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本书针对中学生常见的几大心理困扰，分为学习篇、人际篇、青春期篇、情绪篇、考试篇、志愿篇等，从理论上进行了权威的指导分析...
看着自己的孩子一天天成长，既是一件充满乐趣的事情，同时也可能是充满挑战和苦恼的事情。 很多时候，尽管我们对孩子付出了百分之百的爱，可是，我们的表现却不能让孩子感到满意，甚至连自己都会感到相当的不满意。例如，当孩子提出在大人看来多么幼稚和奇怪的问题时，很多人经常犯的错误是置之不理，或敷衍了事，他们没有看到孩子眼神里的失望；当父母对孩子谆谆教导时，很可能忽视了去倾听孩子的声音，结果一番苦心却招来孩子的拒绝…… 很多为人父母者都
天下所有的父母都对自己的孩子有美好的期望，希望他们能健康快乐，生活幸福，事业有成。而普遍的教育学家和心理学家认为，孩子一生的成就80% 的程度上取决于他们的情商技巧，智力因素只占20%。所以，本书讲述了十二堂好妈妈必上的情商课，深入阐述了好父母培养和提高孩子情商应该掌握的技巧与方法，可以让天下父母从中受益。通过本书，每一个家庭将全面了解培养孩子的情商应该注意的问题、应该改正的意识和习惯以及应该掌握的方法...
本书讲述了：十几岁是孩子生长发育、性格养成的最关键时期，而现在的社会、家庭和学校给孩子带来的压力却很大，超出意料。孩子需要关爱，拥抱和安慰是远远不够的，他们需要专业人士提供的专业帮助。由于学生每年只有几个月在校，中间还有寒暑假，因此短期心理咨询特别适合学校的环境，是在校咨询师、心理辅导员以及老师们需要的咨询技术，可以帮助解决孩子们的：自卑，偏激和任性，抑郁和自杀倾向，暴力倾向和攻击行为，父母离异或单亲造成的性格问题，吸烟、吸毒和
本书内容包括：生存与生长、三种身份：“熊猫”、“变色龙”和“豹子”、培养复原力的六种策略、从真理到行动：从第二个策略到第五个策略的贯彻执行等...
本书特点和编写旨意 1.时代性。心理健康教育是当今教育的一个热点问题。本书旨在引导学前儿童家长和教师顺应时代发展的要求，把握学前儿童心理发展规律，促进儿童个性健康发展，培养符合时代需求的身心和谐发展的人才。 2.知识性。学前儿童心理健康教育是建立在科学知识基础之上的。因此，本书旨在向学前儿童教师和家长传递心理健康教育的基本知识，帮助教师和家长树立正确观念，对儿童心理问题作出准确的分析、评估和判断，保证心理健康教育的科学性。
本书面向父母离异的单亲家庭的孩子。由于各种原因，一些孩子的父母离异了，这给这些孩子带来了各种各样的问题，有些问题还极大地伤害了这些孩子。本书从心理学角度，逐一分析了这些孩子可能面对的问题，并提供了解决和释放的方法，以帮助他们健康地成长...
这本书，可以帮助读者真实地进入和了解自闭症孩子的世界。他们的世界，原来我们真的不太懂。 每150个人中就有一个泛自闭症患者，发病率还在继续升高。而所谓“自闭症患者都是天才”的说法不过是媒体炒作，自闭症群体中其实只有不到百分之十的人有特殊天赋。也许曾几何时，这样的人不知不觉出现在我们身边，他们的“无理取闹”让我们苦不堪言，他们的怪异让我们大跌眼镜。 这本书能让普通的我们打开新的视野。这个世界上除了“正常”，还有一种东西叫“差
《儿童青少年心理健康100问(学龄前儿童分册)》编著者卫生部疾病预防控制局。 本书最突出的特点是强调科学性和通俗性的结合。不但从儿童成长过程中的常见问题出发，根据儿童心理发展规律分阶段编写，还请中国健康教育中心的专家在不同的读者群体中进行现场测试和科学分析...
本书内容包括: 当保持开心变成了一件很难的事情 ; 情绪色彩: 抑郁其实并不是灰色 ; 爱的教育: 为久闭的心窗, 投下温暖的光芒等...
[日]熊田千佳慕著,张勇译
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
泰戈尔
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
林奕含
老王子
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