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本书通过各种案例，引用青春期少年常见的四十个问题，并运用许多新观点、新方法指导少男少女们度过人生中最宝贵也最动荡的时期...
本书就学生的能力培养问题进行了系统而深入的分析和探讨，并提出了解决这一问题的新思路、可供实际操作的新方案、个案丰富，对中小学生、教师及家长均有启发意义...
本书介绍了在中国，“一刀切”式的教学方法普遍存在于课堂中，然而，每个学生特点各异，只有建立在了解学生基础上的个性化教学才能使学生受益无穷。本书致力于了解我们的学生并找到适合各个学生的教学方法，因材施教...
本书介绍了学校文化阵地建设是学校文化的重要窗口，学校文化组织的策划则是学校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分；对学校舞蹈项目活动的组织策划进行了系统而深入的阐述...
本书让教师应该正确认识和了解尖子生，满足他们强烈的求知欲，充分施展其才能并通过尖子生积极进取的态度、较好的学习方法影响和帮助其他同学共同发展，使全体学生成绩不断地前进。共六章，内容有：正确对待尖子生、加强尖子生的教育、莫轻视尖子生的德育等...
本书论述了教师如何形成新的课堂教学艺术技巧、如何让课堂变得更加生动有趣，具体分为构建和谐的课堂、创设教学情境两部分...
本书对学校棋牌项目活动的组织策划进行了系统而深入的阐述，体例科学，内容全面，具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性...
本书从教师的角度，阐述了教师爱岗敬业所带来的深刻变化，介绍了如何做到爱岗敬业的途径和方法，从勇于负责、乐于服从、热情专注、自动自发、团结协作、勤奋努力、敢于创新、节俭高效等方面，结合大量教育实例和人生哲理，向广大教师提出了爱岗敬业的崇高理念和修炼方法...
本书内容包括：减轻工作压力的方法、减轻领导压力的方法、减轻同事压力的方法、减轻经济压力的方法、减轻家庭压力的方法、减轻身心压力的方法...
本书撷取我国知名教育家在世界教育史上具有重大影响和学习价值的教育名著进行选读。每位教育家及其著作均有作者简介、成书背景、内容精要、名著选读等内容。本书结合这些教育名家的成长经历，阐述了不同名著的理论内容和实践特色，批判继承了中外历史上进步的教育思想，对于提高读者的教育理论素养，提升教育工作者的教学水平和创新能力具有一定的借鉴意义...
本书对学校表演项目活动的组织策划进行了系统而深入的阐述，主要内容包括表演的基本知识、表演项目的训练共两章...
本书共分2章，内容包括：学生科普阅读指导、学生科普阅读故事...
儿童文学是学前教育专业的基础课程。本书包括儿童文学基本理论与四大文类。基本理论部分主要包括儿童文学的概念内涵、特征、功能及与成人文学的区别，这部分内容简明扼要，力求观点准确无误。而四大文类主要选取的是最适宜儿童接受的儿童诗歌、儿童故事、图画书、儿童戏剧与儿童影视，这部分特别注重从教学实践的需求出发，用较大篇幅论述各类文体的作品在教育教学中的应用，分析了各种文体的个性特点，探讨并实践各类文体的创作改编，以及在教学中应用的注意问题。其中各
本书从“衣食住行”四个领域，各精选出10个课例，形成40个课例集。每个课例包含十个板块：“关于该话题的生活问题”“统计分析后的问题选择”“从问题到学习主题”“从课程标准中找到理论支撑”“建议实施年级”“教学目标”“教学重难点”“材料准备”“教学过程”“课例实施心得”...
在中国近城镇化过程中，农村与城镇被不可避免地被分割开来。而深陷于此二者鸿沟中的，正是农村的留守儿童。一方面自身留守于农村，另一方面则是未来很可能流向城市。本应是如今留守的农村与未来流向的城市同时关注的留守儿童，却因为社会保障，经济发展不足等问题没有提供足够的支持，导致了留守儿童成为一个特殊的弱势群体。本书通过对西部地区（四川、重庆、云南、贵州）进行详尽的实地调研与问卷，阐述了西部留守儿童与关爱服务体系的一些情况，从需求与服务的基本情况
有这样一群人，他们看起来疯疯癫癫，但只要用心听他们说，你会发现他们有可能是被关在另一个世界里的天赋异禀的家伙！ 《100个疯子99个天才》是一个从业十年的精神科医生与他的病患的对话实录。它的 他们或痴或狂，或醉心于追寻宇宙真相，或不甘成为魔法的奴隶。在他们眼里，他们才是宇宙的中心，他们能预知未来，他们掌握着真理。 在你眼里，他们也许就是个笑话。 依然是烧脑又惊叹的故事，但更多地探讨了人性、时间与死亡。谁是医生，谁是患者，到底谁病了？
本书共分10章，分别为人类的产生与发展；人类社会发展与资源；婚姻、家庭的产生与发展；阶级、阶层与国家；城市化、工业化与乡村社会等...
“山不在高，有仙则名。”唐门山位于黄岩北城，是朱熹揽胜吟诗地、黄岩文化坐标地、一代状元尽节地、王林洋海战遗址地、王菜雅集修禊地、和合文化地。这里古遗址、古建筑、古墓葬等历史遗迹众多，历史文化、山水文化、宗教文化、战争文化、名人文化等深厚。唐门山文化体现出的崇文重教、台州式硬气、爱国主义精神、清廉品格等精神是不可多得的教育资源，是“千年永宁”的核心思想。但由于时代久远，保护不足，文化遗产破坏严重。本书通过梳理唐门山文化遗存，挖掘唐门山文
在概述教育本质及教学的产生与发展、教育学及其产生与发展、小学教育与小学教育学的基础上，比较全面地论述了我国的教育目的及小学培养目标与小学全面发展教育、小学生与小学教师及师生关系，系统深入阐述了当下小学课程的特点及基础教育新课改的趋势、小学教学与教学设计、小学德育工作、小学班主任工作与小学班级管理、少先队工作与课外校外活动、小学教育评价、小学教育科学研究与小学学校管理等在小学教育教学与管理中必须掌握的知识和具备的能力。适合专科层次小
《走向课程领导：一所农村薄弱初中的“课程领导”实践》一书在政策梳理和理论分析之后，提供了课程领导实践落地的基本流程和相应工具，从成立学校课程领导共同体，厘清学校办学的哲学思考，到诊断和评价学校课程资源，进行学校课程建设的顶层设计，再到学校课程建设的实施路径设计，与书中的诸多实践案例为读者提供了鲜活而直观的场景感，使得该书拿来可读、读之可做、做后有效。 课程改革步入深水区后，改革会直面难啃的硬骨头，改革之路也会更加错综复杂，希望广
本书首先对中小学生的心理发展特点及心理问题成因和心理疏导研究做了概述，然后分别探讨了中小学生的学习心理问题、人际关系心理问题、自我意识问题、不良情绪问题、不良行为以及对此类问题的疏导...
鉴于网络文化概念内涵的复杂性和网络文化形态的多样性，本书基于已有文献数据的可得性，选择六类主要的网络文化形态，分析中国主要网络文化形态的演进过程及其对社会的影响情况，从而对中国网络文化发展有一个基本的认识...
本书介绍了湄洲妈祖庙、平海天后宫、泉州天后宫等妈祖庙的历史故事，主要内容有菩萨化身妈祖救海上遇难人、妈祖助战施琅的动人传说、泉州妈祖文化深入台湾等...
本书分为汉字、熟语、语言、文体四部分，具体内容包括：千古漫漫的汉字演变史、内涵丰富的汉字范畴、承载厚重的汉字典籍、汉民族语言瑰宝的成语、言简意赅的民间谚语、作为语言变体的方言等...
本书主要介绍我国古代民间的各行各业，分为农牧渔行业、手工技术业、文化教育业、中医中药业、工艺美术业、服务性行业等...
本书分为裂土分茅、建章立制、铸新淘旧、别开生面四个部分，主要介绍包括：商代区域划分与人口、春秋战国行政区划、春秋战国户籍制度等...
本书介绍了李渤开创白鹿洞书院、朱熹对白鹿洞书院的复兴、王阳明心学在书院的传播、书院的兴衰和办学特色、麓山寺奠定的文化底蕴、北宋时闻名的岳麓书院、朱张会讲树立治学方式等内容...
本书以自传体的形式系统梳理了作者工作十九以来在教育教学上的所思所想。书中提出了作者的教育理念为“用心教育，用爱育人”，这一教育理念统领了十九年以来作者在课堂教学、班级管理、团委工作、教科研等方面的基本思路和取得的成绩，记录了作者从高考失利到艰难完成大学学业，从初为人师的茫然到学会规划人生，从一名普通的教师到名师转变的心路历程...
广州开发区第二小学秉承“微笑教育”办学理念，孕育出“纯善德育”“微笑课程”“和乐教学”“微笑教师”等一系列富有特色的活动项目。本书系统呈现了广州开发区第二小学特色办学的主要框架，既有理论阐述，也有实践成果展示...
本书通过实践案例，分享作者在实现立德树人这一根本任务的前提下，如何培养和发展学生的核心素养，促进学生全面发展的教育经验...
项目研修是工作室开展教师梯队培训的重要方式之一。在研修活动中，以任务驱动、问题引领来调动教师的内驱力，使其学会自主合作研究问题，并将研究成果产品化，从而提高一线教师的交流研讨的能力，解读文本的能力，了解学生的能力，备课的能力，驾驭课堂的能力，处理突发事件的能力，自我反思的能力。本书通过展示项目研修五个小组的研修案例，让广大小学语文教师看到参与研修的老师们聚焦研修问题、自主合作探究的过程，供老师们参考借鉴...
本书分为工作室主持人案例成果集和工作室成员案例成果集上下两篇，收录了《数学教什么》《山区学校高中数学“启疑-生疑-研疑”三段式教学法初探》《小组合作学习，层层突破难点》《一个分式不等式的上下界探究》等文章...
本书分为上下两篇，探讨了理科实验测评的信息化建设标准，解决了深圳市实验室建设的共性核心问题，构建了保障实验教学工作、建立实施理科实验考核的长效机制...
本书分为教学工作、高考备考指导、心得体会等五篇，收录了《基于培养学科核心素养的高中英语写作教学设计》《如何应对高考英语“全国卷”》《人才培养与教师的专业成长》《高中英语2+2+2写作教学模式探究》等文章...
本书分为教师成长之路、德育管理之言、自驾游策略、领头雁策略、幸福教育之旅五章，具体内容包括：教学设计——深耕细作、教学感悟——空杯心态、超越学科化思维的品德课程重建等...
本书的结构如下：第一章为课程建设的理论部分；第二章为1+X课程实施的多模态；第三章是对1+X课程的实施提出的建议：课程要为英语关键能力的提升架桥，要处理好“教”与“学”的平衡，课程实施教学要以“学习”为中心，课程要让学习真正发生及让评价促进学生发展等在实践中总结提升的真实感悟；第四章收集了实践中比较成熟的1+X精选教案...
本书在《创业基础》教学大纲的基本内容、教学要求和实施意见的主旨精神的基础上, 增加了创新意识、创新思维、创新精神、创新方法、创新能力、创新创业训练项目和新创企业的管理和成长等内容, 实现了从大学生因为一个创新点子到成为创新创业训练项目再到培育和孵化最后开办、成长发展壮大的全过程“覆盖”, 解决了学生对创新创业的好奇到了解创业到实施创办企业再到企业创新发展和茁壮成长的全面学习需求, 也符合人对事物发展的认识特征, 章节之间形成层层递进、
本书是两位任教多年、经验丰富的教师在教学之余总结的心得感悟，共分五部分：学术篇、管理篇、散文篇、小说篇、诗歌篇；畅谈对于教育问题的经验与体会，浅析教 师职业的发展与本质，以亲切质朴的文字展现了教育工作者对教育事业、语文教学和学生的热爱。 ...
本书分为上下两篇，共十章。第一章至第四章是关于职业生涯规划的相关基础知识；第五章至第十章是关于创业意识及如何创业的相关知识与实践...
本书突出“以学生为中心”的思想，为满足学生自主学习的需求，在结构安排上以模块和单元代替传统章节，循序渐进地安排学习内容。全书内容共三模块、九个单元。每一模块均以“引语”和“名人名言”导人，各单元的内容按照“知识介绍－知识运用(案例)－实训练习”的思路编排，阐明基本原理，以案例使学生切实掌握专业知识...
本书主要内容包括抽样调查方法、数据特征分析、参数估计、假设检验、相关分析、回归分析、统计决策等内容, 这些内容安排符合统计学作为本科生通识课程的要求, 基本能够满足大学生在科研科创中对数据分析的需求...
本书对优秀班主任成长必经的多项全能进行了深刻剖析与精彩演绎，内容包括班主任的人文素养、班主任的综合素质培养...
本书讲述的常见问题与解决策略，绝大多数来自新时期一线班主任的教育实践。本书不拘泥于就“问题”论“问题”，而是透过现象看本质，善于引导新班主任看到问题背后更深层次的东西，从而看得更远、想得更深、悟得更多...
本书分高考和中考两大部分，分别总结了美国、英国、日本、印度等代表性国家的高考和中考改革基本经验，回顾了改革开放以来我国相关改革的历史脉络，提出了新时代深化高考和中考改革的总体思路和政策建议，其中包括一系列新观点、新思路和新举措。如建议让高考选考科目回归全国统一考试与语数外统筹安排；让学业水平考试和综合素质评价在招生录取中成为“硬标准”；设置更多升学通道，减轻统一高考的竞争压力；健全考试招生申诉体制机制，为有申诉需求的考生及家长提供免费
''''''''本书作者从古希腊直至当下两千多年来的丰厚思想土壤中，萃取西方心理学目前的大家名家，以精炼平实的笔触如其所是地勾勒其时代背景、思想面貌和主要观点。作者以素朴、平实的语言向读者详细阐述了心理学这门学科的诞生，以及其诞生过程中及诞生后对人们生活的改变...
改革开放是新中国成立以来作出的重要的历史抉择。在那个转型年代里，涌现出一大批勇于改革、勇于探索、勇于创新的风云人物，他们为改革创新提出了一系列思路并勇敢地运用到实践中。《转型年代：我经历的改革之路》记录了作者在改革创新中的亲身经历，生动地描述了他的改革创新历程，展现出一幅具象的改革创新画卷，也是我国整体改革开放的缩影...
本书第一章阐述了注意力的概念、注意力不集中的原因、提高注意力的方法等，第二章介绍了285个提高学生注意力的锻炼游戏...
本书就学校室内外运动的竞赛与裁判问题进行了系统而深入的阐述，内容包括：武术运动的竞赛与裁判，拳击运动的竞赛与裁判，摔跤运动的竞赛与裁判等...
本书展现的是为学生所需的、为教师所用的语文教材之外的补充“营养”的微型课程, 用以丰富学生的文化存养, 培育学生的文化根基。全书内容包括《语文的使命》《不能忘却的长征》《大师叶圣陶》等...
林奕含
[日]熊田千佳慕著,张勇译
孙郁著
老王子
刘争争
汪曾祺
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