东北地区语言应用研究

本书首先运用语言学的基本理论和研究方法对东北方言进行了较为全面的审视和研究，接着运用语言学的基本理论尤其是东北地区语言行为进行了比较细致的梳理和分析。本书致力于揭示东北地区语言的实际应用，深入研究其形成与发展的全过程，对该地区的文化发展和研究具有一定的借鉴意义...

语义元语言中的观察者范畴:汉、英、俄

通过深入而广泛地研究涉及观察者的文献资料，本书描述了观察者研究的历史，说明了“观察者”概念在语言学研究中由朴素概念上升到科学概念的过程，分析了“观察者”概念化的理论依据，阐释了“观察者”概念及和观察过程相关的其他一些概念（例如观察、可观察性、观察对象）之间的联系及区别，根据观察者的自然属性和语言属性，采用不同标准对观察者进行分类，揭示形容词、名词、动词等词类语义及空间客体分布动词、显现类动词时-体语义中的观察者意义成分，并尝试与汉语中

藏医妇科学[藏文]

通识写作

本书对当今个体写作的现状进行了分析，从写作的准备、讲点逻辑、思维训练、修辞想象、阅读方法、生活体验等方面对写作进行了系统性的探究，从标题、话题或角度、叙述者、角色、对白技术性操作进行了分析，最后对写作整体思维或构思进行了研究。引导具有一定写作能力和意图的大学生如何学会运用文字准确表达自己的思想和情感...

(教材)语文 (拓展模块)(第四版)

本书由6个单元组成。每个单元都由阅读与欣赏、表达与交流、语文综合实践活动、课外古代诗词诵读4个部分组成。每个单元的课文分为必读、选读两类，体现教学内容的提高性和拓展性...

跨文化传播视域下的翻译功能研究

本书共分9章，内容包括：跨文化交际的内涵与途径、跨文化交际的影响因素、翻译基础认知、文化差异与英语翻译、跨文化英语翻译的理论研究等...

历史的轨迹 中国共产党为什么能

《历史的轨迹：中国共产党为什么能？（修订版）》总结了中国共产党的宝贵经验，通过鲜活的例子、鲜明的对比和令人信服的推理等方式引导读者对内容进行深入思考。该书采用了提出问题、分析问题和解决问题的思路，以故事讲思想、以事实讲道理的论证方法来讲述共产党的伟大。从“为什么能够建立新中国”“为什么能收拾好国民党留下的烂摊子”“为什么犯过严重错误还能得到人民支持”等十五个问题出发，揭开了中国共产党为什么能的15个“谜底”。全面描绘了中国共产党取得成

汉语比喻词语研究

本书分本体篇、语用篇两部分，内容包括：比喻新造词语、比喻新造词语的构词规则、比喻新造词语中比喻语素义的形成、比喻扩展词语、比喻义发展一般路径、比喻扩展词语义项的组合能力、比喻词语释义研究、面向对外汉语教学的国俗词语释义研究、比喻词语与文化、比喻词语与历史文化、比喻词语文化特点、比喻词语的认知与理解...

訓詁識小錄

《训诂识小录》为作者训诂小学相关文章结集，凡36篇，内容广博，有关“刑不上大夫”“礼不下庶民”等问题的讨论，别开生面，富有新见。作者长于关注习见的字词的误解误用例子，追本溯源，予以解释，实有裨益于为学，亦可堪有兴趣者翻阅以增见闻...

共鸣写作

作者崔西·霍尔曾担任《纽约时报》评论版总编辑二十余年，凭借丰富的经验和技巧，组织、编辑了无数精彩、有趣、影响力非凡的文章，这些“爆款文”作者各异，主题多元，但都具有一些明显的共同点：观点明确、说服力强、能引起读者的强烈共鸣。 本书以霍尔在《纽约时报》的工作经历为背景，阐述了与读者建立联系和影响、说服读者的核心原则，并详细介绍了说服性文章的写作技巧和注意要点。精彩的故事与实用的技巧相结合，本书对非虚构文学的创作、议论文写作、爆款公号文

应用文写作

本书分八章论述应用文写作的知识，具体包括应用文的基本理论知识、行政公文、事务应用文、经济应用文、宣传应用文、法律应用文、社会礼仪应用文、涉外应用文等方面...

魔法汉字

一本书就可读懂汉字！ 一本书领略先人智慧！ 一本书感受汉字魅力！ 很多常用汉字的构造意义，教材里没有提及，读此书让你深刻理解汉字内涵，让你恍然大悟，让你爱不释手。 本书汇集了对部分常用字之字形、本义的精彩解析，内容丰富，生动有趣，并涵盖由常用偏旁构成的常用字的分类解析，可作为小工具书来使用...

新型现代应用文写作教程.第4版

我们相约在高校-语文知识梳理

演讲与口才

本书结合教学改革的新理念，将理论与技能训练相融合，力求让学生领会口语表达的魅力，掌握演讲的技巧，勇敢地面对各种口语表达的场合。本书主要内容包括：口才概述、演讲与口才基础训练、社交口才、辩论口才、职场口才、谈判口才、推销口才...

让孩子受益一生的神话传说故事(藏汉双语)

文化语境与语言翻译

本书从语境理论出发，采取系统分析性研究方法，通过推理论述、个例分析等手段，剖析语境因素与翻译活动之间的密切关系。全书涵盖了语境理论的统回顾和综述，语境的定义、分类和特征以及翻译中语境的作用与功能，语境翻译的当前视野和语境翻译的理论基础，语境因素在成功的翻译实践过程中所起的重要作用，语境中的翻译表现等内容...

“语体语法”视域下的现代汉语副词研究

本书在冯胜利教授提出的“语体语基础上，结合副词的句法制图理论，提出：从副词的分类看，可以通过句法位置对副词分行判定，从句法VP层到CP层，由词汇性副能性副词过渡，以视角解决了副词分类难的问题；从副词的词汇语体看，从VP层到CP层，语体由正式体向口语体过渡；从“语体一句法”的关系看，口语体副词的句法位置高于正式体副词的句法位置；后，构建了现代汉语副词“语体一句法”层级系统，为汉语副词的“语体语法”研究走出了步...

演讲与口才 第三版

本书共分为八章，主要包括：绪论、演讲稿、即兴演讲、命题演讲、论辩演讲、求职口才、职业口才、生活口才...

编辑理性与期刊发展:社科期刊编辑学研究

本书共分20章，内容涉及编辑的道德观、职业责任、主导作用、选题策划、审稿与加工能力、编辑校对、编辑手段现代化、编辑的政治把关、编辑的学术把关等...

新编大学语文

满语修辞研究

本书除了阐述、归纳满语修辞手法在共时层面的用法和特点外，还从历时角度分析了在修辞内部自身及外部民族影响的共同作用下，修辞体系产生的变化。究其根源在于语言与文化间具有不可分割的联系，一个民族语言表述的习惯深受其所在文化传统的影响，凝结在文化中的思想会完整地在语言表述中得以展现，因此修辞手法的选择和运用与民族精神信仰、价值判断、审美情趣等因素息息相关，通过对满语修辞规律的分析，可知满族对客观世界的认识。本书不仅要从语言本体的特点、风格等方

语文(基础模块)学习辅导与训练(下册)

本书精心设计了“内容导读”“目标一览”“文以载道”“推荐阅读”“能写会道”等丰富新颖的模块，内容充实，有助于学生充分掌握课程内容。全书主要介绍每讲的主题，如中国革命传统作品、中外优秀文学作品等，引导学生了解学习内容，使其做到心中有数...

大学语文教学与创新实践

本书共十章，主要论述了大学语文的教学准备技能、课堂教学技能、教学综合技能和教学研究技能。具体包括：大学语文教学设计、大学语文教学目标设置、多媒体在大学语文教学中运用、大学语文教学策略、大学语文教学语言表达等内容...

认知语言学理论与应用

本书主要内容是有关认知语言学理论及其在语言和教学研究中的应用，涉及原型范畴、概念隐喻、概念转喻、语法化和认知语法等理论的描述。在这些理论描述的基础上分别将其应用于语言分析和英语教学中，如运用概念隐喻和转喻理论分析多义词形成的认知理据，以及运用认知语言学方法教授英语多义词等...

东北方言艺术研究

本书以东北方言为研究对象，采用田野调查的方法对东北地区惯用语进行实地搜集、归纳、整理，同时结合跨文化交际与语言教学领域的热门理论文化认知，着重揭示东北人的认知心理及独具地域特色的东北文化内涵。本书运用现代语用学的基本理论和研究方法对东北方言进行了较为全面的审视和研究。在具体研究过程中，运用语用学的基本理论尤其是言语行为理论对东北方言进行了比较细致的梳理和分析...

一分钟成语接龙(全二册)

本书是一部创新的汉语学习工具书, 其内容以成语接龙游戏的形式, 巧妙串联起数百个经典成语, 旨在通过轻松互动的方式, 帮助读者在短时间内迅速掌握并灵活运用成语。本书采用了一套权威且严密的规范性接龙方法, 确保了游戏的公平性和趣味性, 使其成为一项广受欢迎的群众性智力竞技活动。每个成语都经过精心挑选, 不仅要求上下承接流畅, 更注重内容的丰富性和教育意义, 让读者在一分钟的快速思考中, 体验成语的魅力, 同时锻炼思维的敏捷性和语言的表达

大学语文教学与文学素养研究

在当今信息快速传递、跨文化交流的时代，大学语文教学与文学素养的研究显得尤为重要。语文作为一门综合性学科，不仅仅是交流的媒介，更是思维的载体与文化的传承。而文学素养，则是学生在这个学科中培养的综合能力，关系到他们对文学世界的理解和感知。 本书旨在探究如何更好地引导大学生发展语文素养，提高他们的文学鉴赏水平和创造力。本书从大学语文教育入手，介绍了大学语文教学的理论基础、大学语文教学过程以及大学语文课堂教学，详细分析了大学语文阅读教学

能看的重庆话:重庆方言视觉设计理论,实践与应用

《能看的重庆话》是系统研究重庆方言的著作。全书由四个部分构成。第一章是总论，主要介绍本书的研究背景、研究方法、研究意义以及研究内容。上篇是理论篇，分四章，主要从依据与现状、作用与原则、形式与方法、要素与构图等四个方面讨论汉语方言视觉设计的基础理论。中篇是实践篇，分五章，对重庆方言语音、词汇、语法各要素进行综合对比分析，确定以方言特征词语为核心，融合方言语音与语法两大要素，对重庆方言进行可视化设计，从下里巴人、神采飞扬、动若脱兔、童言童

语文教学及其方法探究

《语文教学及其方法探究》是一本深入研究语文教育的图书，旨在帮助语文教师和教育从业者更好地理解语文教育的理论和实践，并提供教学方法和策略的指导。 为了达到语文教学的目的，教师在指导学生进行认知活动的过程中，需要运用多种教学方法才能完成。教学方法作为体现教师主导作用的有力手段，要求教师进行创造性设计和灵活运用，使讲授有重点，提问有启发性，练习注重实效，对学生的学习及时做出分析评价，并指导学生自我评价。为此，教师对语文教学最基本的方法

理工类院校翻译硕士培养模式探究

本书提出了一系列发展建议和改进措施。例如，针对课程设置不够贴近实际需求的问题，建议加强与行业合作，引入实践课程和案例教学，提升学生的实践能力。针对师资队伍建设和导师选择存在不足的问题，建议加强导师培训和评估，提高导师的专业水平和指导能力。针对实践基地建设和维护不够完善的问题，建议加强与企业和机构的合作，提供更多实践机会和资源支持。针对实践过程监管不够严格的问题，建议建立完善的实践管理和评估机制，确保学生的实践能力得到有效培养。针对毕业

基于复式理论的间接请求话语构建心理模式研究

本书主要从心理语言学视角对间接请求的心理认知构建过程进行探讨。全书共5章，内容包括：绪论、文献综述、理论框架、研究方法与设计、实验设计、结论...

语文教育教学管理研究

本书将分为七章来论述对语文教育教学相关问题的研究。第一章对语文教育教学方法的基本理论进行了介绍。第二章论述了语文教育教学的基本理念。第三章介绍了语文教学方法的基本理论。第四章研究了大学语文课程，对大学语文课程的内涵、嬗变、性质等方面做了论述。第五章分析了大学语文教材的相关内容，论述了大学语文教材的变迁、结构与功能以及大学语文教材的使用等问题。第六章对大学语文教学过程进行了探究。第七章就语文课堂创新阅读教学的问题进行了深入的分析与思考.

汉语语音偏误的特点与模式

语音偏误是指二语学习者在学习发音时不自觉的对目的语的偏离，是以目的语为标准表现出来的发音错误或不完善之处。这种错误一般自成系统，自有规律。国内外对于语音偏误的既有研究，或失之于琐细，或受限于语料，尚待突破性进展，而以汉语作为第二语言的语音偏误的研究进步空间尤大。为此，本书借助语言类型学方法，通过大规模统计不同母语背最学习者的汉语语音偏误，从宏观角度对汉语学习者的语晋偏误特点和模式进行了探讨。全书分上下两篇。上篇使用基本的统计分析方法，

香港会话手册

说文解字

在中国这个有着古老文明的国度里，汉字是使用最为广泛的文字。可以说，中国人每天都离不开汉字。据统计，汉字共有约十万个，可谓浩如烟海。要想对其进行全面的解析，几无可能。所以本书以独特的视角，选取了二百多个有代表性的汉字，进行了详细而深入的分析。 本书尽量做到知识性、科学性、趣味性相结合，力求深入浅出、通俗易懂，适合中学生、知识青年等各类人群阅读...

中古上清经行为词新质研究

周作明编著的《中古上清经行为词新质研究》选择行为词作为考察对象，所谓行为词，相当于语法分析中的动词，是指那些表示人物行为和变化的词。采用行为词的说法，是为了跟语法研究中的动词保持区别，从语法研究来说，动词就涉及及物不及物、配价、主动被动等组合功能关系，而词汇研究考虑的是行为的意义分类。本书采用了生命度的观念，根据行为者与行为的关系，由人及物，由有生到无生，由具体到抽象，由局部到整体，形成一个分类系统，对出现在六朝上清经中的行为

会同话与简易汉字学

本书以湖南会同方言的音读为研究对象，结合甲骨文、金文等古文字的构形意图，发现并论证汉语音义同源的规律。此书对《辞海》以及许慎、索绪尔、王力等古今中外语言学家的观点进行了有理有据的批判，得到了李学勤、王震中、王宇信等著名学者的肯定。针对汉语汉字学习中“音难定”“形难识”“义难通”的实际情况，作者提出“汉语音本义原理”“汉字形本义原理”和“比喻引申原理”，这就使几十、几百个同源字的音形义，能够在短时间里被有趣味、有逻辑地识记成为可能，从而

现代汉字学纲要-(第3版)

本书是现代汉字课程的教材，也是研究现代汉字的重要参考书，由作者在历年讲稿的基础上整理、补充而成，主要研究现代汉字的属性和应用，如现代汉字的字量、字音、字序、汉字的整理和简化，汉字和中文信息处理等...

调查报告写作

日本语言文字脱亚入欧之路-日本近代言文一致问题初探

本书是首部全面系统研究日本近代“言文一致”问题的中文学术著作。“言文一致”是对日本自明治维新至“二战”结束的语言变革过程的统称，包括文字（“国字”）、文体（“国文”）以及通用语（“国语”）和文学等诸多方面，其主旨是脱离原有的汉文、汉文表达模式并增加表音文字的比重。它又是一场与近代日本“脱亚入欧”的国家战略相互配合呼应的语言文化运动，因此研究言文一致发生的历史背景和原因，对研究日本实施“脱亚入欧”国家战略并最终成为一个具有扩大性质的国家

中华探名典

“探名”即探究名字的来历。名是根据社会交际需要，自然而然产生的。这个约定俗成的过程，其实有一个文化认同的过程。在简单的名称里，蕴藏着社会对事物的认知，先民对未来生活的期盼。探名，不仅是追求一种文化趣味，更是挖掘一种文化蕴藏。本书精装，一个条目配一张白描插图。全书分为九个部分，以天文、地理、植物、动物、食物、服饰、建筑、器物、娱乐为序排列。每个部分再分若干细目，总字数近百万...

机关庆功表彰类文字材料写作要领与范本

本书是《最新常用文字材料写作必备系列丛书（第一辑）》之一。全书共分14章，分别介绍了：体育庆功会讲话稿写作范例、科技庆功会讲话稿写作范例、文教庆功会讲话稿写作范例、纪念重要节日暨表彰大会讲话稿写作范例等...

休宁(溪口)方言研究

本书主要采用汉语方言学的方法，对三次实地调查所获休宁（溪口）方言的语音、词汇和语法材料进行了细致、深入的研究。语音部分，归纳方言的单字音系、音韵特点、同音字汇和语流音变，并分析汉语方言中普遍存在的“见系声母腭化现象”；词汇部分共收录29类、约4000条方言词语的词条、注音和释义；语法与语料记音部分，收录95条语法例句与“北风佮日头”（北风和太阳）的方言语料，并分析了方言的语法特点...

海峡两岸日常生活词语差异及其原因研究

《海峡两岸日常生活词语差异及其原因研究》由中国国际广播出版社出版...

青海民族大学藏学院教师优秀学术论文精选(1-3卷)藏文

当代中国公文学

《当代中国公文学》是为了适应公文学术界的研究者与探索者、党政机关公文制定者和践行者，以及高等院校公文授课者和学习者的需要而编写的。本书对中国公文学的性质、研究方法、学科体系、历史演变、外国公文借鉴与公文国际化、中国公文的存在形态、公文写作原理与方法、公文处理、公文作者修养、网络时代的电子公文、公文改革和文风建设等相关领域展开系统、全面、深入的研究与阐释，以期在此基础上为中国公文学科学建设与发展添砖加瓦，为发挥公文应有的社会作用贡献力量

一字一世界-YZ

故事、字谜、笑话、漫画、书法、民歌、对联、诗词、汉字密码解读，华语文化欣赏！ 　　汉字魔方——华语文化阅读字典！ 　　语文教师、小学中高年级以上学生、汉字文化爱好者最佳选择！ 　　在故事、笑话、诗词、对联、谜语、民歌、童谣中认识汉字、理解汉字、掌握汉字、运用汉字。...

二十世纪中国作家短篇小说的汉-英自译研究

自译指翻译自己作品的行为或该行为的结果即自译文本。作为一种特殊形式的翻译，自译和普通意义的翻译可以互为参照，自译研究有助于深入认识翻译本质及其过程。本研究采用描写研究方法，经过抽样选取了汉-英自译短篇小说以及相关翻译（即自译者对他人作品的翻译、其他译者对自译者作品的翻译）的平行文本为研究语料，试图通过对比自译及其相关翻译的双语文本，探究汉-英短篇小说自译策略的规律和特点，以求在对其寻求解释的过程中，认识自译者的策略选择过程...

转注系统研究

本书以《周易》“变易”思想为指导，以战国墨子、荀子、唐代孔颖达“旧形改变”为理论基础，以西汉杨雄“转语”理论中的“形转”为方法论，梳理了《说文》《玉篇》《广 韵》《集韵》《类篇》《甲骨文字典》《战国古文字典》《汉语大字典》所载汉字的形音义材料，考察了汉字形体嬗变的情况，开发了汉字“转注”理论...

语言游戏的语用维度

本书是一部关于维特根斯坦后期语言游戏论研究的学术专著，包括导论、语用学的哲学观----践行语言、语用的基础----生活形式、语用学的规则论----参与、语用的意义说----使用、语用的维度----语言游戏之思等六个部分。作者在系统阐释维特根斯坦后期哲学思想的基础上，从语用的视角，深入探究了语言游戏论的文化意义、哲学方法论意义及思维方式的转换意义，指出使用语言从事社会性的实践活动是人类的基本存在状态，语言不仅为我们“划定”生活的世界，也

元杂剧用韵研究

本书以现存元代一百五十六种杂剧的所有曲子作为研究底本,通过排比同曲牌曲子并辅以各种曲谱确定曲子韵脚用字,同时对照同时代的《中原音韵》,分析归纳韵字的韵部,展现了元杂剧记录的语音面貌及其与《中原音韵》的复杂关系。在此基础上,对元杂剧各韵部的用韵尤其是出韵现象及其原因进行穷尽式探究。为使结论更加富于可信性与科学性,本书把元杂剧与同时代的元散曲和略早于杂剧的诸宫调进行用韵上的比较,不仅论证了元代的实际语音状态,同时也发现了语音发展变化的一些