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本教材内容循序渐进，以解决问题为目标，列出项目与模块，收集大量临床案例，把理论融合于操作中，培养学生解决临床实际问题的综合能力。本教材以护理程序为指导，突出对护士能力的培养，在案例中渗透人文关怀，力求在教学的同时培养学生良好的职业态度及独立思考的能力。本教材图文并茂，将临床及学科发展的重要成果引入教学，如护理安全、评判性思维、临床护理决策及一些临床前沿的操作如PICC等，及时反映临床护理发展的前沿...
《运动心理学（第二版）》，张力为和毛志雄主编的《全国应用心理学专业系列教材：运动心理学》是一部运动心理学的专业教材，内容涉及运动心理学的简史与任务、运动活动的动机、应激、唤醒及焦虑、运动员的智力特征、运动员的人格特征、运动活动的感知过程、运动活动的思维过程等，适合高校心理学专业及体育专业学生。...
《感染性疾病学习指导及习题集》器官-系统整合教材，供临床医学及相关专业用。以执业医师考试题型为主，针对主干教材中所涉及的内容进行内容复习和习题练习，附有答案，使学生复习主干教材内容，应对执业医师考试...
本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，也是国内出版较早、影响力较大的医学生物学版本之一。本版是在第7版基础上围绕生命的基础、生命的延续、生命的进化、生命和环境，以及生命科学和现代生物技术5个方面进行修订的。全书包括生命的分子基础、生命的细胞基础、动物的繁殖和个体发育、生命的遗传和变异、生命类型的演化、脊椎动物机体结构和机能的演化、生物与环境、人类和环境、现代生物技术概述、现代生物技术与人类健康、现代生物技术与环境共11章，并总结
根据教育部相关文件规定，为满足医学院校临床医学专业双语教学和来华留学生教学的需要，在调研、论证的基础上组织编写本套教材。本教材为英文版规划教材之一，在引进外版教材的基础上，根据我国教学实际情况进行改编，以使知识体系和主要内容基本符合教学大纲的要求。供本科、研究生、长学制双语教学及留学生教学使用。...
本书分为解剖学操作前准备, 头部、颈部、胸部、腹部、盆部、会阴、上肢、下肢共十四章 : 每章分概述、实验内容和解剖操作三节, 并附思考题。本实验教材注重培养学生观察、独立思考和动手操作能力, 培养学生组织有序、分工合作的团队意识...
《中药药剂学》是以中医药理论为指导，运用现代科学技术，研究中药药剂的配制理论、生产技术、质量控制与合理应用等内容的综合性应用技术科学。本教材内容包括中药常用剂型的概念、特点、制备工艺和质量要求等的基础理论、基本知识和技能，现代药剂学的有关理论，国内外药剂学进展概况及专用设备的基本构造、性能和使用保养方法等...
《肿瘤放射治疗学（第3版 供医学影像学专业用）/全国高等学校教材》本着坚持“三基”、“五性”及“三特定”的原则，保持了第2版的绪论、肿瘤放射治疗学的物理学基础、肿瘤放射治疗学的生物学基础和临床肿瘤放射治疗学4部分内容，并按照教学大纲的要求，力求做到结构严谨、条理清楚、重点突出、概念明晰、详略适度、实用性强。使用规范的医学名词、术语和法定计量单位，更新肿瘤分期，更新了肿瘤综合治疗原则及现代精准放射治疗如：3DCRT、IMRT、IGR
根据教育部相关文件规定，为满足医学院校临床医学专业双语教学和来华留学生教学的需要，在调研、论证的基础上组织编写本套教材。本教材为英文版规划教材之一，在引进外版教材的基础上，根据我国教学实际情况进行改编，以使知识体系和主要内容基本符合教学大纲的要求...
全国高等中、西医院校、中西学、中西医临床医学专业五年制、八年制及九年制学生...
本教材分为上篇总论和下篇各论两部分，上篇共八章，主要是对生药学的基本理论、基本方法与基本技能作系统的论述，并突出近年来快速发展的分子生物学等新的方法和技术。下篇共七章，以药物自然属性分类编排，介绍常用生药的来源、植物形态、产地、采制、性状、显微特征、化学成分、理化鉴别、检查、含量测定、药理作用、功效等内容，共收载生药143种，其中重点生药58种（冠以"*"注明），一般生药85种，还有一些生药出现在附药里或列表中。每章还灵活穿插了学习要
本书中配有儿科学专业中英文词汇，有助于学生进行专业英语的学习，同时还添加了大量图、表，便于学生理解与记忆，还配有实验实训教材、笔记、练习题集及数字化教材，既有利于教师教学，又能帮助学生系统化地提取知识进行反复练习...
为培养高素质、高水平、高创新能力的眼视光专业人才，推动我国眼视光专业本科教育的规范、全面、创新性发展，不断汲取各院校教学在教学实践中的成功经验、体现教学改革成果，在教育部、卫生计生委的指导下，人民卫生出版社在全国范围内广泛调研的基础上，确定了本系列规划教材的品种、总体编写原则与方向，并进行了全国范围内的主编、副主编的遴选工作。经人民卫生出版社研究，决定召开"教育部、国家卫生计生委'十三五'全国高等学校眼视光专业第三轮规划教材主编人会议
消毒学检验是以预防医学、分析化学、微生物学、卫生检验学和消毒学理论为基础，应用最新的物理学、化学、毒理学、仪器分析学和分子生物学等技术手段，研究消毒产品性能和消毒活动消毒效果的理论、方法和检验技术的科学。全书共32章，内容包括消毒学和消毒学检验历史，消毒因子及消毒机制，消毒目标微生物，消毒产品样品的采集、保存和处理，消毒产品感官和一般理化检验等，主要用作卫生检验与检疫专业和其他相关专业的教材...
本教材重视教学内容和课程体系改革，遵循“三基”（基本理论、基本知识和基本技能）“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性与实用性）的原则，突出如下特点：①?教材内容的选择上兼顾了经典与前沿的有机结合；②?在每章前有学习要求，末尾有本章内容小结，最后还有２～３个思考题，其中一个为小病例题，以便于教师教学参考和学生学习复习；③?每章的主要内容部分尚配有以文本框形式出现的药物发展简史，以提高学生对药理学的学习兴趣，也拓展学生的视野，训练学生的
本教材经第二次编写，内容涵盖医学影像学专业学生需要掌握的与影像技术相关的解剖学知识。以大体解剖描述为主，适当结合了影像解剖内容。主要内容包括人体分部、各部的体表标志、骨性标志；重要器官、重要局部结构的解剖（脑、感官、心、肺、纵隔、肝、胆、胰、子宫、前列腺、腹膜后、盆会阴部、脊椎区、骨关节）；人体各部的Ｘ线解剖基础；各部位的主要断层解剖（轴位为主，辅以冠状位、矢状位及特殊切面）；主要部位或器官的超声断面解剖（心、肝、脾、胰、泌尿器官、腹
《卫生经济学（第4版 本科预防）/全国高等学校教材》现有二十一章，第一章为绪论。第二至四章分别介绍卫生服务需求、供给和市场，体现微观经济学基本理论和分析方法在卫生领域的核心应用。第五至七章分别阐述了卫生筹资、卫生费用和卫生资源配置，从宏观角度讨论了卫生体系的资源投入和配置。第八章、第九章分别介绍卫生人力资源和医疗保险的供给、需求和市场。第十章从卫生服务的购买与支付的角度切入，介绍了卫生服务领域改革的新动向和供方支付激励机制及其影响
《病理学与病理生理学（供本科护理学类专业用 第4版 配增值）/全国高等学校教材》力求针对护理学专业教学的特点，尽量减少形态学描述，加重有关机制的内容，尤其加强了本课程与护理学的联系，在全部章节都增添了与临床护理联系的内容；较好地融合了病理学和病理生理学两门课程。 《病理学与病理生理学（供本科护理学类专业用 第4版 配增值）/全国高等学校教材》采用了彩版印刷，做到了图文并茂；在编辑形式上也采用了一些读者喜欢的形式。书中重点术语及名
《卫生法律制度与监督学（第4版 供预防医学类专业用）/国家卫生和计划生育委员会“十三五”规划教材》是在人民卫生出版社领导下，由哈尔滨医科大学等二十一所院校共同编写。在内容的选择上既强调基本理论、基本知识、基本技能，又将本领域内的新研究成果和卫生监督实践纳入其中，体现了思想性、科学性、先进性、启发性、适用性原则。由于法律、法规的修订，卫生监督职能的调整，本版与第3版相比更新内容达到40名之多...
人体解剖学是研究正常人体形态结构及其发生、发展规律的学科。属于形态学的范畴，是一门重要的医学基础课程。广义的解剖学包括大体解剖学、组织学、细胞学和胚胎学。大体解剖学又可分为系统解剖学和局部解剖学。人体解剖学是研究正常人体形态结构及其发生、发展规律的学科。属于形态学的范畴，是一门重要的医学基础课程。广义的解剖学包括大体解剖学、组织学、细胞学和胚胎学。大体解剖学又可分为系统解剖学和局部解剖学...
本书对常见肿瘤的病因、流行病学、诊断、治疗原则进行了分章论述, 同时对放射物理、放射生物作了简单介绍。内容包括总论 ; 近距离治疗和放射性粒子立体种植治疗简介 ; 临床放射生物等...
根据康复治疗专业及其学科的发展，以及新一轮康复学科规划教材建设的需要，拟启动全国高等学校第三轮本科康复治疗专业国家卫生和计划生育委员会“十三五”规划教材编写修订。本轮教材共计19本，较第二轮增加2个品种，分别是《儿童康复学》和《老年康复学》...
刘祖国主编的《眼科学基础(供眼视光学专业用第3版全国高等学校教材)》主要介绍眼胚胎发育、眼解剖与组织、眼生理、眼生化、眼病原生物、眼病理、眼免疫、眼遗传、眼部干细胞、眼药理与药物、眼科检查法、眼科实验室检查技术及症状等方面的内容。为了提高编写质量，编委会成员对本书的内容进行了认真及深入的讨论，力求做到精益求精。本教材主要使用对象为四年制眼视光本科生和眼视光从业人员，因而在编写内容突出了“三基”（基础理论、基本知识及基本技能），使学生通
本书共分为十一章，主要内容有：绪论；社区健康护理；家庭健康护理；社区妇女儿童的保健与护理；社区老年人的保健与护理；社区慢性病病人的护理；社区残疾人的康复护理；社区精神障碍病人的护理；社区突发公共卫生事件的预防与护理；农村社区卫生服务与护理；社区中医护理等...
《解剖生理学》主要是供中药、制药、药剂、卫生监督管理及护理等专业而编写的, 学习《解剖生理学》的目的, 就在于使医学生理解和掌握人体各器官、系统的正常形态结构特征、位置毗邻、生长发育规律及其功能意义, 为学习其他医药学基础和专业课程打下必要的形态学基础...
本书分绪论、诊断学基础、急症疾病、常见系统材料、妇产科常见疾病和传染疾病及皮肤病六篇, 包括24章...
本书是高等医学院校护理专业教材改革示范教材。本书主要供高等医学院校护理专业学生及老师使用...
本教材以卫生部本科护理学类专业教学内容为基础，以培养学生自主学习能力为目标，以学生自学与课上讨论相结合、课堂讲授与网络辅助教学相结合为教学策略，以多样化教学手段和信息呈现方式以及开放式学习为教学方法，为学生提供更多自主思考和探索的空间。教材突出助学、导学功能。每章有预习提示、课堂讨论题目，章节后附有形成性考核题目...
中药资源与环境经济学是研究人类健康经济活动中、中药资源配置规律及生态环境保护的产业经济规律问题。随着我国经济进入新常态，粗放式、耗竭式的资源利用方式已不可延续下去，我国的生态环境承载力已到极限，消费方式将发生重大改变，中药资源产业需要转型升级。本教材是适应这种新形势的要求的。主要内容有：①中药资源与环境经济的理论与方法。包括代际优化利用理念、中药资源配置目标和优化配置方法；②中药资源配置及解决生态环境问题的经济政策工具和手段；③中药资
孙红梅、包怡敏主编的《正常人体学(供护理学康复治疗学等专业用第2版全国高等中医药教育教材) 》将人体解剖学、组织胚胎学及生理学三门医学基础课程的内容进行有机整合，按照大体结构(解剖学)与微细结构(组织学)、结构与功能(生理学)的内容适当交叉、有机衔接的原则进行编写，分上、下两篇。上篇“形态学”以大体结构为主，并将人体细胞和组织的微细结构及胚胎早期发育融入其中；下篇“机能学 ”以生理学为主，原生理学中与形态学相关的内容大大缩减，以使形态
本教材编写按照教育部制定的基本教学要求及执业考试和研究生入学考试的需求编写。在原有学制、目标、大纲、计划基础上(1)强调PBL教学模式，以案例引导教学，丰富教学内容，也可以按传统模式讲授，案例作为补充，供学生阅读使用；(2)以5年制临床医学本科生为主要对象，兼顾预防、基础、口腔、影像、麻醉、学、检验、护理、法医等专业需求。(3)采用创新性编写模式，在内容和格式上编出特色。(4)强调相关基础医学知识与神经病学临床知识的贯通，培养学生理论
本书共分二十章，重点介绍了外科常见疾病患者的护理和常用外科临床护理技术。具体内容包括：外科休克患者的护理、营养支持患者的护理、手术室的护理工作、麻醉患者的护理、围术期患者的护理、外科感染患者的护理、损伤患者的护理等...
本书内容包括运动系统、内脏学总论、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、感觉器、神经系统和内分泌系统...
第5轮本科法医学专业卫计委十二五规划教材之一。培养具备医学的基本理论知识和系统的法医学理论知识及基本技能，能够从事法医学教学、科研、鉴定及相关工作的专门人才。刑事科学技术是运用科学的理论和方法，提供证据的一门自然科学。随着自然科学和社会科学的进步，刑事科学技术日趋完善，已成为一门独立的学科。第四版《刑事科学技术》涵盖了国内外刑事科学近十年取得的新理论、新技术和新成果，同时汇集了刑侦实践中重大问题的解决方法和应用程序，旨在使学生通识现代
本书对基础医学各学科的内容进行了重组和优化, 加强了学科间的交叉融合。本书上篇为基础医学概述, 精选生物化学、细胞生物学、组织胚胎学、遗传学、免疫学、病原生物学、病理学与病理生理学和药理学等学科的主要内容 ; 本书下篇为人体器官系统的结构、功能与疾病, 精选八...
全国中医药行业高等教育“十三五”创新教材《中医整脊学》，全书分上、中、下三篇，上篇基础学、中篇诊疗学总论、下篇疾病学，是为适应高等中医药院校教材立足改革、更新观念、与时俱进、学以致用的需求，在韦以宗编著的《中国整脊学》（第二版）基础上改编而成的。 中医整脊学是21世纪继承创新的学科，是在以韦以宗教授为首的我国专家学者的共同努力下，在发掘整理中医历代有关脊柱伤病的理论经验的基础上，运用现代医学科学研究技术，通过一系列的尸体解剖、动
本教材的第一篇内容包括解剖学、组胚学和病理学经典基本实验，它们即独立成章，又互为基础、相互渗透，提倡走出"僻居一隅"的精细的医学专业分支；第二篇内容更新了动手操作实验项目，营造课堂积极探索的创造氛围，探索逐渐减少不必要的简单验证性、演示性实验；第三篇提倡探究式教学方法，更新了科研设计性实验项目范例，培养学生的创新思维，尝试学生学习实验设计，探索新的实验教学模式...
第2轮全国高等学校本科康复治疗专业卫生部“十二五”规划教材（共17本），在第1轮卫生部“十一五”规划教材的基础上，经全国高等医药教材建设研究会、人民卫生出版社认真组织调研、论证和研讨，从全国遴选主编、编者，按照“三基”“五性”“三特定”的编写原则，突出专业特点，认真落实修订编写，力争实现“好教、好学”。为培养更多合格的康复医学专业人员作出贡献...
陶芳标主编的《儿童少年卫生学（供预防医学类专业用第8版全国高等学校教材）》是全国高等医药院校预防医学专业教材评审委员会、人民卫生出版社组织编写的《儿童少年卫生学》（第8版）教材，供预防医学五年制本科及三年制大专等预防医学类专业教学使用，也可用作从事学校卫生工作一线专业人员的参考用书...
为了更好地贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《医药卫生中长期人才发展规划（2011-2020年）》，进一步适应新时期中医药研究生教育和教学的需要，推动中医药研究生教育事业的发展，经全国高等医药教材建设研究会、人民卫生出版社研究决定，在总结汲取首版教材成功经验的基础上，开展全国高等中医药院校研究生规划教材（第二轮）的编写工作...
★融入理实一体化的理念，以就业为导向，探索任务引领，项目承载，人文渗透的教材编写模式，力求培养与实际工作能够紧密联系的技术技能型人才。 ★本教材将典型案例与课堂理论教学相结合，紧跟教育部教学改革步伐。 ★配套相关习题，提高护考通过率。...
《流行病学（第8版 供预防医学类专业用）/全国高等学校教材》共分26章，其中第1～11章为总论，系统介绍流行病学的基本概念、原理和方法；第12～19章为分支小总论，包括传染病流行病学、慢性病流行病学、伤害流行病学、突发公共卫生事件流行病学、精神卫生流行病学、分子流行病学、药物流行病学、循证医学与系统综述；第20～26章为各论，包括慢性非传染性疾病1章，传染性疾病5章和地方病1章...
本书主要分为十七个项目和二十一个实践指导, 主要包括绪论、体液平衡失调、外科休克、麻醉、围手术期、外科感染、损伤及各类疾病病人的护理, 并配有实践指导...
本书为国家卫生和计划生育委员会、全国高等医药教材建设研究会“十三五”高等医学院校护理学专业第六轮规划教材。第4版《预防医学》结合编委多年教学实践及前三版教材使用情况的基础上,充分贴合高等院校护理学专业教学现状和需要而编写本书主要讲述了环境医学、社会医学、行为医学、健康促进、流行病学、循证医学和卫生管理学等内容，系统阐述了预防医学基本概念和基础理论?本书在内容上注重突出与护理的联系，突出护理实际应用。同时拓展与专业结合紧密的富媒体资源并
为了更好地贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《医药卫生中长期人才发展规划（2011-2020年）》，进一步适应新时期中医药研究生教育和教学的需要，推动中医药研究生教育事业的发展，经全国高等医药教材建设研究会、人民卫生出版社研究决定，在总结汲取首版教材成功经验的基础上，开展全国高等中医药院校研究生规划教材（第二轮）的编写工作。...
内科护理学是护理学的重要组成部分，是高等院校护理学专业的一门专业核心课程，旨在通过以实际工作任务引领的方式，培养学生初步具备内科护理的基本理论、基本知识、基本技能，形成急诊救护思维，努力适应我国高等中医药教育、培养高素质创新人才的需要。 本教材以第一版高等中医药院校《内科护理学》教材为基础，结合当前国内外本学科最新进展和编者丰富的临床经验，从教学和临床工作的实际出发进行编写。作为全国高等中医药院校护理学专业的规划教材，其特点在于：在
本书内容包括：原发性肾小球疾病；代谢病相关肾损害；风湿病相关肾损害；副蛋白血症肾损害；感染相关性肾损害；药物性肾损害；遗传性肾脏病；肾小管及肾间质疾病；血栓性微血管病等...
《儿科学》是本科儿科教材新增加的品种，根据全国高等学校普通高等教育儿科专业“十二五”本科规划教材的编写精神和修订要求，由来自全国十二所知名大学附属儿童专科医院和附属医院儿科长期从事儿科临床工作、具备深厚学术造诣和丰富临床教学经验的12位专家集体编写。 《儿科学》主要对象为五年制儿科专业本科生，内容方面紧扣本科教学的教学要求，精减扼要，注重“三基”，是医学生儿科临床实践学习的重要参考书。 《儿科学》编写了儿科各系统常见疾病的英语
《临床微生物学检验技术/全国高等学校教材》以检验技术为主线，借鉴了原编写的五年制教材和许多国内外其他教材的经验，共分五篇三十八章，包括微生物检验基本技术、临床细菌学检验、临床真菌学检验、临床病毒学检验和临床标本的细菌学检验等内容。基本技术篇中强调了细菌非培养检验技术和细菌检验的自动化；临床细菌学检验篇中根据医学检验技术专业的培养目标，以夯实基础理论为原则，以培养实际操作能力为目的，充分体现“三基”的编写思路；临床标本的细菌学检验篇中联
《临床肿瘤学概论》不仅可作为医学院学生学习之用，还可以作为肿瘤学专业的研究人员参考材料，也可为临床应用提供一定指导...
《“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材·国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材·全国高等医葯教材建设研究会“十二五”规划教材·全国高等学校教材:人体寄生虫学(第3版)(8年制配增值)》仍按第2版体例进行编排，全书分总论、医学原虫学、医学蠕虫学、医学节肢动物学、寄生虫病实验检查和抗寄生虫药物等5篇，共25章。总论内容包括引言、寄生虫生物学、寄生虫与宿主的相互关系、寄生虫感染与免疫、寄生虫感染与寄生虫病临床特征、寄生虫病流行与防治
本教材在修订过程中，坚持精品战略，质量第一原则，从精英教育的特点、医学模式的转变、信息社会的发展、国内外教材的对比等角度出发，在注重“三基、五性”的基础上以更新、更深、更精的要求，在前一轮教材的基础进一步进行了优化...
刘争争
汪曾祺
泰戈尔
梁实秋
老王子
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
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