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《中国微镜头》是一套专门针对汉语视听说课程设计的立体化综合语言教材。视频素材选自当代中国社会热点、专题片、新闻、生活情景剧、纪录片、脱口秀、访谈、娱乐节目、影视剧、微电影、广告、歌曲等内容,利用丰富的线上视频资源,为学习者搭建基于自然语言的课堂教学环境。通过虚拟教学情境促进认知发展过程,满足学生学习兴趣和自我发展需求,进而更大程度地挖掘内在动力,激发学习积极性、主动性,发挥视听说课程的“社会窗口”作用,促进语言学习与文化理解的有机融合
“华语阅读金字塔”是针对少年儿童汉语学习者编写的大型汉语阅读系列读物。以靠前学校中小学生、靠前的低幼儿童以及参加YCT、HSK考试的中小学生为读者对象,从学前至中学,共分13个等级,每个等级计划出版20册,根据PYP教学话题和与学生生活息息相关的主题,以YCT词汇作为基本词汇,并参照IGCSE和IB、AP等靠前流行中文考试大纲词汇,加上靠前学校中比较流行的教材里的词汇编写...
“华语阅读金字塔”是针对少年儿童汉语学习者编写的大型汉语阅读系列读物。以靠前学校中小学生、靠前的低幼儿童以及参加YCT、HSK考试的中小学生为读者对象,从学前至中学,共分13个等级,每个等级计划出版20册,根据PYP教学话题和与学生生活息息相关的主题,以YCT词汇作为基本词汇,并参照IGCSE和IB、AP等靠前流行中文考试大纲词汇,加上靠前学校中比较流行的教材里的词汇编写。鲍思冶、曾凡静、陆瑜编著,吴爱俊翻译,陈绪寒绘画的《胆小的咪咪
《汉语乐园》同步阅读(暂定名)是经典儿童汉语教材《汉语乐园》(第2版)的配套绘本读物,对应《汉语乐园》(第2版)的级别和课程设置,共分为三个级别,每级十二本,每本一个汉语小故事。故事主题紧贴《汉语乐园》(第2版)话题大纲,内容活泼有趣,插图生动形象,能充分调动起学生的阅读兴趣。故事语言照应课本难度并基本覆盖该课生词,方便学生在阅读中加深对课程内容的理解和掌握...
本系列图书共六册,每册包含十个左右生动有趣的故事,每个故事围绕一个常用汉字展开。故事后面都有系统的练习,并配有“文化小贴士”和“跨学科百宝箱”版块。每册书最后还附有“汉字游戏”,供学习者通过游戏巩固所学汉字。 This series includes six books and there are around ten interesting stories in each book. Every story unfolds ba
本书属于跨文化适应性与对外汉语教学两方面综合研究的作品,由前言、对外汉语教学的理论探讨、跨文化适应理论、基于跨文化适应性的对外汉语文化教学等部分组成,全书以跨文化适应性为研究背景,在对外汉语教学、文化心理学等学科共同搭建的理论框架之下,对在华留学生的跨文化适应状况进行了探讨,归纳与总结留学生的文化适应特征、存在的问题与产生原因。并结合留学生的文化适应现状,提出了一系列思考与建议。本书的实用性较强,可为对外汉语教学研究人员、教育工作者提
本书讲述了: 一千多年的中国, 女孩子是不能上学的。所以祝英台只能装成男孩子去上学, 同时爱上了她的同学梁山伯。后来, 梁山伯知道了她是个女孩子, 也非常爱她, 他们谁也不能离开谁。但祝英台的爸爸妈妈却要她和别人做夫妻。梁山伯急得生了重病, 最后死了。为了他们的爱, 祝英台也死在梁山伯的坟墓前...
中国政府奖学金本科来华留学生预科教育结业考试是面向预科结业的标准化考试体系,用以考查学生的汉语言知识和运用能力,数学、物理和化学等相关学科的基础知识和能力,从而检验学生是否达到进入大学本科专业学习的基本标准。该考试体系也是衡量中国政府奖学金本科来华留学生预科教育成果的一个具体量化指标,为中国政府奖学金本科来华留学生预科教育的教学工作提供重要的参考。 本书为经贸汉语类考试大纲,内容包括:总则、考试大纲、经贸汉语类考试样卷...
《认真练轻松过:MHK(三级)高仿试题集(三)》依照《中国少数民族汉语水平等级考试大纲(三级)》编写。涵盖了MHK(三级)常见的考点和难点,重点突出,五套试题,形式高度仿真,包括试题、录音文本和答题卡,选用近期新语料,题干及选项设置科学、合理,难度适中,用于考前自我检测,查缺补漏,从而轻松过关...
本书进一步在对外汉语教学理论与实践方面做了深入的探讨,首先概述了汉字的基本知识以及对外汉字教学中的汉字性质观,之后探讨了对外汉字教学及其发展与研究,最后分析了对外汉字教学方法等内容。本书结构清晰、理论明确,注重理论与实践相结合,具有系统性、全面性、实用性的特点,相信本书的出版会对对外汉语教学的发展具有极大的促进作用...
《标准中文教学指导手册(第四册 修订版)》安排了汉语学习的许多重要内容,如汉字(笔画和笔顺)、词语、基本句和会话等,也涉及到了听话、说话、阅读和写字等四项基本技能。要求学生学会24篇课文,掌握213个汉字、275个词语和18个基本句,能用普通话熟读课文,并在日常生活中仿照使用。请老师们认真阅读下面的课本说明、教学指导手册使用说明和教学建议,以便能准确把握教材的编写思路,尽快领会教材的编写意图,合理有效地使用各种教学策略...
《对外汉语教学心理学课程标准和教学大纲》为“汉语靠前教育本科专业课程系列教材”中《对外汉语教学心理学》的配套图书。“对外汉语教学心理学”是一门依托北京语言大学38年汉语靠前教育本科专业课程教学成果的特色优势课程,有其专门的课程体系和课程标准。《对外汉语教学心理学课程标准和教学大纲》主要介绍三方面的内容:一是课程标准,主要涉及课程基本信息和课程具体说明,包括课程类别、适用对象、课程学时、课程概述,课程性质、教学基本要求、教学学时分配、须
Introduction to Standard Chinese Pinyin System (2nd Edition) contains a textbook and a workbook. It is written bilingually focusing on learning Pinyin in a meaningful way. The textbook consists of ten lessons. Lesson 1
2005年9月,教育部和国家留学基金管理委员会以中国政府奖学金本科来华留学生为对象,分理工农医、经济管理、文学艺术三个专业类别开展了预科教育的试点工作,翻开了新时期来华留学生预科教育的新篇章。 为保证预科生的教育质量,提高奖学金的使用效益,教育部于2009年3月颁发了《教育部关于对中国政府奖学金本科来华留学生开展预科教育的通知》,明确规定:“预科教育将逐步实行主干课程全国统一考核标准。预科教育课程考核内容分为两部分,即汉语言能力
《中华很好传统文化》靠前版级是对中华很好传统文化进行介绍的普及性读物。本书立足海外读者特殊情况,精心选择内容、设计框架,共16章,四章为一个主题。每一章都包含:“国学小知识”“德行小故事”“诗文小积累”“通关小检测”四大版块。此外,还设计了“猜一猜”“填一填”“连一连”“小泡泡”等有趣的版块。其中,国学小知识主要选取中国的山川大河、民俗文化、节日等进行普及性介绍;诗文小积累则选取较为基础的古诗,然后对其进行注释、翻译;通关小检测则是对
我的第一本中文故事书是一系列中英双语图画书,主要是为学习中文的不同年龄段的英语人士设计的教育读物。 这个系列还增加了一些故事,这些故事带来了一些最著名的中国成语。作者是一位经验丰富的教师,他从中国古代文学作品中挑选了这些故事,并将其改编为帮助中国的年轻学习者欣赏故事中个体不同的思维方式。 每本书末尾的附录都明确了关键词和句子,并包括了基于故事的问题,供家长和老师在让孩子参与互动活动时使用。 本书是其中一册之《拔
本书共包括三部分:第一部分主要介绍了对外汉语教学研究与中华文化的海外传播;第二部分介绍了中华异书《论衡》的文艺思想及影响;第三部分主要介绍了中华文艺美学研究及民族思维方式管窥。本书对传统文化与对外汉语教学中的相关知识作了详细介绍,通过本书的阅读旨在使读者对我国优秀的传统文化有更深入的了解和认识,对传承和发扬我国传统文化起到积极作用...
本书共五章,内容包括:汉语国际教育发展概述、对外汉语教学理论基础研究、对外汉语教学课程研究、对外汉语课堂教学及评估、对外汉语教学模式研究...
《中国国家汉办规划教材:跟我学汉语练习册(第2册)》与《跟我学汉语》第二册学生用书相配套,主要作为学生课后作业使用,老师也可有选择地在课堂上使用。本练习册一共有6单元30课,各课设6-8道练习题,内容覆盖汉语拼音、汉字、课文词汇及句型等...
《中华很好传统文化》靠前版第三级是对中华很好传统文化进行介绍的普及性读物。本书立足海外读者特殊情况,精心选择内容、设计框架,共16章,四章为一个主题。每一章都包含:“国学小知识”“德行小故事”“诗文小积累”“通关小检测”四大版块。此外,还设计了“猜一猜”“填一填”“连一连”“小泡泡”等有趣的版块。其中,国学小知识主要选取中国的山川大河、民俗文化、节日等进行普及性介绍;诗文小积累则选取较为基础的古诗,然后对其进行注释、翻译;通关小检测则
《中华很好传统文化》靠前版第四级是对中华很好传统文化进行介绍的普及性读物。本书立足海外读者特殊情况,精心选择内容、设计框架,共16章,四章为一个主题。每一章都包含:“国学小知识”“德行小故事”“诗文小积累”“通关小检测”四大版块。此外,还设计了“猜一猜”“填一填”“连一连”“小泡泡”等有趣的版块。其中,国学小知识主要选取中国的山川大河、民俗文化、节日等进行普及性介绍;诗文小积累则选取较为基础的古诗,然后对其进行注释、翻译;通关小检测则
近年来,中国在国际上的影响力逐渐增强,很多人渴望了解中国,不仅想了解中国的古老文明,更希望了解当下的中国社会和普通中国人的日常生活。另外,随着孔子学院和孔子课堂在世界各地生根,大量学生,特别是中小学生在学习汉语过程中希望通过语言学习更直接地认识这个古老国家的今天是什么样子的。同时,笔者根据在海外多年的教学经历也体会到,如果一个学生对使用该语言的国家一无所知或知之不多,往往会影响他们对这种语言的学习兴趣。 了解中国,从细微处开始,
朱子仪、郑蕊编著的《汉语阅读速成?入门篇》是《汉语阅读速成》系列教材的入门篇,是整套教材的个台阶。本套教材的编写根据短期生的特点,以增强学生对汉语篇章和段落的阅读理解能力为主,细读和快读结合,并在练习编写中将中不错HSK阅读部分的典型题型融合其中;在较短的学习时间内使学生接触尽可能多的汉语书面语的典型篇章,熟悉其中常用词语和句式的用法,引导学生学会运用与提高阅读效率有关的阅读策略(如预测、选择、推断等),以增强阅读理解能力。教材所选课
本书主要内容包括: 普通名词的时间性研究 ; 现代汉语“有着”句的考察与分析 ; 影响名词谓语句自足的语言形式 ; 现代汉语动词的零形式名词化等...
《我的第一本汉语故事书·少儿级读本》是一套中英文双语图画故事书,主要是为海外4-11岁的孩子学中文而编写的教学辅助读物。此系列新增加了动物系列,因为动物永远是孩子们最喜爱的朋友。有着丰富教学经验的作者从中国经典寓言和成语故事中精心挑选了这些故事,并对其进行了改编,希望他们能给国外孩子们带来不一样的阅读感受...
1.多角度专题研究,针对性强。 本书以词汇语义学为研究背景,借鉴构式理论建构现代汉语动宾致使词法构式,在词法层面对动宾致使复合词X+N役事展开全面、系统的专题研究,具有很强的针对性。 2.理论联系实际,助力对外汉语教学实践。 本书从对外汉语教学中发现了母语者习焉不察的语言现象动宾致使复合词X+N役事,通过对该问题的专题研究,促进了相关的汉语本体研究和对外汉语教学研究,助力了对外汉语的教学实践。...
1. 真实自然:该教材采用视、听、说结合的手段,营造出真实、自然的语言环境,还原*基本的交际情景,在恰当语境和正常语速下进行教学,弥补了目前对外汉语教学听说训练分离及学习内容与实际生活距离较远的现实问题。 2. 互动实践:该教材以视为手段,用立体化的输入形式促进听说技能的实践,让语言接受更快速、准确,也让语言输出更自然、流畅。教材针对视频材料设计了丰富的以学生为中心的任务活动,实现线上与线下互动以及课堂上的师生、生生互动,并注重课堂教
“短期强化汉语系列教材”是为短期汉语研修的外国学习者量身定制的一套教材,共六册,适合从零基础开始到HSK(汉语水平考试)三至四级的程度。外国留学生可根据自身的汉语水平选择任意一册为起点学习,每册教学时长大约为一个月。 本书是系列教材的第二册,是在第一册的基础上编写的。适合学过第一册或者有一些基础的韩国短期汉语学习者。全书共分10课,内容编排上从易到难,贴近生活,语法解释简单明了,生词、语法部分配有韩文说明,便于学习者使用。通过这
为了让留学生能说一口流利而标准的汉语,我们特意开设了这门课程——汉语语音辨正。这是一门专业选修课,我们欢迎所有有志于提高自己汉语发音水平的学生学习这门课。为此,我们专门组织富有教学经验、谙熟不同国家学生发音特点和问题的老师编写了这本《实用汉语正音课本》。 全书共五个单元——声母、韵母、声调、轻声与儿化、语调。这些都是语音课重要的内容。每个单元,我们均根据教学需要先进行必要的理论讲解,然后重点编排富有针对性的练习。理论讲解完全根据
塞翁是一个非常喜欢马的老人。有一天,他的一匹马丢了,他却没有不高兴。后来他丢的马回来了,还带回了另一匹马,他却很担心。不久,他的儿子从马上掉了下来,把腿摔坏了…...
《快乐汉语:教师用书(俄语版)》使用对象是以俄语为母语的11岁-16岁中学生。全套教材包括学生用书和配套的教师用书、练习册、词语卡片、教学挂图。《快乐汉语:教师用书(俄语版)》可使用一学年,参考学时为90一100学时,使用者可根据学生以及课堂教学具体情况进行调整。 教材内容(话题、汉字、词语、语法项目、文化点等)和练习项目(听、说、读、写等各项语言技能训练)的设置参照了部分俄语国家的中学课程大纲和考试大纲,并根据基本交际的需要以
语言是人类沟通信息、交流思想最直接的工具,是人们交流、交往的桥梁。随着中国的发展,近些年来世界上学习汉语的人越来越多,很多国家从小学、中学就开始了汉语教学。为了配合这一趋势,满足世界上中小学汉语教学对教材的需求,国家汉办/孔子学院总部立项并委托我们编写了《快乐汉语》入门教材。 《快乐汉语》入门教材包括学生用书和配套的教师用书、练习册,另外还配有词语卡片、教学挂图、CD等。 《快乐汉语·教师用书(菲律宾语版)》从设计、编写到制作
《跟我学汉语·教师用书(西班牙语版)》在编排上可以分为两个部分:1-3单元是汉语入门的初始阶段;4-6单元则全面进入交际任务的训练。 第一单元以语音为主,目的是帮助学生建立良好的发音习惯。这个单元的交际任务只是一些最基本的表达功能。在第一单元的后半部分开始引入汉字概念。在第二单元中,语音的学习任务逐渐减轻,逐步过渡到认字和写字阶段,表达功能逐渐丰富起来。第二单元基本完成了语音学习的任务,从第三单元起,认字和写字进入一个长期的渐进的阶
中文小书架系列读物参考新yct、新hsk等汉语考试词汇大纲,分为入门(300词)、初级(600词)、准中级(900词)、中级(1200词)、准高级(2500词)、高级(5000词)六个级别,读者可根据自己的汉语水平选择合适的分册。本系列读物包括:现代故事经典名著民间故事神话传说成语故事寓言故事历史故事非文学类等...
《中文小书架》参考新yct、新hsk等汉语考试词汇大纲,分为入门级(300词)、初级(600词)、准中级(900词)、中级(1200词)、准高级(2500词)、高级(5000词)六个级别,读者可根据自己的汉语水平选择合适的分册。 本系列读物包括: 现代故事 经典名著 民间故事 神话传说 成语故事 寓言故事 历史故事非文学...
本册共18课,包括:她让我转告你、我完全同意、相信我没错、当面称赞他、应该向你学习、请您解释一下等...
1.严格的分级 本套分级读物以出现的汉字量来分级,共3级。第1级民间故事,第2级文学故事,第,3级历史故事,3个级别分别适合掌握500字、800字和1200字的学习者阅读。 2.有效的难度控制 在语言上,作者通过对生字量、生词及句子难度的控制,尽量简化语言,降低阅读的难度,并通过图画或文字的形式对生词进行注释,帮助理解,让学习者跨越阅读障碍。 3.经典的故事,丰富的文化内涵 作者摘取经典片断,将原本人物繁多、情节复杂的古典小说,改写成
作为阿盟的成员国之一的苏丹,是中国在非洲的第3大贸易伙伴。截至2008年底,中国在苏丹累计投资已超过150亿美元,经济领域的合作为苏丹人民提供了多的就业岗位,也掀起了他们汉语学习的热潮。《透视苏丹汉语热现象 一项基于苏丹学生汉语学习态度动、机的实证研究(英文版)》试从语言学中学习态度和动机的视角,来解读苏丹的汉语热现象...
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
泰戈尔
汪曾祺
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
刘争争
林奕含
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