现代汉语导论

学前儿童卫生与保健

《学前儿童卫生与保健》涵盖了学前儿童的生理发育特点与保健、生长发育、心理发展特点与保健、健康评价、营养卫生与保健、日常护理与保健、疾病及其预防、常用护理技术与急救技术以及生活保健制度和托幼机构的环境卫生等内容...

学科核心素养的养成:高中学科思想方法与教学有效融合的探究

高中学科核心素养教育理论的研究论文集。《学科核心素养的养成：高中学科思想方法与教学有效融合的探究》研究的对象是学科思想、学科方法与高中教学的有效融合。《学科核心素养的养成：高中学科思想方法与教学有效融合的探究》以“综述篇”、“探索篇”和“案例篇”的形式呈现：“综述篇”是各学科的学科思想与方法的综述，为学科教与学起到“指南”的作用；“探索篇”是老师们对学科思想和方法针对性地开展行动研究和理论研究的成果；“案例篇”是老师们以“学科思想

好妈妈不偏不倚培养和谐二孩的345个细节

《好妈妈不偏不倚培养和谐二孩的345个细节》从浩如烟海的二孩家庭遇到的困惑中，精选出345例较为热点的问题，做以细致讲解，涉及孩子在家庭、校园以及社会等方面出现的问题。　　为了让妈妈们正确理解这些育儿技巧，《好妈妈不偏不倚培养和谐二孩的345个细节》每一个细节问题结合一个典型案例，通过这些活生生的案例，妈妈们可以轻轻松松地掌握这些育儿技巧。　　《好妈妈不偏不倚培养和谐二孩的345个细节》抛开晦涩的专业词句，使用浅显的话语，对每个知

城市雷达遥感机理与方法

本书首先阐述城市目标高分辨率SAR图像特征形成机理，介绍可辅助SAR图像理解和信息提取的城市目标/场景高分辨率SAR图像模拟器，以及近年来作者团队发展的城市目标提取算法、高分辨率SAR图像自动理解方法，最后介绍国内外最具有应用推广意义的城市目标/场景高分辨率SAR图像解译标志库...

大学生素质拓展训练

本书系统介绍大学生素质拓展训练相关的内容，主要包括两个部分，第一部分为理论，共有4个章节，分别为拓展训练概述、拓展训练的理论基础、拓展训练的课程模式以及拓展训练的场地和器械；第二部分为实践，共有5个章节，分别为破冰项目、热身项目、个人挑战与团队熔炼相结合项目、团队熔炼（挑战）项目和组织融合类项目。本书既可作为高职高专院校在校生的素质拓展课程教材，也可作为社会从业人员或各企事业单位素质拓展培训相关的指导书...

让教育真实地发生-北京十一学校的教师智慧

编辑推荐 400多位优秀教师的创意、200多张教育海报，提供可视化、可迁移、可操作的教育策略、方法和工具。一本不可多得的 “教育魔法书”，每位教育工作者都可各取所需。 全彩印刷，匠心质造。 各方推荐 对我来说，十一学校是个可以“随心所欲”的地方。学生可以大胆地去规划自己的未来，乃至学校的发展。十一学校让我们明白要勇敢地说出自己的想法，让我们明白有可能凭借一己之力带来改变……十一学校并不会变魔法，这一切都来自老师们不断的探索与奉献。 —

大学生素质拓展训练第二版

本书系统介绍大学生素质拓展训练的相关内容，全书共分5章，主要内容包括拓展训练概述，拓展训练的理论基础，拓展训练的课程模式，拓展训练的场地、器械、安全及绳结，以及地面素质拓展训练项目等...

滇西边境口岸地区国家通用语言文字普及度调查研究

滇西边境口岸自古就是中国通向东南亚、南亚的门户。国家通用语言文字在当地的普及度，与多民族边境口岸地区的经济发展、社会稳定、文化传承等密切相关。《滇西边境口岸地区国家通用语言文字普及度调查研究》通过描述中缅边境滇西国家一类口岸畹町口岸、瑞丽口岸、猴桥口岸、清水河口岸普及国家通用语言文字的状况，剖析其存在问题及成因， 尝试为多民族边境口岸地区普及国家通用语言文字、跨学科思考国家边境问题提供新的视角，并通过对国家通用语言文字普及制约因素、特

汉语范围范畴研究

本书提出“范围”语义概念, 并认为范围是语言中一种重要的语义范畴, 指的是语言中表示空间、时间、数量、事物、行为等的界限或变化幅度的范畴。全书除了建构汉语范围范畴的理论体系外, 主要描写汉语范围范畴的表达系统 ; 除了宏观的论述外, 有大量个案的分析, 全面介绍汉语范围范畴的全貌...

初中语文课堂教学研究与实践

《初中语文课堂教学研究与实践》第一章总体介绍了研究情况。从第二章开始介绍了基于初中语文核心素养构建生命课堂的方式方法，并举实例说明。第三章研究了基于核心素养的语文教师在课堂科学中的语言使用存在的问题和优化建议。第四章对初中现代文文本细读教学提出了策略。第五章对语文核心素养视阈下的初中汉字教学进行了研究。第六章以语文核心素养为基础，研究了初中语文综合性学习教学策略。第七章研究了对话视角下初中语文阅读方法。第八章研究了对话视角下初中语

新形势下高校创新创业教育

本书结合知识经济时代对创业人才的素质要求和靠前外高校人才培养模式的比较研究，依据人才培养模式的构建原理，系统介绍了创业教育的内涵与实践。从高校创新创业教育认识论基础、创新创业人才培养目标的定位、创新创业人才培养的策略、创新创业教育实践体系建设几个方面出发，内容涵盖了创业机会寻找、创业团队组建等，旨在通过普及创新创业知识，提高大学生创新创业意识及能力，从而来探索高职创新创业教育，对我国高职创新创业人才培养教育有一定的参考价值...

自然教育通识/全国自然教育网络丛书

《自然教育通识》作为入门的基础读物，力图梳理自然教育行业近十年的实践经验和思考，同时结合编写团队自身丰富的阅历和专业高度，以通俗易懂的语言，为读者呈现自然教育整体的脉络和系统的通识内容，书籍从“自然教育是什么”“常见的自然教育实践”“常见的自然教育方法”“自然教育的课程设计”和“如何成为自然教育导师”五个方面入手，从教育的维度回答了为什么培养人，培养什么人，怎么培养人的问题。本书承载了全国自然教育网络在自然教育领域的基础共识，汇聚了中

如何成为卓越的大学生

本书曾获哈佛大学教育与社会年度好书奖。本书作者对诺贝尔奖、艾美奖获得者或者在各自领域获得成功的人进行了学习和动机的研究，总结了使他们成为很好的大学学生的关键因素。本书分为八章，分别为很好的要素、如何成为专家、管理自己、如何处理失败、如何处理棘手的问题、再接再厉、好奇心和无止境的教育和艰难的选择。 本书是作者继《如何成为很好的大学教师》一书之后的又一力作。我社出版的《如何成为很好的大学教师》一书已经重印11次，销售4万多册...

小学教育研究方法

本书主要包含七章。第一章介绍了小学教育研究的含义、特点、类型、意义和小学教育研究方法选用的基本原则。第二章介绍了小学教育研究课题的选择、研究方案的构成及各部分常见问题。第三章到第六章分别介绍了文献法、问卷调查法、访谈法和观察法。第七章对教育研究论文与报告的撰写进行了介绍...

堂安梯田社会/中国百村调查丛书

本书选取“家-村-国”关系下的村落共同体作为研究对象，对西南地区一个侗族村落进行了长达8年的跟踪调查，记录了人与自然、社会与生态的调适，村民生活形态的变化和行将消逝的农耕记忆。通过对堂安稻作水利系统与以“家”为基底的社会合作互嵌模式的研究，重新认识传统村落共同体的价值和意义，从自在自然到城乡互嵌、农耕业态多维度更替中发现农业文化遗产与时代衔接的可能性，回应推动地方主体性成长、接续文明根脉的问题...

职业教育高质量发展研究与实践探索

本书主要面向从事职业教育理论研究及实践工作的国内外学者与专家，收录了“长三角区域财经商贸类职业教育师资协同创新发展联盟成立暨2021年职业教育高质量发展论坛”征文活动中评选出的获奖论文及经典案例，以及部分专家论坛报告概要。本书围绕“职业教育高质量发展”的主题，内容涵盖现代职业教育“高质量发展”理念、现代职业教育体系及制度建设、现代职业教育办学模式与机制、现代职业教育课程教学改革、现代职业教育的德育路径、现代职业教育对外交流合作等方面.

思政概论课程教学案例

本书为“上海市民办高校思想政治理论课教学案例精选集”之一，作为高校本科思想政治理论课教材的辅助读本，旨在广大教师积极探索、不断实践的基础上，努力推出一批学理说得透、事例讲得活、学生听得懂、实践用得上的经典教学案例，如以为人民服务、特区建设、各行业劳模等为案例导入教学，为上海市民办高校思政课教师改进教学方法，提升教学能力提供切实的帮助。本书适合本科阶段学生和从事各类思政课程教学的教师使用，对从事课程思政课堂教学的专业教师也有一定参考价值

西双版纳边境地区民族语言生活调查研究

西双版纳傣族自治州位于我国云南省最南端，具有区域内国境线长、民族成分复杂、跨境民族多等特点。本书从西双版纳边境地区的跨境少数民族语言生活、领域语言生活等方面，描写了西双版纳边境地区跨境少数民族语言文字的能力情况、使用情况、习得情况和语言文字态度，以及西双版纳边境地区的官方工作、文化教育、大众传媒、公共服务、公众交际、日常交际等领域的语言生活状况，并通过剖析当地语言生态环境的特点及成因，提出了立足于西双版纳边境地区民族语言资源状况的开发

句子加工研究(外语学科核心话题前沿研究文库.应用语言学核心话题系列丛书)

语言是一种不错的认知活动。语言的知识体系、组织方式及其认知加工过程等问题一直吸引着语言学、心理学、计算机科学、神经科学等多个领域的研究者进行研究和探索。本书从实验心理语言学视角出发，系统梳理、阐述靠前主流句子加工研究的核心议题、理论模型、发展衍变，并对研究趋势进行展望。全书共九章。第一章为句子加工概述。第二章简要介绍句子加工研究的实验方法和范式、假说检验原理及数据解读要点。第三章介绍早期句子加工研究。第四章关注非歧义句的复杂句式。第五

学前儿童卫生与保健:微课版

本教材是一本高职高专学前教育专业理实一体化立体教材，内容涵盖了学前儿童的生理发育特点与保健、生长发育、心理发展特点与保健、健康评价、营养卫生与保健、日常护理与保健、疾病及其预防、常用护理技术与急救技术以及生活保健制度和托幼机构的环境卫生等内容。教材结构完整、知识点清晰、内容难度适宜；教材配有及时更新的数字化资源，系统性、理论性、实用性特征明显。本教材是学前教育专业的核心课程教材，符合学前教育专业学生的学习需要和教师的教学需求...

婴幼儿营养与膳食管理(第2版)

为突出能力培养的导向，本教材在编写体例上做了如下安排：每个单元的开头设有学习目标，介绍学生在本单元的学习过程中应掌握的重要内容。学习目标之后设置单元导学，激发学生的学习兴趣。每个单元的结束部分设有单元回顾、思考与练习、拓展训练、学习反思。单元回顾通过表格将本单元重点内容逐一列出，使学生能够快速回顾本单元的内容；思考与练习能使学生巩固本单元所学的知识；拓展训练需要学生思考与探索，促使学生更加深入地掌握本单元的理论知识，并获得进一步提高；

班级管理原理与实践

本书分为理论·模式·方法、学生发展指导、班级工作指导、班主任科学发展四篇，内容包括：班主任的作用与任务、班主任工作的理论、班主任工作模式、学生学习指导、学生思想政治观念养成指导、学生心理健康指导等...

中职生就业指导与创业教育