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本书注重从课堂教学的各个环节,介绍教师应怎样技巧地利用学生在生活中的感知,以激发学生对强烈的求知欲,还介绍了应怎样引导学生积极进行生活体验,以促进学生对化学知识的学习和理解。 ...
本书全面系统地论述了学前儿童游戏的本质、游戏的基本理论、学前儿童游戏的组织与指导等方面的问题...
本书把学生提出的问题按品行、学习、身心、人际四方面分类,共收录了112 个问题,以方便学生查询。 ...
本书包括跨越障碍的抉择、培养现代农民的理论基础、培养现代农民的目标及其实现途径、国外农民教育的做法和经验等十章。 ...
这是一本闲话中聊起来的“闲话”。 闲话聊起来没得聊头就真是闲话,聊得有意思了,就往往闪光频频、字字珠玑。这本书中,聊了许多我们周围随处可见的话题,聊得动情,聊得别致。得点闲时,翻翻这本“闲话”,也许你就有了不是闲话的“闲话”…...
《百家姓》是我国古代儿童开蒙要读的书之一,也是其中流传最广、时间最久远的一种。 最初的《百家姓》列出了四百三十八个姓,都是比较常见的,有单姓,也有复姓,四字一句,句句押韵,像一首四言诗一样,阅读和记忆起来非常方便。关于这本书的作者,目前还没有定论,一般认为是由北宋初年一个杭州人编著的。因为宋朝皇帝姓赵,而杭州是五代十国时期吴越国的都城,吴越王姓钱,所以《百家姓》以“赵钱”开头。 《百家姓》问世以后,广受欢迎,成了古代儿童的
本书是教育部职业教育与成人教育司推荐教材,五年制高等职业教育幼儿教育专业数学用书。 全书共4章:第一章基本功训练;第二章民族民间舞蹈训练;第三章幼儿舞蹈创编;第四章外国民间舞蹈欣赏。本书后配有教学光盘,可帮助学生更好地掌握动作要领。可作为高等职业教育院校幼儿教育专业的教材,也可供五年制高职和3+2学制的学生选择使用...
戴军熔编著的《英语阅读教学中的读后活动--设计与实施》以研究英语阅读教学中“读后活动的设计与实施”这一问题为切入点,借助课堂观察与案例分析,系统梳理分析了读后语言输出活动的设计与实施中所存在的问题,提出了基于困惑的相应对策,如:重视吸收环节、丰富活动类型、强化主题意识、搭建语言支架以及增强监控意识等。《英语阅读教学中的读后活动--设计与实施》以行动研究为载体,从读后活动的“设计——实施——评价”三个阶段对小课题进行了实践探究,向一
本书共分为:宇宙中的地球;地球上的大气;地球上的水;地球的表面形态;自然地理环境对人类活动的影响五章,主要内容包括:认识宇宙、探索宇宙、地球与太阳等...
《审美.综合—从感性到悟性》(幼儿园美育教材),是《互联网+大美育理论、课程、学程、教程》书系的教材系列之一,共分低段、中段、高段三册,本书为低段分册。对儿童来说,审美与多学科知识启蒙、与早期良好行为和性格养成、以及动脑动手能力培养等息息相关,让儿童浸润于美的世界之中,熏陶于无声之处,无疑是很好的路径。《审美.综合—从感性到悟性》(幼儿园大美育教材)正是基于此思考,为小、中、大三班儿童,从《3-6岁儿童学习与发展指南》涉及的内容中,精
《审美.综合—从感性到悟性》(幼儿园美育教材),是《互联网+大美育理论、课程、学程、教程》书系的教材系列之一,共分低段、中段、高段三册,本书为中段分册。对儿童来说,审美与多学科知识启蒙、与早期良好行为和性格养成、以及动脑动手能力培养等息息相关,让儿童浸润于美的世界之中,熏陶于无声之处,无疑是很好的路径。《审美.综合—从感性到悟性》(幼儿园大美育教材)正是基于此思考,为小、中、大三班儿童,从《3-6岁儿童学习与发展指南》涉及的内容中,精
为适应面向21世纪教育改革发展的需要,迸一步提高我国学前教育各级院校音乐教学水平,我社在原幼儿师范学校音乐教科书的基础上作了修订。《幼儿师范学校教科书乐理视唱练耳》第二册是供学前教育院校学生第二学年使用的教材。 乐理部分:主要介绍了儿童歌曲的一般特点、儿童歌曲的曲式结构以及常用的旋律发展手法。 视唱部分:沿用第1册的做法,采用首调唱名体系,分单声部、二声部、简谱带词与五线谱带词练习几部分内容。 练耳部分:从模唱音程入手,设置
为适应教育改革和发展需要,进一步提高我国学前教育专业音乐教学水平,我社对原幼儿师范学校音乐教材进行了修订。《幼儿师范学校教科书钢(风)琴》第三册是供学前教育专业学生第三学年使用的教材。 本次修订,考虑到各校钢琴课教学的实际情况,对原书做了较大规模的调整与修改,主要有以下两方面: 1.内容编排集中在钢琴教学上,此次修订删去了原教材中有关手风琴部分的内容。 2.修订后教材分为两大部分:第一部分是歌曲伴奏编配与练习,第二部分是中外
[日]熊田千佳慕著,张勇译
梁实秋
汪曾祺
泰戈尔
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
刘争争
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