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关于“[新西兰]约翰·哈蒂（Jo...”检索到 共3种现货商品
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可见的学习(K-12数学版)
¥37.4(7.5折)定价:¥49.8本书探讨了可见的学习的典型概念，也即浅表学习、深度学习与迁移学习的重要性。其中，浅表学习并不是意味着肤浅的学习，而是学生对概念、技能的初步学习，是学生深入思考的基础。深度学习则强调学生的巩固理解与应用，将某些浅表学习的知识拓展为更深度的概念理解。迁移学习则表现为，学生在巩固知识和技能的同时，将其运用到新的情境中。具体来说，本书通过设计丰富的案例，把握可见学习特征，引导教师站在学习者需求立场上，策划课堂，丰富资源...
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可见的学习:十个心智框架
¥29.3(7.5折)定价:¥39.0本书是“可见的学习”系列图书之一，“心智框架”是《可见的学习（教师版）》中提出的概念，是把“可见的学习”理论应用于中小学教学一线的思维工具，但是最早只有八个心智框架。本书基于近期新的数据分析结果，以及哈蒂几年来在全球各地的实践探索，将这套工具拓展为十个心智框架，以此作为本书的架构。本书内容要点包括：教师如何思考和评价自己对学生的影响力；评价与反馈对教师的重要性；合作学习和集体归属感；为什么学习必须具有挑战性；参与式对话，以及倾听与言说
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透视可见的学习
¥28.5(7.5折)定价:¥38.0本书由两位作者之间的一场对谈展开，其中哈蒂是“可见的学习”创始者，齐勒是“可见的学习”在德国的主要推动者，他们都是在全球推广“可见的学习”的核心人物。在对谈中，他们产生了共同为教师写作一本“可见的学习”理论普及著作的想法。在本书中，两位作者对“可见的学习”的理论视野和实践价值做了深入探讨，紧密结合一线教师的工作实际，详细阐释了“学习的语言”和“成功的学校”的内涵，并重申了教师素质的独特价值。在本书中，哈蒂还提供了“可见的学习”数据分析
