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本书选取了九位符号学代表人物，以九篇论文为基本语料，每章又由符号学关键词、符号学核心文献、符号学思考以及译文四部分构成。第一是“符号学关键词”，凝练该学者的符号学理论要点，第二是“符号学核心文献”，列举能代表该学者符号学思想的文献、著作，第三是“符号学思考”，评述该学者与符号学的渊源、符号学理论、研究方法、著作内容、与其他主要符号学派的可能关联和区别，第四是“译文”，则是原文的汉译，以供符号学初学者或对符号学感兴趣的读者阅读参考。本书
1907至1931年间，罗伯特·H.路威数次来到乌鸦印第安人保留地展开田野调查，观察狩猎民族的传统生活。 在与乌鸦印第安人共同生活期间里路威学习当地语言，观察民族仪式，见证当地人的生老病死，在二十四年间积累了丰富的资料，《乌鸦印第安人》正是其中的精髓。它从日常生活、亲属关系、口承文学、战争、信仰、仪式等方面细致入微地展现了19世纪末至20世纪初乌鸦印第安人社会的每一种细节...
这本书能引导你追溯和理解你的过去，理解你的大脑如何基于你的经历构建了你的现实，明白生活中的哪些方面影响了你，以及它们如何限制了你。这本书能帮你解答下列问题：为什么我们会依恋？为什么我们需要别人的认可？为什么我们认为自己永远不够好？为什么我们害怕被评判，害怕让别人失望？为什么我们总是在一段关系中患得患失？……作者玛丽亚·埃斯克拉佩兹以一切情感关系为核心，基于心理学中的依恋理论，通过自己作为情感治疗师的真实咨询案例，探寻人在成长过程中形成
“全过程人民民主”是社会主义民主政治的本质属性。党的二十大报告把发展全过程人民民主确定为中国式现代化本质要求的一项重要内容，对“发展全过程人民民主，保障人民当家作主”作出全面部署、提出明确要求。临汾社区始终坚持党建引领，人民至上的工作理念，在超大城市的基层党建和社区治理方面不断坚持实践和探索，激活多元主体参与模式、完善协商共治机制、深化基层自治实践，同时立足数字化时代背景，以数据技术提升治理效能，不断地梳理以往的经验做法，总结出一系列
外宣翻译在促进中国对外文化交流与传播、建构中国国家形象、增强国家话语权、提升国际影响力方面具有重要作用。从受众视角研究外宣翻译的有效性有助于及时发现问题、解决问题。本书运用实证方法，在话语分析框架下探究英语、阿拉伯语、德语、俄语、法语等多语种母语者对外宣译本的接受情况并加以对比研究，反映出我国外宣翻译的实效，同时从多语种母语者视角为提升外宣翻译有效性提供了具体可信的意见和建议，并在此基础上进行理论探索，以便更好地阐释、指导中国对外文化
研究生教育综合改革从模式上一般分为基于教育要素的改革、基于教育过程的改革和基于教育主体的改革，三种改革模式在价值取向、内在逻辑、关键内容、方法手段和数量规模上各不相同。 基于要素的综合改革在价值取向上以实用主义为导向，促进研究生教育走内涵式发展道路，在全面分析本单位的研究生教育所面临的突出问题的基础上，通过设计科学的改革举措，以问题为导向并全面推进带动研究生教育综合改革，实现高质量人才培养的目标。 基于过程的综合改革在价值取向上以提高
《黄冈小状元学习法》是一套汇集多位很好小学教师经验和智慧的小学生学习辅助读物。书中既有教师的实用经验之谈，也有众多很好小学生真实的学习心得。本书内容全部由一线教师和教育专家编写，他们十分熟悉小学的教学内容，十分了解孩子的学习心理，十分清楚孩子学习能力的不同发展阶段，再加上多年的教学经历，使得他们能够总结出影响孩子当下成绩以及今后长远发展的一些关键因素。在他们看来，小学阶段成绩优异、能力出众的孩子，从性格和智商等角度对比，每个人都有着不
在今天这个令人疲惫万分、充满不确定的世界中，我们还能获得幸福吗？没有任何一个大哲学家，像罗素一样深切地关注个体的幸福，并做出过如此深刻全面的论述，真正地改变我们的生活。伯特兰·罗素是20世纪最伟大的哲学家之一，诺贝尔文学奖获得者。他的思想多姿多彩，睿智深刻，有着强烈的现实人文关怀，和历久弥新的人生洞察。罗素的作品蔚为大观，篇幅恢弘，本书精选他对自由和幸福、教育、伦理道德、东西方文化差异四个方面的精彩论述，以回应当下人们亟需解惑的问题。
在科学知识快速更迭的时代背景下，科学文献引用失范逐渐演化为潜踪匿迹、形式多样的复杂现象，无形中打破了科学引用规范的生态平衡，侵蚀着引文评价体系的权威性。为此，本书使用引文内容中丰富的语义信息表征间接引用行为的真实动机，并揭示其形成过程的影响因素与内在机理，对科技期刊规范化、科学评价体系公平化、学术生态环境完善化具有重要意义。首先，提出间接引用行为表现出的引用结构--科学文献三角引用;其次，运用全文本引文内容分析法，挖掘三角引用结构内的
随着智能手机的普及，各类智能终端渗透到人们日常生活的每一个缝隙，深度嵌人了人们的日常生活。人们在日常生活中同时使用多个终端的行为即为多终端使用行为，这些行为有时是经过深思熟虑的，有时则是无意间发生的。这些常被忽略的多终端使用行为恰恰代表了当下智能终端融入人们日常生活的进程。日常生活中多终端使用行为是如何发生的，受到何种机制的影响即为本书讨论的核心问题。本书通过三部分实证研究建构了基于多终端环境、多终端使用动机和多终端使用行为的理论框架
儒文化是中国传统文化的三大组成部分之一，且自西汉以来一直占据中国文化的主导地位，在中国文化心理的形成和发展中发挥十分重要作用，故本书力图对如文化心理学进行系统挖掘建构。本书的主要内容选题的依据、缘由、目的和意义，儒文化心理学的研究对象、内容，儒文化视界下的心理的概念与结构，儒文化心性论，儒文化精神，儒文化的核心思想理念，儒文化的价值追求和美德，儒文化人格及其培养，儒文化心理化功，儒文化的自我实现，儒文化的社会适应与人的社会化心理等，儒
本书作者是一位资深的教育工作者，基于其在上海对外经贸大学附属松江实验学校的实践经验，深入探讨“博雅教育”。学校利用大学资源，致力于品牌建设，提出“学识广博、品行高雅”的育人目标，旨在构建新的教育生态。书中提倡的“博雅教育”强调学生全面发展，培养人文精神、批判性思维和创新能力，以适应未来挑战。汇集了学校的实践经验，为教育界提供启示...
本书从当代大学生社会主义核心价值观培育的现实出发，较为系统地总结并深入分析了当代大学生社会主义核心价值观的现状、特点和成因；探索性地提出了文化 化背景下当代大学生社会主义核心价值观培育的基本方法；建设性地提出了文化 化背景下加强当代大学生社会主义核心价值观培育的主要路径...
上野千鹤子回答各种读者来信——一无所长的我如何求职？阴晴不定的妈妈让我感到厌烦、丈夫对我的内心毫无兴趣、无法原谅40 年前的内衣小偷、我想重启人生……一篇篇来信饱蘸人生酸甜。上野千鹤子简洁明快、一针见血，从女性主义者的角度给出了各种切身的建议，让男女两性都可以 好地应对工作和生活...
上野千鹤子继续回答千奇百怪的读者来信——跟母亲价值观不合、结婚前开始无性、我爱上了兼职工作的上司、努力却没有回报的儿子、有人问我为什么单身……从原生家庭到性别困境，上野千鹤子根据性别研究的成果，具体、实践地回答了大众人生中迫切的51个烦恼，冷静犀利之中不乏温情善意，让男女两性都可以 好地应对工作和生活...
本书包括六个篇章内容，“专业认知篇”以四川大学商学院为例，对商科涵盖的工商管理类专业和管理科学与工程类专业做了详细介绍，包括培养目标、培养要求、核心课程、就业方向、升学方向五部分；“学习深造篇”展现了保研、考研、学习达人和成功申请海外名校的学长学姐的智慧结晶，包括日常学习、推免保研、备战考研、留学深造、职业资格考试五部分，为学生提高学习效能和朝着不同的学业方向发展提供锦囊妙计；“科研竞赛篇”围绕科研论文、“大创”项目、各类竞赛三方面，
办好思政课，是习近平总书记最关心的事情。党的十八大以来，习近平总书记围绕思政课发表系列重要讲话，作出一系列重要指示批示，对新时代思政课建设作了新论述、新部署。2021年3月6日，在看望参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界、教育界委员并参加联组会时，习近平总书记明确提出“大思政课”的概念，并强调“大思政课”我们要善用之。 本书以习近平总书记关于大思政课重要讲话精神为理论基础和根本遵循，聚焦新时代高校大思政课“是什么”“为何建”“建什么
本书共十个专题，内容包括：“源远流长，灿烂辉煌——中华优秀传统文化导论”“根深蒂固，厚积薄发——中华优秀传统思想文化”“明德惟馨，世济其美——中华传统道德理念与美德”“文化桥梁，传承纽带——中国语言与文字”等...
定律是科学上对某种客观规律的概括，反映事物在一定条件下发生一定变化过程的必然关系。新闻定律则是新闻客观规律的概括，它体现新闻工作在一定环境中的必然关系。这些定律不存在于教科书中，有的甚至具有颠覆性，如果不掌控好，则影响我们的工作。它们是传播实践中的黑天鹅，灰犀牛。作者敏锐地抓住传播工作中的关键，总结出80个独特而新颖的新闻定律，涵盖采访、编辑、媒体融合、经营与创新等领域，既有知识性，更具趣味性。 如果说上帝定律是对新闻工作的正面言说，
本书是大学生就业创业指导教学参考书，分三个部分。第一部分为绪论，简要介绍大学生就业创业指导的课程思政教学改革面临的机遇、挑战及其意义。第二部分为理论探究，包括五章，分别阐述了大学生就业创业指导的课程思政教学改革的理论依据、政策依据及实践依据，课程思政教学改革的目标、理念及原则，课程思政教学改革的目标维度、内容维度、方法维度，课程思政教学改革的组织协调、团队建设、教师发展、动态评估等机制建构，课程思政教学改革相关专题(如就业指导教师教育
本书是高等院校通识教育教材。教材以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，坚持培育和践行社会主义核心价值观，把劳动教育纳入人才培养全过程，与德育、智育、体育、美育相融合。主要内容包括劳动和劳动教育的知识、劳动的本质、劳动的价值、劳动精神等理论知识；结合大学生特点的日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动等内容；以及泰山“挑山工”地域特色与劳动教育的结合。 本书适合作为普通高等学校及高职高专院校劳动教
本书的编写旨在深入贯彻落实党的二十大精神，坚持立德树人根本任务，服务科教兴国、人才强国等国家战略，积极探索新时代人才培养新模式。本书以“三全育人”理念为指引，以职业规划为方向，以职业能力培养为重心，以就业能力提升为核心，全书共五个专题，内容涵盖职业生涯规划、就业能力提升、求职就业指导、就业权益保护、职业适应与发展，帮助大学生深入了解就业和职业发展的全流程，增强未来的职场竞争力。本书是新形态教材，相关资源以二维码形式置于页边，可扫描获取
本教材是“十四五”职业教育国家规划教材，是在第一版的基础上修订而成的。 本教材旨在面对全体学生的开展创新思维训练。全书共分为三个模块：一是创新模块，包括认识创新、创新思维、创新方法、创新成果、创新实训、应用实践；二是创业模拟实践，包括如何在模拟商业环境中开办和经营企业(主要包括商务综合策划、问题解决活动、模拟企业创办、商务促销活动四个方面的训练)；三是真实创业项目辅导，包括分析成功案例，总结双创成功的经验和模式，剖析失败案例，提
本书是高等院校通识教育教材。 本书主要内容包括：劳动与劳动教育、劳动价值观、劳动精神、劳动者权益及法律法规保护、劳动与社会保障、劳动与心理健康、大学生日常生活劳动与服务性劳动、大学生生产劳动与职业发展；比较完整讲述了有关劳动教育理论、知识与能力、实践的内容；本书以二维码的形式链接了教学资源，以供读者拓展阅读与学习。 本书适合作为普通高等学校及高职高专院校劳动教育相关课程的教材，也可供有兴趣的社会读者参考阅读...
本书以幼教工作需要为导向设计教学项目，一“岗”“证”为引导，以课程内容化为具体任务，利用模块化、项目式的形式，聚焦学生核心能力的养成，共分为5个模块、17个项目。模块一、二注重普通话水平、科学发声方式训练；模块三朗读技能训练；模块四语言专题训练，关注教师综合语言素养养成；模块五教师职业口语，探讨教师职业口语在不同情境中的运用。每个项目都包含内容提要、训练目标、理论方法、技能训练、锦囊妙计、学以致用板块。附录还链接了最新版普通话水平用朗
本书特别邀请了来自北京、重庆、河北、辽宁、四川、浙江、广东等地共计34位一线“有故事”的校长，他们的管理智慧通过72个真实的案例故事，为“校长之问”支招献策，为我们展示了34位智慧校长如何应对学校管理的挑战。每个篇章故事按照“校长之问、挑战描述、案例分享、方法萃取、读懂教师”展开。从校长们在实践中遇到的具有普遍性的挑战开启，通过一线校长的实践案例分享，萃取解决方案，并从“读懂教师”的角度进行方法背后的理念解读。萃取的解决方案，均为可复
本书认为抑郁症等精神心理疾病的根本原因有两个，一是敏感思维方式与社会冲突的结果，二是机体内环境不和谐、运转不协调。主张用非药物方法帮助康复抑郁症等精神心理问题，并针对性提出两方面的康复思路和相应手段：第一端正认知，从敏感心理学的角度去认识自我，认识自己的痛苦与困惑和自身敏感之间的逻辑关系；二是徐虎章自创的浑元正气操，降低敏感度，同时，有效改善机体内环境，从整体上让我们的人格趋于完善，达到终极康复目标。 在十多年的心理咨询实践中，徐虎章
在这个快节奏、高压力的时代，每个人心中都渴望一片宁静的港湾。本书提供100种简单有效的疗愈方法，包括瑜伽、冥想、呼吸、思维练习等，在你急需冷静的时候，为你指明方向，并让你拥有自由掌控情绪的能力。无论是简单易行的冥想和呼吸练习，还是漫步散心、欣赏艺术，相信每个人都可以从中获得内心的平静与力量。书中超治愈的唯美插图和温馨话语，抚慰心灵，助你释放压力，消除烦恼，平和心态。无论前方的道路如何艰难曲折，你都能处变不惊，冷静应对...
语言是展示孩子心灵的窗口。孩子学习用自己的独特语言表达眼里看到的世界，展示自己独特的心灵。本书提出家长和老师是孩子最强大的“语言引导师”——帮助孩子随时调整、转换观察角度；引导孩子针对人/物/景/心理/行为/环境等情景进行语言思维技巧训练；鼓励孩子语言的创新胜过模仿；挖掘孩子潜意识的思维创造力……让孩子在与天地人的“联系”中学会表达...
很多父母平时做的这些举动，其实正在亳无意识地压制孩子边界力的生长。比如:你再这样妈妈生气了，其实是侵犯了孩子的情绪边界——你在用自己的情绪威胁孩子；孩子不愿分享，你对她说“这样不对哦，你要学会分享”，这其实是在侵犯孩子的物质边界——你在强迫孩子分享他自己的东西。什么是边界力？用一句话解释就是：边界力就是区分自己和他人的界限。本书从心理边界、生理边界两个大维度讲述如何进行孩子边界力的培养，中间包括身体边界、情绪边界、人际边界能力等的培养
本书主要内容讲述了孩子在写作或作文中的思维拓展的问题，写作实战训练以及作品赏析与点评。主要从宏观上、从角思维等方面来讲...
本书以“偏离”假设作为理论基础，借助政府过程的视角，构建了“结构一过程一机制”这一政府改革的分析框架。研究剖析了现实政府运行中“结构”与“过程”间的“共生效应”，指出权责清单工作的展开正在以加快新旧机制转换的形式，实现以政府职责体系优化为目标的制度性变迁。研究提出了权责清单制度发挥的反馈、巩固和调配这三项核心机制，并对下一阶段的工作与改革进行了展望...
2023年中央一号文件明确要求继续深入开展多种形式的消费帮扶。本书立足全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，我国进入新发展阶段的宏观背景，以新发展阶段如何构建消费帮扶长效机制、实现消费帮扶从政府主导转向政府、市场和社会有机结合为研究重点，以破解消费帮扶供给和需求失配这一主要矛盾为切入点，从理论和实践两方面探讨新发展阶段消费帮扶的长效机制，提出新发展阶段构建消费帮扶长效机制的目标模式和基本路径。 专著第一部分为构建消费帮扶长效机
该学术专著聚焦于培育重庆高校外语专业学生的文化自信，随着西部陆海新通道建设不断深入，重庆与国际间的联系和合作将更加紧密，外语人才将有更多机会参与到国际合作中去。他们的翻译、口译、交际等技能将得到更广泛的应用，为推动本地经济和文化交流做出积极贡献。在对外交流中，外语人才要不断提升对自己国家文化的认识和理解，保持自信和开放的心态，才能在跨文化交流中取得更好的成效。高等院校对外语专业学生的文化自信培育策略可以从以下方面实施：挖掘并创新性发展
德国心理学家、“自尊之母”斯蒂芬妮·斯塔尔写给不自信人士的自我养育指南! 这是一本带你超越自卑、激活自我天赋的疗愈之书！ “内在小孩”代表我们童年时期的感受、记忆和情体验,承载着我们未解决的童年创伤、未被满足的器求或未表达的情绪。他可能是不自信、敏感、玻璃心的，他总觉得自己不够好,有不配得感，活得疲惫、忧郁，对生活感到失望。我们内心都有这样受了伤、渴望拥抱和理解的内在小孩。那些未曾被满足的需要，那些未曾被听见的呵喊，将我们塑造成了如今
我们是如何学习的？记忆、动机、愿望和情绪在学习中占据着怎样的地位？我们对于人脑惊人的能力又知道多少？为什么有些孩子和成人在学习时困难重重？作为曾经的差生，本书作者安德烈·焦尔当提出了一种全新的学习方法。他让我们看到学习是一个复杂过程，常常充满冲突，需要打破我们头脑中固有的概念。 安德烈·焦尔当依据自己多年的教学经验，提出了如何更好地学习的实际建议，并重新定义了学校的角色和地位。他认为在一个日新月异、不得不时刻创新的社会中，我们必须发展
《从北京四中到北大清华》打破生硬的说教形式，通过四十余位考入清华北大的四中应届毕业生对自己高中生活的回眸，介绍自己高中学习生涯中的制胜法宝、点金之术，展现真实的学习习惯和细节，给出广大学子可以借鉴的学习共性和经验之谈。除了学生学习宝典的倾囊相授，本书还包括“家长心语”板块、“班主任寄语”板块，清北学子家长、老师亲述的教育理念、教育经验也令人受益匪浅。本书具有较高的阅读价值，能够帮助学生建立高效的学习方法，萌发内在成功的种子...
《生成音系学基础理论》在准确、深入理解生成音系学原始文献内容和乔姆斯基思想的基础上，客观、准确阐述生成音系学的语言理论背景、音系本体论、认识论和方法论，并给与中肯的评价。书稿主要介绍并讨论不同发展阶段以及不同领域的假设和研究方法，清楚透彻阐明音系学假设产生的理论背景和不同理论及方法之间的继承和扬弃，阐明争议焦点及其理论价值。本书强调说明新的理论假设在发现新的语言事实过程中发挥的引领作用，重点介绍讨论经典生成音系学的音系本体论以及关于音
该书主要内容包括坚定不移走绿色发展之路，绿色空间格局基本形成，产业结构持续调整优化，绿色生产方式广泛推行，绿色生活方式渐成时尚，绿色发展体制机制逐渐完善，携手共建美丽地球家园等...
海外汉学家群体数量颇观，本套丛书筛选英国、法国、德国、俄国、意大利、荷兰、美国、日本、斯洛伐克等国家的著名汉学家30位，每位传主1卷，分别展开关于他们的综合研究工作，评述每位传主的汉学历程、特点及其重要贡献。 《理雅各评传》包含“生平轨迹”“理雅各译其他典籍”“理雅各汉学思想特征及其成因”等内容...
《性心理学》是一部深入探索人类性心理现象的经典之作，由英国著名心理学家哈夫洛克·霭理士所著经中国学者潘光旦先生精心翻译并引入中国。全书共分八章，涉及性心理的各个方面，即性生理、性冲动、性偏离、同性恋、婚姻与性生活、爱情等。本书不仅是对性心理现象的科学研究，更是对人类情感、欲望、亲密关系等方面的深入探讨。 在潘光旦译本中，作者霭理士的学术观点得到了准确而细腻的传达。书中首先界定了性心理的概念，并详细阐述了性心理在人类生活中的重要性。接着
这是一本关于如何在小学课堂开展叙事文学阅读教育的指导用书，为小学段各个年龄组都提供了完备的课堂笔记和阅读计划，并向相关教师及家长展示了讲故事、戏剧和艺术的魅力，为教育者示范了应如何丰富孩子的读写技能，并让孩子们把已经习得的技能内化为一种可持续性的丰富内心体验...
本书是由中公教育四川教师招聘考试研究院组织师资及图书研发人员深入研究历年真题，总结四川省教师招聘考试的命题特点，并结合考试的整体发展变化情况，依据考试要求精心编写的。本书包含教育学基础、教育心理学、教育法学、教师职业道德四大部分，图书讲解言简意赅，考点突出明确，帮助考生把握题目特点和答题技巧，提升答题能力。事业单位考试又称事业编制考试，这项工作由各用人单位的人事部门委托省级和地级市的人事厅局所属人事考试中心（事业单位，考试中心命题和组
家长会是家校合作的主要方式之一，8+1工作室与吴小霞名班主任工作室联合打造“创意家长会”课程，精彩呈现了72场创意家长会。 本书系《创意家长会(小学卷)》，针对小学的重点教育内容和学生发展要点，围绕幼小衔接、习惯养成、好好说话、自主学习、亲子沟通等24个主题，提供了24场创意家长会案例。每场家长会，都以“会”“课”合一的方式来呈现，均有清晰的线索、咬合的环节、流畅的过渡、设计的意图。24场家长会，将起到家校沟通桥梁、家长育子助手
本书涉及认知心理学、教育心理学和教育神经科学等领域，分成四部分内容。 ◇基于证据的教育与学习科学：主题有如何在应用学习研究成果中讲证据、用证据，如何看待直觉，如何辨析学习的常见迷思；◇人类认知过程的基础知识：主题有感知、注意、记忆等最新研究成果；◇有效学习的策略：尤其详细阐释了间隔练习、交错学习、精细加工、具体例子、双重编码、提取练习六种行之有效的学习策略；◇给教师、学生和家长的建议：分别就六种学习策略如何得以贯彻执行提供了建议
20多年前，新教育实验启动之初，就开启了“培养卓越口才”的探索。本书就此进行了深入的总结和反思，提出了“以口才塑造人才”的命题，期待与广大读者一起探寻成就幸福人生的“说话之道”。第一部分全面梳理了新教育“培养卓越口才”的理论与实践，第二部分和第三部分则为读者呈现了在实践中“以口才塑造人才”的范本和经验...
在区域推进“创智课堂”12年实践研究的过程中，我们深知：区域课堂教学变革的整体推进，除了行政推动与教研支撑之外，还需要更多的教师能够有参与变革的体验、探索、实践和反思，也就是说，教师们的“共知”“共情”和“共行”是贯穿于课堂变革行动全过程的。本书共收集了21位教师课堂变革之旅中的实践智慧，呈现了一线教师们基于核心素养培育、“创智课堂”理念在教与学方式上的所思所行，通过文字的形式留存那些课堂的鲜活瞬间，凝练那些宝贵的经验成果...
2022年新课程方案和新课程标准明确提出“跨学科主题教学”的概念，并规定每门课程要用不少于10%的课时开展跨学科主题教学活动。 本书围绕跨学科主题课程实践展开。新课改推出的跨学科新型课程，与学科课程并列设置，是基础教育课程新体系的重要组成部分。它注重学生的直接经验和学习自主性，打破严格的学科知识界限，让学生从自然、社会和与自我的关系中去学习，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质。 本书梳理国内外跨学科主题教学
《在游戏中发展儿童2： 以游戏为基础的多领域融合干预》(简称TPBI2)以游戏为主题，是教师、治疗师和家庭的一种资源，用于确定支持儿童学习和发展的人际互动策略与环境调整的方法。每个领域和子类都使用与TPBA2相同的指导问题，以方便使用者进入非常具体的需要关注的发展领域，并从多种策略中选择合适的与儿童一起尝试。本书还概述了父母和教师在一天中的各种日常工作中通常用来支持学习的策略。因此，本书既是正常发育儿童的资源，也是有特殊需要的儿童的资
《我的大学:山东大学政治经济学系77级、78级入学45周年纪念文集》由李齐云等...
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(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
阎连科
[日]熊田千佳慕著,张勇译
汪曾祺
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