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一、《北京高等教育文献资料选编》(1977年~1999年)收录的范围主要是自1977年~1999年,由中共北京市委员会、北京市人民代表大会、北京市人民政府和北京市教育系统党政部门等制定、发布的有关高等教育的重要历史文件、法律法规、领导人的重要讲话、重要会议文件及报刊资料等。本书还选录了这一时期由中共中央、全国人大、国务院和教育部等部委制定、发布的有关高等教育的重要历史文献。此外,本书也选录了北京部分高等院校的重要文件、资料。全书共收录
本书为高校的校长报告,对学校的办学历史、办学特色、办学成绩、办学理念、发展目标、发展思路等做出了高度凝练和概括总结,共精选了310所高校的大学校长报告...
本书分为“总论”、“学校抗震安全教育”、“学校的消防安全”等十一篇,内容包括:教育部关于地震安全的通知,学校消防安全的有关法规,消防安全工作规章制度的制订等...
本年鉴反映了2010年陕西省教育改革与发展情况的基本情况。设有特载、教育政策法规文件、2010年大事记、教育事业发展统计、教育综合管理等栏目...
《影像南大:南京大学百年图传》向读者呈现了南京大学的发展历程。全书分为四编,从南京大学的两个源头——三江师范学堂和金陵大学讲起,一直到二校合并后的院系调整,最后展示南京大学在崭新的历史机遇中焕发出来的新的生机。全书不单单列举了南大历史上的荣誉,也讲述了曾经的辛酸,是一本客观翔实的南京大学校史缩影...
本书旨在对2010年度我国基础教育阶段英语学科教育的理论与实践作全局性的回顾和总结。研究内容包括:英语课程研究、英语教材研究、英语教学研究、英语教学评价研究等...
《教育语言学研究在中国》为中国教育语言学读本,里面收入了国内关于教育语言学新的理论研究,内容涵盖教育语言学综述、教育语言学学科内涵、研究领域、研究方法和学科基础、教育语言学语言政策、语言生态、语言文化等,本读本的目的在于为我国语言学和教育学的学界专家和老师研究中国教育语言学提供理论支撑。...
在中国教育发展战略学会和国经基金领导的大力支持下,中国教育发展战略学会和国经研究院签署战略合作协议,联合开展新型城镇化与教育发展战略研究。2016—2017年度确定研究主题为:“新型城镇化进程中的技能需求与职业教育供给侧结构性改革”。本丛书即为课题组专家学者的研究报告...
《中国农业大学年鉴(2017)》讲述了中国农业大学2016年大事记,专文,校长、书记2013年在各种会议上发表的重要讲话,党政宣传教育,教学、科研情况;后勤管理工作;学校人事工作;本科生、研究生教育、招生、就业等情况;工会工作;校产工作;各学院概况...
商务印书馆自1897年始创,以“昌明教育,开启民智”为宗旨,于建馆翌年便出版了《马氏文通》,这部学术经典既是中国学术现代化的标志之一,也开启了商务印书馆百年学术出版的序幕。 其后,商务印书馆一直与中华现代学术相伴而行,出版了大批具有鲜明原创精神并富于学术建树的经典著作,诸多开山之著、奠基之作都是在本馆首次问世。这些学术经典的出版,使本馆得以引领现代学术发展,激动社会思想潮流,参与民族新文化的构筑,也分享中国学界的历史荣光。 194
张淑林主编的《勇立潮头扬帆前行(中国科学技术大学学位与研究生教育编年史稿1978-2018上下)》对1978—2018年中国科大研究生院四十年发展史做了系统梳理。1978年3月1日,中国科学技术大学研究生院经国务院批准成立,其为国内创办最早的一所研究生院。四十年中,中国科大研究生院始终秉承“勇立潮头、扬帆前行”风格与情怀,在学位与研究生教育的人才遴选、招生宣传、教学改革、课程贯通、学籍管理、学位授予、质量保障、立德树人、科教融合、期刊
本卷收录常道直《各国教育制度》一书,分上、下两册。此书以国家为单位,对二十世纪上半叶英国、法国、俄国、日本、德国、美国、意大利与丹麦等八国教育制度进行了深入、详尽的研究。前者包括各级教育行政机关的组织及职权与教育视导制度;后者则划分章节,包括各级学校系统,其中特别侧重初等教育、中等教育、师范教育、职业教育与高等教育的说明与分析...
本书是一部全面反映湖南省教育事业发展情况的资料性年鉴, 收集、汇编了全省各级各类学校2016年教育事业发展方面的大量数据。该书为党政机关研究教育发展、制定教育政策提供了第一手原始资料, 也是社会团体、企业单位和热爱、关心、支持教育事业发展的人们开展教育科研的一本重要参考书...
本书记述和展示了河北省高校各学术期刊历史沿革、出版情况、编辑机构、工作管理和社会效益等概况, 反映了河北省高校学术期刊行业的历史和现状...
《中小学教学艺术实用全书(第2版基础教育名师堂)(精)》由刘显国主 编,《中小学教学艺术实用全书(第2版基础教育名师堂)(精)》以教学理论 为指导,以总结中小学教师的教学艺术实践经验为基础,吸收了国内外有 关教学艺术理论与实践的最新成果,反映了教学艺术的客观规律。其内容 涵盖了教学艺术的理论与实践,对教学艺术原理、备课、开讲、板书、语 言、提问、激趣、结尾、练习设计等方面的艺术进行了系统阐述。对每一 个问题都围绕一个中心在艺术层面
本书以图文并茂的形式,深刻再现了各个学校开展的环境教育,创建绿色学校的过程,以期推动全国创建绿色学校活动的蓬勃发展...
民国时期共有教会大学二十三所,是近代中国教育史上不可忽视的力量。教会大学的办学经验及其特殊的历史地位,使它成为一项颇具学术价值与现实意义的研究课题。由于这方面资料散失,本书收集影印近代教会大学有关资料百余种,包括丰富的校史资料和珍稀短刊断刊,具有较高价值...
由国家海洋局宣传教育中心、中国海洋大学、国家海洋局北海分局共同举办的“全国大中学生海洋文化创意大赛”分别以“海洋·人类·和谐”“美丽海洋”“海洋强国梦”“丝路海洋”“创意海洋”为主题已连续成功举办五届,第六届大赛以“智慧海洋“为主题,引导全国大中学生发挥自身的聪明才智,突出“海洋”与“信息技术”的深度融合,围绕海洋科学、海洋工程与装备、海洋大数据、海洋文化艺术、海洋旅游等与海相关的生产生活领域,选取某一理念、视角、要素或现象进行创
本书是首次对朱家骅在中央研究院的工作做出系统评述的论著。作者查阅了朱家骅档案、中国第二历史档案馆、北京大学档案馆、“国史馆”等数处档案,参考各种已出版的相关文集、书信、日记、传记、回忆录、年谱和研究著作,搜集材料之丰富,几乎穷尽了海峡两岸相关的原始档案材料和相关研究文献。书中以时为序,特别着重朱家骅在中研院制度化及国家学院体制化等方面,层层递进,自成逻辑,充分发掘、利用大量*手档案文献资料,从而保证了其论证的可靠性。 ...
为深入总结和推广近年来校外教育的成效与经验,提升未成年人校外活动场所服务水平,推进校外教育工作的进一步发展,中国教育学会少年儿童校外教育分会面向全国的校外教育机构开展优秀校外教育成果征集、评选工作。此次评选共计收到来自北京、上海、天津、江苏、浙江、山东等地校外教育机构的论文、案例549篇。这些论文和活动案例,紧跟当前校外教育形势,体现了不同区域校外教育的特色,反映了近年来我国校外教育事业的发展与进步,体现了广大校外教育工作者的成长。优
《广东教育“创强争先建高地”纪实》共120余万字,围绕教育“创强争先建高地”战略构想、战略实践、战略成效与经验、战略展望,对近10年来我省教育改革发展成就作了系统梳理总结,以详实的资料、数据和丰富的案例,忠实记载了这一时期广东教育改革发展的整体历程。《广东教育“创强争先建高地”纪实》按照教育“创强争先建高地”战略实施过程,围绕工作部署、政策举措和成果成就等,从创建过程中深刻地认识教育发展路径,缘事析理、深入浅出,述论结合、观点深邃
本书包括单位层面内部控制制度、业务层面内部控制制度、评价与监督、上级相关文件四大部分。前三部分共12章,收录汇编了直属高校现行的内部控制的204个具体制度;第四部分主要收录了最近五年国家发布的与内部控制制度有关的法律规范...
本书收录了近两年来西安交通大学在治校理念、教学、科学研究、文化创新、国际化发展等方面的深度新闻报道, 从媒体视角纵观百廿交大日新月异的快速发展...
马利亚·蒙台梭利(Maria Montessori,1870-1952)是意大利著名教育学家。大约在20世纪90年代,蒙台梭利才开始为中国人所知,以蒙台梭利命名的幼儿园及小学应运而生。她的理论强调儿童本质上是积极的主体,蕴藏着创造力和志趣爱好,但往往被成人制定的教育制度所压抑。教育者的基本目标应为创造必要的条件,让儿童(受教育者)的创造力与志趣爱好外现(发挥)。因此,幼儿园的办园宗旨是促使幼儿的自我发展和自我教育,要为他们创造一个温馨
《近代教育心理学书系》的编纂历时经年, 包括有关史料一百九十多种。根据内容, 出版时间进行了分类, 囊括了中国近代出版的绝大部分教育心理学著作。本套书涵盖面广、分量厚重为显著特徴, 蕴含著礼富的文献资料, 其中有许多珍贵的典藏书籍, 可以从多方面满足阅读和研究之需...
《教育智库与教育治理研究丛书(10种 套装共11册)》是国内首套针对教育智库与教育治理研究的研究性系列著作,具有首创性、开拓性、前沿性,与国际学术界、出版界基本同步。该丛书由周洪宇教授主编,以严谨的学术著作读物为基本的撰著定位,从智库的意义、智库的价值、智库的力量、智库的成长、智库的作用、智者的建言、智者的声音、大学新智库、国际思想库、新智库指数、智库与治理、全球教育治理、智库的转型、智者的视野等方面,深入浅出地阐述了教育智库与治
《教师职业生涯规划与发展》首先介绍了职业生涯的基本理论和教师职业生涯的目标;详实阐析了教师职业生涯规划的具体方法,以及如何推进教师职业发展、实现生涯成功的相关战略与策略。通过对本书的学习有助于教师认清自己人生与事业的目标,看到自身的发展前景。高校教师减压问题已成为关系到我国高等教育发展、高等教育人力资源保值、增值的问题,但靠前类似出版物较为少见,《高校教师减压手册》结合靠前外职业心理学关于工作压力、工作倦怠的*新成果,为高校教师减压提
《外国教育思想通史(套装共10册)》共十卷,其中第一卷至第三卷为外国古代教育思想史;第四卷至第八卷为外国近代教育思想史;第九卷和第十卷为外国现代教育思想史。《外国教育思想通史(套装共10册)》全面系统地展现了外国教育思想发生、发展的历史进程,深刻揭示了各个历史时期推动不同国家和地区教育思想向前发展与变化的政治、经济、文化等诸多因素及其作用机制,认真总结了外国思想家和教育家研究与解决教育问题,指导教育实践的经验,并在此基础上对外国教
中国近代高等教育起步于19世纪晚期,由于创办之初,遵循哪一种管理体制、教育体制,并没有统一的理念,且国立大学与教会大学在管理与教育体制也不相同,其中的制度变化、教育理念成为近代高等教育研究的重要内容。这一时期高等教育的特点,不仅是中国教育史的重要组成部分,且对于中国近代史也拥有重要价值。 ——北京大学 韩茂莉 本编是民国时期大学校史资料的汇编,共收录有关文献一百六十余种,涉及民国时期大学、学院等机关共八十余家。文献的主要类型
《薪火相传:明清徽商的职业教育》通过大量的历史资料尤其是存世的稀见商业书资料,系统揭示了徽商的职业教育情况。徽商作为儒商代表,较早实现职业意识的觉醒,他们把从商作为一个正当的职业,认为经商不负于农,甚至不负于儒。为了薪火相传,后继有人,徽商高度重视职业教育。他们不仅重视一般从商职业技能的传授和培养,也重视特殊行业职业技能的传授和培养,更重视后代职业道德的养成。从而使徽商得以代代相传,走向鼎盛。徽商的职业教育开启了我国历目前大规模职
《顾明远文集》选取了顾先生在教育领域内发表的文章和出版的著作, 内容包括: 教师教育 教育对话录 ; 杂篇 ; 鲁迅教育思想研究 和平之桥 ; 中国教育的文化基础 中国教育路在何 ; 高等教育 苏联教育 ; 顾明远教育口述史 顾明远教育演讲录等...
商务印书馆自1897年始创,以“昌明教育,开启民智”为宗旨,于建馆翌年便出版了《马氏文通》,这部学术经典既是中国学术现代化的标志之一,也开启了商务印书馆百年学术出版的序幕。 其后,商务印书馆一直与中华现代学术相伴而行,出版了大批具有鲜明原创精神并富于学术建树的经典著作,诸多开山之著、奠基之作都是在本馆首次问世。这些学术经典的出版,使本馆得以**现代学术发展,激动社会思想潮流,参与民族新文化的构筑,也分享中国学界的历史荣光。 1
本书《上海戏剧学院年鉴2017》是上海戏剧学院的资料性工具书和年刊,全面系统准确地记述上海戏剧学院的基本情况及各方面的发展情况。记载内容的时间从2016年1月1日至2016年12月31日,采用分类分条目编撰,通过学院综述、院系情况、教学工作、科研情况、对外交流等板块并附以各类统计数据来整体记述学校综合情况...
学术性的手册因为反映了该领域最近发生的变化以及使这些变化得以产生的经典研究,因为反映了其编撰者在手册出版之际,他们对自己领域内最重要内容的最佳判断,而在各自领域中有着举足轻重的地位,许多手册还会影响到这些领域本身的发展。学者们——尤其是年轻学者们——会把手册作为重要的信息来源,从中得到启示,进而指导自己的研究。举凡一种手册,它在对自身领域之构成加以考察之际,同时也汇集了日后将会决定该领域之未来发展的各种思想。因此,手册不仅是一盏指
《河南高校思想政治工作管理论丛(套装共5册)》共分五卷,分别邀请各高校党委副书记、党委宣传部长、学工部长、思想政治理论课教学部主任及辅导员,结合自身工作经验,针对新环境、新形势下的高校思政教育管理工作建言献策,集思广益,颇具针对性和实效性,理论性与实践性并重...
《中国教育改革大系(套装共10册)》全面展示了我国教育改革30多年来的历史进程和重要成就,系统总结了我国教育改革与发展取得的成果和经验,广泛汇集了专家学者对教育改革的新思路和新探索,将有助于推动和促进教育事业的科学发展。本丛书分为《学前教育卷》《中小学教育卷》《职业教育卷》《高等教育卷》《终身教育卷》《学科教学卷》《教育实验卷》《德育卷》《教育体制与教育财政卷》《教育改革理论卷》十卷...
《南雍志》是对南京国子监的教育事业进行全面总结的一部专著。《南雍志》卷一至卷四为《事纪》,以时间先后为序,记述了南京国子监的发展历史与重要事件。卷四、卷五为《职官表》,序言介绍了国子监官制的由来与执掌。表上记载了历任祭酒、司业的名字、籍贯、科举出身、任免时间及升迁情况。表下简述了历任监丞、博士、助教、学正、学录、典簿、典籍的名字、籍贯、科举出身与任职时间。卷七、卷八为《规制考》,记载了国子监的建筑与地产情况。 《南雍志》为研究明代教育
《皇明太學志》十二卷,明王材、郭鎜纂修。该书是一部全面記錄明代南、北兩京國子監興辦教育情況的志書。該書編纂始於嘉靖三十四年(一五五五)春,成於三十六年(一五五七)。卷內多記嘉靖三十六年以後至隆慶、萬曆間人事,最晚記至迄泰昌元年(見第五四四頁“成基命”條),則為後來續修補版。該書體例分編設類,類下按編年順序敘述,每類各分上下兩卷,總十二卷。 全書內容對於研究明代教育史,特別是官辦教育史提供了第一手的檔案史料,具有重要參考價值...
本书为《无锡文库》第二辑之一种,含《河埒口小学概况》、《五年概况》、《无锡县立中学壬申级毕业纪念刊》三种。河埒口小学,由旅沪之当地人蒋可赞办于清光绪三十年(1904)。《五年概况》所载,为民国十七年无锡县立初级中学校学校改组,至民国二十三年,五年来学校情况汇总...
《教育传播与技术研究手册》第三版于2007年底推出,汲取了第一版和第二版的成功经验并有所创新和突破,不但在编写体例和总体框架上做了改进,而且增加了新的研究内容。 《教育传播与技术研究手册》共分为六部分:基础篇、策略篇、技术篇、模型篇、设计和开发篇、方法论观点篇,其中特别值得关注的是出现了不少新概念、新理论、新方法与方法论,如功能依景论、开放资源、面向对象的学习,还有对热点与前沿的新进展介绍,如复杂性理论的教育应用、绩效技术等课题在专
本书包含了中华经典素读教学指南、中华经典素读教学问答两部分。全面介绍了经典素读教学法的起源、依据、必要性、重要性、教学总体目标、教学原则等...
《“大语文”教育文集(套装共6册)》是朱学清校长带领“大语文”团队研究了“一基两翼”的课程文化,“三段四步”的课堂教学文化,“三点四步”的学生学习文化以及“五习与六个结合”的语文活动文化后对大语文教育文化的系统总结,《“大语文”教育文集(套装共6册)》以学生发展为本,以培育创新人才为学校的使命和责任,把教师从教育理论的消费者转变成教育理论的研究者、建构者,把教师从个体奋斗转轨到构建幸福的学习型团队,从而提升出“大语文”教育研究的价
《工科研究生教育创新与改革探索》由中国学位与研究生教育学会工科工作委员会、哈尔滨工业大学、清华大学主编。本届会议共收到论文100篇左右,论文主要涉及研究生培养体制与模式、研究生培养质量、研究生教育国际化、专业学位研究生教育、创新团队与创新能力等主题。论文探讨了新形势下工科研究生教育的发展定位和培养特色,审视并思考了工科研究生教育培养质量、实践教学、校企联合、交叉学科等具体问题。论文不仅凝聚了教学和科研一线教师的心血,而且汇集了教育
《续南雍志》是继《南雍志》后对明嘉靖至天启年间南京国子监的教育事业进行全面总结的一部专著。《南雍志》是对南京国子监的教育事业进行全面总结的一部专著。志名“南雍”是为了区别于北京国子监。国子监为明代最高学府,也即国立大学。明太祖非常重视教育事业,早在龙凤十年(1364)即吴王位之初就置国子博士与国子助教。明代统治者,特别是明太祖、明成组重视国子监教育事业的情况,为了使南京国子监的工作有所依据,自景泰年间祭酒吴节修纂《南雍志》以后,不少祭
西南联大多元自由的学术、教学环境,为师生提供了成长和发挥的巨大空间;西南联大开创的中国通识教育系统,创造了教育神话,为中国教育现代化奠定了基础。《西南联大文学通识课》是联大文学院的天才、鬼才、怪才、狂士们的渊博之识、神奇之思的精华,由朱自清、胡适、闻一多、陈寅恪、浦江清五位大师的讲义和学术成果集成。《西南联大历史通识课》一书按通览与专讲纵横史学。共两个部分:以联大必修课教授雷海宗的“中国通史”为主,再增设教授专题专讲。专讲共摘选五位西
《何以为父爱的脚手架2件套(全2册)》由(美)哈罗德·S.科普维奇等...
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
刘争争
梁实秋
林奕含
[日]熊田千佳慕著,张勇译
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
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