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★张不开口?每天只学一篇对话,通过滚动式念诵、角色扮演式对话练习,无须上培训班,英语 自然脱口而出。★听不懂话?从音标入手,在跟读与模仿中学会真正的发音。自己说对了,才能听得懂。★读不进书?用8个步骤读懂24种主题文章,不仅用阅读提升词汇量,更可以用自己的话诠释文章 ,从而灵活运用英语。 ★动不了笔?学会分析句子结构,才能扩充文章内容,继而用日记和翻译练习提升自己的写作能力。 ...
本书聚焦清朝后期由传教士、外交官、海关工作人员等编纂的数十部英汉、汉英词典,从普通词典、专科词典和方言词典三个维度对它们进行分类评述,既探讨这些词典的宏观和微观结构,又分析它们存在的不足,同时还论述它们的作用和影响。由此,我国早期英汉双语词典编纂的简史被清楚地勾勒出来,来华人士在中西方文化交流中的作用也得到充分的体现...
本书运用语料库方法研究了《中国文学》英文版 (1951-1966) 作品的英译。研究系统地揭示了唐笙、喻璠琴、路易·艾黎等翻译家的英译风格、翻译策略和技巧 ; 从文本内和文本外两个途径全面而具体地重构了20世纪五六十年代的翻译规范, 明确地阐述了当时的翻译规范的具体内容 ; 通过语料库在词汇、词块、句法、语篇等层面的变量检索和统计, 呈现了《中国文学》英译作品的典型语言特征, 揭示了翻译英语典型特征背后的深层动因...
本书介绍了国内外最新的外语教学理论和实践知识,给出了教授外语的方法和技巧...
本书从语言发展的历时性和共时性的角度,结合云南民族文化的多样性特点及云南少数民族语言丰富性的特性,阐述多元文化背景下民族大学生英语学习的相关问题,进一步扩大相互交流的范畴...
本书试图从理论与实用的结合上对系统对应说进行多视角的分析探讨。 ...
考虑到国内广大英语爱好者和大学英语专业的学生学习英国文学的需要,我们决定编写一部英文的《英明英国文学史》,并且编写一部《英国文学选读》与之配套,力图实现以下意图: 1.史选结合,以史为主,以选为辅。史简单明了,突出重点,容易记忆;选都是名篇佳作,注释详细准确规范,减少理解难度。 2.时代背景和作者生平介绍尽量简略,文学流派和重要作家的代表性作品的艺术分析尽量详尽。 3.以时间为主线安排材料,按作家的重要程度确定其篇幅
《考拉小巫的英语学习日记:写给为梦想而奋斗的人》的出版是献给考拉小巫粉丝以及所有英语学习爱好者的一份礼物。在本书里,考拉小巫分享了她人生中各个阶段学习英语的所有方法途径及心得体会,和她为了从根本上提高英语听、说、读、写、译能力所做的一切失败和成功的尝试及努力,以及她考过的所有英语考试的备考方案、计划安排、所用书籍及资料,书后附录中还有作者总结的英语学习资料及资源推荐。 除了分享英语学习方法外,考拉小巫还分享了她与伊甸园字幕组的
14个生活职场情景设定,从各种角色学习如何一点就说, 单词解析加深key word记忆,实用工具切入核心句型。 一同掌握关键30秒,就是夺得先机...
很多人想学好英语,却总是事与愿违,其实不是我们学不好,而是英语基础不够扎实。 英语教学专家赖世雄老师发现这些问题之后,在喜马拉雅FM上为大家开设了一门课程赖世雄零起点英语(该课程收听量至今累计3000万次),用*通俗易懂的语言,把抽象的语法理论转换成容易记的公式化知识,从*简单的打招呼开始,一点一滴地教给读者。如今,该系列课程已在大家的期待下出版为纸质书教材,配合讲解音频,让赖老师做我们的贴身家教,不出国也能把英语学得棒
我的第一本枕边英语书——这些,成就独一无二的你 我的第一本枕边英语书——刹那花开,你我邂逅美丽 我的第一本枕边英语书——看天,看雪,看时间的背影 别笑!我是商务英语书 看这本,秒杀英语会话 ■ 图像+文字,同时开发左右脑,用老外的方法,说好英文! 只要30天就能学会老外最常用的动词、介词、常用语并能灵活运用! ■ 方式最独特:跟着老外的思维去学习,先学基本含义,加上书中形象的图片,从而轻松
本书阅读是以提取文本意义为目标,建构有序而连贯的心理表征的过程。该过程既涉及对语音、语义等相关信息的激活.也涉及对无关信息的抑制。阅读中读者如果不能有效抑制无关信息,将会导致其侵占有限的工作记忆空间,使加工目标信息的资源减少,进而降低阅读效率。 闫嵘的《外语篇章阅读理解的抑制机制研究》在总结、回顾和分析以往研究成果的基础上,以不同年级我国英语专业大学生为对象,采用行为实验和实验室实验相结合的方法,对外语篇章阅读理解抑制水平的发展特点
本书共八章,内容涵盖了英语语言及其教学、英语简史、英语与西方文化、我国的英语学习状况、我国高校英语专业的建设与发展、英语的五种技能及习得方法、大学英语考试和英语专业考试、英语词典等内容...
首都师范大学全日制教育硕士培养目标是培养高质量的教师,导师组倾注了大量心血。在不久前召开的课程设置讨论会上,导师组决定,大学导师和中学导师都着力培养学生教学和科研的发展潜力。其中,最重要的是要培养学生的学习能力和意识。本论文集便是基于这样的一种努力。虽然这些学生的学习和研究还显稚嫩,但是,从他们的阅读和思考中,也可以管窥英语教学的一些发展和时代前沿...
一本唤回你久远记忆的书,那些你以为已经遗忘的点点滴滴,其实从来不曾消失。 一本激起你学习欲望的书,那些你以为非常复杂的丝丝缕缕,其实没有那么难解。 时间让回忆变得美好,回忆让学习变得美好,在阅读中重温、拾回那些年的英语, 你也可以享受学习的过程...
目前,各高职学院在专业培养目标上已逐步形成特色,其专业课程的设置与安排逐步趋于规范,但高职学院的英语教学要达到什么水平,课程怎么安排,如何为专业技能人才培养服务,尤其是如何准确定位英语教学培养目标,是当前高职学院英语教师普遍关注的问题。本书的写作目的是提出解决这些问题的思路与方法...
·韩国语言畅销书排行榜第一名,资深美籍英语教师倾力打造! ·从英语菜鸟到英语达人的华丽转变,跟着书中的对话任务就能实现! ·附赠美籍专家亲自录制的mp3录音,轻松感受外国人地道口语发音! ·无论你是乘公共交通工具、去餐厅吃饭、去上班,去购物……自由轻松开口秀英语! ·通过104个趣味十足的对话任务,把自己置身在英语的世界里,感受日常生活中的各种熟悉场景,轻松实现沟通无阻!...
全书共收录25位外语界名家专题访谈25篇,从文学文化类、翻译类、语言学类和教学类4个方向入手,结合所采访专家的领域学术特点进行专题讨论,微观和宏观相结合,全方位剖析英语学习和研究过程中的困惑,指出今后英语教学和研究所应注意的问题,并提出可行性研究建议...
NUL...
内容以人类最熟悉的喻体即人体器官开始编写,由浅入深,逐步深入到食物、服装、自然物质、颜色、动植物、文化等,符合人类认知从简单到复杂的基本规律,配上文化溯源的解释,有利于学习者有效习得...
《大学英语四、六级考试反拨效应历时研究(套装上下册)》的主要研究目的是通过对比CET改革前后大学英语教师和学生对大学英语教学与考试的背景、大学英语教学的特征、CET考试本身、CET改革及其反拨效应的认识,对比CET改革前后大学英语教与学的过程,对比CET改革后随着时间的推移大学英语教师和学生对以上几方面的认识及其教与学过程的历时变化,探究CET及其改革对大学英语教与学共时和历时的反拨效应及其产生机制...
本书共分两个部分。第一部分为全书的核心,探讨了如何在任何语言环境下高效的学习一门语言的问题,提出了“角色朗读法”这一最科学、最高效、最廉价、最易行的英语学习方法。第二部分为精华文摘,有作者的人生感悟、各地谚语、名人名言、演讲词及书信等,也有外国先进教育经验的介绍...
当前, 我国职业教育进入了以提升内涵、提高素质为重点的新的历史发展阶段。为了提高英语教学水平, 加强学生巩固《英语》教材中的基础知识和内容, 以英语教材为纲, 遵循教材设计思路, 并结合上课教学实际经验, 精心设计题型, 做到与英语教材中的主题和内容相吻合。每单元分别设置了语音和词汇、语法和句型、阅读与写作三个模块, 从语音、单词、语法、阅读、写作、翻译等方面比较全面地训练和提高学生的实践技能和英语水平...
无缝学习是日新月异的信息技术与教学相融合的崭新教学理念,倡导可持续的教育生态体系的建立。《中国英语教学的无缝学习模式构建(英文版)》对无缝学习的最新研究理论进行了回顾分析,对非目标语环境中的“无缝学习”模式进行了界定,对建构以学习者为中心的外语学习框进行了论述...
一个中国男孩从小镇起步,通过信念和努力,将很多不可能变成可能,一步步实现了自己的梦想。改变一念之间,人生从此不同。现在,他与你真诚地分享成长道路上的得失成败,聊聊自己在学习英语、考研、留学、职业规划、企业管理、游历世界、婚姻感情等方面的经历和体验,希望带给你这“一念之间”的启发和灵感。...
《我的英语工坊:这样学习记得牢》通过梳理归纳英语中常用习语的历史渊源,通过一个个或者有趣或者发人深省的历史故事,让读者深刻理解常用习语的背后含义,从而更加准确地记住这些常用习语。《我的英语工坊:这样学习记得牢》中的常用习语包括英语中的人名和地名、英语中的国名和民族、英语中形形色色的人、英语中的动植物、英语中的颜色...
本书可大体分为三部分。前五章重点讲解理论, 包括教学简述、需求分析、教学策略、教学方法和现代英语教学的“后方法时代”等。第六章至第十二章则针对英语知识、技能、网络等理论及实践进行了全面讨论。本书的最后两章分别对现代英语教学、英语教师与学习者的未来发展进行...
本书内容包括: 认知语言学 (包括认知社会语言学、认知语用学等) ; 语言学方法论 ; 计算语言学 (包括语言学与人工智能) 等。练习部分将增加Extension Activities, 练习形式主要是学生课后实践型和研究型练习, 有助于 ü杂镅缘男畔⑺阉骱偷鞑檠芯颗嘌芯看葱乱馐丁T...
本书内容分为9个部分, 共计28个单元, 主要包括: 英语课程与课程标准、教师与教学、学生与学习、课堂的管理等...
汉语新词语英译近年引发了广泛的兴趣,词汇的翻译往往成为网络、媒体关注的热点。吕世生编著的《汉语新词语英译概览》回应了时下的这种社会兴趣,将2006年至2010年期间的词频最高的汉语新词语译成英语,旨在为人们提供相应新词语的英语参考译法。为了更好地配合翻译的具体语境,《汉语新词语英译概览》中一些特定词语给出了多个译文。每个新词语的词条包括词目、原义、新义、例句、翻译、翻译说明、相关词语翻译及合成词翻译等多项内容。本书可供汉语学习者、汉学
该书以真实语料的考察为基础,以认知语言学理论为指导,以认知框架和理想化认知模型为视角,研究和挖掘词义的心理现实性,关注“意义是如何形成的”这一核心问题,分析词义的形成机制,立时释词义的三元化,对词义现象做出比较合理全面的理解。主要内容有:文献综述,考察词义变量、阐释词义具体化——具体义的识解,对词义丰富化进行阐释,词义泛化的个案研究和分析词义范畴嬗变...
本书主要探讨教师的表现性评介行为和英语教师的二语习得倾向,旨在帮助教育研究者、教育专业学生、在职教师尤其是英语教师了解二语习得的基本理论,把握国外最新表现性评介的理念,描述其框架和实施方法...
《剑桥雅思考试全真试题解析4》包含4套完整的学术类雅思全真试题,另外还附有针对培训类雅思的阅读和写作全真试题。书中介绍了雅思考试的各类题型,书后附有试题答案和听力录音文本,适合读者进行自学。可复制使用的答题纸便于读者体会和熟悉真实的考试模式。《剑桥雅思考试全真试题解析4》听力部分的资料配有光盘...
本书共分16个单元,1~8单元为客票销售,9~16单元为机场服务。每个单元包括情景对话、生词、常见表达、关键句式、单元练习、阅读练习...
《从认知角度解读以学生为中心的二语学习》介绍了外语的学习以及方法!主要内容包括Implicit or Explicit: Interface Hypothesis、Role of Consciousness in SLA、Attention, Memory and SLA Research、Levels of Processing、The Elaboration Model、The Key Concepts of Elaboratio
本书主要根据作者在国外的生活经历和教学经验,结合中国的实际情况,依托在台湾的故事情境,精心选择了38个最适合学英语的场景,例如:地铁站、ktv、夜市、商场等38个场景,这些场景串联起来,就是一张丰富完整的英语学习地图。从每天早上出门开始,上班、上学……一直到晚上回家,所有可能去的场合都可以在这本书中找到。这本书将给你开口说英语的信心,再也不用担心和老外说话了…… 本书每个单元都包含“单词”、“会话”、“谚语”和“短语”四个项
本书以现行初、高中英语教材中的课文为原材料,分别对阅读动机的激发、阅读教学目标的设计、教学活动和过程的设计、阅读策略的培养及阅读评价等重要内容进行了深入浅出的阐述。每章均以实际案例导入,并对案例作了具体分析和评价,具有很强的实践性和针对性。本书还提供了很多阅读活动设计的样本,对广大英语教师有直接的指导意义...
《东吴外语研究(2013·第1辑)》主要内容包括:外国文学研究、勘探赛珍珠研究中国小说的路径、——《赛珍珠论中国小说》编后札记、“新批评”的百年中国之旅、审美与智性、——《螺丝在拧紧》的叙述技巧及其美学效果、谁该赎罪?何以赎罪?、——《赎罪》的伦理经纬等...
《笨苹果的英语学习法》是一本英语学习指导工具书。 疯狂英语创始人李阳、新东方校长俞敏洪、英语沙龙社长郭蕾、畅销书作家考拉小巫均推荐了本书稿。它将励志和英语学习方法相结合,目前市面上的英语学习书,很少会教方法,而是灌输知识,家长们最愁的就是孩子不愿意学英语。2/3的英语学习者都是在被迫学,本书目的在于教学生用正确的方法高效地学习英语。“授人以悴蝗缡谌艘杂妗保?诒臼橹校?髡哂米约旱那咨砭??嫠叨琳撸杭幢悴怀錾砻?#?幢悴惶熳蚀嫌保?灰
《外语学习心理机制探究》共分为三个部分,第一部分探讨了学习理论对外语学习的影响。第二部分研究了外语学习中的认知因素,探讨了学习策略、学习信念、歧义容忍度、认知风格、自主学习等对外语学习的影响。第三部分着重考察情感因素对外语学习的作用,探讨了动机、归因、自尊、焦虑、抑制、性格等对外语学习的影响...
《英汉朝疑问句生成机制研究》以句子功能从陈述到疑问的转变为前提,在陈述句式向疑问句式转换的动态过程中,从多角度、多层面观察英汉朝三种语言疑问句式生成的全过程。试图在句法一语义接面,对英汉朝Wh—问句转换生成机制中的共性规则和主要参数差异进行描写与解释,进而探讨英语wh—移位与汉语、朝鲜语Wh—原位的原因...
《面向非结构化文本的知识发现》结合自然语言处理和文本挖掘的相应技术,在情报学、语言学方法和知识的基础上,针对词汇、简单短语、复杂短语这三个句法层级上的知识挖掘和抽取问题进行了探究,揭示了词汇句法组合的呈现规律,构建了简单短语结构抽取的模型,挖掘了面向复杂短语的类别知识...
本书试图从马洛的传记形象入手,通过对马洛的传记史料、戏剧作品和文化语境进行分析,展现马洛传记撰写中的建构特征,探求马洛传记的建构策略,进而揭示马洛的传记建构与早期现代英国戏剧研究中的史料阐释、文学批评和文化研究之间的相互影响...
《三语环境下外语教师课堂语码转换研究》是基于作者刘全国完成的同名博士学位论文整理而成的。《三语环境下外语教师课堂语码转换研究》基于文献研究、田野工作、课堂观察等,对藏、汉、英三语环境下外语教师课堂语码转换特征进行了描写,构建了主要影响因素变量对教师课堂语码转换形态的整合影响模式,并对三语环境下教师课堂语码转换与教师课堂话语的关系、三语教师专业发展等问题进行了学理解读,对多元文化教育和多语教育有着重要的理论建构和现实指导意义...
马丽亚编著的《外语词汇刻意习得研究》重点对中国大学英语刻意词汇学习法进行系统地研究。主要内容通过对比偶然习得词汇学习法和刻意词汇学习法,探讨两种学习策略对英语词汇学习的效果,通过大量实验表明刻意词汇习得学习的优势及特点。《外语词汇刻意习得研究》内容详妄,结构合理。本书适合在校英语专业学生,及广大英语爱好者学习...
本书共设四章, 包括异军突起: 从俄语专业生到全国16强 ; 无心插柳: 我的“网红路” ; 高手之路, 有方法可循 ; 听说读写的管氏良方...
本书稿以第一人称Joy的视角,讲述参加一个英语突破班后的成长故事,这是一本关于英语学习的书,但相信其中蕴含的智慧不仅能帮助你轻松达到英语学习目标,也能带领你从更宽广的角度看待生活,全书从怎样认识英语开始,扫清我们以往的在英语学习中遇到的问题。全书语言轻松幽默,绘图精美...
本书引入输入理论与创新教育的理念, 并以此为框架探索英语写作教学中大学生英语语篇表达能力和创新能力的培养。结合输入理论和语言模因论, 该书力图论证英语外语写作教学中引入大量输入材料的必要性, 探索有效语言输入在词汇、句法和段落各个层面的语言特点和功能, 并基于此探索结合仿写如何将输入转化为有效的、创新性的语言输出, 使学生语篇表达能力得到有效的提高...
《零秒开口说英语》是一本为初学者量身打造的谐音速成口语手册。本书内容针对性强、覆盖面广、简单易学、即插即用。口袋本设计便于读者随身携带,无论是在地铁公交利用碎片化时间学习,还是出国应急,均可帮助读者轻松扫除交流障碍,随时随地翻开便可说出地道英语...
本书是对商贸英语教学团队围绕“商贸英语教学研究工作的探索与实践”这个主题所进行研究的汇编。本书涉及商贸英语专业的教学与教学法研究、翻译理论与实践研究、外国文学研究、金融贸易经济等方面。本书是近几年商贸英语教学团队教学改革实践与经验的总结, 所提观点科学、新颖, 适用性强, 可作为其他高职院校商贸英语专业教学改革的参考用书...
本书主要介绍了大学英语课堂教学内容、大学英语课堂教学实施、大学英语课堂教学反思、大学英语课堂教学模式、大学英语教师课堂教学和大学英语课堂教学探索与优化几方面内容。本书观点新颖、论述翔实,成书后可适用于各大高校相关专业教学,也可作为相关研究人员的参考用书...
本书包含参考框架的研制过程、内容、使用原则,及基于框架的跨文化能力教学案例和大中小学各学段跨文化能力教学实验报告。基于框架的跨文化能力教学案例包含小初高和大学学段各一个教学案例,从教学目标、教学活动、教学步骤、课后拓展、教学反思等角度阐述跨文化能力教学理念和教学方法,并说明教学活动的设计与参考框架中的能力目标和内容模块如何对接...
林奕含
吴晗 著
梁实秋
刘争争
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
汪曾祺
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