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本书研究内容包括应用语言学理论、应用语言学研究方法、应用语言学与自然语言处理、应用语言学与人工智能、应用语言学与认知神经 科学、应用语言学与心理学、应用语言学研究展望。本书首先介绍了应用语言学领域的研究概貌,对比分析了 、 应用语言学的研 究动态,概述了应用语言学研究领域的理论发展趋势,描述了应用语言学领域的研究方法;接着关注应用语言学的跨学科研究,汇报应用 语言学与自然语言处理、人工智能、心理学和认知神经科学的学科
本书分为四个部分: 一、语言知识 ; 二、文学知识 ; 三、文体知识与写作 ; 四、文选。主要内容包括: 语音 ; 文字 ; 词汇 ; 语法 ; 修辞 ; 诗歌 ; 散文 ; 小说 ; 戏剧 ; 诗歌欣赏与写作 ; 散文欣赏与写作 ; 戏剧欣赏与写作等...
本书系作者经过多年在教学实践中的积累撰写的语言文化与外语教学两方面综合型研究著作,其中涵盖了语言文化学的构建与发展、英汉语言与中西文化比较、外语教学中的语言与文化、跨文化传播与外语教学模式研究、外语跨文化教学问题及解决路径等内容,为外语教学与语言文化的发展提供了较为丰富的素材,在丰富语言文化内涵、提升英语教学质量等方面发挥着重要的作用,具有较高的现实意义。该书对外语教学工作者、研究人员以及学习者都具有一定的学习和参考价值...
本书分为辨字析词、辨音正读、引书指谬、文史杂考、争鸣求是五部分内容...
本书由通论、分论两编组成,内容包括:概述、选题、资料的搜集与整理、行文、文艺学论文写作、古代文学论文写作、现当代文学论文写作等...
本书精心整理收录李叔同的自述性散文、佛学经典演讲录、中西文艺简谈、新旧体诗词,带领大众读者走进李叔同的世界,感受他在红尘的严于律己、宽以待人,以致在空门的清心苦修、慈悲为怀...
本书的主要研究对象为俄语语言世界图景中的观念场“ПАМЯТЬ”。本书将使用“观念场”的研究方法(而非对某个“观念”的孤立分析),根据语义分析、联想关系、使用频率、鲜明程度等因素,确定观念场“ПАМЯТЬ”的结构(内核、中心区域成员、近外围区域成员以及远外围区域成员)。 本书的研究对象还有俄罗斯文学作品中的观念场“ПАМЯТЬ”与语言个性,以及俄罗斯语言意识中观念场“ПАМЯТЬ”的独特性。 在观念场“ПАМЯТЬ”的研究成
本书作为一本普及读物,分为谚语篇与谜语篇两部分,分别讲述了何为谚语与谜语,两者的内容特点和分类、两者的形式特点和风格、应用和赏析、采集和研究等。同时,书中还有大量的范例。全书语言生动流畅,富于趣味性与可读性,同时又不失学术的严谨,很好适合社会大众及青少年读者阅读...
本书撷取有关“行”的汉字进行追本溯源, 既反映陆地交通, 又包含水路交通, 体现了先民的真实生活状况。主要内容包括: 路漫漫其修远兮 ; 屐痕处处等...
本词语是集合语言表达形式与文化特征为一体的语言文化单位,其中包含了词与文化之间联系的基本信息。人类的语言在对世界认识的过程中逐渐形成,同时通过各个语言将自然本身呈现出来。水和水的词语和人类的生活密切相关,同时水和和水相关的词语形象鲜明地反应了人对自然的直观认识和感官认识。“水”是生命之源,在人们的生产和生活中扮演着至关重要的角色,是核心词研究中不可规避的核心词。研究对象“水”是一个范围很大的语义场,它泛指一切水域或汁液,其中包含其物理
本书共包括十章:第一章为绪论;第二章为应用文写作概述,对应用文的概念、性质、特点、读者、主旨、材料、结构、语言以及应用文写作的主要表达方式进行了简要阐述;第三章到第十章分别对公文类文书写作、事务文书写作、公关礼仪文书写作、职场文书写作、经济文书写作、常用法律文书写作、学术文书写作和新兴文书写作进行了阐述...
本教材以推动高等教育内涵式发展和培养应用型人才为编写宗旨, 着眼大学语文的人文特质和应用特质, 从阅读品悟、应用写作、口才训练三方面入手, 培养学生能力积累的多元性和综合性。以“扬帆起航”、“百舸争流”、“顺水行舟”、“众流归海”四个环节形象串联各节知识点, 贯穿质量意识, 提供学习的多种途径和方法。教材注重课程思政的融入, 既培养学生的思想境界和人文素养, 又关注学生的生活感知和情感培育...
根据中专学历层次的学习对象特点与相应专业培养目标编写材料,区别于语言学专著以及高等师范、播音主持类专业教材,不作既大且深的语音系统性研究 (如“七大方言区分类”、“十三辙、十八韵”等),增强教材的针对性和实用性。教程共分上、下两篇。上篇为语言基础模块,其项目任务包括绪论,语音常识,普通话的声韵调,语流音变与异读,方音辨正与吐字归音等4章;下篇为基础应用模块,其项目任务包括朗读、朗诵与播音,生活、工作口语和国家普通话水平测试等3章。后附
本书以”全方位”这-视角为切入点,从思想政治引领、辅导员队伍建设、学生奖励资助管理、军训征兵管理、就业指导服务、创新创业教育等多个方面,探讨当前高校学生工作体系的制度设计与实践成效,讨论视野基本涵盖了高校学生工作思政引领、管理育人、服务育人的主要方面和基本内容。本书通过整合高校学生管理工作中的共性内容、普遍问题,着重从如何在学生工作中加强和深化思想政治教育出发…...
本书包括训诂学和文字学两面的内容,分別对《广雅疏证》征引方俗语料的情況、《类篇》称引《尔雅》的情况、《魏晋南北朝古籍逐字索引丛刊》“音未详”字、《正字通》“附记、附识”条目进行了研究,并对《通用规范汉字表》的研究情況及《汉字海》一书进行了评介。本书材料充足,分析论证深入,撰写过程中使用了字书字料库工具,具有一定的学术价值。本书适合汉语言文字学专业的学者及研究生阅读参考...
全书共4个单元。前3个单元是从中国古代散文史的角度, 按先秦散文、两汉散文和三国至明清散文中的常用成语排列 ; 第4单元是从中国古代诗歌史的角度选文排列。全书涉及到了30多部古代文学作品, 共选取了其中常见、常用的成语160个...
"作为现代语言学和认知科学的奠基人之一,当代有名哲学家乔姆斯基在本书中从语言学的研究角度,探索人类究竟是怎样的造物。 全书由四个问题构成:语言是什么?我们能理解什么?人类的共同福祉是什么?大自然的奥秘究竟是怎样的?在解析这四个主题的过程中,作者旁征博引地融入了科学目前众多重要科学家的科学理论和近现代哲学家的思想,以及C.I.刘易斯、费耶阿本德、内格尔等人的科学哲学理论。通过阐述五十年来语言学研究的发展,乔姆斯基勾勒出他本人对语言起源、
《新平彝语腊鲁话研究》对新平彝族傣族自治县建兴乡彝语腊鲁话的结构和功能做了较为系统的研究。语言结构部分,采用参考语法的研究范式和体例,以现代描写语言学、语言类型学等理论为指导,从语音、词汇、语法等方面展现了腊鲁话的基本面貌;语言的功能使用部分,借助社会语言学和应用语言学的相关理论和方法,对腊鲁人居住比较集中的两个区域——马鹿塘村和磨味村——的语言保持及青少年的词汇磨蚀进行了探讨。 《新平彝语腊鲁话研究》共由九章组成。其中,第一章
本书在全面阐述纳米句法的产生背景、理论模型、操作要件及具体应用的基础上, 对生成语法理论的新进发展 —— 纳米句法的理论框架下对汉语方所介词展开了全面系统的研究, 深刻地揭示了汉语方所介词结构的内部构造及生成机制, 并对方所介词结构中前后项的隐现机制、方所介词结构的句法分布、游移形式及内在动因进行了分析与解释...
本书对常用合同写作中的重点问题进行了全面、详细的分析,对常见和易犯的错误加以提示,可使用户在起草合同时避免和减少疏漏,从源头上杜绝合同欺诈和纠纷事件的发生。本书为读者撰写出规范、标准、合法的合同文书打下坚实的基础...
《语文》在课文的所选取篇目都是古今中外的经典篇目。采用了“文体 文选”的模式,《语文》分为散文、诗歌、小说、戏剧四个单元,每篇课文主要由作者简介、正文、注释、提示与导读、练习与思考等几个部分构成。这样编写不但适应正常教学,也适应学生自学。注重感悟,激发兴趣。《语文》适合各类中等专业学校的学生使用...
本书以邢福义教授所倡导的“普方古”大三角的研究方法, 系统地对关中方言的语法现象进行了尽可能深入详尽的研究。正文部分依次是: 构词研究、语音的构词构句机制、动词研究、代词概说、副词研究、介词及相关句式、其他词类研究、语法化等问题...
"中国语言资源保护工程(简称语保工程)是由国家财政支持、教育部和国家语委组织实施的重大语言文化工程,是目前世界上优选规模的语言资源保护项目。历经五年建设周期,工程一期完成了1700多个调查点,调查范围涵盖包括港澳台在内的全国所有省份;调查收集到123种语言和全国各地方言的原始语料数据1000多万条,建成世界上规模优选的语言资源库和展示平台。 为了记录语保工程一期的建设历程,回顾工程建设者筚路蓝缕的足迹,工程主管部门组织有关专家和语言
本书阐述了空间范畴是语言中的基本范畴,方位词是汉语表达空间范畴的核心手段,方位词的研究一直是汉语语法研究的重要课题。但是,单音节方位词和双音节方位词的比较研究却未引起足够重视。本书选取一组近义的单双音节方位词“里”、“里面/里边/里头”作为研究对象,以语法化理论及认知语言学的相关理论为基础,采用共时与历时结合,描写与解释结合的研究方法…...
本书将汉字的演变及其相关的传说故事融在一起,生动而有趣地揭开了汉字神妙的奥秘,揭示汉字的形成和演变规律,解读汉字同政治经济、艺术文化和社会生活的种种关系,挖掘汉字蕴藏的思想和史化内涵...
本书分为三个模块, 主要内容包括: 阅读鉴赏训练 ; 写作训练 ; 口语交际训练等...
《新时代民族理论政策问答》属于本社国家基金项目图书,由国家民委研究室编,由民族出版社朝鲜文编辑室李明鹤、金海荣、崔红梅、南海仙、李银实、李光日翻译。全文共分为理论篇、政策篇、实务篇等100个民族理论政策相关问答,是介绍新时代民族理论政策的宝贵材料。内容包括党的十九大关于民族工作的新思想、新观点、新决策、新部署;“中华民族一家亲,同心共筑中国梦”;“三个离不开”;“两个共同”;“五个认同”等重要政策的问答。本书以其通俗性、可读性、系统解
本书是傅斯年的一部重要的历史学著作。此书从语言学角度入手,从甲骨文钟鼎彝器直到先秦典籍中有关“性”、“命”二字悉数统计,以音韵、训诂、考据方法,通过字形寻求字义。在探求古字演进的过程中,作者又进一步探求其演进背后的历史文化意义,以“性”、“命”两字的解释来梳理孔、孟、荀、墨诸子思想,最终得出宋明理学是先秦儒学之集大成的结论...
应用语言学在现代的社会中得到了广泛的使用,尤其是在英语教学中,当前是经济全球化发展的重要阶段,英语有着重要的意义。本书主要阐述了应用语言学的基本理论、应用语言学的核心领域、应用语言学的其他领域、应用语言学在英语知识教学中的应用、应用语言学在英语技能教学中的应用等内容。本书结构合理,条理清晰,内容丰富新颖,是一本值得学习研究的著作...
本书内容按文体分为两大篇,上篇:四大文学体裁,包括诗歌、小说、散文、戏剧,每个部分又包含基本常识、美学特征、文体写作、精品赏析等内容,精品赏析选取了古今中外的经典范文,每篇范文都附有文本赏析、思考与练习。下篇:应用文写作,包括日常应用文、事务文书和公务用书三章...
本书是在作者多年的盲文摸读实践及盲文教学经验的基础上,充分参考本领域专家、学者相关成果,经过创新性思维和反复实践论证所形成的。本书吸收借鉴中西方阅读学理论,分析影响盲文阅读效率的主客观因素,系统分析盲文阅读效率与拼读速度、理解率的关系,以及出现拼读错误的客观性,给出盲文容错率的概念。分析影响盲文拼读容错率的若干因素,进而从阅读者角度提出提高阅读效率的策略。 ...
本书以多语言文本为研究对象, 进行基于多语言文本的文本挖掘, 涉及任务主要分为三块内容, 多语言文本的采集, 其中包括了平行语料和可比语料, 对多语言语料的评估以及多语言文本的聚类。其中, 多语言文本的聚类研究中, 针对多语言文本的关键词抽取、平行语料和可比语料的文本聚类进行了相关实验。任务中主要针对中英文语料进行相关挖掘, 实验中使用的研究方法具有普适性, 可以运用到其他语种的文本挖掘中...
本书分为两个部分, 第一部分包括100个高频汉字部件, 对这100个汉字部件的含义结合相关例字作了解释, 第二部分是500个高频汉字, 介绍了这500个汉字的读音、部件、结构、笔画数等...
中国汉字是汉语的记录符号,是文明的标志之一,属于表意文字的词素音节文字。世界上最古老的文字之一,已有六千多年的历史,惟一现在一直任然使用的汉字。在形体上逐渐由图形变为笔画,象形变为象征,复杂变为简单;在造字原则上从表形、表意到形声。现代汉字即从甲骨文、金文、籀文、小篆,至隶书、草书、楷书、行书等演变而来。汉字为汉民族先民发明创制并作改进,是维系汉族各方言区不可或缺的纽带。现存最早的汉字是约公元前1300年殷商的甲骨文和稍后的金文 ,西
本书由6个单元组成。每个单元都由“阅读与欣赏”“表达与交流”以及“语文综合实践活动”3部分内容组成。每个单元的课文分为、选读两类,体现教学内容的提高性和拓展性...
本书立足于构式语法的基本观念和原则,探讨了汉语二语习得研究中的理论和方法问题,主要探讨了构式知识习得的表现系统及相关的构式能产性问题;构式意识的形成和发展机制问题;构式习得中的界面互动关系问题等,指出在构式语法理论体系中,构式本体研究、习得研究和教学研究应有机结合,互动互进。深入考察具有多重界面互动特征的语言现象,以期特殊语言现象和一般现象建立一致性、系统性的解释,作出跨构式的概括...
本书是关于现代语言学派的专著, 立论力求严谨, 材料力求充实, 内容力求通俗, 语言力求简朴...
每逢人生的重要时刻,人们常用各种贺词表达庆祝、贺喜等情感,借以表达对亲人、伴侣、朋友或同事的关怀与温情。尽管只是寥寥数语,却体现着殷殷祝福、款款情谊,也传递了生活的哲理、人生的启迪和内心的感悟。 《庆典贺词全集》不仅是一部涵盖面广的贺词书,还是一部生活工具书。本书全面介绍了庆典贺词的致辞技巧和经典范例,并做了详细全面的场景设置,精选了大量佳词、佳句、妙语等精彩绝伦的贺词素材,以帮助读者快速提升致辞品质和情景适应能力。本书范例经典齐全
孙郁著
刘争争
老王子
[日]熊田千佳慕著,张勇译
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
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