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本书主要内容包括:学校管理的环境解读;学校管理地理论研究;学校发展规则;学校的组织设计与变革;学校中的沟通等...
《家校合作导论》作为一门新的学科,本教材试图通过研究大致形成我国中小学家校合作研究基本的框架体系,对该领域的一些基本概念作出界定,对该领域的一些基本内容进行诠释,同时反映国际和国内近年来在该领域理论研究和实践工作中的成果。通过对部分国家以及香港、澳门与台湾地区家校合作领域的介绍,拓展我们的视野,分析我国家校合作存在的问题,提出改革家校合作的策略...
本书共分为总论、特殊儿童早期鉴别和干预、特殊儿童早期干预实务三篇, 主要内容包括: 特殊儿童早期干预概述、特殊儿童早期干预的理论基础等...
《网络教育应用(第3版)》由祝智庭、王陆编著,是在“高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”项目中所属“教育技术学专业改革的研究与实践”子项目的研究成果《网络教育应用》(修订版)(2004年版)的基础上,从网络教育应用的形式与技术等多方面进行了较大修改与补充后而形成的。选择实用专题,带有丰富案例,注重学习体验设计,乃是本书的显著特色。本书包括八个单元,分为知识准备层、核心应用层与技术开发层三个层次。其中知识准备层包括两个单
本书收录了《“城市设计概论”教学改革研究报告》、《钢笔风景画教学内容及实践环节的改革方案》、《园林水彩风景》等文章...
《教师教育精品教材·学前教育专业系列:学前儿童科学教育》力求全面、系统地反映《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神,吸收当前国内外学前儿童科学教育的最新研究成果。主要内容包括学前儿童科学教育概述、学前儿童科学教育的目标、内容、方法、途径、资源及评价等。与一些教材不同的是,针对当前人们对集体教学活动关注较多的现状,《教师教育精品教材·学前教育专业系列:学前儿童科学教育》专章讨论了集体教学活动中的科学教育活动。 为了提高学习者理论联系实际的
本书共分为十一部分,主要内容包括:职业学校学生的心理发展与教育;职业学校学生的个别差异与因材施教;职业学校学生学习概述等...
本书展现卢乐山先生一生、揭示幼儿教育百年发展历程...
本书是作者30年德育教学与科研生涯研究成果的总汇,全书由“叩问:形上求索、寻根:实证探寻、守望:批判反思”三部分组成,分别对“德育本质”、“品德结构”、“德育哲学”等德育理论问题、现实中的德育实际问题以及德育改革与发展的愿景问题进行全面、系统的探讨,对改革开放以来我国学校德育的热点问题进行全面梳理,反映了我国德育理论研究的最新成果。既有理论思辨,又有实证探讨,将德育的理论研究与方法论乃至具体方法的思考与探索巧妙结合,拓宽了理论研究的渠
《大学生思想政治教育工作案例研究》共分为七篇,主要内容包括:思想引导篇、励学励志篇、集体生活篇、就业创业篇、团队建设篇、安全稳定篇等...
《新父母丛书:名师教你做父母(1、2年级)》针对家有小学低年级孩子的父母,特别提出父母要帮孩子学会做一名小学生,父母也要学会做一名小学生的父母,这既是给父母们的提醒,也是一种方法上的指引...
《澳门教育史研究丛书·中国第一所新式学堂:马礼逊学堂》研究了中国第一所新式学堂——马礼逊学堂——的筹办、发展和结束的历史。回顾这段历史,将有助加深了解中国教育现代化的艰辛过程。事实上,我国新式学堂的早期发展,与马礼逊学堂有非常密切的因果关系,很值得深入讨论。《澳门教育史研究丛书·中国第一所新式学堂:马礼逊学堂》首先探究马礼逊与澳门有关的教育活动,并介绍马礼逊教育会的筹办经过。在分析了其准备工作后,《澳门教育史研究丛书·中国第一所新式学
谭敏编著的《中国少数民族高等教育入学机会研究--基于家庭背景的分析》是21世纪初中国高等教育调查研究丛书之一,本书分析了家庭背景对汉族与少数民族之间以及少数民族阶层内部高等教育入学机会差异的影响。研究认为,我国少数民族子女的高等教育入学机会受民族分层与社会分层结构的双重制约...
《我送孩子上北大(2):31位北大新生家长的家教手记》关注的家庭教育难题:孩子不爱学习怎么办?孩子上的不是重点学校、重点班怎么办?孩子青春期“逆反”怎么办?孩子沉迷网络怎么办?孩子有“独生子女综合征”怎么办?孩子不自信怎么办?孩子独立自主能力差怎么办?孩子心理素质差怎么办?孩子早恋怎么办?孩子讨厌老师怎么办?…...
教育是什么,教育为什么,教育工作者的使命在哪里?只有搞清这些问题,我们工作的目标、价值和意义才能更明确。糊涂的校长办糊涂的教育,自觉的校长办自觉的教育。陈玉琨主编的《教育:为了生命的幸福成长》是“全国优秀中学校长高级研究版”的部分成果,展现了部分优秀中学校长对教育和办教育的理解与反思...
教育是什么,教育为什么,教育工作者的使命在哪里?只有搞清这些问题,我们工作的目标、价值和意义才能更明确。糊涂的校长办糊涂的教育,自觉的校长办自觉的教育。本书是“全国优秀中学校长高级研究版”的部分成果,展现了部分优秀中学校长对教育和办教育的理解与反思...
教育是什么,教育为什么,教育工作者的使命在哪里?只有搞清这些问题,我们工作的目标、价值和意义才能更明确。糊涂的校长办糊涂的教育,自觉的校长办自觉的教育。陈玉琨主编的《教育:从自发走向自觉》是“全国优秀中学校长高级研究版”的部分成果,展现了部分优秀中学校长对教育和办教育的理解与反思...
《独立学院教育教学改革研究》所收编的文章,围绕“不断完善独立学院教育教学管理体系,稳步提升教育教学质量”这个主题,所选题目联系学院教学与管理实际,是学院建院十年以来的积淀与分享。论文集中有学院教师教改项目中的研究成果,也有教学与管理中予以实践且值得推广的经验。书中论题具有多样
本书主要收集、记录高校辅导员的工作日记,用大学生身边的事例、朴实的语言、日记的体裁阐述了这些工作在第一线思想政治工作者的真实心得和深刻体会。内容具有很强的原创性,从十四个方面多视角地再现了大学生的学习和生活。反映了当代大学生的成长历程,展现了辅导员在具体教育工作中所采取的工作方法和获得的实际效果,浓缩了大学生辅导员育人的实践和思考,突出了在高校育人为本、德育为先的工作理念下辅导员队伍对党的教育事业的追求和兢兢业业的育人情怀,用大
本书分为大学生思想政治教育;学生管理服务工作;大学生素质教育三部分,主要内容包括:论高校思想政治教育工作中的程序正义原则;试论高校“以人为本”的办学理念对高校学生思想政治教育工作提出的要求等...
本书是教育部与中国工程院2012年人文社会科学研究专项任务项目(工程科技人才培养研究)成果(12JDGC013)“电子商务与信息化创业卓越工程师培养模式研究”、全国教育科学“十五”规划教育部规划课题(FJB050579)“基于创业教育与职业技能教育整合的复合型信息化创新创业人才培养模式研究”的后期研究成果,也是“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛指导教材...
教育活动是直接以促进入的有价值发展为目的的具体活动的总称,也是教育者与受教育者以各种方式参与教育过程并进行互动的方式的总和。教育活动是影响人发展的决定性因素,人的发展是主客体相互作用的结果。个体的活动是个体发展的决定性因素,教育活动为教育在人的发展中主导作用的发挥指明了方向。人的教育活动最能充分体现教育本质,所以,任何国家的教育学研究,都把人的教育活动研究放在极为重要的地位...
长期以来,我国师范美术教师教育落后于社会发展的要求。我国师范美术教育落后的原因是多方面的,但最重要的是教育理论研究滞后的问题,至今全方位系统研究师范美术教育的著作基本上是空白。《新世纪我国师范美术教师教育研究》以“教育部人文社会科学规划基金项目”研究为目标,全方位对师范美术教师教育进行了研究,从宏观角度研究师范美术教育的一般规律、教育性质、特点和培养目标等各个层面的问题;既从理论的高度探讨高等师范美术教育的一般原理,又从实践的领域研究
《大学生自主教育新论》由陈仁保所著,全书分为三个部分,第一部分包括第一章和第二章,为“人发展的内涵”,第二部分包括第三章和第四章,为“学校教育”,第三部分包括第五章、第六章、第七章、第八章和第九章,为“大学生自主教育”,其中第三部分为主体部分。这三个部分之间存在内在联系,大学生自主教育以人的全面发展为目标,以学校教育为基础条件和背景,所以我们不能孤立地研究自主教育...
20世纪五六十年代,日本经济取得了突飞猛进的发展,成为现代世界经济发展史上最引人注目的现象之一。日本在第二次世界大战中成为一片废墟,举国上下都陷入饥饿与失望的窘境,国民经济处于瘫痪状态。但是,仅仅经过十年的时间,工农业生产就恢复到了战前的水平。1968年,日本GNP超过了联邦德国,成为仅次于美国的资本主义世界第二大经济大国。受两次石油危机冲击的影响,日本经济从1975年开始虽然转入了低速增长,但直到20世纪80年代末,日本仍然是世界经
《职业教育分级制:珠宝专业的实践探索》是北京市教育委员会承担的国家社科基金重大课题《我国现代职业教育体系研究》的试验项目——珠宝专业职业教育分级制改革试验的研究成果。《职业教育分级制:珠宝专业的实践探索》系统全面地梳理了珠宝行业企业的人才供需情况、珠宝行业国内外资格证书、各类标准、企业岗位规范,从珠宝职业的角度构建了面向学龄学习者、社会从业者的珠宝专业职业教育各级别资格框架,绘制出在珠宝职业学习者接受职业教育的路线图。 主要内容
本书内容包括:导言、音乐教育的本质特征与社会功能、中小学生音乐心理发展、音乐教育课程、音乐表演学习与教学、音乐创作学习与教学、音乐欣赏学习与教学、音乐教学方法、音乐教学模式、音乐教学评价、音乐教育研究等...
本书是亚瑟·本森的经典之作,是一部更为深入探讨人性和生活各个方面命题的充满哲学思考的作品。本森是位大学人,他总是以独立的精神体悟着生活和社会的各个方面,宛若一位诤友,将自己对自我、幸福、艺术、社交、简朴生活、教育等观点坦率而真诚地进行了表述,直抵人类的心灵。这部作品明显地能感受到作者博大的人文关怀和独特的冷眼看世界的慧眼。其对高等教育的反思和大学人的社会责任和人文情怀的培养着笔更重,告诉大学人在校和今后步入社会后,都要肩负更悲悯的情怀
《小学语文有效练习探析》分两大部分。第一部分是实践研究篇。这一部分内容对“练习设计”中的相关问题作了比较系统的梳理、提炼和总结,真实地记录、描述了教师在教学中的困惑和思考,汇集了解决问题的思路、过程与方法。从有效练习的设计、有效练习的实施方法、有效练习的评价等三方面进行阐述。第二部分是课例研究篇。分为识字与阅读、口语交际与写话、综合性学习与特色学习等三部分,通过30多个课例,详尽地展现了练习的设计、实施、评价的过程,为广大教师提供了解
文化是一种积淀,一种精神,一种力量。它源自于管理者的睿智与胸怀,引领着教师的耕耘与成长,氤氲着校园的品味与风尚。本书从学校管理、德育实施、课程开设、课堂教学、教师成长、学生培养、书香校园等不同侧面,以平实的记叙、真实的案例,展现了一位学校管理者用文化经营学校,用文化提升内涵,用文化打造学校核心竞争力的教育理念和不懈追求...
在总结以往工作经验的基础上,本书将对话理论运用到大学生寝室人际交往问题的干预教育工作中,遵循“大学生寝室→大学生寝室人际关系→大学生寝室人际交往问题→对话→教育场域中的对话→大学生寝室人际交往问题的师生对话”这一逻辑思路,逐步揭示大学生寝室人际交往问题对话的内涵和外延。其中,“大学生寝室人际交往问题的师生对话”作为研究的重点,通过实证法、比较法、文献法、归纳法等研究方法,分别以日常性对话、团体性对话、个体性对话等三种对话形式,对大学生
教师信念是教师素养的核心之一。基础教育课程改革已经持续数年,以往最为棘手的观念转变是否已经实现,新的课程理念是否已经成为每个教师个体所确信的、对其教育教学行为能起到直接或间接支配作用的一系列观念?也就是说,面对当下社会的现实状况及其进步需要,基础教育阶段的教师应当具有怎样的信念,教育实践当中的教师应该具有怎样的信念,如何有效地引导教师树立正确完善的信念,在课程改革进入深化阶段,应当成为教师教育研究者思考的核心问题...
周汉民编著的《上海职业教育事业蓝皮书(2014)/职业教育蓝皮书》内容包括上海职业教育改革发展报告、上海职业教育专题研究、上海职业教育实践案例和扬帆疾航的上海中华职业教育社四个部分,通过总结上海职业教育的成绩和特色,梳理面临的新形势新问题,提出上海职业教育的发展思考和路径选择...
《商务英语学科教师专业发展论》由鲍文所著,本书深入分析和透彻研究了商务英语学科教师专业发展规律、途径、模式,系统构建了商务英语学科教师的五种专业发展机制,理论与实践并重,具有理论创新和实践探索的双重价值。 本书是商务英语学科第一部商务英语教师专业发展专题论著,但必定不会是唯一,后续研究成果必将不断涌现。笔者愿与商务英语学界同仁就此论题共同探索,为欣欣向荣的商务英语学科发展奉献智慧...
父母都希望自己的孩子能够出人头地,具有领导风范,像耶鲁大学的靴子一样成为众人瞩目的佼佼者。愿本书能带领你的孩子走向耶鲁,走向光明而美好的未来...
建立学生发展指导制度是国家中长期教育改革与发展规划纲要提出的要求。本书以学生发展指导的思想为引领,全面而系统地分析了在学校教育教学中开展批评教育的实践,将批评作为一种正确指导学生发展的方式,而不是作为惩罚学生、说教学生的手段。由此,提升了批评作为教育方式的价值意义,体现出了育人为本的教育理念。书中有大量案例,可供读者分享...
这是一本兼具思想性、可读性和经典价值的教育智慧读本。 书中介绍了孔子、卢梭、爱因斯坦、康德、梁启超、杜威、蔡元培、叶圣陶等50位古今中外思想家、科学家、教育家关于教育的精彩论述,集中回答了教育的本质、教学的艺术、知识之美、教师的职业生活、儿童的成长等问题。探幽析微,居高声远,让我们直窥教育本原之堂奥。归真返璞,正本清源,你会发现,教育,原来可以如此朴素而美好...
全书包括:行业特色地方工科院校定位发展;行业特色地方院校师资队伍建设的理论;行业特色地方院校的办学定位及其定位的基本特征;行业特色地方工科院校师资队伍发展的理论定位;行业特色地方工科院校师资队伍建设中存在主要问题及其产生的原因;行业特色地方工科院校师资队伍培养模式;行业特色地方工科院校师资队伍建设的长效机制等内容...
分类建议:中小学教辅 > 教师用书 > 教育经典名著 本书是全世界最经典的教育著作之一,是美国教育家杜威的代表作。译者历时两年译成,数易其稿,字斟句酌,译文流畅。70克胶版纸,适中字号,印刷精美,软精装工艺,可带给读者良好的阅读感受。适当的留白,便于读者直接在书上写读书笔记。...
(1)作者具有极高知名度,在教育界享有崇高声望 (2)主题契合教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》精...
目前我们面临很多全球层面的问题,比如不可持续增长的经济模式、日益恶化的环境问题、经济危机等,而要解决这些问题,让人类更安全幸福地生活,需要多方面的努力:政府、公民、家庭、企业、ngo,等等,而本书告诉我们,商学院教育者对此的责任就在于让公众能明白这个道理,这一努力需要管理学教育者深刻了解未来的向好经济需要怎样的领导者,为了达到这一目的企业应该在改变规则上怎样作出积极贡献,以及我们如何参与其中...
本书共有六章:即关怀教学引论,现代知识性教学的问题与批判,当代教学变革与人文关怀,关怀教学的本体观照,关怀教学的价值取向,走向关怀教学、构建关怀生态等。从“第三次知识转型”的视角切入,以后现代知识观的变革为新支点,提出超越传统知识教学,走向关怀教学的命题。以马思主义人学、后现代主义教学观、人本主义心理学、教学伦理学和关怀教育思想为理论源泉,对关怀教学进行深入剖析。从教学伦理和情感角度确立一种新型的关怀教学,提出关怀教学实践的双向途径,
《民国首版经典丛书》(第一辑)从民国时期经典著作中精选了36种(合32册),分为 “文学”和“学术”两部分,原版影印,精装出版。本丛书所选书目,皆为名家名作,包括蒋廷黻、梁启超、吕思勉、胡适、徐志摩、萧红、叶灵凤、朱自清等人的经典作品,其中既有各学科奠基之作,也有集大成之经典,还有震动当时、影响深远的传诵之作,更有一些流传稀少、很难寻觅的作品。民国时期在中国历史上拥有极重要地位,我们一一搜寻所选书目的初版,精心制作,希望有助读者一窥民
本书为纯英文著作,是郭秉文先生英文博士论文,也是其教育学代表作,郭秉文先生是第一位从哥伦比亚大学获得教育学博士学位的中国人。这是第一本以非中国传统视角,用英文介绍中国教育体制沿革的书。作者研究了古代和传统教育制度在朝代更迭背景下的兴衰以及在共和体制下教育制度的重组,将中国公共教育制度及其长期演变过程揭示出来。百年后的今天,此研究及其结论仍有惊人之处...
本书收录了北京市名校小学语文教师的教学设计和教学论文多篇,涵盖阅读课、习作课、口语交际课等...
该书记录了著名诗人与学者邹建军教授对文学地理学与当代中国研究生教育的看法,由一篇篇访谈组成。回答了诸多问题,如文学地理学批评是如何提出来的?当代中国的研究生教育存在什么样的问题?研究生培养制度需要做出什么样的改进?如何构建学术平台让研究生自我成长与发展?中国的传统文化需要做出什么样的反思,而寻找出正确的发展道路?如何构建当代中国的哲学高地,让我们永远立于不败之地?该书对有关文学地理学、当代中国研究生教育与中国传统文化问题进行了卓越的探
圣玛利亚女校是上海著名的女子教会学校,自1881年建校到1952年与中西女中合并成立上海市第三女子中学,历时71年。虽然已过去大半个世纪,当年受教于圣玛利亚女校的学生对母校的爱还是那么强烈!她们用饱含深情的语言回忆母校生活的点点滴滴,回忆老师的谆谆教导,为我们还原了当年圣玛利亚女校的教育方式、教学特色。值得今天的教育工作者思考,对当下的教育改革也有借鉴意义。 徐永初、陈瑾瑜编写的《追忆圣玛利亚女校》收录的均为出自百岁老人的口述回
“认识你自己”,是一条镌刻在古希腊德尔菲神庙上的箴言。干百年来,人类对自身的思考与探索直是一个激动人心的重大课题。自我认知在人类种系进化史和人类个体发展中具有十分重要的意义,它的发生发展是个体自我发展的基础,是建构人类许多复杂行为的基础,是儿童社会化的一个重要目标,影响着个体社会性其他方面的形成与发展。作者系统地编制了一套早期儿童自我认知发生发展的测评工具,探讨了早期儿童自我认知发生发展特点及其相关影响因素,初步提出了促进早期儿童自我
《探索与创新·教育:百年树人》主要精选西南民族大学学报(人文社会科学版)创刊三十五年来刊载的有关哲学以及宗教学研究等方面的相关论文,结集出版,作为《西南民族大学学报》(人文社会科学版)创刊35周年成果巡礼,以全面展示西南民族大学的科研成...
刘争争
宋瑞祥
老王子
梁实秋
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
[日]熊田千佳慕著,张勇译
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