皆大欢喜·英文

Mineral Resources Science in China:A Roadmap to 2050

as one of the eighteen field-specific reports comprising the comprehensive scope of the strategic general report of the chinese academy of sciences, this subreport addresses long-range planning for developing science an

历时句法学的原则

本书出版于1979年,是从生成语法来研究历时句法的奠基之作，在（现代意义的）历时句法学这个新兴领域占有重要地位。本书立论宏大，首先建立了一套历时句法研究的不同于以往的全新方法论，据此总结以往研究的不足，并对具体的演变实例作出细密的分析。本书是最早提出一套系统的历时句法学理论的研究之一，并涉及了语言学和语言学习的众多领域，适合语言学各领域的研究者、学习者阅读...

现代外语教学法

中国外语教育年度报告

本书不仅具有史料意义，而且能够帮助我们及时回顾、总结我国外语教育工作的经验与教训，从中发现问题，探索解决问题的新途径。对外语教师、外语教育研究者和决策者，以及相关专业的研究生具有很高的参考价值。 ...

学术英语测评

全书分为5 章，由16 篇论文组成，全部围绕学术英语测评领域各方面的前沿话题、综合语言测试与学术英语这两个领域的理论框架和具体实践而展开讨论。内容涉及学术英语环境下的语言知识和语言运用、设计测试程序所依循的原则、这些原则的具体应用和实际操作，以及学术英语测试的发展和技术运用，等等...

制衡.融合.阻抗-学衡派翻译研究

本书以《学衡》杂志的翻译为研究对象，以学衡派的主要思想和“五四”时期的文化背景为参照，从翻译文本的选择、种类与数量、语体选择、译文特点和翻译策略等层面，力图呈现《学衡》翻译的整体面貌和特点，并从一个边缘的视阈来探讨《学衡》翻译的价值与启示...

非通用语特色专业教学与研究-(第2辑)

本书是近两年非通用语教师教学及科研成果的结晶，将为我国非通用语特色专业的教学与研究提供一定的学术依据...

语篇研究跨越小句的意义-(第二版)-中文导读注释版

《语篇研究--跨越小句的意义》通过浅显易懂的语言和深入浅出的实例分析，简明扼要地展示了语篇分析的不同视角，揭开了语篇分析的神秘面纱，是系统功能语言学范式下研究语篇语义的杰作...

2014年外语教学与研究论文集

本书收录了北京工商大学外国语学院四十几位教师在2014年度的论文，文章类型涉及了翻译理论研究、语音学研究、教学法探讨与教学习得、教学管理及实验教学的探索等，语种以英语为主，兼有法语、日语。这些作者中有教授、副教授、讲师，有博士、硕士、海归学者，他们都具有多年的教学经验，并且目前都工作在外语教学的第一线。作者以自己的亲身体会结合经典理论形成了独特的文风和对实践有指导意义的观点...

含英咀华:老浙大外语学科论文精选

本书出自20世纪三四十年代浙江大学外文系教授的传世之作，内容涉及中西文化、文学评论、文学中的诗歌、散文、戏剧、小说研究、语言学中的词汇学、语法学和词典学...

非通用语特色专业招生、培养与就业:欧洲语系篇

本书分为欧洲语非通用语专业建设和对象国家高等教育巡礼上、下两编, 八章, 主要内容包括: 葡萄牙语专业建设 ; 意大利语专业建设 ; 荷兰语专业建设 ; 巴西高等教育 ; 意大利高等教育 ; 荷兰高等教育等...

应用语言学理论在英语教学实践中的应用研究

《应用语言学理论在英语教学实践中的应用研究》首先探讨了学习者的语言习得规律和特征，然后分别从课程建设与教学模式、听力与口语教学、网络测试以及学习策略等方面概述了相关应用语言学理论以及在此理论指导下的教学实践研究成果。《应用语言学理论在英语教学实践中的应用研究》基于应用语言学理论的实践研究，案例丰富，研究成果对外语教学与研究具有一定的借鉴意义...

全国高校大学英语教学发展研究:理论与实践

《全国高校大学英语教学发展：理论与实践》旨在记录和展示近年来全国不同类型高校在大学英语教学改革背景下所做的探索与努力，包括示范点项目学校及其他各高校结合自身发展需要与教学特色所确立的理念与模式、采取的方法与措施、取得的成效与经验，以及未来面临的挑战等。通过各校特色理念的形成、改革模式的实施、教学团队的建设，总结因地制宜、因材施教的个性化教学的理论与实践，展现大学英语教学发展中的共性与特性，研究如何建设和完善大学英语教学的课程体系、综合

学习、创新、外语应用能力训练

本书根据当前新经济时代的特殊背景，提出了一整套的学习、创新与外语应用能力的训练方法。全书分为自我学习能力、创新思维、英语能力三部分...

信息化语境下大学英语课堂生态研究

本研究采用跨学科的研究视角，运用生态学和系统科学的相关理论，按照发现问题、描述问题、分析问题和解决问题的基本思路，对信息化语境下的大学英语课堂生态进行了系统分析和深度探究，最终提出了消解大学英语课堂生态失衡问题的方略和举措。具体地说，就是将大学英语课堂视为一个微观教育生态系统予以研究，重点回答了4个问题：①大学英语课堂生态具有怎样的结构、功能和特征？②信息化语境下的大学英语课堂生态存在哪些失衡现象？③大学英语课堂生态的失衡与现代信息技

文科高职英语教育教学研究-以北京地区高等职业院校文科类专业为例

高等职业院校在中国正以前所未有的势头蓬勃发展，而英语作为一项技能也越来越重要。面对职业院校的学生生源差、英语基础薄弱等现实问题，英语教师如何提高课堂教学效果、使学生学有所成、使职业教育真正发挥其在培养实用型人才中的作用就显得尤为重要。本书搜集教育教学论文41篇，全书聚焦于两项研究重点：（1）文科高职英语教育教学，以英语类专业（旅游英语、商务英语）和非英语类（文科类专业）的专业建设、课程建设、教材建设、教法改革、教学管理、实践实训、校企

亚太跨学科翻译研究-(第二辑)

本集刊所设栏目有理论研究案例研究翻译的文化记忆（访谈）翻译批评与鉴赏亚太翻译学术动态书评等。主要特色： 跨学科：强调翻译研究与其他人文社会学科的互通互融，究理探新 跨地域：关注全球在亚太地区翻译研究领域的*成果，聚文论道 跨文化：着眼于将翻译研究植根于亚太地区的多元文化，求真考...

英语教学论-英文版

《英语教学论(英文版课程与教学论系列教材)》由鲁子问主编，本书为高等院校英语教育专业教材，也可供在职英语教师培训使用。本书有中文版和英文版两个版本，此为英文版。其基于《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》的指导精神编写，既把握先进的外语教学思想，又继承我国外语教学优秀传统，还体现外语教育的发展方向。 本书的内容全面体现实践性，除选取大量案例外，理论的介绍从实践需求与实践运用出发；本书的设计突出可教学性(teac

词汇 翻译 文化

本书是理论与实践相结合的典范。中国翻译界有一种怪现象，那就是做翻译实践的看不起搞翻译理论的，而搞翻译理论的也对翻译实践不屑一顾。而本书则较好地处理了两者的关系，理论与实践兼顾：既有词汇翻译的实践，也有论及词汇翻译实践中翻译理论的应用。 纵观全书，除了探讨翻译之外，也使人体会到了文化的博大精深，这对我们全面了解以英美为首的英语社会文化颇有帮助，如多样化的英语、西方的宗教信仰、西方的政治和经济体系、英语国家的历史、语言的性别?以及虽同为

建党百年中国翻译传播研究

《建党百年中国翻译传播研究》为建党一百周年而精心设计。本书总结了建党百年以来中国翻译传播在政治、经济和文化建设等方面为中国人民从站起来、富起来到强起来所发挥的重大作用，为未来翻译传播更好服务新时代中国特色社会主义建设提供指导和借鉴。本书从翻译传播的视角，有力地回答了马克思主义为什么“行”，中国共产党为什么“能”，中国特色社会主义为什么“好”。本书认为，没有中国翻译传播，就无法使马克思主义中国化；没有中国翻译传播，也无法使中国马克思主义

英语的共同体——英国民族身份认同建构中的语言因素

本尼迪克特?安德森在《想象的共同体》一书中，创建性地提出了民族作为“想象的政治共同体”的有名概念。彼得?伯克借鉴了安德森的“想象的共同体”概念，指出语言不仅表达了共同体的凝聚意识，也是建构或重构共同体的手段。本书稿即在安德森和伯克的论点基础上，基于对英国民族建构的国别考察，具体分析和论述语言因素在英国民族认同形成过程中所起的作用，试图从语言的角度对英国民族认同的建构过程进行论述...

外语课程”三全育人”的理论与实践研究

本论文集共收录论文27篇，作者包括来自外国语学院英语系、日语系、欧洲语言文学教学研究部、大学外语教学部、研究生公共外语教学部的老师们，以及学院机关办公室的行政工作人员。论文内容主要涉及三个方面：一是对外语教学融合“课程思政”的意义与可行性的研究；二是对外语在线教学的实践与思考；三是在数字化环境下对外语教学和管理模式的改革创新...

大学英语语言能力培养探究

本书为“华中科技大学外国语学院大学外语系教学反思”系列成果之一，主要探讨大学英语教学中如何培养与提高学生的英语语言技能。本书首先从词汇教学、口语教学、写作教学等单项教学入手，结合当前流行的理论，对比和探究了几种教学模式的优劣；然后基于听、说、读、写、译各项技能发展不可分割的全语言教育理念，探讨了合作学习中思维导图策略的教学模式和翻转课堂的实施条件；后，全书总结了华中科技大学外国语学院大学外语系结合学校“双品质”人才培养发展目标所采取的

英语词源基础之后缀详解

本书共收录18组常见的英语后缀，详细讲解了每组中各个后缀的来源、词义、功能和用法。此外，作者还加入了“同源词”部分，帮助读者理解英语单词的词义和词性演变，学会查阅和读懂英语词源词典，从而科学地记忆英语单词和扩大词汇量。本书适用于四六级、托福、雅思、SAT和GRE等各类考试，也是广大英语学习者必备的一本词汇书...

应用语言学研究方法与论文写作(外研社高等英语教育学术文库)

"give a man a fish and he eats for a day. teach him how to fish and heeats for a lifetime. " doing research is a mystery to many graduate students and secondlanguage teache in china. this book aims to demystify the pr

中国英语学习者言语交际中语用失误之研究

本书共分七章，内容包括导论；是语言交际还是言语交际中的语用失误；语用失误的理论基础；语用失误研究综观等...

英语增强和变形修辞格研究

《英语增强和变形修辞格研究》编著者韩仲谦。 英语中除了metaphor、personification等十几种最常见的修辞格之外，还存在数以百计的另类特殊修辞格(unllsual figlJres of speech)或修辞方法。《英语增强和变形修辞格研究》选取了其中40个辞格，按两大类分别对其进行解读，内容包括定义、例解和用法讨论。 读者既可以将本书作为一本英语特殊修辞格词典加以使用，也可以将其作为一本语言学普及读本加以

书面纠错与第二语言学习

《书面纠错与第二语言学习》为二语学习研究领域的最新成果，获得了广东省和教育部的多个研究项目的共同资助，可见在研究界较为收到认可。本研究主要针对的研究对象是书面纠错对二语学习的影响和二者之间的关系。从理论、研究和实三个部分予以论述。本书特点：（1）内容充实，对于开阔视野、提高认识有着重要作用。（2）具有前瞻性，对纠错研究的发展具有指导意义。（3）对于完善教师培训、提高教学质量具有现实意义...

翻译选择与顺应过程的语用综观

NUL...

2016-国外英语语言文学研究前沿

本书以述评形式介绍国外研究界学术刊物本年度在英语语言学、英语文学、翻译、文化、英语教育与二语习得等方面的最新学术研究动态与研究成果。述评文章均选自相关领域权威期刊, 如Journal of Linguistics, Cognitive Linguistics,等。重在述评，务求及时、准确、全面地把握国外研究界在上述各领域的最新研究动态，以期为国内英语学界搭建一座与当代国外英语语言文学研究前沿接轨的学术桥梁...

类型学视野的英语核心词研究

本书选取斯瓦迪士《两百词表》中的31个名词，对这31个核心词代表的概念进行考察，采用称名学的研究方法，从概念入手探寻词源，研究词的消亡原因，从类型学角度研究同一个概念在不同语言里所表达的语义之间的联系，试图找出词义演变的规律，具较高学术价值...

外语专业人才培养质量保证体系研究

《外语专业人才培养质量保证体系研究》对国内外外语人才培养质量保证体系进行了系统性的研究，填补了一项空白。全书既有基本理论介绍和现状分析，又对外语专业人才培养保证体系建设涉及的方方面面，如教师质量、教学手段、课程体系、外部环境等进行了研究，内容全面，信息丰富，对提高我国外语教学质量、培养更多优秀的外语人才，有较高的理论和现实意义...

外语教育:2014年年刊:2014 Yearly

《外语教育》刊载各高校外语教师和研究生在以下领域的研究成果: 1.语言学各领域和各边缘学科的原创性研究与评述 ; 2.各国语言和文化所做的具有一定普遍意义的单独研究以及与中国语言文化的比较研究 ; 3.关于第二语言习得与外语教学的理论和方法 ; 4.跨文化交际和计算机辅...

语言类型学视角下的英汉语序比较

《语言类型学视角下的英汉语序比较》：一种语言中，s、o、v三个核心参项的语序越明确，结构化程度越高，该语言的类型学特征就越纯洁，语序变异现象亦越少。不受任何语序原则制约的句子/结构，其合法性程度最低。违背语序/认知语用原则越多的句子，其句法标记度越高，劣势程度也越大。英汉语言中，体现"施事-动作-受事"事件框架的句子，其结构化程度高于体现"主语-谓语-宾语"语法关系的句子。靠语序关系体现语法功能的语言，其语序自由度较高；靠形态手段体现

2015-国外英语语言文学研究前沿

《国外英语语言文学研究前沿（2015）》参与编著人员均为四川外国语大学具有博士学位的教授或副教授，他们的英语水平过硬，学术造诣高。包括张旭春、沈彤（英语学院党总支书记）、谭春（英语学院院长助理 语言研究中心主任）、张宏（词典研究中心主任）等...

英语中的汉语借词研究-接触语言学视角

本书从接触语言学的角度，采用理论研究和语料分析相结合的方法，以借词的整个“动态”过程为“纲”，以借词的分类为“目”，以语言、社会、文化等因素为切入“点”，多层次、全方位地研究英语中的汉语借词。　　研究表明，英语对汉语的借用，主要以词汇为主，音译借用多为“命名”之需；结构借用较少，主要体现在仿译词和洋泾浜英语的短句上。总体说来，英汉语言间的接触强度，介于“偶然接触”和“强度不高的接触”之间。　　从借词角度看，异化的翻译策略以及音译和

语言研究与外语教学-祝贺胡壮麟教授80诞辰学术论文集

著名语言学家、北京大学教授胡壮麟先生八十华诞在望，我们编辑了这部学术论文集，以表示热烈祝贺。 　 庆贺论文集(festschriff)原本是西学的传统，因此而就的论文一般都是纯学术的，尽管也有的论文对庆贺对象的学术思想进行讨论，但一般不涉及履历的方方面面。因此，本论文集收录了胡先生自己写的履历，以便读者对胡先生有一个全面的了解，这样的文字比旁人的介绍更有权威性和史料价值。 　 文集收录的论文分为10个部分：系统功能语言学、认知语

多文化交融下大学英语教育的转型探究

《多文化交融下大学英语教育的转型探究》结构合理，条理清晰，内容丰富新颖，是一本值得学习研究的著作。...

英语语文学理论与发展探究

《英语语言学理论与发展探究》逻辑清晰，语言简洁流畅、重点突出，是一本值得学习研究的著作。...

语言学视角下的大学英语教学研究

《语言学视角下的大学英语教学研究》的主旨是对大学英语教学进行研究，内容涉及大学英语教与学的多个方面，希望能为广大师生读者提供一定的参考价值。...

计量世界里的“中国英语”:以摘要文体为例

本书构建了一个包含国内外核心学术期刊自2000年以来的2000篇英文摘要语料的学术论文英文摘要语料库，以此为基础，从总体到局部大致分析了中国与英语国家作者所撰写的学术论文英文摘要在词汇、搭配、剧场、语法等方面的特征。同时，书稿以计算机科学、生物学、法学、新闻传播学和计算语言学5个专业的子语料库为研究对象，详细解读其中的词汇，试图总结出不同专业的特色词汇，从而了解各专业的研究焦点。其目的在于为中国学术论文作者提供更多的可用资源，提高其国

英语学术论文写作之探-来自郑新民研究团队的报告

本书涉及内容广泛，包括教师发展、教师教育、教师认知、语言学习策略、话语分析、对外汉语教学、三语习得、身份认同、课程设置、课堂观察、学习动机、文学翻译等话题，为语言研究提供一定参考...

疾病的隐喻(译文双语)//2021新定价

《疾病的隐喻》一书收录了桑塔格两篇重要文学论文《作为隐喻的疾病》及《艾滋病及其隐喻》，在文章中桑塔格反思并批判了诸如结核病、艾滋病、癌症等如何在社会的演绎中一步步隐喻化，从"仅仅是身体的一种病"转换成了一种道德批判，并进而转换成一种政治压迫的过程。文章很初连载于《纽约书评》，由于反响巨大，此后数年中两篇文章被多次集结成册出版，成为了社会批判的经典之作...

语用翻译观:奈达翻译思想再研究

本书在跨学科、多角度的综合学术视野内, 对奈达的翻译思想及其性质定位进行全面论述, 并指出: 把奈达的翻译思想定为机械化、程式化以及简单化的结构主义翻译观是不准确的, 应为灵活的语用翻译观...

威廉·卡洛斯·威廉斯早期诗歌中的印象主义

本书从想象性和感知性诗学观、时空观和叙述方式四个方面详细而周密地论证威廉斯诗歌与印象主义绘画艺术通感的有效性, 揭示威廉斯诗歌的先锋性和艺术特性, 从而有助于深化国内外威廉斯的诗歌研究...

基于实用视角下的英语翻译研究

随着经济优选化与多元文化格局的形成，使得英语在靠前交流与合作中的应用日益广泛。由于中英两种语言存在一定的差异，所以翻译在交际中显得格外重要。《基于实用视角下的英语翻译研究》主要以实用性为目标，对英语中的各种文体进行翻译，主要内容包括翻译概论、新闻文体翻译、商务英语翻译、科技文体翻译、计算机辅助翻译等。很后以翻译实践——翻译辩误结尾，切实提高翻译的水平和质量。 本书结构清晰、内容广泛，可供英语翻译专业学生学习与使用，也可供翻译研究人员参

当代外语研究论丛汉英名形表量构式句法语义互动的历时对比研究

本书为国家社科基金课题结项成果，结项等级为“很好”。本书基于认知语法理论，历时对比汉英“名形表量构式”的句法语义互动演变与异同，重点研究了四个方面内容：探索了汉英“名形表量构式”的本质与量类。探寻了汉英“名形表量构式”的句法语义历史发展与异同。揭示了汉英“名形表量构式”的句法语义互动。提供了汉英“名形表量构式”的认知阐释。主要读者对象为语言研究者、研究生，从事汉英翻译或对比研究的教师或语言爱好者...

无改革开放的先声:中国外语教育实践探索

站在国家建设与发展的高度，全景展示中国外语教育40年，通过浏览本书篇目，既能饱览中国外语教育40年所做出的突出贡献，又能预见未来所肩负的历史使命。...

2015-应用语言学中的身份认同-剑桥应用语言学年度评论

《剑桥应用语言学年度评论2015·应用语言学中的身份认同》的主题为“应用语言学中的身份认同”（Identity in Applied Linguistics），共包括14篇文章，对“身份认同问题”的研究现状及方法进行了综合性评价，指出了当前研究中的优点和不足，并对未来的研究方向和研究中可能出现的问题提出了前瞻性看法。这些文章所论述的内容和涉及的研究方法，对该领域的研究者来说，既具有很强的可读性和参考价值，也可发挥理论指导实践的作用

英语教育与互动课堂模式研究

《英语教育与互动课堂模式研究》就如何变革教学观念，如何深入挖掘英语课堂教学潜力，如何提高课堂教学实效，如何发展学生的主体性以及如何提高学生英语实际应用能力为主要研究方向，英语语言文学发展、英语语言翻译等研究次之，目的是为了更的了解英语教学在我的发展现状，并根据研究提出新的英语教学模式，为我国的英语教育课堂现状的改善提供借鉴参考，以此促进我国英语型人才的培养，提高我国学生的英语学习能力与创新能力...

学习者错误研究:从对比分析到错误分析再到中间语研究

本书介绍了与二语和外语学习中学习者的错误相关的三个研究领域(对比分析、错误分析和中间语研究)的发展过程、理论框架、研究方法、研究内容、主要分支等，体现出人们对待学习者错误态度的变迁，从最初的预测、防止错误，到分析、处理错误，再到接受、描写错误...