人体解剖学-(第四版)

《人体解剖学》可供高等医学院校临床医学?口腔医学?预防医学?法医学?护理学等相关专业的学生使用...

基础化学-第9版

本套教材为全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材，是我国医学教育领域起步早、历史悠久、修订版次多的规范、科学、经典的国家级规划教材。第八轮教材自2013年秋季出版至今，已经4年时间，修订再版是学科知识及医学教育发展的需要。本次修订将根据医学教育发展的需要，注重课程体系的优化改革和教材体系建设的创新，并继续坚持"三基、五性、三特定"的教材编写原则，更新内容，体现继承与发展...

口腔临床药物学(第5版)(第8轮)/王晓娟/口腔本科规划教材配网络增值服务

本教材28万字，第5版教材在充分反映靠前外口腔临床药物学近期新进展的基础上进行修订。全体编委在查找近期新文献，努力反映靠前外口腔临床药物近期新进展方面做了大量工作，修订比例约为20%。本教材能为广大医学生、口腔医务人员及时了解和掌握口腔药物治疗的新证据，提供有用的参考信息。书后有中英文名词对照索引。教材配有网络增值服务，以进一步促进全国口腔医学本科生的口腔临床药物学教育。各章节教学目的明确，重点突出，表现力丰富，形象生动，可辅助教师教

中医妇科学习题集

本书讲述关于医学保健基础医学...

社区护理学-第3版-含光盘

李春玉主编的《社区护理学(附光盘)》在吸取国内外社区护理的理论与实践方法的基础上，结合我国社区护理现状及发展趋势进行了内容组织和编排，努力体现了我国社区卫生服务及社区护理的基本理念，力求反映社区护理新技术、新动态。本教材主要作为护理学专业本科生的教科书，也可用于社区护理人员的工具书。因此，编写重点放在基本知识和基本能力上，并根据章节的内容，增设box和案例分析，突出了社区护理的实践性...

预防医学实习指导

《预防医学实验指导》是从21世纪我国公共卫生事业的发展及卫生改革的需求和适应课程体系改革的需要出发，以培养预防医学高级人才为目标，对原有的预防医学实验教学的形式和内容做了必要的调整与改革，编写了本教材。本教材的编写思路为从实际工作出发，以问题或课题为主线，整合原有单科实验教学内容，增加了大量的综合实验内容；强化知识融合，更新教育理念，打破了传统的“验证性”实验教学模式，将实验教学、理论教学与实际工作相结合；既注重基础理论、基本知识、基

口腔预防医学-第6版

《卫生部“十二五”规划教材：口腔预防医学（第6版）（供口腔医学类专业用）》聘请了我国口腔预防医学领域著名的专家学者14人参加撰写，在第5版教材的基础上，总结国内外在口腔预防医学发展的理论经验与技术成果。新增加了第三章循证口腔医学及其应用；第九章其他口腔疾病的预防；第十三章口腔卫生服务和口腔卫生政策。重点改写了第十二章社区口腔卫生服务，同时在各章中增加了最新的研究内容，使其与本学科的国际发展同步...

中药拉丁语-供中药类专业用

《新世纪全国高等中医药院校创新教材：中药拉丁语（供中药类专业用）》创新教材自2005年出版以来，已经重印多次，受到了使用者的广泛好评。根据使用者的反馈意见，我们对教材作了修订。在修订过程中，根据新版的《中华人民共和国药典》(2010版)，对中药材拉丁名称进行了修订；增加了中药提取物及单复方制剂的命名方法；增加了部分练习题；删除了关于中药处方、药品说明书等内容；更新了《处方管理办法》；突出了本版教材的先进性和实用性相结合的特色...

物理化学-(第九版)-供中药学类.药学类.制药工程等专业用

《全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材·全国高等中医药院校规划教材（第9版）：物理化学》特点：继续采用“政府指导，学会主办，院校联办，出版社协办”的运作机制整体规划，优化结构，强化特色充分发挥高等中医药院校在教材建设中的主体作用公开招标，专家评议，健全主编遴选制度...

外科护理学-第5版-含光盘

为帮助读者进一步学习和掌握外科护理学的知识和技能，在《卫生部“十二五”规划教材：外科护理学（第5版）（供本科护理学类专业用）》基础上，编者们还围绕学习目标、遵循教学大纲要求，依据主教材的内容编写了《外科护理学实践与学习指导》。外科护理学实践指导部分包括实践学时数、目标、内容、相关护理技术等，力求让读者更加深刻地理解和把握外科护理学实践要求，更好地将理论与实践相结合；外科护理学学习指导部分包括各章节的学习目标、重点和难点、习题、参考答案

内科学

本书旨在培养学生能系统地掌握内科学的基础理论、基本知识、基本技能(三基)和常见病、多发病的诊断和防治，熟悉内科急症的处理原则和方法，以利于学生在今后的临床工作中更好地发挥中医药优势，促进中医及中西医结合事业的发展...

有机化学

《全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材·全国高等中医药院校规划教材（第9版）：有机化学》坚持公开招标、公平竞争、公正遴选主编原则。国家中医药管理局教材办公室和全国中医药高等教育学会教材建设研究会制订了主编遴选评分标准，经过专家评审委员会严格评议，遴选出一批教学名师、高水平专家承担本套教材的主编，同时实行主编负责制，为教材质量提供了可靠保证。《全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材·全国高等中医药院校规划教材（第9版）：有机化学》

中眼科学

《全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材·全国高等中医药院校规划教材（第9版）：中医眼科学》分为总论、各论和附录三部分。总论为中医眼科学基础知识介绍；各论为眼科疾病；附录为眼部几种常见肿瘤概要、常见全身疾病的眼部表现、防盲治盲、眼科相关正常值、方剂名录和眼科常用方剂歌诀等...

外科学

《全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材·全国高等中医药院校规划教材（第9版）：外科学》仍坚持体现“三基”、“五性”、“三特定”的指导原则。三基：即基本理论、基本知识和基本技能。五性：即科学性、先进性、思想性、启发性和适用性。三特定：①特定的对象：是中医药院校五年制和七年制的学生；②特定的要求：是培养从事中医、中西医结合临床医疗工作的医生；③特定的限制：教材有别于专著、科普书和参考书，要有规范性、指导性和权威性。所以特别注重教材的总

诊断学

本套“第9版全国高等中医药院校规划教材”坚持以育人为本，重视发挥教材在人才培养中的基础性作用，充分展现我国中医药教育、医疗、保健、科研、产业、文化等方面取得的新成就，以期成为符合教育规律和人才成长规律，并具有科学性、先进性、适用性的优秀教材。这本《诊断学(供中医学针灸推拿学中西医临床医学康复治疗学等专业用第9版全国高等中医药院校规划教材)》(作者戴万亨、张永涛)是其中一册...

药用植物生理生态学-第九版

黄璐琦、王康才主编的《药用植物生理生态学》分为10章，以生态因子为主线，从生态因子对药用植物分布、生态类型、生长发育、药材品质影响入手，进一步阐述了光合作用、呼吸作用、植物生长物质的机理，并将药用植物次生代谢、逆境与药用植物生理生态作为单独章进行详细介绍。《药用植物生理生态学》可供高等中医药、农林等院校的中药资源与开发、中药、药学及相关专业的本科生使用，同时。亦可供相关领域的研究人员和科技工作者参考...

针刀医学基础理论

《针刀医学基础理论》第二版在编写思路上，除继承了第一版教材中之精华部分外，对针刀医学的哲学思想及其基础理论也进行了系统详尽的阐述。本教材以力学因素对人体生理病理的影响作为主线，论述了人体的力学解剖结构——人体弓弦力学解剖系统的组成及作用，慢性软组织损伤的力学病理构架——网眼理论；在具体内容编排上，增加了针刀解剖学基础及慢性内脏疾病病因病理学理论两个章节，修订了针刀的机械作用原理以及针刀的治疗原理，充实了在慢性软组织损伤、骨质增生以及

人体组织学与解剖学-(第5版)

《普通高等教育"十一五"***规划教材:人体组织学与解剖学(第5版)》可作为高等师范院校、综合性大学及其他院校生命科学、生物技术专业本科生教材，也可供相关专业师生参考。 ...

系统解剖学分册-人体大体形态学实验-第2版

孙善全等编著的《人体大体形态学实验（系统解剖学分册）（第2版）》是 根据新世纪医药院校五年制、七年制学生的培养目标而编写的一本实验教材 。《人体大体形态学实验》共包括17个章节，涵盖系统解剖学的全部实验内 容。作为一本实验教材，本书具有极强的实用性。在内容编排上，注重逻辑 性，注重与临床的联系，并吸收国内外解剖学的教学经验，体现了实验教材 的科学性和启发性。本书总结了多年来的教学经验，对解剖学的学习记忆规 律及方法进行了探讨，并编

药理学

药理学的基本知识，包括药物代谢、药物动力学、药物效应学等药物基本知识，以及各个系统药物的具体代谢与作用，相关药物数据，药物用法与用量等。药理学的基本知识，包括药物代谢、药物动力学、药物效应学等药物基本知识，以及各个系统药物的具体代谢与作用，相关药物数据...

护理管理学-(第九版)-供护理学专业用

《全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材·全国高等中医药院校规划教材（第9版）：护理管理学》依据行业人才需求和全国各高等中医药院校教育教学改革新发展,在国家中医药管理局人事教育司的主持下,由国家中医药管理局教材办公室、全国中医药高等教育学会教材建设研究会在总结历版中医药行业教材特别是新世纪全国高等中医药院校规划教材建设经验的基础上,进行统一规划建设的。鉴于由中医药行业主管部门主持编写的全国高等中医药院校规划教材目前已出版八版,为便于

医学免疫学-第3版

本教材为国家教育部十一五规划脚踩，由国内10所医学院校免疫学专业教师，根据各自多年的教学经验，并针对国内高等医学院校医学本科生教学的现状，共同编写而成。教材在章节设置、内容编排和取舍、“文”“图”配合、版式设计、基础与临床的结合等方面做了较大改进，使教材内容有利于教师的“教”和学生的“学”，以期有助于提高本科生免疫学课程的教学质量。全书分为医学免疫学概论、免疫分子与免疫细胞、免疫应答及其调节、免疫病理和免应应用五篇。各章突出其中心内容

护理伦理学-供护理学专业用

《全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材·全国高等中医药院校规划教材（第9版）：护理伦理学》坚持以人为本的护理理念，以伦理学的基本原理为指导，以构建护士职业道德素质、伦理分析和决策能力为目标，在编写上力求突出继承性、科学性、专业性、时代性和实用性。保留了第一版中优秀的内容，一些最新的研究理论成果也吸纳其中，还涵盖了国家最新执业护士考试大纲的内容要求。力求理论联系实践进行叙述，在每章开头都有链接，介绍医德楷模，供学生阅读，激发学生的兴

生理学-供中医学类.中西医临床医学.护理学等专业用

《全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材·全国高等中医药院校规划教材（第9版）：生理学》坚持以育人为本，重视发挥教材在人才培养中的基础性作用，充分展现我国中医药教育、医疗、保健、科研、产业、文化等方面取得的新成就，以期成为符合教育规律和人才成长规律的科学性、先进性、适用性的优秀教材...

内科护理学-第5版-含光盘

《全国高等学校教材：内科护理学（第5版）》贯穿以整体护理观为指导，以护理程序为框架的编写思路，以期有利于培养学生科学的临床思维和工作方法，及时发现和正确解决临床护理问题的能力。反映国内外临床医疗及护理的新进展、新技术和新的诊治标准和指南，更新和补充临床新的诊断、治疗和护理的方法、技术。根据全套教材的整体规划，《全国高等学校教材：内科护理学（第5版）》包括了内科各系统专科、传染病、神经系统疾病病人的护理；适当增加了病种（已关注2011年

成人护理学-(上下册)-第2版-供本科护理学类专业用

《全国高等学校教材（供本科护理学类专业用）：成人护理学（第2版）》按系统和功能分为11篇85章,主要特点为：一是以系统和功能为主线编排教材内容,力求包含成人常见疾病及健康问题,保持与一版教材的连续性；二是以护理程序为框架组织各章节编写,体现整体护理思想,突出护理专业特点；三是能力与知识并重,既注重临床思维和临床能力的培养,又注重教材内容的实用性和科学性；四是遵循教材编写的“三基五性”原则,既强调基本知识、基本理论和基本技能,又注意体现

五官科护理学

《全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材·全国高等中医药院校规划教材（第9版）：五官科护理学》分为眼科护理学、耳鼻咽喉科护理学和口腔科护理学三篇，每篇分别介绍眼、耳鼻咽喉及口腔的解剖与生理、护理概述和疾病护理。全书共有79个疾病护理，主要护理程序包括病因与发病机理、护理评估、处理原则、护理诊断、护理目标、护理措施、结果评估和辨证施护等内容。在各科疾病护理的有关章节中，重点介绍多发病、常见病、急重症的护理。通过疾病的护理知识介绍，来掌

解剖生理学

《解剖生理学(供中药学类药学类护理学康复治疗学等专业用第9版全国高等中医药院校规划教材)》编著者杨茂有。为了更好地贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020)》和《教育部关于“十=五”普通高等教育本科教材建设的若干意见》的精神，在全国高等中医药教材建设研究会和国家中医药管理局教材办公室及中国中医药出版社共同指导下，我们组织全国二十余所高等中医药院校在教学科研一线的专业教师。联合编写了这本《解剖生理学》教材。该教材主

科研思路与方法-第九版

《科研思路与方法》共分十四章，分别介绍医学科研的一般问题，思维方式，医学科研设计的要素、原则、常用方法，医学科研中的误差、偏倚及其控制，动物实验，临床试验，医学文献研究，医学科研论文写作，医学科研课题申报与实施等。本教材适合高等中医药院校中医、中药、中西医结合、针灸推拿等本科专业学生使用，也可作为中医药专业研究生教材，对中医药科研、临床工作者的研究工作有较好的参考意义...

医用高等数学-第二版

本教材包含一元函数微积分、多元函数微积分、概率论基础、线性代数初步等几个部分。一元函数微积分部分以极限、连续、微分、积分为主线展开讨论，（常）微分方程本质上也是一元函数的积分；多元函数微积分部分在简单介绍空间解析几何知识的基础上，以二元函数为对象，介绍极限与连续、偏导数与全微分、极值、二重积分等知识；概率论部分，在介绍了事件与概率等基本概念之后，以古典概型为基础，讲述概率的加法与乘法公式，进而讨论了常见随机变量的概率分布及其数字特征；

药品GMP实务

张中社、郑剑玲主编的《药品gmp实务》分为上篇理论知识和下篇实训指导两个部分，以“理论够用、突出技能操作”为原则，力求避免深奥理论的阐述，突出实践能力的培养。《药品gmp实务》以我国现行《药品生产质量管理规范》(gmp)为主线，全面系统地介绍了药品生产及流通过程中涉及的相关gmp知识，附有知识链接、课堂讨论、目标检测等模块，条理清晰，文字精炼，内容科学实用。适用于药学、药物制剂、制药工程、化学制药、药品营销、药品经营与管理等高职高

药理学实验指导

《药理学实验指导》介绍了药理学实验动物的基本知识、药理实验设计原则、动物捉拿和给药方法、动物麻醉和取血等内容，并详细介绍了用于药理学实验教学的 82个基本实验，其中我们安排了实验设计训练、机制分析、综合性实验及设计性实验等项目。所选实验方法规范，重现性好。此外，为提高同学们合理用药水平，我们还介绍了19个病例和10个处方供分析讨论用。 《药理学实验指导》主要作为教材使用，也可供药学、中药学等学科工作者参考...

护理管理学-第3版-供本科护理学类专业用-(含光盘)

《全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材：护理管理学（第3版）》特色：一是结合护理管理实践进一步增强了护理管理案例，注重通过实际管理情景揭示管理理论内涵，促进理论与护理管理实践的结合，增强学生分析和解狭问题能力的训练。二是增加了图示图解，除文字描述外，教材注重应用适当的图示、图象配合，以保证知识的深入浅出，易于同学对管理知识的理解和应用。三是增加了配套光盘，内容包括学习目标、核心知识点、思考题、推荐阅读资料等，便于各级护理

物理化学实验-(第九版)-供中药学类.药学类.制药工程等专业用

本书是全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材，其内容：解热的测定、燃烧热的测定、凝固点降低法测定摩尔质量、具有最低恒沸点二元系统的沸点组成图绘制、二组分液－液系统相图的绘制、三组分液－液系统相图的绘制等...

中药药剂学-供中药学类.药学类.制药工程等专业用

本书突出强调了中药药剂学传统理论与现代科学技术的有机结合及中药制剂的优势与特点。在绪论部分增补了“中药药剂学的基本内容”，重点介绍了传统中药药剂学及现代药剂学的理论内涵，中药制剂的制备工艺，中药制剂的质量控制与评价等...

针灸医籍选读-供针灸推拿学专业用

《全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材·全国高等中医药院校规划教材（第9版）：针灸医籍选读》共分四部分：上篇为医经选。所谓医经，就是习惯上被称为中医经典的《灵枢》、《素问》及《难经》，这些著作中的针灸学理论奠定了后世针灸学的基础，是后世针灸学理论的滥觞。中篇为医论选。所谓医论，是指《内经》、《难经》以后的医家对针灸理论的阐发。这些著述基本上是在《内经》、《难经》基础上进行论述的。下篇为歌赋选。所谓歌赋，严格意义上讲，也是后世医家著

健康评估-供护理学专业用

《全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材·全国高等中医药院校规划教材（第9版）：健康评估》坚持以育人为本，重视发挥教材在人才培养中的基础性作用，充分展现我国中医药教育、医疗、保健、科研、产业、文化等方面取得的新成就，以期成为符合教育规律和人才成长规律的科学性、先进性、适用性的优秀教材。《全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材·全国高等中医药院校规划教材（第9版）：健康评估》具有以下主要特色：1.继续采用“政府指导，学会主办，院校联

康复护理学-供护理学等专业用

《全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材·全国高等中医药院校规划教材（第9版）：康复护理学》在注重基本知识、基本理论和基本技能的基础上，力求体现五性，即思想性、科学性、启发性、先进性和适应性，满足三个需要，即学科需要、教学需要、社会需要，引导学生在学习过程中逐步形成评判性思维方式，使学生具有扎实的康复护理理论、熟练的康复护理技能，培养学生处理实际问题的能力。本教材在现代康复医学理念和整体护理思想的指导下，力求突出康复护理的特点，较全

护理学导论-(含光盘)

《全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材·全国高等中医药院校规划教材（第9版）：护理学导论》坚持以育人为本，重视发挥教材在人才培养中的基础性作用，充分展现我国中医药教育、医疗、保健、科研、产业、文化等方面取得的新成就，以期成为符合教育规律和人才成长规律的科学性、先进性、适用性的优秀教材。《全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材·全国高等中医药院校规划教材（第9版）：护理学导论》具有以下主要特色：1.继续采用“政府指导，学会主办，院

药理学

《全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材·全国高等中医药院校规划教材（第9版）：药理学》着力提高教材质量,努力锤炼精品,在继承与发扬、传统与现代、理论与实践的结合上体现了中医药教材的特色；学科定位准确,理论阐述系统,概念表述规范,结构设计更为合理；教材的科学性、继承性、先进性、启发性及教学适应性较前八版有不同程度提高。同时紧密结合学科专业发展和教育教学改革,更新内容,丰富形式,不断完善,将学科、行业的新知识、新技术、新成果写入教材,

细胞生物学

《全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材·全国高等中医药院校规划教材（第9版）：细胞生物学》以育人为本,重视发挥教材在人才培养中的基础性作用,充分展现我国中医药教育、医疗、保健、科研、产业、文化等方面取得的新成就,以期成为符合教育规律和人才成长规律,并具有科学性、先进性、适用性的优秀教材...

中药分析学

《中药分析学（第9版）》为中医药行业“十二五”规划教材，上篇为基础理论，介绍中医气功的发展简史、古典理论及现代研究。中篇为实践技能，介绍气功修炼的基本操作、练功准则及常用功法。下篇为临床治疗，介绍气功疗法的临床工作规范及常见适用病种。附篇为古典文献，以医家气功为主，选编了诸家气功古籍的若干重要章节...

内科护理学

卫生法学

随着我国卫生法律制度建设的不断加强和完善,卫生法学涉及的范围也越来越宽,关系到人体生命健康的方方面面。新世纪全国高等中医药院校规划教材《卫生法学》,是由国家中医药管理局统一规划、宏观指导,全国中医药高等教育学会、全国高等中医药教材建设研究会具体负责,全国高等中医药院校及部分西医院校联合编写的本科教材。本教材根据教育部关于普通高等教育教材建设与改革意见的精神,为适应我国高等中医药院校教育发展的需要,本着保质量、创精品的目标,在教材的内容

情境式护理基本技能实训报告

职业能力、实践能力、专业能力已成为当前临床选用护理人员的通用标准，如何提升护生上述综合能力已成为当前护理教育界面临的重要问题。为此，我们打破了传统的护理教学框架，把原本孤立的护理基础课、专业课连接起来，把专业知识与素质教育结合起来，将每一堂课都视为培养学生综合能力的契机，将每一个课堂都作为训练学生护理职业生涯的场所...

生理学-供临床.基础.预防.口腔医学类专业用

《生理学（供临床、基础、预防、口腔医学类专业用）》根据培养目标和教学大纲要求，系统介绍了生理学的基本知识、基本理论。全书力求做到概念简明，表达准确，逻辑条理清晰，内容深入浅出、易懂，图文并茂，有利于教学和学生自学。部分知识点以“知识链接”方式介绍了新知识、新进展、与临床工作的联系等，增强了教材的趣味性和启发性。每章后的复习思考题便于学生复习检测。书后列出的“参考文献”为学生寻求相关知识提供了途径。教材还特将“衰老”作为一章，较系

食品安全性与质量控制-(第二版)

《食品安全性与质量控制(第二版)》，本书包括九章内容，分别为：食品质量概论、食品标准与标准化、食品质量管理与质量保证、食品安全与质量控制、食品添加剂及质量控制、动物性食品的卫生和质量控制、农产食品的卫生与质量控制、饮料类食品的卫生与质量控制、转基因食品的安全与质量控制...

营养学

本书主要介绍基础营养、公共营养、临床营养三大部分内容，包括营养素的基本概念、营养素的生理功能、人体对能量和各种营养索的正常需要、食物的营养价值、膳食结构、膳食指南、平衡膳食合理营养、营养调查和人体营养状况的综合评价方法、不同生理状况人群的营养、特殊工作环境下人群的营养需要、常见疾病的特点、营养治疗原则和措施等内容。 　　本书可作为大学全科医学、临床医学、营养学、护理学、食品科学、食品质量与安全等专业的教材使用，也可供从事临床工

《基础医学概论-(第2版)》

《基础医学概论（第2版）》是“十二五”职业教育国家规划教材，是一部供高职高专医学技术类专业学生了解医学全貌，掌握必要的医学基础知识的必修课教材。全书包括组织学、解剖学、生物化学、遗传学基础、生理学、病原生物与免疫学、 病理学与病理生理学等有关内容。对上述各学科的内容进行了重组和优化，增补了新知识。全书共8章，包括绪论、正常人体结构、酶与维生素、物质代谢与酸碱平衡、遗传学基础、正常人体功能、病原生物与免疫学基础及病理学与病理生理学基础基

临床诊断学第2版

临床诊断学是一门由基础医学向临床医学过渡的桥梁课程，是医学本科生的必修科目。《临床诊断学（第2版 供临床·基础·预防·护理·检验·口腔·药学等专业用）》共7篇，21章，主要内容有：症状学、病史采集、体格检查、病历书写、器械检查、疾病的临床诊断及诊断技术，横跨多个学科，内容涉及面广，实践性强，强调教材的系统性、实用性和可读性，图文并茂。采用纸质教材配数字课程的形式出版，数字课程中有教学PPT、自测题以及重要知识点的视频、音频、动画等，使

屈光手术学

为培养高素质、高水平、高创新能力的眼视光专业人才，推动我国眼视光专业本科教育的规范、全面、创新性发展，不断汲取各院校教学在教学实践中的成功经验、体现教学改革成果，在教育部、卫生计生委的指导下，人民卫生出版社在全国范围内广泛调研的基础上，确定了本系列规划教材的品种、总体编写原则与方向，并进行了全国范围内的主编、副主编的遴选工作。经人民卫生出版社研究，决定召开"教育部、国家卫生计生委'十三五'全国高等学校眼视光专业第三轮规划教材主编人会议

心理学-(第3版)

本书是《心理学》（第2版）的修订版，是普通高等教育 “十一五” 国家级规划教材、 国家级精品课程教材、 面向21世纪课程教材。全书有机整合了“普通心理学”“发展与教育心理学”“实验心理学”“社会心理学”“学校心理健康教育”等基础课程的基本理论、基本知识和基本方法，建构了一个由绪论，心理学的研究方法，心理发展理论，认知理论，需要、动机和情绪情感，智力、能力与创造力，人格心理，品德心理，学习心理，课堂管理心理，教师心理，学校心理健康教育等