形态构成解析

对于建筑学、城市设计、环境艺术等专业的学生除了传统的艺术素质教育外，还特别需要加强有关形式美的训练和抽象形体造型能力的培养，而形态构成就是培养这种能力的重要途径。本书结合我社已出版教材－《建筑初步》的相关内容，对形态构成进一步在理论上进行了总结与探讨，并对学生的优秀作品分步骤地进行了详细解析，以方便学生理解和学习。全书分文析和图解两大部分。 ...

公共建筑节能设计标准宣贯辅导教材

《公共建筑节能设计标准》GB50189—2005由建设部组织编制、审查、批准并与国家质量技术监督检验检疫总局联合发布，于2005年7月1日起正式实施。这是我国批准发布的第一部公共建筑节能设计的综合性国家标准。本标准不仅政策性、经济性强，而且涉及面广，推行难度大。为配合标准的宣贯、实施和监督，建设部标准定额司组织标准的主要编制成员编写了此“宣贯辅导教材”。主要包含5部分内容：第一篇、编制概况；第二篇、《公共建筑节能设计标准》内容释义，逐

房屋建筑学课程设计指导-(第二版)

本书为《房屋建筑学》的配套教材，编入了该课程根据大纲规定的课程设计内容。 全书完全符合国家现行规范与标准的要求，内容翔实，插图准确。 本书讲述了第一部分房屋建筑学课程设计任务书，配合教材学习，对各章重点进行阶段性总结，培养学生的实际动手能力；第二部分课程设计指导，对教材提及但未细述的设计问题作了补充；第三部分设计例图，结合任务书要求，精选典型实例分析，增强学生的感性认识，激发学生开拓建筑设计的新思想、新方法；第四部分建筑制

2007-国际建筑教育大会论文集-中国建筑教育(含光盘)

“建筑教育的特色与未来”国际建筑教育大会于2007年14日至17日在北京召开。这次大会由中国全国建筑学学科专业指导委员会主办，中国中央美术学院和荷兰代尔夫特技术大学联合承办。正是由于艺术与科学构成了建筑教育的基础，使得两个教学背景完全不同的学校走到一起，共同组织了这次会议，因此“建筑教育多元化”将成为会议关注的焦点。 会议将探讨全球化在学术领域的影响，并作为会议的主要目标展现出多重方向的教学系统。 会议将着眼于教学内容与教

建筑教育(2008年5月第3辑)

简介 　　《建筑教育》自1947年开始出版，旨再促进建筑设计教育、理论和实践的发展。本书为2008总第3辑。内容包括：新奥尔良和卡特琳娜飓风；复兴建筑；美国城市特征的丧失；市民建筑师；新奥尔良重建方法的一项提案等...

建筑教育 Jourmal of Architectural Education (总第4辑)

本辑《建筑教育期刊》致力于为在建建筑作品和已完成的建筑作品之间的生产性环节服务。　　 　一个世纪以来，按照原尺寸进行建造一直是美国高等教育的一部分。在19世纪80年代晚期，由塔斯克基学院（tuskegee institute）的学生指导完成的40多栋建筑物，是早期关于这种教学方式的最著名的例子。最近具有开拓性的建筑项目，例如耶鲁和奥本的社区建筑工作室（yale and auburn’s rural studio）完成的社区建筑项

设计与教育

简介 　　本书汇编了2007年中国环境艺术设计教育年会论文70余篇 ，对当前的环境艺术设计教育和环境艺术设计理念和方法予以了总结和探讨。全书所收录的论文经过整理后按照主题内容分为3大篇，分嗢从设计教育与教学研究，建筑与室内设计研究和规划与景观设计研究三个方面将论文作以分类，力图从专业角度，为环境艺术设计发展现关於和以总结，为专业未来的发展提供思路、开拓更为广阔的空间，同时也为这些领域的专业师生及相关从业者提供一个良

东南大学建筑学院联合教学成果选

本书内容包括：充气建筑的建造、二年级建构教学、民国科技博物馆设计、南京博物院改造扩建设计等。 ...

2008-建筑教育-清华专辑(本科篇)(总第1辑)[国内版]

讨论·讲述·操作哈尔滨工业大学与谢菲尔德大学关于当代建筑教育的合作经验

徐洪澎主编的这本《讨论讲述操作（哈尔滨工业大学与谢菲尔德大学关于当代建筑教育的合作经验）》是对2011、2012两年内哈工大与谢菲尔德大学有关建筑专业教学交流活动的总结，包括理论和联合课程实践两部分内容，具体有：建筑设计基础教学的思路和方法探索；基于建筑模型的教学思考；