西藏公共图书馆的设置与服务体系建设

本书分五章, 内容包括: 绪论 ; 国内外公共图书馆服务体系建设模式与经验借鉴 ; 西藏公共图书馆服务体系建设现状及问题分析 ; 西藏公共图书馆服务平台建设现状及问题分析。西藏公共图书馆服务体系的设置与构建...

星球大战的世界

在这个世界上，有着圣诞老人、莎士比亚、米老鼠和《圣经》，而后又有了《星球大战》系列电影。当电影开幕，那些受人喜爱的金色字幕铺满银幕，此时与一个年幼的孩子坐在一起，耳朵里充满了约翰·威廉姆斯所创作的电影配乐之声音，没有什么能够与这种体验相媲美。在这本风趣、知识渊博而且时常能打动人的著作中，凯斯·R.桑斯坦探讨了《星球大战》系列电影所带来的各项启示，这些启示涉及到童年、父亲、黑暗面、反叛活动以及救赎。正如其所示，《星球大战》系列电影还在宪

基层社区医疗卫生政策目标的可行性分析-以西藏城镇.农区和牧区三类基层社区为例

本书通过考察西藏城乡居民医疗卫生领域的情况，重点对其参与医疗保险的情况、十二五规划中政策目标的实现情况以及政策实施对象的主观感受等方面进行调研，力图对西藏城乡医疗卫生领域民生政策的改善目标和可行性进行真实的描述和深入的分析，学术价值和现实意义较为突出。...

心理学

《心理学/安徽省教师教育专业核心课程规划教材》为安徽省教师教育专业核心课程规划教材之一，主要包括心理的起源与本质、心理的发展、认知心理、人格心理、学习心理、学生心理辅导及教师心理等内容。《心理学/安徽省教师教育专业核心课程规划教材》紧扣新《教师教育课程标准（试行）》，突破传统局限，改革教材体系和结构，新教材内容，构建具有自身特色的心理学体系和内容，通俗易懂，特色鲜明，注重实践，既可作为师范院校教师教育类公共课教材使用，也可供教师入

人类的学习

全书分12讲: 导言-情境与出现次数的影响。联结出现次数的影响-相属原则, 联结后效的影响, 联结后效影响的解决, 实验联结后效的新资料, 可识性, 可得性, 尝试与系统等...

云教学理论与实践研究

《云教学理论与实践研究》论述了云教学的定位，包括云教学的概念和和特征，云教学与教学现代化的关系，定义了智能课堂四要素，提出了教学现代化的概念，论述了教学现代化发展的几个阶段，提出了“未来每一位教师都将是大数据分析型教师”的观点，给出了做大数据分析型教师的原则和方法，还包括了一系列依托蓝墨云班课后台大数据实证的高质量教学研究成果。　　《云教学理论与实践研究》可供教育工作者及从事教育研究的相关人员阅读和参考...

非暴力沟通的觉醒

世上存在幸福完美的生活吗？各方面都很顺利的时候，幸福就会到来吗？本书是非暴力沟通理论的延伸之作，作者从自己的亲身经历和作为心理医生为他人提供咨询的案例出发，抽丝剥茧地剖析了阻碍幸福的陷阱，并分析了这些陷阱在人们惯常思维方式中的表现形式；在破解陷阱的过程中，以亲切幽默的口吻指明了心理学层面通往幸福的必经之路和其间我们可以做的努力。本书为我们开启一场非暴力沟通的觉醒之旅...

北京教育发展研究报告(2018年卷):四个中心建设与首都教育新使命

首都教育发展与城市发展“四个中心”战略定位的关系问题，既是一个重大的理论问题，也是一个极具现实意义的实践命题。本研究拟以历史与比较的视角，围绕北京在实现“四个中心”战略目标过程中，教育服务于“四个中心”建设现状分析及其未来发展战略展开研究...

京津冀教育蓝皮书京津冀教育发展报告(2018-2019)

本书通过理论研究，对教育协同发展的平台体系进行再认识，将教育各要素与政策、经济、人口、科技、环境等要素结合起来，研究各要素之间的运作方式，把握问题的本质和规律，开阔视野，为实现区域教育和谐发展提供新思路、新视角和理论指导；通过实证研究，分析人口、产业、科技等与教育息息相关的影响要素，摸清三地各级各类教育的底数，找出各地教育发展的优势与短板，为京津冀三地教育部门搭建合作平台提供决策依据；通过政策研究，从分析各地教育发展瓶颈的影响因素入手

近代日本生活空间:太平洋沿岸的文化环流

本书从与日常生活密切相关的、通常不被国家“大历史”讲述的物品和事件出发，对于20世纪上半叶以日本为中心的环太平洋地区的住宅、家具、食物、衣服、鞋子、行为举止、城市空间等的变迁进行了细致考证和生动解说。包括：明治晚期日本上流阶级的“洋间”生活和室内装饰中如何处理欧洲规范的影响、味精的优选扩散历程、坐在地板上或椅子上的交织冲突及藤椅的传播、“文化生活”言论和“文化住宅”的兴衰、从海外殖民地至东京的“观光旅行”、冲绳人的猪肉与美军的关系，等

人类的学习

本书是桑代克应邀于1928-1929年间在康奈尔大学开设的一系列讲座汇编而成，是桑代克将动物心理实验技术运用于人类学习的最具代表性的著作之一...

北京紫图图书有限公司高敏感是种天赋Ⅱ(践行篇)

在这个重视外向、鼓励社交、信息丰富的现代社会，敏感、内向是不被鼓励的个性特征，高敏感族的思绪、情绪波动总是被外在牵动、疲于应对下陷入不自信中。？ 庞杂的资讯蜂拥而来，身心俱疲，究竟该怎么办？？ 脑海里的灾难小剧场，有办法停止吗？？ 是不是真的要接近拒绝朋友圈、社群网络？？ 什么才是属于自己的快乐与人生意义？？ 与人发生冲突时，该怎么办？丹麦心理治疗师伊尔斯？桑德，时隔7年，累积更多资讯辅导案例后，针对高敏感族、内向者常遇到的问题，提出

得觉的力量

咨询师和治疗师一直在来访者的心理缺陷或者伤痛等消极的模式中寻找解决问题的方法，从问题中找问题的模式，导致很多心理咨询脱离了人性、生活和个体差异。得觉理论疗法的核心在于：使人进入很自然放松的状态。因为在这种状态下病痛很容易痊愈，创造力也很为活跃，心理工作者可以以很小的干预取得很好的咨询效果—这与中国文化中的“顺应天地、自然之道”的思想不谋而合，而且这样的治疗过程对于医患双方都是快乐的成长过程...

教师的核心素养

《21世纪教师的核心素养》结合21世纪的时代背景，基于学生发展核心素养的3个方面、6大素养、18个基本要点，概括了教师核心素养的基本框架，并将此凝练为3大类型、8大素养，分别是：师德与理念素养，包括师德素养、教育理念素养；知识与能力素养，包括知识素养、教育教学能力素养；综合素养，包括人文素养、信息素养、研究素养、自主发展素养...

当代藏族作家散文精编丛书一握土(藏文)/当代藏族作家散文精编丛书

《一握土（藏文）》作者通过青藏高原游牧民族的生活现状，表述了在党和国家的正确领导下，高原人民在生活上有了日新月异的发展。此外，作者认为，中国梦是每一个中国人的梦想，同时也是每一个民族成员的梦想，只有每一个中国人的梦想实现了，才能汇聚成伟大的中国梦。内容独特新颖，结构严谨，生动活泼，节奏明快，琅琅上口，韵味十足。文章不拘一格，主题鲜明，情节曲折，思想深远，语言精练，自然流畅，富于文采。 此丛书可为自建国以来靠前部很全面、很完整、很具有

得觉心理咨询导读

本书主要内容包括: 心理咨询是什么、得觉咨询是什么、得觉咨询的目标是什么、得觉咨询如何找到动力源、得觉咨询的流程、得觉咨询的评估方法、得觉咨询的理论基础等...

超级连接者

本书主要内容包括: 数字世界主义, 让隐藏的联系变成现实、打破同质性, 做出真正结构性的改变、做自己的传播“守门人”、简化翻译, 让语言一目了然等七个部分...

新书--‘教’与‘育’的古今中外 近代中国的重点与制度转型

以西学、东学、中学为支点，打破分科治学的局限，不以变化为进化，不以现在为现代，从多学科的角度，用不分科的观念方法，全面探究近代以来中国的概念、思想、学科、制度转型的全过程和各层面，沟通古今中外，解析西学与东学对于认识中国历史文化的格义附会，重建中国自己的话语系统和条理脉络，深入认识中华民族新的智能生成运作机制形成的进程、状态和局限，认识世界一体化进程中东亚文明的别样性及其对人类发展提供多样选择的价值，争取和保持对于世界文明发展日显重要

共情沟通

1、本书是丹麦心理咨询师伊尔斯桑德继全球畅销书《高敏感是种天赋》之后的*作品，英国《卫报》称其俘虏了英格兰夜晚的灯火。当日常对话陷入僵局或适得其反时，适当运用本书中的方法，你将会收获奇特的效果。2、本书提供的方法，具有心理学上的专业性和科学性的指导意义，比如倾听、复述和同情。这些方法不仅适用于每一个人，而且在任何情况下都屡试不爽。书中还有一些快速提升沟通能力的方法，比如改变人生信念，使用空椅子技巧，写信和关注一切非语言的东西。还有许多

创伤的帝国——受害者状况调查

本书倾向一种叙事风格，通过对媒体上的新闻事件、公共讨论等的记录以及文献的研究，对“创伤”进行一项人类学的考察。研究首先设定了一个不同于一般认识的假设：即“受害”不仅仅是一个结果和事实，同时还是一个社会心理以及政治建构的过程。这涉及了现代社会道德秩序的再塑过程中，个体与社会、个体记忆与集体记忆等不同要素之间的关系。创伤同时还是一套语言体系，是人对非人性事件的一种见证、再描述和抗争。 本书从两条线索切入，一条是知识考古，对让-马丁?沙可、

本雅明电台

本书收录了瓦尔特·本雅明于1927年至1932年间主要在柏林电台和法兰克福南德电台播出的广播节目的文稿，包括儿童广播剧、专题报告（Fachvortrag）等形式内容。本雅明认为电台是教育的剧院，是"孩子的启蒙"的不错媒介。其中，专题报告系列涵盖了"冒险或奇怪的人物""柏林城记""文学谈话""童话传说""旅行游记""从古至今的灾难""骗子和走私者系列"七个主题。这些专题报告的内容来自本雅明自身的童书收藏、报刊记录以及关于自己家乡的童年回

儿童发展(插图第15版)

本书是美国发展心理学家桑特洛克教授的心血之作，自上世纪50年代初版至今，一直被奉为儿童发展领域的经典教材。全书17章大致可分为5个部分，首先探讨儿童发展的本质及研究方法，接着介绍发展的生物起源及各理论流派观点，然后讨论出生前的发展和出生，接下来依次阐述身体和感知觉、认知和语言、情绪和社会性等领域从婴儿期、童年期直至青少年期的发展历程，最后分析影响儿童发展的社会因素。本书综合了知识性、趣味性与挑战性，无论对儿童发展感兴趣的初学者，还是想

莫斯与总体性社会事实

在涂尔干的社会学中，社会事实是一个外在于个体并具有强制性的客体。这一理念深刻影响了法国的人文学科传统，但也由此带来了个体与社会总体二元对立的问题。莫斯作为涂尔干学派最重要的继承人，试图对这个问题进行综合，以使个体与总体得到统一，他的代表作《礼物》一书即是解决这一问题的研究成果，并提出了标志性概念“总体性社会事实”，对后来法国人文学科的发展产生了深远影响。然而对于这一理论综合的进程，学界的阐释却是不足的，作者正是要通过本书，明晰莫斯的“

信息助推,或适得其反:为什么知道的并非越多越好?

畅销书作家、2018年“人文社科界诺贝尔奖”霍尔堡奖得主卡斯·R.桑斯坦，在这本书里分享了他的洞察：信息不是无条件地越多越好，它可能带来快乐，也可能带来痛苦，所以我们有时候应该积极找寻信息，而有时候则应该明智地保持无知。信息究竟要获取多少才够？去剧场观影的时候，我们需要知道大纸杯里的爆米花含有多少卡路里吗？自己的基因是否有一些缺陷，我们是否对一些疾病先天没有抵抗力，这是我们希望知道的吗？如果我们人不在巴黎，知道下个星期巴黎的天气有什么

基于核心素养的高中物理教学关键问题解析

本书分为六个单元，梳理出23个高中物理教学关键问题，对这些问题进行分析，提出一些具有可操作性的解决途径，并提供丰富的教学案例。每个教学关键问题都配有相应的数字资源。本书和配套的数字资源全方位地呈现了基于核心素养的高中物理教学关键问题的课堂实践和教学指导，有助于教师提升教学能力，发展教师专业素养，从而促进学生物理学科核心素养的培养...

京津冀教育发展报告:2021-2022:2021-2022:“十三五”回顾与“十四五”展望

本书在内容上分为“总报告”“分报告”“地区篇”“借鉴篇”四部分，在总结“十三五”时期京津冀教育协同发展成果的基础上，研究“十四五”时期三地四方如何发挥自身比较优势、保持地方特色，借鉴国内外城市群或都市圈相关经验，进一步优化教育资源布局、完善服务功能、强化体系建设和治理能力，切实提高教育服务水平与能力，从而实现“十四五”时期区域教育协同发展战略目标...

治愈言语虐待:从精神暴力创伤中康复

言语虐待也被称为言语欺凌或情感恐吓，是一种使用不尊重的、侮辱性的和苛刻的语言来获得或保持权力和控制的行为，会导致身体不适、精神压力或情感伤害，甚至精神崩溃。如果你经历过来自伴侣、父母、朋友或同事的言语虐待，你就会知道从精神暴力的创伤中恢复和重新获得掌控感是多么困难。每个人从言语虐待中恢复的过程都是不一样的。本书作者认为，我们可以从以下三个方面寻找通往治愈之路，促进内省，从而获得更平衡的生活，并成为一个内心更强大的人。·练习：进行基于循

与病人谈话 自体心理学视角下的创造性直觉和分析准则 原著新版

当我们尝试与一个独特生命面对面互动、靠近与理解，当直觉与分析准则的边界再次接触，我们如何建立对自己工作的信任？超出准则范围的直觉之地是否存在？《与病人谈话：自体心理学视角下的创造性直觉和分析准则》作者从专业角度，提供了一个温暖的视角，解读精神分析中直觉的力量。本书除了呈现技术层面上的知识，还是一份关于如何信任自己及如何使用对自己的信任的指南。它指引咨询师从僵化的规则束缚下解放出来，发展自己对工作的信任、对自身直觉的自在使用，从心所欲不

50个工具玩转项目式学习

如何用项目式学习引导真实情境中的学习?如何将项目式学习理念转化为可执行的模型?如何依据模型形成具体的行动方案?如何为行动方案提供支架?本书从中国教师的实际需求出发，总结了项目式学习的周期模型，以及50个常用的经典工具，并为每个工具搭配了中国教师的实践案例、演示视频和可下载的电子文档。本书旨在帮助教师系统了解项目式学习这一日趋流行的教学方式，从理念学习快速转向实操，进而培养“项目式思维”...

无序的用处(精装)

本书展示了西方现代城市 有序的社区是如何将人们固化的，这种固化扼杀了个人的进一步成长。作者解释了公认的秩序理想是如何在城市中产群体中产生乏味、狭隘和暴力倾向的行为模式的。他证明，大多数城市规划都是以同样的固化方式进行，并从具体和人性的角度说明了为什么这种方法没有解决也不能解决我们的城市问题。本书是对新的城市组织模式的探索，通过这种模式，城市生活可以变得更丰富，更具生命力。作者提出并具体规划了一个可以融合多样性和创造性的无序城市，以造就

敏珠林寺仪轨音乐研究

旁观者效应

性犯罪，PUA，财务诈骗，校园霸凌，甚至杀人…… 提到恶性事件，我们往往觉得离自己很远， 因为我们是守法的好人， 但是，犯罪一定是坏人的责任吗？ 我们很容易将不良行为归咎于坏人，但有时好人也会做坏事。作者凯瑟琳·桑德森是一位社会心理学家，她对大学校园中的学生行为进行了开创性的研究，她利用心理学和神经科学的前沿研究，从社会心理学角度指出，我们对他人想法的错误假设会在很多方面麻痹我们。事实证明，道德勇气并非与生俱来。但你可以训练自己为自己

犹太人与现代资本主义

维尔纳·桑巴特，德国经济学家、社会学家，曾与马克斯·韦伯、费迪南·滕尼斯共同创立德国社会学学会，并合办了《社会科学与社会政策》杂志。《犹太人与现代资本主义》即是桑巴特从马克斯·韦伯著作中得到启发后的著述，本书思考了犹太文化对资本主义发展的重要意义，论证了犹太文化中信奉律法、理性主义、商业天才以及在处理犹太人与非犹太人关系时的不同道德和社会行为准则等问题，探讨了犹太文化对资本主义精神产生的影响...

项目式学习:教师手册

作为国内第一本自主编写的项目式学习（PBL）课程设计指南，本书在关注PBL近期新发展理念的同时，重视PBL教学法的实际操作与运用，具体内容涵盖PBL教学法的基础理论知识、PBL课程设计思路、PBL课程设计工具、PBL本土化案例等（具体内容可参考拟定目录），以期帮助更多的读者能够深入理解PBL教学理念，独立设计开发PBL课程。目录（拟定）：引 言 什么是PBL？第一部分 为什么选择PBL？第一章 21世纪的教育需求第二章 PBL离我们并

山大日记2022

《山大日记》立足真实，在宏大的时代浪潮中忠实记录每一个山大人的微观表达，透过每一个微小的视角还原山大改革发展进程的全貌，展示山大人尤其是一线、基层工作人员的风采，用真实、质朴的话语，解读世界一流大学建设过程中山大人平实的工作状态和昂扬的精神风貌。365天，《山大日记》立足真实，在宏大的时代浪潮中忠实记录每一个山大人的微观表达，透过每一个微小的视角还原山大改革发展进程的全貌，展示山大人尤其是一线、基层工作人员的风采，用真实、质朴的话语，

如何阅读波伏瓦

本书聚焦于波伏瓦的经典篇章，使其经典理论遗产再次进入当代大众视野。西蒙娜·德·波伏瓦（Simone de Beauvoir），法国存在主义作家。本书摘节选了一些主要文本来解释基本主题，如波伏瓦的调查，这些调查有关社会存在和身份、性别、性以及老年人。我们的社会存在在多大程度上决定了我们是谁？性与性别对人类存在的意义是什么？老年意味着什么？那么，人究竟是什么呢？斯特拉·桑福德（Stella Sandford）探讨了波伏瓦对这些和其他问题的

情绪处方

你是否正在经历着焦虑、孤独、压力、抑郁、自我否定……当各种负面情绪来袭，请打开这份情绪处方，它为所有身处低谷的人提供抚慰、鼓励和实用的治愈方法。 当作者杰茨·桑顿深陷抑郁症时，她的好友给她写了很多封书信，这些信陪伴杰茨度过一个个情绪崩溃的时刻。在好转后，杰茨以此为灵感创作了本书，来鼓励同她一样在情绪中挣扎的人们。 在这本书中，每一节都是一封信的形式，针对一系列可能遭遇的情绪困境和创伤经历，提供治愈良方。 你不必按照顺序逐节阅读，当你在

没有面目的人(译文坐标)

"【内容简介】： 贺拉斯曾写道，一个人的品格取决于他与世界的联系。“品格”关乎我们珍视和想被承认的个人特质，我们也正因此而被他人所需要。但今天，“谁需要我？”却成了一个受到巨大挑战的问题。冷漠的现代资本主义对人们的努力无动于衷，每个员工都被设计成可以被替代，在一次次企业再造中被利用后弃之如敝屣，这明显而残酷地削弱了人之为人的价值感。 被集体裁员的IBM 程序员、被全自动设备侵蚀手艺的面包师、为挑战自我尝试转行却又铩羽而归的酒吧女店

当下的幸福:哲学家的美好生活指南

人们经常会陷入“奋斗—成功—空虚”的无限循环，一直为了目标而疲于奔命，这让我们永远得不到满足，永远感觉人生有所缺失——难道人生意义仅限于此吗？ 到底什么才是美好生活的意义？桑德尔借鉴了古代和现代思想家，以及他自己在追求哲学和健身这两项看似截然不同的事业时的感悟，为这个古老而又永恒的人类问题提供了一个令人惊讶的答案。桑德尔认为，上述这种狭隘的、被扭曲的目标导向是人们缺乏幸福感的主要原因。与之相对，他提出，自身导向型活动才是获得持久幸福

赞美他者:人性的对话理论

本书是对理性的、个人主义的和独白自我的批评。作者引用俄罗斯语言学家和文艺批评家巴赫金、乔治?米德的观点以及后现代的女性主义理论揭露了西方白人男性文化之外的其他文化受到的压制。这种压制阻碍了社会科学的发展，尤其困扰心理学对人性的理解，并使得弱势团体在课本、刊物和流行读本中被塑造成强势集团所希望的形象。本书的观点令人信服并极具解放性，对社会科学的发展以及被压制的他者具有重要意义，它将改变我们对人性的理解...

微席叶与法国汉字记音方案

本书是“近现代中法文学与文化交流研究”丛书的一种，是研究法国外交官微席叶与近代法国汉字记音方案流变的语言文字学专著。书中介绍了近代中国语言文字发生的关键性变化，阐述了从字的表意向西方文字表音靠近这一语言变化过程，重点探究以西方传教士和外交官为主的外力在此间的作用。该书誊抄出版1899年罗马拼音方案，并做相关初步研究。同时收录了法国档案馆所藏至今未出版和做过相关研究的中国语言珍稀文献。文献的出版有助于推动现代汉语语音和语义变化研究，也对

应用型人才培养导向下高校教育教学理论与实践研究

本书以21世纪社会急需的应用型人才贯穿始终，对应用型人才培养导向下的高校教育教学体系进行了综合分析研究。主要内容包括：应用型人才培养模式概述、应用型高校教育教学发展概述、应用型人才培养导向下的高校课程体系构建、应用型人才培养导向下的高校教学模式改革等...

心理学原来这么有趣 漫画版

本书用200张原创漫画，通俗易懂的文字，解读心理学的基本原理和应用，通过阅读本书，读者可轻松了解心理学专业术语，了解行为背后的动机，探寻自己的心理困境，洞察与分析别人的心理和行为。本书以以轻松有趣的图片，将心理学知识点图解化、趣味化，帮助读者轻松掌握心理学的要领，领悟其精髓...

这世界唯一的你:自闭症人士独特行为背后的真相(170230版)

本书是一本具有开创意义的重要著作，代表了当代自闭症研究和干预的重大转折。作者普瑞桑博士是国际知名的自闭症专家。他认为所谓的自闭症行为不应简单地被看作必须消除的病理表现，而是自闭症人士面对嘈杂混乱的周围世界时采取的应对策略。他主张充分利用儿童的特长，提升他们的能力，并提供系统的支持，从而提升他们的生活品质。 自闭症儿童不是病人，他们所经历的发展阶段，是我们人类都要经历的。我们需要做的，不是画地为牢，一味想方设法地“修理”他们，而是帮助他

内在小孩

本书收入有名心理学家、匈牙利精神分析之父桑多尔·费伦齐论及儿童精神分析的重要论文八篇：《精神分析与教育学》（1908）、《现实感的发展阶段》（1913）、《公鸡小孩》（1913）、《童年期“阉割”的心理后果》（1917）、《家庭对孩子的适应》（1927）、《不受欢迎的儿童及其死本能》（1929）、《成人分析中的儿童分析》（1931）和《成人与儿童的语言混淆：温柔与激情的语言》（1933）。这些文章从精神分析与教育学的关系、儿童心理发展

国学与汉学——近代中外学界交往录

近代中国学术界名家辈出，形成宋以来学术发展的又一高峰。究其原因，涌现大量史料，承袭清学余荫，沟通域外汉学，当在首要之列。治学须知大势，近代国际汉学界对中国认识的深化和中国学者掌握西学外语程度的增强，使得彼此得以沟通，渐成一有机整体。通过描述分析中外学界的交往关系，可以显现学术发展的状況趋势，并把握个人及流派在其中所处的时空位置，进而探寻新世纪中国学术发展的正途大道。本书出版后，在国内外引起了较大反响，开启了民国学术史研究的新途径，具有

学前教育学-(第3版)

本书《学前教育学》从学前教育的宏观与微观领域，从理论与实践方面，系统阐明了学前教育的基本原理、原则和实施要领与细则，不仅包括基本的学前教育理论、心理特征，而且包括托儿所、幼儿园的教育、活动，还包括学前家庭教育、社区化教育及幼儿德育等内容。它既可作为学前教育专业用教材，也适用于从事学前教育的各方人士...

高敏感是种天赋Ⅱ(践行篇)

在这个重视外向、鼓励社交、信息丰富的现代社会，敏感、内向是不被鼓励的个性特征，高敏感族的思绪、情绪波动总是被外在牵动、疲于应对下陷入不自信中。 ? 庞杂的资讯蜂拥而来，身心俱疲，究竟该怎么办？ ? 脑海里的灾难小剧场，有办法停止吗？ ? 是不是真的要接近拒绝朋友圈、社群网络？ ? 什么才是属于自己的快乐与人生意义？ ? 与人发生冲突时，该怎么办？ 丹麦心理治疗师伊尔斯·桑德，时隔7年，累积更多咨询辅导案例后，针对高敏感族、内向者常

清末新知识界的社团与活动

清末新知识界的社团与活动1899―1905是中国世纪之交的过渡时期，社会结构与社会思潮都在急剧变化中。作者从新知识界社团活动这一层面切入，对各派趋　新势力的人事脉络、相互间错综复杂的关系结社活动的地域色彩、群体意识与全国意向的形成等重大问题，重新加以探讨。作者蔑视媚俗之作，立志返朴归真。既追踪陈寅恪诸大师的优良学风，又吸取国外研究方法的可取之处。在集中检讨国内外新近发表的信札档案、日记及当时著作和报刊资料的基础上，抉剔爬梳，条分缕析，

可怕的心理学

人的心如海底针，在“深层心理”面前，人往往无能为力，而作为一门研究人类行为和心理过程的科学，心理学却能解开人类内心深处的秘密。现实生活中，总有一些人能如鱼得水、左右逢源，也会有一些人举步维艰、进退维符。其实，只要掌握了相关的心理学知识，工作和生活中的许多难题就能迎刃而解。《可怕的心理学》从人际交往、男女关系、梦和深层心理分析、现代人的心理问题和精神病理以及自我心理分析五个方面，阐述了人们普遍存在的心理规律，并通过大量的心理个案与实验案

大学生心理健康教程(第四版)

本书以大学生心理健康成长为主线，围绕大学生学习、生活中的基本问题，编写了打开心灵之门、适应与生涯发展、认识内心自我、学会快乐学习、学会用心交往、管理调控情绪、压力与压力管理、学会爱中成长、塑造健全人格、发展创造力、感受生命活力共十一章内容...

波罗蜜多

NUL...