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- 教育科学出版社(2)
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学校改进中的文化战略
¥24.8(5.5折)定价:¥45.0本书以学校改进中的任务和问题为逻辑，以文化建设理论为依据，全面阐述学校文化建设与学校改进的关系、学校文化的内涵与体系、学校文化建设的主要内容、方式和工具，同时结合学校文化建设的实践案例分析，提出学校文化建设的主要路径和实践策略，为中小学学校文化建设和学校改进提供参考。全书共分为两大部分，第一部分为理论篇，主要阐述文化的内涵、学校文化的要义，以及学校文化与学校办学质量的关系。第二部分，选择一些学校文化建设的典型学校案例，全面阐述和解释很
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做研究型教师(第2版)
¥44.9(7.5折)定价:¥59.8从事教育研究不仅是教师认识、分析和解决复杂教育问题，提高教育教学质量的需要，而且也是改变教师专业生活方式，实现教师专业成长的必由路径。“做研究型教师”已经成为广大中小学教师追求的目标。本书分为“教师需要做研究吗”“我们需要什么样的研究”“我们研究什么”“我们如何做研究”“研究成果的呈现”五章，以丰富鲜活的案例、生动平实的语言，阐述了教师进行教育教学研究的特征和价值，展现了其研究的过程、方法和技术，特别是详细地说明了其研究成果的表达形式
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百名中小学校长谈师德
¥42.1(4.3折)定价:¥98.0本书共分为: 对新时代有关师德重要论述和相关政策的认识、对师德内涵和要求的认识与实践、校长在师德建设中的引领作用、师德建设的困境与化解、幼儿园园长对师德的认识和实践几部分, 主要内容包括: 修好校长“八气”, 当好教师引路人、为国育才, 行之以忠、坚定政治方向, 凝聚教师力量等...
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新世纪教师教育丛书做研究型教师(修订版)/新世纪教师教育丛书
¥33.6(8折)定价:¥42.0从事教育研究不仅是教师认识、分析和解决复杂的教育问题的需要，是提高教育教学质量的需要，而且也是改变教师专业生活方式，实现教师专业成长的必由路径。“做研究型教师”已经成为广大中小学教师追求的目标。《做研究型教师（修订版）/新世纪教师教育丛书》以丰富鲜活的案例、生动平实的语言阐述了教师进行教育教学研究的特征和价值，展现了其研究的过程、方法和技术，特别是详细地说明了其研究成果的表达形式、要求和技巧。《做研究型教师（修订版）/新世纪教师教
