当代大学英语教学及其探究式模式研究

本书从教学实践出发，综合二语习得研究成果，汇集一线教师在教学中的多种尝试和对教学的多维思考，以教学体系设计为主线，呈现丰富的教学模式和对实践的反思。本书结构科学、论述清晰，力求达到理论与实践相结合，本着务实、求新与开拓的精神，以全面发展为理念，创新英语课程内容和目标，并对英语教学的主体、内容、方法、模式分别提出针对性的意见，既有英语教学的基础知识阐述，又有英语探究式模式的创新研究，为推动大学英语教学的发展提供参考和借鉴...

应用语言学视阈下的当代英语教学新探

本书主要分为九章，内容包括：应用语言学与英语教学的科学整合、词汇教学、语法教学、听力教学、口语教学、翻译教学、写作教学、阅读教学、网络测试...

跨文化视域下的大学英语教学模式与创新研究

本书从跨文化教育与大学英语教学的融合出发，对跨文化大学英语教学的语法、口语、翻译等进行了介绍，并对大学英语教学的新技术教学模式和大学英语教学的创新模式做了阐述，还对跨文化视域下大学生交际能力的培养做了分析...

信息化背景下的大学英语教学改革研究

本书是一本关于信息化背景下的大学英语教学改革研究的学术专著。本书立足于当下社会的发展潮流和教育的最新发展趋势，在信息化时代的背景下，全面而细致地探讨了大学英语教学的改革。并且，本书通过对现阶段英语网络自主学习与课堂教学互助、互补的现状，以及存在的问题进行分析归纳，从理论和具体实施策略层面上探究“信息化背景下”大学英语教学与信息技术的有效整合模式，以期找到一条适合未来英语教学改革发展之路，在强化学生语言基础知识和基础技能的同时，加强对学

英语语境下中国留学生口头学术语篇的社会化研究 【第2版】

本书为学术专著，是教育部人文社会科学规划基金项目的结题成果。本书以在英语国家高校留学的中国学生（包括在中国EMI语境下学习的大学生）为研究对象，探讨他们在新的语言、文化环境中，如何通过参与学术实践活动来丰富自己的学术认知体验，在进行专业学习的同时，实现英语口头学术语篇的社会化...

多维视角英汉文化对比与翻译研究

本书共五章，内容包括：文化与翻译；英汉语言文化与翻译对比；英汉人文文化与翻译；英汉节日、典故的文化与翻译；英汉生态文化对比与翻译...

跨文化交际视域下的英语翻译研究

本书共六章，包括跨文化交际概述、跨文化交际中的英语翻译、英语翻译中的跨文化意识、跨文化交际视域下英语翻译技巧与方法探索、跨文化交际视域下不同类型的英语翻译研究、跨文化交际视域下的英语翻译教学等内容...

基于移动网络的大学英语教学模式研究与创新应用

本书共有七章。第一章作为全书开篇，首先介绍了移动网络下的大学英语教学，包括教育信息化与网络教学、移动网络辅助大学英语教学。第二章探讨了基于移动网络的大学英语教学创新思维，如大学生英语学习中的常见问题；创新教学理念，体现以学生为主体；开展分层教学，重视个体的差异性；优化教学资源，实施自主学习与体验式学习。第三章针对基于移动网络的大学英语教学词汇与语法、听说、读写译、跨文化交际教学内容展开论述。在上述章节内容的基础上，第四章对基于移动网络

大学英语翻译教学中跨文化交际能力的培养探究

本书从大学英语翻译教学介绍入手，针对大学英语教学与语言文化以及大学英语翻译教学与跨文化交际进行了分析；另外，对大学英语翻译教学模式与跨文化人才培养、英语翻译教学中本土文化身份的重构及大学英语翻译教学的跨文化交际能力培养体系提出了一些建议；还探讨了文化自信视角下跨文化交际能力培养路径的革新...

英语阅读与教学方法探索

本书首先从英语教学入手, 针对英语阅读与教学、英语阅读的影响因素进行了分析研究; 另外对支架式教学模式、小组合作教学模式、思维导图支持下的英语阅读做了一定的阐述; 也对英语阅读教学与翻转课堂的结合作了一定的介绍; 最后对英语阅读的有效教学评价与教师发展提出了一些意见...

中国优秀传统文化融入大学英语教学的方法与实践

本书以中国文化为基础, 全面介绍了中国文化在大学英语教学中的长期发展, 并对大学英语教学的相关知识进行了深入剖析, 精准把握了中国文化与大学英语教学融合的影响及其深远意义。本书主要围绕中国文化在英语教学中的作用进行研究, 多角度剖析, 对比研究互联网背景下的英语教学方法和传统方法, 通过实践案例, 揭示了如何在大学英语教学中充分利用中国文化进行教学创新, 提供了一个全新的视角, 对于大学英语教师、教学研究人员以及对中国文化有深入研究兴

翻译研究与教学:13 24/1:人工智能与翻译研究专题

本着"实践领先，理论创新，教研相长，学术至上"的原则，立足国际学术前沿，理论与应用研究并重，精心选登翻译学、口译学、认知翻译学、认知口译学等原创性和前沿性研究论文，迎合翻译传译认知发展新时代之需求，竭力打造经典之作。设置的栏目：翻译理论研究、认知翻译研究、翻译话语建构、文学翻译研究、典籍翻译研究、修辞与翻译、翻译评论、翻译技术、文化外译、翻译教学、翻译认知过程研究、口译理论与实践、认知口译学、口译跨学科研究、书刊评介等...

英语语法理论与实践.词法篇

《英语语法理论与实践 词法篇》总结了常用的重点语法知识点，共分17章。各章内容具体安排如下：第1章以图表的形式，清晰呈现语法的总体框架，为下文深入探讨词法与句法作必要的铺垫；第2章至第17章主要论述词法基础理论，开篇以图表框架为基础，结合理论，梳理词法的分类、用法等，理论与实践相结合。附录中列出第3章起的各章知识点速查总表，与第1章语法体系图解的词法部分和第2章词法总体框架形成呼应...

外语教学与研究

本书主要有三个特点。首先，对教学法进行整合式研究，涵盖了多样的、最新的外语教学策略与理念，且将教学理论与教学实践有机地融为一体。其次，本书在提升学习者外语水平的同时，从提升外语学习者批判性思维能力与跨文化交流能力的角度，探究与整合外语教学的策略，为现代外语教学的研究、教师的教学以及学生的学习提供一定的参照。最后，本书逻辑严谨，行文流畅，且语言平实易懂...

实用英语红宝书:语法活用大全

《实用英语红宝书：语法活用大全》一书就英语学习中常见的语法现象进行了细致的分析讲解，目的是帮助读者理解并掌握英语语法的重点和难点。作者在精心分析各类英语考试特点的基础上，结合自己多年来的英语教学经验，对每个语法知识点都作了翔实的叙述，突出重点、难点，力求做到有的放矢，解决问题。读者只要通读各章内容，就可以触类旁通，不仅可以大大提高答题速度和正确率，而且对于阅读和写作也大有裨益。为了帮助读者和考生掌握内容，联系实际，每章配备了相当数量的

论跨文化因素对汉英翻译的影响与制约

本书属于研究汉英语言文化和汉英翻译方面的著作, 由翻译的定义与内涵、翻译与文化的关系、语言文化因素对翻译的影响、汉英翻译中的跨文化问题及策略、跨文化视角下汉英翻译实例分析、跨文化视角下对译者素质的要求、汉英翻译的前景与挑战等部分组成。全书以汉英翻译为研究对象, 分析了各种文化因素例如文化适应、文化传播和文化差异对汉英翻译策略选择上的影响, 并提出了汉英翻译应更注重中西方文化交流与传播的观点...

大数据技术在高校英语教学中的应用探析

《大数据技术在高校英语教学中的应用探析》一书，在内容编排上共设置六章：第一章作为本书论述的基础和前提，主要阐释高校英语教学的目标、原则与过程，高校英语教学的影响因素与不同维度，大数据技术与高校英语精准教学的反思：第二至六章分别研究大数据技术在高校英语有效教学中的应用、大数据技术在高校英语教学内容中的应用、大数据技术在高校英语混合式教学中的应用、大数据技术在英语跨文化交际教学中的应用、大数据技术在高校英语信息化教学中的应用。 全书

当代大学英语教学研究

本书以大学英语教学研究为基底，以新时代：大学英语教学理论与实践为导向，对大学英语教学的相关内容展开论述。书中对大学英语教学进行概述，介绍了大学英语教学理论，并从听力、口语、阅读、写作四个方面出发对大学英语知识教学展开论述，引导读者对大学英语教学产生基本的了解。此外，论述了新时代大学英语教学模式的创新，介绍基于微课的大学英语翻转课堂教学模式，并分别讨论新时代大学生英语能力的培养以及新时代大学英语教师的专业发展，以为我国高校英语教学的创新

英汉对比视角下英语教学研究

本书立足于汉英文化对比的视角，以教学研究为根基，对英语教学以及英语翻译教学中的基础理论及其方法策略进行了深入研究，旨在为教师的教学提供充实的理论知识和教学实践指导，也为相关专业学生的学习提供一定的方向指导。本书通过理论联系实际，不仅对汉英之间的差异进行了细致入微的分析，还具体深入地探究了英汉在各个方面的差异对英语教学以及英语翻译教学的应用...

英语翻译理论及翻译教学实践研究

随着现代化步伐的加快，对外交往中对于英语的使用越来越广泛和深入，参与英语交流的人也越来越多。这对英语翻译理论研究与实践教学提出了更高的要求。翻译理论是人们对翻译实践的经验总结，能更好地指导和服务于翻译教学实践，使翻译教学取得良好效果。本书从多个层面对当代英语翻译进行了理论分析，并从多个角度进行了教学实践方面的阐述。关于英语翻译理论与翻译教学实践的研究，可以为广大英语教学者及英语学习者提供一定的理论参考及方法指导...

英语翻译教学的多维视角探索

本书是一本研究英语翻译教学的理论著作。简述了英语翻译的基本理论、英语翻译教学的基础知识、英语翻译教学的现状与对策；探讨了语言学视角下的英语翻译教学、文化视角下的英语翻译教学、文体视角下的英语翻译教学、新媒体视角下的英语翻译教学；论述了英语翻译人才的培养模式与路径、国际化英语翻译人才的培养、英语翻译教师的核心素养、师资建设与能力培养等方面的内容...

基于信息技术的高校英语教学模式探究

本书共分为九章，第一章与第二章简要介绍了信息技术与高校英语教学的基础知识，包括信息技术的概念、特征、功能与影响，高校英语教学的内涵、理念与原则等内容。第三章论述了信息技术与高校英语课程整合的可行性问题，同时通过具体的教学设计与实践进行了具体说明。第四章到第八章具体探讨了基于信息技术的高校英语教学模式问题，既分析了不同的信息技术在高校英语教学中的应用问题，也总结了许多基于信息技术的英语教学模式（翻转课堂教学模式、混合式教学、智慧课堂教学

新英汉口译实战案例

本书是在2006年出版的《英汉口译实战案例》基础上，基本保留原有体例，对内容做全面更新而成。本书开篇增加了“口译技巧训练”部分，帮助读者掌握正确的方法，针对性地训练口译技巧。主体部分“口译实践”包含12个单元，题材多样，内容详实，注重实用：评析部分重点突出，分析和总结了重要的语言点和翻译技巧，便于读者理解掌握...

DK新视觉·人人学英语 英语语法全书

“DK新视觉·人人学英语”系列是由中译出版社与英国DK出版社联袂打造的一套英语学习图书，是DK全球首套英语自学教程系列，适合各类人群学习英语。本套书以庞大的DK语料库及图片库为基础，通过逾10008个一目了然的图片、图示，根据英语的实际应用构建了一套便于记忆、易于掌握的DK新视觉符号标识英语学习系统。“DK新视觉·人人学英语”系列图书英语学习内容设置从易到难，包含的主题丰富多样、贴近生活；每课主题中都包括语言、词汇和技巧三部分，分块明

跨文化背景下的高校英语专业翻译教学研究

本书共七章，内容包括：文化与跨文化交际概述、翻译理论概述、英语翻译教学概述、当代英语翻译的改革与发展、高校英语翻译教学存在的问题及发展思路、高校英语翻译的教学模式探索与差异研究等...

英语语音教学理论与方法研究

本书对英语语音教学的理论与方法进行了详细的研究。第一章是语言与英语概述，详细论述了语言的定义、英语的起源与发展等；第二章为英语语音教学的相关理论知识，讲解了语音的性质与发音、音标、音素、语音学与音系学等；第三章介绍了英语语音教学的基本内容与我国英语语音的研究综述与教学现状；第四章介绍了英语语音教学的原则、模式与策略；第五章回顾了传统英语语音教学方法；第六章论述了现代教学模式与教学手段在英语语音教学中的运用情况...

大学英语翻转课堂教学实践研究

本书依据我国大学英语教学现状，以翻转课堂的理论与发展为基础，全面论述了适合我国教育现状的大学英语教学方法，分析了翻转课堂教育模式，以期为我国大学英语教学的研究与发展贡献一份力量。 本书以翻转课堂模式为视角，针对这一模式下的大学英语教学进行了深入阐述与剖析。本书第一章对大学英语教学进行了概述，第二章分析了翻转课堂教学模式，第三章探讨了翻转课堂教学实施与评价，第四章至第六章则分别论述了翻转课堂模式下大学英语词汇与语法、听说读写、翻译

英语教学新视角:发展与更新

受新时代与英语教学发展的激励,本书拟以新视角探讨英语课堂教学基本理论与实践的发展与更新。在讨论与研究英语教学时,人们往往仅关注其语言学理论与英语教学本身的理论、策略及方法。本书将从时代需求、学科特质、国内外语言学与英语教学理论、策略与方法之新发展、英语教学与教育学、心理学、语义学、语用学与语篇分析等相关学科之关联等维度探讨英语教学的发展,试图比较全面地认识当代英语教学的特质、发展与更新。 在前言中,本书将英语教学置于21世纪巨变

高校英语教学信息化与产出导向法的应用

“产出导向法”是目前最新的英语教学理论方法，在国内英语教学中得到普遍认可。本书以教育信息化的基本认识入手，然后对产出导向法在信息化教学中的应用进行分析，最后在教学信息化方面，对如何更有效的进行英语教学，进一步提高教学效率、改进教学方法做了系统的分析，具有一定的学术价值...

大学英语教学发展探究

本书对大学英语教学进行研究。全书共六章内容，第一章为大学英语教学现状，对大学英语教学开展现状及其信息化教学现状进行了分析，还提及了大学英语教学模式的构建；第二、三章分别为大学英语阅读教学和写作教学分析，从现状、教学模式及基于不同理论三个方面进行了分析；第四章为大学英语课程分析，对大学英语课程的概念及特点进行概述，对大学英语课程模式和体系进行了分析，还基于当前新兴技术对大学英语课程进行了设计与开发；第五章为大学英语教师的发展；第六章为大

当代高校英语教学基础与应用研究

本书主要针对高校英语教学的基础理论和应用实践展开论述，内容广泛，在深刻把握高校英语教学的实质与特点、理论基础、原则与构成要素、方法与手段、发展历程等的基础上，对高校英语听力教学、高校英语口语教学、高校英语阅读教学、高校英语写作教学等进行了进一步阐述，并就当代语境下高校英语教学与信息技术和网络的融合进行了分析...

剑桥中高级英语语法-在情境中学语法

本书共12部分，内容包括：现在时与过去时、完成时、表示将来、情态动词和类似情态动词的表达、名词与代词、动名词与不定式、疑问句和名词性从句、间接引语、被动语态、关系从句、条件句、连接想法...

剑桥中级英语语法:在情境中学语法

《剑桥中级英语语法在情境中学语法》是剑桥英语语法在情境中学语法系列中的一本，从剑桥大学出版社引进翻译出版。全书共32个单元，涵盖中级阶段重点常用的语法。每单元通过贴近现实生活的主题文章自然引出相应的语法知识，用简明清晰的表格呈现语法结构的形式、意义和用法。语法讲解之后围绕单元主题设置多样化的练习，听说读写全覆盖，在真实语境中训练语法的实际应用。依托剑桥学习者语料库特别设计常见错误提示及改错练习，帮助学习者规避容易犯的错误，提高语言表达

剑桥高级英语语法:在情境中学语法

《剑桥高级英语语法在情境中学语法》是剑桥英语语法在情境中学语法系列中的一本，从剑桥大学出版社引进翻译出版。全书共20个单元，涵盖高级阶段重点常用的语法。每单元通过贴近现实生活的主题文章自然引出相应的语法知识，用简明清晰的表格呈现语法结构的形式、意义和用法。语法讲解之后围绕单元主题设置多样化的练习，听说读写全覆盖，在真实语境中训练语法的实际应用。依托剑桥学习者语料库特别设计常见错误提示及改错练习，帮助学习者规避容易犯的错误，提高语言表达

多维视角下英语习语研究(全英文)

本书是一本研究性的英文专著，学术性较强。本书从语用、语义、句法和文化这四个角度出发，从理论和实践两个层面研究英语习语，并将二者结合，用理论来指导实践，使二语学习者们能深入地了解英语习语的习得。本书可供高校本科生、研究生、英语教师以及广大英语爱好者阅读，用于全方面了解英语习语的各个特征，并给二语学习者习得英语习语提供理论和实践上的指导...

中国高校英语课堂心理环境特征研究

本书以作者所在高校为研究对象，通过调查和分析国内高校英语专业师生对英语课堂心理环境的感知状况，全面深入地揭示了中国高校英语课堂学习环境的心理社会特征，阐述了英语课堂心理环境因素同学生英语学习动机的内在关联，探究了中国高等教育背景环境中英语作为外语的大学英语课堂心理环境的特征和本质，对中国高校的英语专业教育具有一定的教学实践指导意义...

英语教学技能设计指导与训练

当代高校英语翻译实践与探索

本书从多个层面对当代英语翻译教学进行了理论分析，并从多个校对进行了教学实践方面的阐述。通过本书的学习，读者除了能掌握英语教学的理论知识外，还能从整体上认识、了解英语教学与翻译的精彩之处，为更好地学习英语打下基础...

大学英语阅读与语篇分析理论研究

本专著适用于大学英语教育和科研工作者，涵盖了英语阅读与语篇分析理论研究的相关内容，从阅读教学的角度探讨了语篇分析与阅读教学的关系，并就如何利用语篇分析理论培养学生阅读理解能力提出了一点参考性策略。本书对语篇分析理论的发展及研究范围进行了梳理，探讨了语篇的生成机制，对大学英语阅读教学相关理论进行了分析，并重点分析了英语阅读的语篇理论及实践;在语篇分析视角下，从阅读习惯、阅读能力以及教师角色等方面对提高学生的英语阅读能力进行了有益探索...

剑桥初级英语语法-在情境中学语法

《剑桥初级英语语法——在情境中学语法》从剑桥大学出版社引进，是“剑桥英语语法——在情境中学语法”中的一本，专门针对初级水平的英语学习者。全书共33个单元，涵盖初级阶段重要的语法项目。全书强调“在真实情境中学语法”。每单元按照主题分类的方法，由时新而引发思考的真实文本自然引出相应的语法知识，并通过简明清晰的表格呈现语法结构的形式、意义和用法。书中还包含基于语料库研究的“实际使用数据分析”和“容易犯的错误”特色部分，前者展示语法点在现实生

汉英典型复标比喻结构研究

本书由绪论、五章及结语组成。绪论是对汉英复标比喻结构的研究进行引入介绍。章综合考察汉英复标比喻结构的句法语义基本逻辑和整体概念基础。章对汉英复标比喻结构中的标记符号进行历时和共时考察以深刻理解这个结构式的支撑框架。第三章分项考察汉英复标比喻结构的本体和喻体关联情况，探析这个结构式的多样句法特征。第四章考察汉英复标比喻结构相似点的句法位置、成分类型和语义限制等问题。第五章在形式和意义高度统一基础上对汉英复标比喻结构之间的语码转换和翻译问

跨文化语境下的英语翻译

本书首先介绍了不同文化下的语言，对语言、文化及其两者之间的关系进行了分析。介绍了英语语言的主要特征，解析中西方语言差异和英语语言文化的历史沿革，从翻译的概念和基本理论作为切入点，分析中西方文化差异产生的原因，通过对不同的文化心理、文化观念和文化俗方面的分析对比，阐释英语文化与翻译的相关理论，详细介绍了中西方文化差异下的翻译，也从语言文化对比角度下，对英汉翻译展开研究。后从英语文化和翻译研究的思路扩展出去，对跨文化交际展开了研究。本书对

英语教学理念与教学设计研究

本书的第一章介绍了英语教学要求及基本原则，第二章介绍英语教学内涵，对英语教学进行简要的分析，使读者对英语教学有一定的了解；第三章对英语教学目标、原则及课程资源开发、评价进行具体论述，使读者对英语教学更有进一步的了解；第四章介绍英语教学策略，第五章介绍英语教学方法技巧...

大数据时代高校英语混合式教学研究

本书属于大数据时代高校英语混合式教学方面的著作，本书将大数据的时代背景与高校英语教学相结合，探寻促进我国高校英语混合式教学创新的对策，全书主要阐述了高校英语教学及其混合式教学模式的基础问题，以发展的眼光透视大数据时代高校英语混合式教学的发展路径路径。该书体现出高校英语教学工作可以发挥培养优秀人才的重要作用，促进高校发展，提高教育水平的价值，对从事高校英语混合式教学研究的学者与工作者有学习和参考的价值...

英语小句系统的模式与发展——基于语料库的语法概述

近年来，语料库语言学和认知功能语言学找到了越来越多的共同点，为跨学科研究开辟了新的道路。鉴于此，本书旨在提供一部描述英语小句系统的特征和属性的专著，探索这些属性的理论和实践意义，并从认知的角度概述理解系统的挑战。本书包含一系列相互关联的研究，这些研究从共时和历时语的角度探讨英语小句的组合，并希望对语法及其模式与英语话语的其他特征进行合理连贯的描述。这本书借鉴了过去几十年语料库语言学的创新研究，是对英语语法中的小句系统深入系统的研究之作

英语分级词汇.VOCABULARY 12000(备考雅思、托福、GRE等出国考试及英语专八适用)(附赠音频)

本书为英语分级词汇进阶系列的词汇12000分册。词汇选自雅思、托福、专八、GRE等词汇，选取高频核心词汇，帮助读者有效记忆单词。本书分单元编排，方便读者按计划学习。同时，每单元设置了课前测试、词汇学习、课后检测等环节，帮助读者有效记忆词汇、运用词汇。本书旨在提升读者的中级英语词汇量，并能通过本书的学习，掌握相关考试的词汇量要求。循序渐进，打好英语单词基础，为通过各类英语考试保驾护航...

英语分级词汇.VOCABULARY 24000(附赠音频)

本书为英语分级词汇进阶系列的词汇24000分册。词汇选自各大外刊，选取高频核心词汇，帮助读者有效记忆单词。本书分单元编排，方便读者按计划学习。同时，每单元设置了课前测试、词汇学习、课后检测等环节，帮助读者有效记忆词汇、运用词汇。本书旨在提升读者的高级英语词汇量，并能通过本书的学习，掌握相关考试的词汇量要求。循序渐进，打好英语单词基础，为通过各类英语考试保驾护航...

高校英语课堂设计与创新教学模式

本书共分八章，主要内容包括：高校英语教学概述；教学设计与课堂教学设计；高校英语课堂教学设计——学习者要素分析；高校英语课堂教学设计——教学媒体设计；高校英语课堂教学设计——教学方法设计；高校英语课堂教学设计——教学模式设计等...

大数据云计算背景下外语学科智慧教学实践平台建设研究

本书介绍了大数据时代云计算和大数据的相关知识，分析了我国教育信息化现状及外语教学存在的问题。在大数据云计算背景下，作者在大连海洋大学翻译学科和英语学科研究基础上，探究建设翻译云智慧教学实践平台和一课英语智慧教学实践平台的外语学科智慧教学实践平台，旨在贯彻《 中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，执行 、 印发的《中国教育现代化2035〉，落实《加快推进教育现代化实施方案（2018-2022年）》，提高外语学科建设质量

主题英语阅读教程 3 文化篇

处在建设世界一流大学和一流学科、实现高等教育内涵式发展的新时代，教育部最近出台《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》《中国英语能力等级量表》等国家专业质量标准，标志着培养大批符合专业标准、具有国际视野、通晓国际规则的创新人才成为时代所需。作为英语专业学生和非英语专业学生英语学习的主要技能之一，阅读不仅是语言输入的主要来源，也是听、说、译、写等语言素养整体发展的基础，在学生英语能力培养中长期占重要地位。基于此，本阅读教程按照重量规划

英语笔译理论与实践探索

本书回顾中外翻译理论历史，对笔译的基本概念进行了概述，研究了英语笔译的常用技巧，并在此基础上，对英语句子、语篇、修辞等方面的笔译方法进行了理论联系实际的研究。同时从文化视角入手，重点研究了英语色彩、数字、自然、动植物文化以及典故的笔译方法。最后，将前文所述理论与方法进行综合运用，对英语几种文体的笔译展开了研究...

英语混合式教学模式探索

本书旨在探究英语混合式教学模式的相关问题，介绍了混合式教学模式的相关知识，揭示了当前高校英语混合式教学的重要模式，明确了混合式教学是办好高校英语教育的重要方式之一;本书主要运用了文献调查法，通过查阅大星的相关资料揭示了当前英语混合式教学模式的研究面貌，研究了混合式教学模式下，对高校英语听力教学、口语教学、阅读教学、写作教学、翻译教学等方面的教学手段,并指出了混合式教学对学生英语自主学习能力的培养和高校英语教师专业发展的具体影响;旨在为