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本书在总结众多成功人士经验的基础上,揭示了影响力、意志力和创新力的内涵和现实意义,为政治、经济、管理、职场等不同领域和不同层次的人们提供发掘和提升影响力、意志力和创新力的有效方案和途径,帮助他们在今后的生活实践中,打造强大的影响力,锤炼坚忍不拔的意志力,培养良好的创新习惯和思维...
《30天学会创意--唤醒与生俱来的创造力潜能(精)》编著者崔拉·夏普。《30天学会创意--唤醒与生俱来的创造力潜能(精)》内容提要:创意是对传统的叛逆,是打破常规的大智大勇,是一种智能拓展,是破旧立新的循环式上升。没有了创意,我们将没有生存的资本。本书中崔拉·夏普讲述了她在35年的创作生涯中学到的各种经验。并将它们拿出来与读者分享。在她的创作领域中。一间空空如也的房间、一张空无一物的办公桌、一面空白洁净的画布,都可以激励人们精力充沛地
本书在作者20多年来研究创造学,发表50多篇创造学论文、30多篇中国化马克思主义创新观论文的基础上,有选择地吸收中外创造学家和相关学科的最新成果,经综合创新构建了一个具有中国特色、理工文综合特色、自主创新特色的较完整的广义创造学理论体系;同时,它又是一本经多年教学实践锤炼,不断加以补充、完善,且深受欢迎的教材。本书第一版曾于2003年出版,经过6年的使用,征求了相关专家、教师和学生的意见,作了认真修订,保留了原书的全部精华,精简压缩了
每个人都有灵光一闪的时刻!贝蒂博士试图用五天教会绘画的方式启发人们积极开发自己的右脑——在传统教育系统中被忽视的创造力大脑。通过五天对边线、空间、相互关系、光影等这些绘画基本技巧的掌握,获得一种新的视角,也就是像艺术家一样看事物,并且表达出来,在这个过程中开发自己大脑的创造性潜力,从而在日常生活、学习、工作中获得一种新鲜的、富有创造力的解决问题的方式。 这是一本教你在最短时间,用最高效率学会绘画技巧的书,它在美国一下销了400万册
本书内容包括:没有创意就去死、为叫花子做的策划、踹人的炸酱面馆、如何第一次亲密接触等...
本书以宽广的理论视角与深刻的哲理高度,深入而系统地探讨了一般创新的基本理论问题。它从本质论、系统论、过程论、环境论、价值论五个基本方面,首次比较全面地论述了一般创新研究的核心主题,分别包括创新究竟是什么、创新发生在哪里、创新是怎样实现的、创新如何被促进以及创新结果的评价等内容。它既深入揭示创新这一核心概念的丰富而深刻的内涵,又侧重于探讨现实意义上创新的一般机制与目标;同时,也从理论上重点研究了诸如技术创新、国家创新系统等实际层面的运行
中共重庆市委组织部、重庆市人力资源和社会保障局、重庆市公务员局、重庆广播电视大学、重庆工商职业学院组织编写的《创新驱动发展战略》基于重庆市“创新驱动发展战略”公需科目培训,并邀请相关领域的专家学者担任作者,分别就创新驱动发展的内涵、人才队伍建设、科技体制改革与成果转化、企业创新生态的建立以及国家自主创新示范区建设、推进全方位开放式创新等主题进行阐述。书稿分为五章,每章一个专题,第一章介绍了经济发展面临的新形势和新环境,第二章介绍了如何
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
刘争争
梁实秋
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
[日]熊田千佳慕著,张勇译
老王子
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