丛书,在教材的基础上参考大量的权威语法书籍以及历年日语能力考试真题,由长期从事一线教学、经验丰富的日语教师执笔,经过反复地研讨和修改,
本册的学习内容有议论文、归纳文、意见文、散文、演讲文稿的撰写及演讲技巧和校园戏曲创作等...
中国是一个古老的国家,它拥有长城、秦兵马俑、故宫、苏州园林等世界遗产,大教育家孔子、《孙子兵法》的作者孙武等古代名人也为世人熟知。 《中国》作为读者了解中国的入门读物,以介绍中国的基本情况为主,向读者展示中国在政治、经济、文化等各领域的现状与发展变化。从中,我们可以看到中国的国际往来、经济增长、环境保护、科技与教育、文化交流和社会生活等各个方面的最新动态,以帮助读者全面深入地认知中国。本书为日文版...
本书涵盖日本语言、历史、文学、社会、文化诸多方面,内容丰富详实,可谓有助于日语学习的小事典,开启了解日本社会文化的一扇窗口。 书中的人名、地名、文学作品、成语、诗词、历史年代等大多标有日语读音,便于读才学习记忆。如飛鸟时代、鸠山由纪夫、十勝岳等...
随着国际化社会的到来和经济全球化的不断深人,中日两国间相互交流的领域空前扩大,交流的频度史无前例。在这一大背景下,社会对日语专业人才的需求也发生了新的变化。由于中日两国人员经贸和科技面对面交流机会的增多,社会急需既具备日语专业的语言能力,又具有用日语理解文理科技内容的能力,还要具备跨文化交际能力的高水平日语专业应用型人才...
《初级日语精读》分上下两册,是零起点日语专业低年级的主干课教材。本册为下册,在文章和会话的编写、单词的选取和呈现方式、“语法”和“表达”的条目设计、讲解以及相应的各项练习,都与日语能力考试保持一致外,还兼顾了一般学习过程中趣味要求。所配录音也由日本老师朗诵...
基于《大家的日语1、2》使用人群和需求的扩大,我们不断收到许多来自不同地区希望使用《大家的日语1、2》后续中级教材的要求。经过反复撰写、试用和校订,现在终于推出了大家所期盼的《大家的日语中级1》。 初级日语的教学目标,是帮助需要用日语进行语言交流的人们,学会用日语把自己的意思传达给对方,并能理解对方表达的意思。中级日语则是在初级的基础上,进一步达到理解日本文化和习惯所必需的日语水平。本教材编入了可以充分帮助中级学习者提高
刘争争
梁实秋
汪曾祺
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
阎连科
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