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《大卫约你练英语·提高篇》专门针对有一定基础的成.人学习者,基于优选效的学习原理,选用易懂的内容,全面提高学员的口语表达能力。全书分9个章节,每3个章节配合一节全面复习资料。本书根据角色设计对话场景,并提供一对一或多人小组练习,在强化生词训练以及重点内容的带领下使学员一步步掌握英文的核心语言模式。本书运用了大量不同的语境,包括家庭、朋友、旅游以及基础商务英语的场景互动。读者不需要学习靠前音标,只需要在反复的真是对话场景中联系口语和听力
本书由快速掌握本章重点,再往下深入了解细节,系统化学习英语语法;精心整理出重要单词、短语、句型或各类习惯用法;列出一般读者学习英语时很容易产生混淆的概念,并详细解说正确与错误例句;清楚理清内容细节,建树立正确英语语法概念;分门别类整理出英语考试很容易出现的考题...
《综合教程(学生用书 1 第2版 修订版)/新世纪高等院校英语专业本科生系列教材》内容广泛,涉及家庭生活、伦理道德、惊险经历、未来世界、文化教育、网络科技、社会问题等一系列课题,使学生在学习英语的同时,扩展个人视野,提高人文素养。 《综合教程(学生用书 1 第2版 修订版)/新世纪高等院校英语专业本科生系列教材》练习种类较多,目的在于采取不同的方式提高学生的理解能力和应用能力...
《新一代大学英语(综合教程1 基础篇)》是专门针对全国三本院校以及一般二本院校非英语专业学生的大学英语基础课综合教材。共八个单元,每单元主要由两篇主课文及其相应的课文理解、语言词汇、技能训练等练习构成。与其他教材不同的是,《新一代大学英语(综合教程1 基础篇)》秉承产出导向法,每单元有一个unit project,强调学生真正将英语运用到实际生活中...
新世纪高等院校英语专业本科生系列教材(修订版)旨在打造完整的英语专业学科体系,全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养,必将为我国培养国际化、创新型、高素质的英语专业人才奠定坚实的基础!按照《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的培养目标、课程设置、教学要求和教学原则精心设计,凝聚海内外英语专业教育界专家学者的智慧,反映英语专业教育、科研的最新成果。基于广泛的市场调研、详尽的需求分析和严谨的科学判断,梳理现有教程,优化教材结构,
《新通用大学英语综合教程1》(第二版)在第一版的基础上,更新Text C的篇章及习题,保留其余大部分的语料内容,但是,配合赵雯老师在中国大学MOOC上线的“大学英语”慕课教学实践,进行新的篇幅调整,力图在新的网络教学时代做出一种全新出版方式的尝试和探索。 《新通用大学英语教学参考书1》是《综合教程1》的系列配套用书,以帮助教师深入了解与掌握《综合教程1》中各个环节的编写意图。除了《综合教程1》10个单元导入部分和听力部分的录像、录音材
《英语》系列教材是教育部全国成人高等教育规划教材,1998年正式出版发行,供各类高职高专院校非英语专业(含具有“专升本”需求的)学生使用。编写组结合10多年来一线教师的教学体验和广大学生的学习诉求,对《英语》进行了两次修订。本系列教材是对《英语》进行了第二次修订后推出的第三版。第三版在保留了深受使用院校广大师生欢迎的教材的基本框架和针对人才市场对涉外职场英语交际需求的特点的基础上,更有针对性地更新了部分课文及相应练习,在让老用
本书共八个单元,包含人类、食物、运动、目的地、交流、服饰等话题,每个单元再细分多个版块辅助教学,旨在帮助教师提高学生语言应用能力和跨文化交际能力...
《大学体验英语听说教程》丛书改编自圣智学习集团出版的Keynote(American)系列教程。本套教程的主要视听材料选取自TED(即Technology,Entertainment和Design三个单词的首字母缩写)大会上的真实演讲,其演讲内容贴近生活、语言自然流畅、题材包罗万象、形式新颖独特、素材短小精悍。 《大学体验英语听说教程》丛书在其框架设计、内容选择和练习编写中力求体现语言教学的思想性、人文性、趣味性和实用性原则,既
《21世纪大学英语视听说教程(S版 3 第2版)/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》旨在通过真实而有时代气息的场景、地道而又生动的语言、实用而又丰富的知识、多样而又活泼的练习提高学生的英语听说能力。本教程包括“学生用书”和“教学参考书”(每种分为1—4册)及配套的多媒体课件和网络、移动课程等,供高等院校普通英语教学使用。 本教程在编写设计上充分体现学生在教学过程中的主体地位和教师的引导作用,选材全面、真实,听、说技能训练
《新生代英语高级教程(2)》是外研社职业院校英语立体化系列教材《新生代英语》中的一个分册。《新生代英语》由外研社与美国圣智学习集团合作出版,是中外英语教育专家合作编写的一套国际与本土融合、纸媒与数媒结合的英语系列教材。《新生代英语高级教程(2)》针对职业院校的英语课程进行了精心的设计,旨在通过先进的编写理念、多元化的学习体验、国际化的资源和视野、多样化的题材和活动,培养语言与技能兼备、文化与素养兼修的复合型人才...
本书共8个单元,每个单元由听、读、说、译和写以及轻松时刻等5个部分组成。听和说部分围绕每单元的主题,并结合大学生学习生活和毕业后工作的实际需要,进行听力与口语方面的专门训练。阅读板块包括Text A(精读)、Text B(泛读)和Text C(扩展阅读),并配有相应的练习。译和写部分根据我国高等教育发展的特点和实际需求,提供以强化实用技能和素质为目标的使用训练。本书最后还附有Grammar Review及相关练习,帮助学生复习和巩固语
本书中的阅读资料选材涵盖了社会、经济、文化、环境、科学、自然等多个领域,题材多样,旨在开拓学术视野,提高学生的人文学识和科学素养...
本书根据《高职高专教育英语课程教学基本要求》以及高职学生普遍英语水平编写而成,内容上力求与高职学生的实际英语水平和学习能力紧密贴合。本书核心内容包括三个大方面:词汇、句子、句型。其中,词汇包括名词、冠词、数词、代词、形容词、副词、介词、连词、感叹词、动词;句子包括时态、语态、语气;句型包括句子成分、句子种类、主谓一致、名词性从句、定语从句、状语从句、特殊句式等。本书共有20章,每章都列有语法讲解、真题追踪、答案解析和学以致用等内容。语
【简介】 新世纪大学英语系列教材(第二版)修订后的“新世纪大学英语系列教材(第二版)”,除继续保持原特性外,全面贯彻大学英语工具性、人文性兼顾的课程性质,以提高教材品质为核心,提供跨媒体网络配套服务,为学习者构筑多元化英语学习路径。 《综合训练》配合《综合教程》各单元,设计课文同步训练(Text-oriented Exercises)和四级考试题型训练( Comprehensive Exercises)两部分,含听、读、译、写
本书共分12章,选材依据《基本要求》中的《交际范围表》,读、译、听、说、写各项技能的培养与训练都围绕同一交际话题展开...
本书共16单元,每单元包括:Section A,Section B和Section C以及对话、阅读技巧、写作和语法等部分...
本书全面讲解了名词、代词、形容词、副词、冠词、介词、连词、数词、情态动词等一系列词的用法,还介绍了动词的时态、疑问句、被动语态、主谓一致、倒装、省略、虚拟语气、名词从句等一系列句子语法知识...
本套教材基于项目式教学理念和CLIL理论,即内容-语言融合学习教学法,结合学校交通运输工程学科优势,将语言通识知识的教学与交通工程专业语言技能的培养相融合,培养学生的英语语言跨文化交际能力和本专业领域的国际交流能力,更好地满足国家及行业及“一带一路”国际大交通战略对国际化高素质专业技术人才的需求。 全书共8个单元,每个单元包含Section A 主题阅读,Section B交通英语,Section C文化三个部分,每个部分分别配以听
《写作教程1(学生用书 第2版)/新世纪大学英语系列教材·“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》强调读写结合,以读促写。从句子到段落到文章,逐步提高学生英语写作能力。修订进一步更新素材,并增强练习的可操作性。 《写作教程1(学生用书 第2版)/新世纪大学英语系列教材·“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》优化素材,精编练习,坚持人文内涵,全面强化学生语言综合应用能力,全方位致力于国家人才战略,服务于高校教学质量提升,服务
《致用英语》是供离职高专英语专业学生使用的系列教材,包括《综合教程》(第二版)、《口语教程》、《听力教程》、《阅读教程》、《写作教程》、《语法教程》、《英语国家概况》(第二版)和《英语报刊阅读》。本系列教材根据高职高专英语专业的教学现状和改革方向,由国内英语教育专家和高职高专英语教学一线的教师联合编写,旨在以全新的理念、实用的内容,着重培养学生的综合职业素质,提高学生的英语应用能力。 《致用英语综合教程》(第二版)是此系列教材的
《新通用大学英语综合教程3(第2版)》特点: 国际化与本土化的融合 教材在设计及编写上充分吸纳了国内外教材先进的编写理念与特色,引进了获得美国教育出版大奖的TopNotch学习资源,为教材的编写提供了真实、自然、鲜活的语料,同时也在教材的编写中引进了基于《欧洲共同语言参考框架》的新词汇研发成果等。在教材的引进、改编与自主研发等方面,编写组进行了积极有益的探索,以适应既有本土化情怀又有国际化视野的人才培养目标。 教育技术与课程
《应用型大学英语》系列教材是“十二五”普通高等教育本科国家规划教材,是针对以应用型人才培养为目标的院校学生实际情况和学习需求而设计的一套综合型、立体化教材。 我们广泛听取全国各地英语教师的使用反馈意见及建议,深入调研大学英语教学现状,以《大学英语教学指南》为指导,对上一版教材进行了全面修订及完善。本次修订除了保持和发扬本系列教材原有特色和亮点之外,重新选取了大部分素材,使教材内容更加新颖和实用,既注重知识性和科学性,又兼顾多样性
《大胆开口说英语(第2版 中级 全新版)/英语口语阶梯晋级系列》共涵盖十个单元,内容涉及:提建议,描述人物,事件或经历,新闻评论等。每个单元分别包含五个板块:①Learning objectives(单元目标):介绍本单元的学习目标,帮助教师和学生检验其学习成果。②Getting started(跃跃欲试):通过2~3个练习,导入本单元相关技能的学习。③Let’s talk(说说看):通过提供音频、视频及阅读等材料,帮助学生学习和
《新世纪高等院校英语专业本科生系列教材(修订版):阅读教程2(学生用书)(第2版)》特色: 权威性和先进性的体现: 按照《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的培养目标、课程设置、教学要求和教学原则精心设计,凝聚海内外英语专业教育界专家学者的智慧,反映英语专业教育、科研的*成果。 前瞻性和创新性的结晶: 基于广泛的市场调研、详尽的需求分析和严谨的科学判断,梳理现有教程,优化教材结构,更新教学方法和手段,强化学生的
“高职高专英语专业立体化系列教材”《英语》一套专门为我国高等职业教育英语专业学生编写的普通高等教育“十一五”国家级规划教材,自2007年出版以来,本套教材以其明确的定位,充分反映了我国高等职业教育英语专业学生英语学习的规律和要求,体现我国英语教学研究的新成果、新思想和新理念,因此获得了广泛好评。教材的设计充分考虑了高等职业教育英语专业的课程设置、课时、教学要求与高等职业教育英语专业人才培养的要求与目标,力图处理好打好英语语言基础与
《高等学校教材:实用数学专业英语教程》主要讲授数学专业英语阅读和翻译的基本知识和主要方法,同时提供数学论文写作的指导。全书包括六章,前三章是基础部分,后三章是提高部分。本书包含较多的阅读资料,通过大量例题来讲解数学专业英语读、译、写的基本方法及学习过程中应注意的事项。书中配有一定量的练习和模拟试题,附有部分练习的参考答案,便于读者自学与自我测试。 《高等学校教材:实用数学专业英语教程》具有起点低、覆盖面大、适用面
《实用英语词汇学/高等学校规划教材·语言学》突破了传统的词汇学教材格局,吸收了语言学相关分支学科的最新研究成果,注重英语词汇的交际价值,强调培养学生的词汇能力,是一本理论与实践并重的新教材。《实用英语词汇学/高等学校规划教材·语言学》内容涵盖了英语词汇的构成、意义、搭配、使用、学习策略及词典等方面,角度多元,内容丰富,展现了全新的当代英语词汇学视野。各章练习力图式样灵活,使学生无需死记硬背就可以巩固所学知识。《实用英语词汇学/高等
《爱的教育》是意大利作家埃德蒙多·德·亚米契斯所著的一部小说,出版于1886年。故事主人公恩里科是一个小学二三年级学生,他以日记体的形式记述了自己在校内外的所见、所闻和所感,并以不染世俗的眼光观察身边的人和事,审视着其中的美与丑、善与恶。全书以月份为纲列叙了小主人公从三年级10月份开学的第一天到第二年7月份毕业的整个学年中发生的多个小故事,包括发生在小主人公身边的有趣感人的小故事,父母为他写的许多劝诫性的文章,以及扣人心弦、催人泪下的
《汉英词汇通》是为中级英语学习者编写的一部学习手册。 收词量大:收录中学《英语课程标准》要求掌握的、大学四六级统考词汇和时尚新词5000多条。多字条目20,000余条,包括了日常生活、文教、科技、娱乐、体育、旅游、经贸等方面的常用词汇。 所收词目实用,还有一些时代性、稳定性较强的新词新语。各字头均标注了词性和汉语拼音。释义例词简明扼要,科学实用;体例编排新颖、规范;查检方便,易于携带...
《大学应用英语》教材以教育部制定文件《大学英语课程教学要求》(以下简称《教学要求》)中的一般要求为教材编写主要依据,涵盖了《教学要求》中提出的大学英语词汇(含积极词汇和构词法)教学内容、交际场景常用表达方式教学内容,以及听、说、读、写、译等各方面语言技能教学内容。同时,考虑到三本院校非英语专业本科生的英语入学水平和实际情况,在教材第一册和第二册中加入了基础语言知识、各分项基础语言技能和基础学习方法项目,以期帮助学生进一步夯实基础...
教材尽量采用真实、地道的语言素材。采用以任务为主的活动设计思路,活动设计多样。知识与技能并举,强调语言应用能力的培养,注重提高学生的跨文化交际意识...
《实用英语应用文写作/普通高等教育“十二五”规划教材》对各类英语应用文进行了全面概括,分类整理,主要内容包括社交信函、申请信函、致辞、商务信函、广告、通知、启事与海报等,涵盖了现代社会生活的方方面面,系统地介绍了英语各类应用文体的写作技巧和文体格式...
《新汉英翻译教程(学生用书)》主要内容包括:四大发明、技巧及难点解读、意合与形合、化整为零与化零为整、动态与静态、主动与被动、翻译中应注意的几个问题、乱译的问题、错译的问题、一句多译的问题、译文比较问题、技巧及难点解读等...
《新模式成教英语辅导用书(2)》以浙江省的“十一五”规划教材、省级精品课程为基础,结合了现代教学内容的数字化、教学平台网络化的特点精心编写而成的。《新模式成教英语辅导用书(2)》符合当下成人英语教育的教学特点。全套教材共有6本,分为学生用书与教师用书...
本教材从厘清西方电影基本概念、历史流变入手, 分析中国和主要欧美国家在影视翻译理论与实践的现状, 阐释影视翻译的特殊性和基本原则, 从翻译实践、跨文化交际的视角讨论影视翻译的两大类型: 配音译制和字幕翻译, 通过大量实践和练习, 揭示影视翻译的规律和特点。此外本书...
《新视野英语教程》(第三版)是“十二五”职业教育国家规划教材。这套教材依据高等职业教育发展的新形势和英语课程教学改革的新要求,充分考虑新时期学生的性格特点、学习习惯和院校的教学现状与需求,在延续了第二版优势的同时,更加注重选材的时代感和趣味性、练习的针对性和多样性,以及教学的可行性和方便性。 《新视野英语教程》(第三版)由两条主线(《读写教程》和《听说教程》)、五种载体(课本、学习光盘、教学课件、网络课程、音带)和五个级别(预备
《大学公共英语实用教程(第4册)》共8个单元,每单元均包括听说、读写和实用技能训练三大板块的内容。听说板块围绕每单元的主题,参照PETS-3的题型特点设计兼顾听力及口语训练的课堂任务。读写板块包括TextA(精读)、TextB(泛读)和TextC(扩展阅读),并配有相应的练习。实用技能训练板块根据成人教育的特点及相应的学习需求提供有针对性的实用训练,包括Grammar、Writing及Reading Skills等内容。全书通过多
本书共分八个单元,每单元均有1-2篇阅读选文,内容涵盖多个现代生活话题,如经济、工程、环境、哲学、信息工程、社会科学等,均侧重某个特定的英语听说技能,如重音、连读、描述、表达观点、辩论、预测等...
由朱晓映、南希·道格拉斯、帕米拉·哈特曼主编的《视听说教程(2教师用书全新版大学进阶英语)》共8个单元。每个单元一般建议6至8个课时。教案始终体现“以教师为主导、以学生为主体”的教学理念,每个单元都提供了明确的教学思路和详细的教学指导,还包括所有练习的参考答案(Answer Key)、听力原文(Script)、“语言讲解”(Language Note)、“文化知识”(Content Note)、“练习支持”(Support)、“学习挑
本书分为八个单元,主题分别是在校学习、认识自我、金钱是非、运动与健康、亲情和友情、网络与生活、阅读的力量、成功的秘诀,所选材料贴近学生生活、结合社会实际,重在激发学生的学习兴趣...
阅读材料丰富多彩,听力训练形式多样,词汇练习注重复现,语法操练循序渐进,翻译训练实用全面,口语活动精彩纷呈,写作训练由浅入深,四六级口笔试中学生常犯的语言错误讲解分析精辟实用...
本书是专门为使用 《世纪英语听说教程I》(第六版)的教师编写的配套用书,教师用书中提供了重点词汇讲解、常用表达,每个教学任务提供了具体的教学建议、录音文本和参考答案。教学建议每个单元形式上不够统一,经过与作者的沟通,已解决此问题...
《21世纪大学英语应用型阅读教程》共分四册,是“21世纪大学英语应用型教程系列”的一个重要组成部分,和《综合教程(修订版)》以及《视听说教程(修订版)》等相适应,共同形成本科公共英语基础课一个完整的教材体系。《阅读教程》的主要目的是为了提高使用者的英语快速阅读(fast reading)和深度阅读(in-depth reading)这两项基本技能。 《21世纪大学英语应用型阅读教程2》的每一个单元中的Passage 1和Pass
《新标准大学英语(第2版 综合教程2 智慧版)/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》为混合式学习资源包,包含教材及数字学习卡。教材为“新标准大学英语(第二版)”系列教程中主干教材之一,每级包含8个单元,选材内涵丰富,练习设计合理,注重培养学生的综合素养、学习策略以及跨文化意识与能力。学习卡为学生提供语言文化、备考训练等方面的数字课程,满足学生多元的学习需求...
《新视野大学英语(扩展教程3 智慧版)》为混合式学习资源包,针对写作、翻译和阅读三项技能进行专门学习与训练,有效应对新的四、六级考试题型改革,推动大学公共英语教学的发展。该书具体适应于大学本科一年级学生的公共英语课...
老王子
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
汪曾祺
刘争争
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
[日]熊田千佳慕著,张勇译
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