非遗传承研究(2022.3)

《非遗传承研究》集刊自2016年创办，由国家非物质文化遗产名录专家委员会主任，中国民间文艺家协会名誉主席，天津大学冯骥才文学艺术研究院院长、教授、博士生导师冯骥才为集刊名誉主编。原文化部非物质文化遗产司司长马文辉为顾问。主要收录法律法规、理论研究、调查与报告、非遗项目、传承人风采、非遗进校园、非遗在社区、史料与掌故、轶闻口述等与非遗相关的学术论文。目前，已成为上海市乃至全国非遗保护传承理论探索与实践交流的前沿阵地，非遗保护理念在都市传

比德好家长,相伴共成长:上海市徐汇区第一中心小学家庭教育指导特色项目成果集

上海市徐汇区第一中心小学是一所百年老校，1912年建校，原名市立比德初等小学校，“比德”两字取之于孔子的“君子比德于玉，温润而泽仁也”的儒家思想。本书是上海市徐汇区第一中心小学围绕“以玉立德”的育人理念，制定的“比德好家长·相伴共成长”校本家庭教育特色项目的成果分享合集。整个项目内容，学校依据培养“比德好家长”的目标，分为仁(善于爱)、礼(循规律)、智(有方法)、和(讲和谐)四部分，通过调研、座谈等形式，针对家长的普遍需求及社会相关热

融合教育常熟模式——县域特教班运行模式的构建与实施

本书共分五章：置身于世界和中国之中的常熟特殊教育；走向融合教育：问题与挑战；动态测评，多元安置，“学有所教”得以实现；培训师资，改革教学，“学有优教”初见成效。主要内容包括：世界特殊教育发展简史；中国特殊教育发展简史；常熟特殊教育的历史与发展等...

把上大说给你听

2022年，砥砺奋进的上海大学迎来建校100周年，为献礼百年，同时也为彰显实践活动成果，上海大学招生与毕业生就业工作办公室特举办“把上大说给你听”征文活动，期冀青年学子赓续红色基因，学习上大百年校史，发扬校训精神，培养“爱国的情怀”“高远的志向”“创新的锐气”，成长为能够肩负民族复兴大任的时代新人。　　从《把上大说给你听》撷取的60篇文稿来看，同学们以文字为媒，讲述上大故事，书写时代精神，践行爱校情怀，“内蕴家国情怀于心，外化红色

面向每一个生命的教育

本书是上海市嘉定新城实验幼儿园基于“让每个生命绽放精彩”的办园理念，引领教工认真学习国家和上海的学前教育课程理念及课程政策，明确启蒙阶段的育人任务，深化幼儿园二期课改的研究成果...

大学生科技创新技术基础

本书第一章主要介绍科创的基本CAD设计软件及常用的金加工方式，如Solidworks， 3Ds Max等；第二章介绍机器人动力学基础，基本结构及控制方法，主要以人形机器人、机械臂等为主；第三章介绍机器人感知部件及执行机构，如相关的传感器、电机、舵机等；第四章主要介绍两种通用的编程语言，C++及Python；第五章则是介绍科创过程中常用的控制芯片及其应用方法，如STM32；第六章介绍机器人开发的神兵利器——ROS；第七章介绍人工智能技术

治水:环境社会学视角

该书是一部关于水治理的社会学研究，它从社会学的视角，对我国的水资源、水环境和水治理等问题进行了理论思考和经验考察，尤其注重考查水环境治理、水权交易、水环境问题及纠纷、水灾害等相关的社会性因素及其解决办法，并提出了节水型社会的制度设想。主要内容涉及水与社会关系的理论反思、节水型社会与节水制度建设、水库移民问题、水利扶贫、河长制、地下水问题、水环境问题及纠纷解决机制等。作者运用社会学的理论和方法，对治水领域的重要问题进行了较为系统地探讨和

系统功能语言学视野下的写作教育研究

本书立足于写作教育研究的现实背景和系统功能语言学理论实践的发展现状, 探讨如何利用系统功能语言学的理论优势解决新时期写作教育研究所面临的现实问题。研究首先分析中国写作教育的发展历程和现状问题, 提炼写作教育的研究要点并探讨相应的研究路径 —— 重构写作教育研究的学术语境, 建立以系统功能语言学为理论框架、以积极性话语分析为视角路径的研究范式。在此基础上, 本书从系统功能语言学的视角研究儿童语言发展规律和写作素养发展模式, 构建写作个性

中华优秀传统文化 与 高校思想政治教育

本书是东南大学马克思主义学院两届“中华很好传统文化与思想政治教育”高层论坛的研究成果，展现了各位专家学者在促进中国传统文化融入思想政治理论课方面的思想智慧。书中围绕中华很好传统文化融入高校思想政治理论课这一主题，集中回答了中华很好传统文化“为何”要融入高校思想政治理论课之中，“何为”中华很好传统文化融入高校思想政治理论课以及中华很好传统文化“如何”融入高校思想政治理论课之中三个问题，着力对这三个问题进行学理探讨，为中华很好传统文化融入

知识图谱研究与领域实践

知识图谱已被广泛应用于智能信息搜索、自动问答、决策分析等领域。本书以构建领域多层次知识体系支撑智能应用为目标，系统地介绍实体关系图谱、事理图谱和业务主题图谱构建过程中涉及的关键技术，如知识抽取、知识融合、知识存储、事件和场景抽取、事件模式库构建、事理规则挖掘、层次主题挖掘、动态主题挖掘、对象属性挖掘、主题要素关联挖掘等。此外，本书还提供丰富的案例，展现如何利用知识图谱实现领域智能应用。 本书内容对于知识图谱研究和领域应用具有一

新闻学基础(历史与理论新闻传播学普通高等学校应用型教材)

中国传媒大学新闻学院自2015年起开设了“新闻历史与理论”课程。该课程涵盖“中国新闻史”“外国新闻史”和“新闻理论”三门新闻学核心课程的主要内容，勾勒出了新闻学历史与理论的框架。本书即为“新闻历史与理论”课程的配套教材。 本书因循人类传播发展的历程，以人类社会产生以来的新闻传播活动为源头，追溯与反思基于不同媒介（语言、文字、印刷、电子）的新闻传播活动，探讨新间传播活动背后的政治、经济与文化等诸多影响因素，将核心理论知识贯穿于新

探索·引领——北京一零一中教育集团教师论文集

《探索·引领》收入北京一零一中教育集团学术委员教学论文60余篇，内容涵盖中小学语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、美术、体育、信息、通用技术14个学科。作者多数为“北京市骨干教师”“北京市学科带头人”，其中一部分是特级教师、正不错教师。他们都有丰富的教学实践经验和较高理论修养。这些论文是作者长期教学探索和思考的结果，或在国家核心期刊发表过，或在教育教学科研评比中获奖，均产生过良好影响。特别是针对近年来学科教学改

诗歌朗诵艺术(第三版)

《诗歌朗诵艺术》是上海人民广播电台著名节目主持人、全国广播“金话筒”奖获得者陆澄撰写的一本普及型的理论著作，也是目前国内屈指可数的富有个性的朗诵理论专著。本书选取了大量适合朗诵的诗歌作品，系统阐述朗诵艺术的技巧运用，其中不乏独到之处，颇具参考价值。本人还旁涉“选材”、“配乐”、“策划”等内容，强化了实践指导性。作者以精炼生动的文笔、简明流畅的语言，为本书注入了独特的文学审美内涵，非常值得朗诵艺术爱好者、广播电视节目主持人、语言艺术教育

幼儿园潮汕童谣课程设计

本书在面向幼儿园开展潮汕童谣现状、线上线下市场流通的潮汕童谣教育资源调研基础上进行的潮汕童谣课程设计，分为理论篇和实践篇。理论篇在文化历史发展理论等理论的指引下，论述了潮汕童谣教材开发的支持系统、编写理念，并在引导幼儿理解的基础上提出童谣活动的设计策略。实践篇主要从潮汕文化特质的四个主题出发，分别从设计意图、活动目标、活动重难点、活动准备、活动过程、活动延伸、活动亮点及资源链接等方面对潮汕童谣进行活动设计，并提供对应的微课作品。期望可

图说幼儿园区域环境创设

本书用大量图片和案例对幼儿园区域环境的创设进行说明，具体包括自然角、角色区、美工区、表演区、建筑区、拼插区等。对区域活动设计有深刻的观察、实践与思考。图片根据解说内容有详有略，也有丰富多样的案例范式。本书内容以实践性和应用性为主，能帮助教师结合实际情况进行有针对性的指导，于一线教师而言，有着广泛的参考和借鉴意义...

健雄文化·止于至善(大学卷)

本书为东南大学吴健雄学院打造的《健雄文化》系列丛书的大学卷, 系统梳理了东南大学发展历史中的相关文化部分, 内容包括“精神图腾” (校训、校徽、校歌、校景、东大精神等) 、“东南底蕴” (东大百年历史、另有渊源、红色基因、名家大师、大国重器) 、“菁英气质” (名人大家) 、“校园生活” (品牌文化活动、校园歌曲等) , 较全面地反映了东南大学过去和当下的大学文化之发展...

品课:语文与立身

现代人要确立现代理念，才能上好课。语文立身要执着地追求真善美，追求梦的实现！教好语文要与时俱进，教与学要贴近实际，理论上要研究新问题，实践中要作新探索。课题来自实践，作者敢想敢说，有新发现新见解。 本书由三辑构成，汇集了作者40篇文章。第一辑11篇,写的是语文教学必须确立的几个正确的理念;第二辑17篇,写的是上好语文课以及语文教学的一些基本的技术性问题,有技巧、经验和知识;第三辑12篇,写的是作文指导。每辑的开头都有导读,旨在帮助读

史量才传播学刊2020 第一期

本书为《史量才传播学刊》综合性学术刊物创刊号。由浙江理工大学史量才新闻与传播学院主办，每年定期出版。本刊计划聚焦于新闻传播的重要议题与热点现象，刊载有理论深度、现实价值、前沿意识和靠前视野的创新性学术成果。本刊以促进新闻传播学术创新交流为宗旨，秉持专业、理性、求真、前瞻精神，坚持多元方法论，致力于提供学术对话平台。本刊常设栏目有：传播理论、新闻实务、新闻史话、新媒体、媒介文化、靠前传播、健康传播、视听传播、媒介经营管理、编辑出版、传媒

守望学校艺术教育

本书是作者多年接受艺术教育经验及各种学习心得加以整理形成的一份概要总结，书中内容有的是作者的教学思考和实验，有的是作者对于艺术教育的一种“教育叙事”，还有的是作者大量读书笔记的摘选...

演讲与口才

本书分为9个模块，内容包括：口才概述、演讲口才、口才艺术、社交口才、论辩口才、朗诵口才、公关口才、谈判口才和求职口才...

少年志:中学文化校园营建路径

以迎接温州中学120周年校庆的温州中学文化校园营造为契机，探讨中学文化校园营建路径，提出了“场所精神的成年礼”这一概念。本论文从建筑符号学、建筑现象学、建筑类型学等理论入手，以中学教育（高中）面对的即将成年的人生阶段为现实基础，通过理论与实践相结合的方式，提出中学文化校园营造的设计原则和方法。目录为 1，引言：场所精神的成人礼 2，校园文化与场所精神 3，场所精神与少年记忆 4，为永恒而练习，赋义之初稿 5，文化校园营建的温中实践 6

社会治理视角下的档案制度变迁研究/图书情报档案学术丛书

本书基于对档案制度具有功能性指向的规划系统这一本质的认识，对社会治理视角下其变迁过程提出具有综合解释力的多维理论分析框架。全书对社会治理视角下的档案制度变迁建立了多层次、多角度的全景式、立体式的解释框架。本书为学术著作，全书从现论上系统探讨了档案制度变迁与社会治理的关系，并对相关概念作了解释。本书从社会治理模式入手进行了档案制度变迁历程序的分析，分别讨论了统治型治理模式、管理型治理模式、服务型治理模式下的档案制度呈现，揭示了治理式与档

(精)牛津通识读本:资本主义

-人们时常听到并使用“资本主义”一词，但这个词究竟意味着什么？詹姆斯·富尔彻借助生动详尽的案例——从17世纪初的东印度公司到1995年的巴林银行破产案——对此进行了研究。他考察了资本主义在英国、日本、瑞典及美国的不同形式，探讨了资本是否已经摆脱国家的界限，正走向全球化。他还以荷兰郁金香狂热、东南亚金融危机、美国安然公司和世界通讯公司事件为例，指出了资本主义潜在的危机倾向，并由此讨论了资本主义的未来：资本主义是否正在走向某种危机？取代资

家庭微思政:当代大学生与祖、父辈的对话

本书通过22位就读于西安交通大学的本科生对其祖父辈的访谈，呈现老一辈人在过去年代里所经历的艰难、因社会大环境改变而发生的家庭或个人的转折性事件，以及人生最自豪事件的叙述，实现家庭思政教育的目标。本书采用一种没有距离的沟通，润物细无声式的传递，顺利成章的对比与思考，家国情怀的涵养，让我们有机会领略到家庭教育的魅力。本书正是挖掘家庭微思政潜力的一次尝试，也为进一步补齐家庭思政的短板，探索家校合力的思政教育机制提供了实践基础...

非遗传承研究(2022.4)

《非遗传承研究》集刊自2016年创办，由国家非物质文化遗产名录专家委员会主任，中国民间文艺家协会名誉主席，天津大学冯骥才文学艺术研究院院长、教授、博士生导师冯骥才为集刊名誉主编。原文化部非物质文化遗产司司长马文辉为顾问。主要收录法律法规、理论研究、调查与报告、非遗项目、传承人风采、非遗进校园、非遗在社区、史料与掌故、轶闻口述等与非遗相关的学术论文。目前，已成为上海市乃至全国非遗保护传承理论探索与实践交流的前沿阵地，非遗保护理念在都市传

第32届中国新闻奖获奖作品新媒体展示手册

本书是中国记协与中国传媒大学新闻传播学部联合主编的一本关于第32届中国新闻奖获奖作品的新媒体展示手册，收录了中国新闻奖特别奖、一等奖、二等奖、三等奖中获奖的文字、图片、广播、电视、网络作品，使用二维码的方式，读者可在手机上观看获奖作品，能够充分利用零碎时间进行学习观摩。书中还辅以作品基本信息、作品简介、推荐理由，可让读者直观迅速地了解作品的大致内容，形式新颖活泼，有利于优秀作品的推介和展示，有利于学生和从业者学习、观摩...

非遗传承研究2023(3)

【内容简介】：国家非物质文化遗产名录专家委员会主任，中国民间文艺家协会名誉主席，天津大学冯骥才文学艺术研究院院长、教授、博士生导师冯骥才为《非遗传承研究》名誉主编。原文化部非物质遗产司司长马文辉为本书顾问。本书主要收录法律法规、理论研究、调查与报告、非遗项目、传承人风采、非遗进校园、非遗在社区、史料与掌故、轶闻口述等与非遗相关的学术论文。目前，已成为上海市乃至全国非遗保护传承理论探索与实践交流的前沿阵地，非遗保护理念在都市传播的重要载

高中英语说课与试课(视频课例)(中小学英语说课与试课丛书)

本书为“中小学英语说课与试教系列丛书”中的一册，是基于《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》理念编写的高中英语说课、试教案例集，按照高中英语课文体裁分类，总结不同类型课文的说课方法与技巧，提供详细教学设计、课件、说课稿、说课视频、试教视频，全方位直观展示说课与试教从构思到实践的过程，为英语专业学生学习说课与试教，为高中英语教师资格证考生、高中英语教师岗位求职者的面试提供案例和方法论的指导，为参加高中英语教学技能比赛的一

催眠与音声疗愈

本书共6章，主要是从催眠和音声疗愈两方面进行介绍，以及两者的结合，特点就是实操性强，把催眠和音乐结合起来，内容包括揭开催眠的神秘面纱、古老而又年轻的音声疗愈学、声疗愈催眠之探索——音声疗愈与催眠技术的结合、音声疗愈催眠的具体应用技术等。本书适合心理咨询师，特别是具有心理学基础或者对心理学感兴趣的，也适合那些想要自我成长的个体，不仅可用于高校应用心理学专业的课程教学，还可以用于社会心理咨询机构、教育机构...

为每一个学生的幸福成长奠基——启良中学“明强”教育理念下的课程构建

本书以培养学生健康人格、培育公民素养作为目标，通过方法指导和实践体验活动方式，指导学生获得幸福和自信的能力。指导内容涉及自我认识、健康生活、自主学习、社会交往、团队合作、社会履职等领域。从人文和关怀和立德树人的视角，关注学生个体生命发展面临的普遍问题，通过课程开发和实施，以生活实践体验为主要途径，激发学生追求幸福、体验幸福和创造幸福的动力。内容涵盖学生学习实例和教师的指导方式，结合实践体验进行具体指导，实现对学生积极行为的正确引导...

月映万川:南京师大“史学论文写作”教师团队成果集

本书系南京师范大学2020年度校级教学团队建设项目“史学论文写作”教学团队阶段性成果。收录了教学团队骨干教师的教学论文及历史学系部分优秀本科生论文，共计23篇。这些论文既有关于史学论文写作及历史学专业训练的教学科研论文，涉及史学论文选题、材料搜集、史料阅读、论文撰写及论文发表等各个环节，也有本科生的优秀习作，内容包含中国古代史、中国近现代史、世界史及专题史等不同主题，有对史学论文写作的理论认识，也有结合自身经验的专门研究，大致可以反映

数字经济时代职业本科人才培养研究

"本书以职业本科人才培养为研究对象，在梳理相关政策、文献等资料基础上，研究了我国近现代职业教育的发展历史、数字经济时代职业教育人才培养的价值理念、职业本科人才培养的逻辑机理、职业本科人才培养的困境丛林、职业本科人才培养的案例分析、职业本科人才培养的策略思考 都会召开一次扩大规模的研讨，进行年度回顾与展望。我发现， 在 2022 年年底以前，经济与管理界讨论形势时的逻辑框架围 绕 “变与不变”“确定与不确定性”展开，这一逻辑基

梦、睡眠与心理问题

本书提出了睡眠状态下大脑中值守神经细胞的效率模型。正常睡眠时，大多数大脑神经细胞处于静息状态，只有少数大脑神经细胞处于轮流值守状态。轮流值守状态的大脑神经细胞履行四项职责：接收刺激，让人体苏醒；唤醒静息状态下的神经细胞和其它细胞：让睡眠者曾经所历所见所闻的一部分，拼凑起来，把睡眠者带入梦境，若有梦境，值守状态中司职记忆功能的神经细胞，有时能浅浅地记忆下梦境。睡眠状态下，10％左右的大脑神经细胞轮流值守时，可以让神经系统保持40％左右的

大学生创业基础:原理与案例

加强创新创业教育，是推进高等教育综合改革、提高人才培养质量的重要举措。本书的主要受众和对象是大学生，主要内容围绕大学生创业展开。全书包括创业概述、创业团队、创业机会、产品设计与推广、商业模式、营销策略、财务规划与融资七个主题，每个主题均吸纳了经典的理论与知识体系，同时在核心知识点阐述及举例上列举了大量适合大学生的内容，并在讨论案例上尽量选取大学生创业的具体案例...

人格三部曲:人格养成

本书汇集了作者多年的心理咨询经验，以生动平实的语言和丰富的案例，细致入微地剖析了各种心理问题的成因，深入浅出地揭示了亲子关系和婚姻问题的症结，深刻地阐述了原生家庭对每个人一生的影响，帮助读者一步步追根溯源，从个人成长经历中照见真正的自己。 同时，本书以精神分析理论为导向，在对无数案例深刻反思的基础上，系统性地提出健康人格的养育理念，对家庭育儿、个人成长以及自我疗愈有重要的指导意义。本书还从心理创伤的形成机理和传承原理出发，为心

汉字民俗史

民俗汉字研究是通过汉字研究古代风俗民情，属于汉字文化方面的研究。本书选用内容明确的历史文献，广泛搜集经史子集中的材料，同时采用大量的插图和实物，以及考古发掘文物，并从这些材料中挖掘出隐含的世俗观念。...

《生涯规划与体验教育》课程学习指南

本书既有对课程内容的宏观引导和精要阐述，又有对课程学习方法、步骤、进度以及效果评价的具体化、程序化和标准化，力求作为云南财经大学国际工商学院《生涯规划与体验教育》课程“教”与“学”迈向规范性、标准化的指导手册...

“三思课堂”的认识与实践

课堂教学改革是学校的永恒课题，本书总结了上海市青浦高级中学这几年来在深入推进课程改革与课堂转型过程中的认识与实践。“三思课堂”是学校磨炼教育理念进课堂的主张：通过训练勤思行为、培养学习毅力，通过积淀善思方法、提升学习能力，通过培养奇思风格、催发学习动力，让学生的思维不断经受磨炼，促使学生在深度学习、高效学习的求知旅程中自主行走、自由行走，努力使教学走向优质高效。全书阐述了“三思”的由来，解析了勤思、善思、奇思的内涵，提出了“三思课堂”

化学卷 2011

本书旨在对2010年度我国基础教育阶段化学学科教育的理论与实践作全局性的回顾和总结。研究内容包括：化学课程研究、化学教材研究、化学教学实践、化学教学评价等...

青春与伙伴同行--志愿服务的杭州实践

本书共分为：杭州名片；魅力团队；几部分，主要内容包括：与西博会一路走来、新体验·新模式·新趋势、动漫节·志愿路、志愿精神展秀水魅力、“小浪花”、服务“松”等...

九年一贯制办学模式创新

为推进区域教育综合改革，2013年海淀区教委组建了“海淀区九年一贯制管理与育人模式创新”项目组，以研究方式推动九年一贯制办学模式创新探索，开展了一贯制学校内部治理制度、义务教育课程整合、教与学方式变革、学生主题教育活动和校园文化建设等方面实践探索。本书就是这个科研项目的成果...

苏州十全 文化·休闲·商业街区

本书图文结合，全面介绍了苏州十全街的特色文化。内容包括规划篇、经济篇、文化篇三篇...

大学生礼仪规范教程

瘦弱身躯的投影:壮学泰斗梁庭望教研50年生涯

本书讲述了梁庭望先生的一生经历，主要讲述了他得教研生涯，内容包括：“故乡恋情”、“童年苦难的涅槃”、“少年的心萌发革命斗志”等...

高校音乐教育多元化体系的建构研究

本书共分七章。第一章主要从音乐教育的相关概念入手，介绍了音乐教育的目的、原则及音乐教育中的素质教育，同时，分析了音乐教育的现状与制约因素。第二章到第六章主要从德育理念、审美理念、多元文化、生态观、翻转课堂、多媒体技术、微课、慕课等多个维度对高校音乐教育进行了论选，实现了高校音乐教育多元化体系的建构。第七章主要说明了人才培养与教师发展对高校音乐教育多元化体系建构具有重要的借鉴意义...

被遗忘的数学课

本书以讲座的形式引入课题，对我们平时常见却容易忽略的概念进行了深究，从数学家们对这些概念的确定和一些公式的发明等方面，深挖这些知识的历史背景，从而激发读者对数学的兴趣，提高读者的数学核心素养...

教育学

新(教师用书)携手同行 一茎花开

本书共四部分，内容包括“提升教师研究与支持能力的'源动力'：园长领导力”“提升教师研究与支持能力的'桥梁'：业务引领”“提升教师研究与支持能力的'基地':教育教学现场”“提升教师研究与支持能力的'能量'：反思与学习”...

赏识之花 生命之果

本书分为教育教学管理篇、教育教学科研论文篇、教育教学案例篇等三个篇章，是北京市十八里店中学老师们心血和智慧的结晶，记录了老师们开展教育科研的心路历程...

(教材)语文 (拓展模块)(第四版)

本书由6个单元组成。每个单元都由阅读与欣赏、表达与交流、语文综合实践活动、课外古代诗词诵读4个部分组成。每个单元的课文分为必读、选读两类，体现教学内容的提高性和拓展性...

幼儿园艺术(美术)教育与活动指导

本书阐述了幼儿美术的教育教学的目标、内容、原则及设计方法。采用大量幼儿园教学活动案例和区域活动案例进行知识点讲解，呈现了幼儿园美术教育多方面的内容...

学前教育研究方法

本书共十二章。第一、二章分别介绍了学前教育研究概述和学前教育研究设计；第三至十章介绍了文献法、观察法、教育实验法、问卷调查法、访谈法、个案法、行动研究法、实物分析法在学前教育研究中的应用；第十一章介绍了量化与质化研究资料分析；第十二章介绍了研究报告的撰写...