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关于“陈建民”检索到   共10种现货商品
  • 制鞋工

    陈建民  /  2012-04-01  /  中国农业科学技术出版社
    ¥9.9(5.5折)定价:¥18.0

    《制鞋工(新型农民职业技能培训教材)》编著者陈建民。 我国的鞋类分为皮鞋、布鞋、胶鞋、塑料鞋4种。随着社会的进步,科学技术的发展以及人们对皮鞋穿用要求的提高,皮鞋的生产量和消费量在不断扩大,在整个鞋类里面占了主导地位。皮鞋的工艺和款式在鞋类产品里面具有代表性和普遍性,对其他鞋类具有十分重要的影响...

  • 残疾人奥运会与志愿者服务

    ¥9.8(3.5折)定价:¥28.0

    本书主要包括:残疾与残疾人体育,残疾人奥运会:充溢人性关爱的盛会,兼顾公平;残疾人奥运会运动员的医学分级及项目设置;残疾人奥运会与中国;2008年北京奥运会志愿者服务分析等...

  • 农村党支部工作实务

    陈建民  /  2017-06-01  /  湖南大学出版社
    ¥19.2(6折)定价:¥32.0

    本书主要内容包括党支部的基本知识、农村基层党组织的地位和作用、农村党员队伍的日常教育管理、党支部如何做好农村群众工作、党支部自身建设、党支部工作的基本方法和领导艺术、党支部如何领导建设社会主义新农村等。加强党支部的建设, 夯实党在农村的战斗堡垒, 有利于推动农村党建工作和农村经济社会发展...

  • 农村常用应用文写作

    陈建民  /  2016-10-01  /  湖南大学出版社
    ¥12.3(4.1折)定价:¥30.0

    《农村常用应用文写作》从农村实际出发,将新时期农村常用管理类、经营类、事务类、生活类应用文,从学习目标、案例导入、知识讲解、例文与评析、思考与实践五个板块对其概念、特点、写法、格式进行了详尽介绍。具有较强的针对性、规范性和实用性。可供农民大学生、农村基层干部和广大农民群众学习和参考...

  • 农村常用应用文写作(第2版农民大学生培养系列教材)

    陈建民  /  2021-03-01  /  湖南大学出版社
    ¥21.6(6折)定价:¥36.0

    本书从农村实际出发,将新时期农村常用管理类、经营类、事务类、生活类应用文,从学习目标、案例导入、知识讲解、例文与评析、思考与实践五个板块对其概念、特点、写法、格式进行了详尽介绍。具有较强的针对性、规范性和实用性。可供农民大学生、农村基层干部和广大农民群众学习和参考...

  • 美育十六讲

    陈建民  /  2021-03-01  /  湖南大学出版社
    ¥36.8(7.5折)定价:¥49.0

    为全面加强和改进学校美育,《美育十六讲(第2版)/高等职业院校人文通识教育系列教材》分为十六讲,从“什么是美”“什么是美育”“美育的意义”出发,以生态美育、人格美育、劳动美育、礼仪美育、科技美育、诗歌美育、小说美育、散文美育、建筑美育、书法美育、绘画美育、音乐美育、舞蹈美育、影视美育、戏剧美育为线索,分类详述各类审美的特征及审美方法,并提供经典审美案例,以增强学生的美感体验,培养学生欣赏美和创造美的能力,从而传承和弘扬中华美学精神

  • 农村电商实务

    陈建民  /  2018-04-01  /  湖南大学出版社
    ¥24.9(7.1折)定价:¥35.0

    陈建民主编的《农村电商实务(农民大学生培养系列教材)》顺应时代需要,从农村实际出发,分别从理论、实战、策略三个维度,系统阐述了农村电子商务领域涉及的相关内容,如农村电商概述、基本模式、基本业态,淘宝店铺运营、微店运营、阿里巴巴运营,农村网络平台运营风险防控等,以帮助广大学习者熟练掌握网络销售农产品的相关知识与技巧。本书可供广大农村基层组织的管理者、农村精准扶贫的实施者、农村电商从业者和广大农村群众学习和使用...

  • 美育十六讲

    陈建民  /  2020-01-08  /  湖南大学出版社
    ¥32.0(7.1折)定价:¥45.0

    为全面加强和改进学校美育,《美育十六讲/高等职业院校人文通识教育系列教材》分为十六讲,从“什么是美”“什么是美育”“美育的意义”出发,以生态美育、人格美育、劳动美育、礼仪美育、科技美育、诗歌美育、小说美育、散文美誉、建筑美育、书法美育、绘画美育、音乐美育、舞蹈美育、影视美育、戏剧美育为线索,分类详述各类审美的特征及审美方法,并提供经典审美案例,以增强学生的美感体验,培养学生欣赏美和创造美的能力,从而传承和弘扬中华美学精神,展现中华

  • 美育十六讲

    陈建民  /  2023-08-03  /  湖南大学出版社
    ¥30.2(5.7折)定价:¥53.0

    为全面加强和改进学校美育,本书分为十六讲,从“什么是美”“什么是美育”“美育的意义”出发,以生态美育、人格美育、劳动美育、礼仪美育、科技美育、诗歌美育、小说美育、散文美育、建筑美育、书法美育、绘画美育、音乐美育、舞蹈美育、影视美育、戏剧美育为线索,分类详述各类审美的特征及审美方法,并提供经典审美案例,以增强学生的美感体验,培养学生欣赏美和创造美的能力,从而传承和弘扬中华美学精神,展现中华审美风范...

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